中班健康教案：勤洗手講衛(wèi)生演講人：日期:目錄02教學(xué)準(zhǔn)備清單01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03核心知識(shí)講解04互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)05家園延伸活動(dòng)06效果評(píng)估方式01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)細(xì)菌危害了解細(xì)菌與疾病的關(guān)系向孩子們介紹常見(jiàn)的由細(xì)菌引起的疾病，如感冒、拉肚子等，讓他們認(rèn)識(shí)到預(yù)防細(xì)菌的重要性。03說(shuō)明細(xì)菌可以通過(guò)接觸、空氣、水等多種途徑傳播，強(qiáng)調(diào)保持衛(wèi)生的重要性。02認(rèn)識(shí)細(xì)菌的傳播途徑了解細(xì)菌的基本概念讓孩子們了解細(xì)菌是微小的生物，有些細(xì)菌會(huì)對(duì)人體健康造成危害。01洗手步驟一：用水濕潤(rùn)雙手，涂抹適量肥皂或洗手液。洗手步驟二：雙手掌心相對(duì)，互相搓洗，包括手指和指縫。洗手步驟三：用手心搓洗手背，手指交叉搓洗。洗手步驟四：用雙手搓洗指縫，注意指甲縫的清潔。洗手步驟五：用拇指和食指搓洗指尖和指甲邊緣。洗手步驟六：用清水沖洗干凈雙手，確保沒(méi)有殘留的肥皂或洗手液。洗手步驟七：用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手，或自然晾干。技能目標(biāo)：掌握七步洗手法情感目標(biāo)：培養(yǎng)洗手主動(dòng)性意識(shí)到洗手的重要性通過(guò)講解和示范，讓孩子們意識(shí)到洗手是預(yù)防疾病、保持健康的重要措施。01養(yǎng)成洗手的習(xí)慣鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪兄鲃?dòng)洗手，如吃飯前、上廁所后、玩耍后等時(shí)機(jī)。02提高自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)孩子們的健康意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免接觸不干凈的物品和環(huán)境。0302PART教學(xué)準(zhǔn)備清單教具準(zhǔn)備用于展示細(xì)菌的形態(tài)和數(shù)量，讓幼兒更直觀地了解細(xì)菌的危害。細(xì)菌放大模型展示正確的洗手步驟，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。洗手步驟圖材料準(zhǔn)備洗手兒歌動(dòng)畫(huà)通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)形式，讓幼兒更容易理解和記憶洗手的方法和步驟。01洗手液、肥皂和紙巾提供實(shí)際的洗手用品，讓幼兒在實(shí)踐中掌握正確的洗手技巧。02環(huán)境布置布置一個(gè)仿真的洗手池環(huán)境，包括洗手池、鏡子、肥皂等，讓幼兒在模擬環(huán)境中進(jìn)行洗手練習(xí)。洗手池模擬角放置一些衛(wèi)生用品，如消毒濕巾、口罩等，教育幼兒除了洗手，還要保持其他衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生角03PART核心知識(shí)講解細(xì)菌傳播途徑接觸感染通過(guò)直接接觸病人或病原體污染環(huán)境傳播細(xì)菌。01空氣飛沫通過(guò)咳嗽、打噴嚏、講話(huà)等產(chǎn)生的飛沫傳播細(xì)菌。02媒介物傳播細(xì)菌可以附著在物體表面，如玩具、門(mén)把手等媒介物上進(jìn)行傳播。03濕潤(rùn)雙手打開(kāi)水龍頭，將雙手完全潤(rùn)濕。涂抹肥皂取適量肥皂或洗手液，涂抹于雙手掌心、手背、指縫和指甲周?chē)Ｈ啻觌p手雙手互相揉搓，包括掌心、手背、指縫、指尖和指甲邊緣等，至少揉搓20秒。沖洗干凈用流動(dòng)水將雙手徹底沖洗干凈，確保無(wú)肥皂殘留。正確洗手步驟分解洗手最佳時(shí)機(jī)提示飯前便后洗手是有效預(yù)防腸道疾病的重要措施。飯前便后外出時(shí)，雙手可能接觸各種細(xì)菌和病毒，歸來(lái)后需及時(shí)洗手。外出歸來(lái)打噴嚏或咳嗽時(shí)，飛沫可能濺到手上，需及時(shí)洗手以避免交叉感染。打噴嚏或咳嗽后04PART互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)集體洗手操演練洗手操檢查老師逐一檢查孩子們的洗手效果，確保每個(gè)孩子都洗干凈。03孩子們跟著演示者模仿洗手操，確保每個(gè)孩子都能掌握正確的洗手方法。02洗手操模仿洗手操演示由老師或?qū)I(yè)人員演示正確的洗手操，包括洗手液的使用、雙手的揉搓等步驟。01洗手闖關(guān)小游戲洗手速度挑戰(zhàn)孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成洗手任務(wù)，比比誰(shuí)的洗手速度更快。01洗手質(zhì)量挑戰(zhàn)孩子們?cè)谙词诌^(guò)程中需要按照正確的洗手步驟進(jìn)行，老師隨機(jī)檢查孩子們的洗手質(zhì)量。02洗手知識(shí)問(wèn)答通過(guò)問(wèn)答形式檢查孩子們對(duì)洗手知識(shí)的掌握情況，鞏固洗手的重要性。03洗手流程拼圖賽準(zhǔn)備一幅洗手流程的拼圖，讓孩子們通過(guò)拼圖游戲了解正確的洗手流程。洗手流程拼圖洗手流程排序洗手流程比賽提供洗手步驟的圖片或卡片，讓孩子們按照正確的順序排列，形成正確的洗手流程。將孩子們分成小組，進(jìn)行洗手流程的比賽，看哪個(gè)小組能更快地完成正確的洗手流程。05PART家園延伸活動(dòng)家庭洗手打卡表記錄每天家庭成員洗手的次數(shù)和時(shí)間，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。01.家庭成員互相監(jiān)督，提高洗手質(zhì)量，減少病菌傳播。02.每周統(tǒng)計(jì)家庭成員洗手次數(shù)，評(píng)選“洗手之星”，激發(fā)孩子洗手的積極性。03.創(chuàng)作一首簡(jiǎn)單有趣的洗手兒歌，讓孩子在洗手時(shí)哼唱，增強(qiáng)洗手的樂(lè)趣。親子洗手兒歌創(chuàng)作兒歌內(nèi)容可涵蓋洗手的正確方法和注意事項(xiàng)，如“手心搓搓，手背搓搓，手指交叉洗洗手”等。親子共同創(chuàng)作，增進(jìn)親子關(guān)系，共同關(guān)注孩子健康。病菌觀察實(shí)驗(yàn)角設(shè)立一個(gè)病菌觀察實(shí)驗(yàn)角，讓孩子通過(guò)顯微鏡等工具觀察不同環(huán)境中的病菌形態(tài)。1引導(dǎo)孩子了解病菌的危害和傳播途徑，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)。2鼓勵(lì)孩子嘗試用洗手液、消毒液等物品清潔雙手，觀察清潔前后的病菌變化。306PART效果評(píng)估方式洗手動(dòng)作達(dá)標(biāo)率01觀察洗手步驟評(píng)估幼兒在洗手時(shí)是否能按照正確的步驟進(jìn)行，包括開(kāi)水龍頭、涂肥皂、搓洗雙手、沖洗和擦干等。02檢查清潔程度通過(guò)檢查幼兒雙手的清潔程度，包括指縫、指甲縫等難以清洗的部位，來(lái)評(píng)估洗手的效果。課堂參與積極性觀察幼兒在課堂上的參與情況，包括是否認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題、與同學(xué)互動(dòng)等。參與度評(píng)估幼兒是否主動(dòng)要求洗手，或者在洗手時(shí)是否表現(xiàn)出自覺(jué)和認(rèn)真的態(tài)度。