1/12016-2019北京高中生物合格考匯編：生物的進(jìn)化一．選擇題（共5小題）1．（2019?北京學(xué)業(yè)考試）馬達(dá)加斯加與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有較大差異。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（）A．自然選擇的方向不同 B．它們的祖先不同 C．島上的生物沒有進(jìn)化 D．變異的方向不同2．（2019?北京學(xué)業(yè)考試）在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占70%，Aa的個(gè)體占20%，aa的個(gè)體占10%．A基因和a基因的基因頻率分別是（）A．70%、30% B．50%、50% C．90%、10% D．80%、20%3．（2019?北京學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)生物進(jìn)化的表述，不正確的是（）A．捕食者的存在可促進(jìn)被捕食者的進(jìn)化 B．生物之間的相互關(guān)系影響生物的進(jìn)化 C．突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向 D．生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果4．（2019?北京學(xué)業(yè)考試）新物種形成的標(biāo)志是（）A．具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 B．產(chǎn)生了地理隔離 C．形成了生殖隔離 D．改變了基因頻率5．（2016?北京學(xué)業(yè)考試）在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占70%，Aa的個(gè)體占20%，aa的個(gè)體占10%．該種群中A基因和a基因的基因頻率分別是（）A．70%、30% B．50%、50% C．80%、20% D．90%、10%二．解答題（共3小題）6．（2019?北京學(xué)業(yè)考試）某地蝽蟓的喙長而鋒利，可刺穿無患子科植物的堅(jiān)硬果皮，獲得食物，如圖1所示。1920年引入新種植物﹣﹣平底金蘇雨樹，其果皮較薄，蝽蟓也喜食，如圖2所示。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)仳眢沟拈L度變化如圖3所示。請回答問題：（1）蝽蟓的長喙與短喙為一對相對性狀。分析圖3可知，引入平底金蘇雨樹后的60年間，該地區(qū)決定蝽蟓的基因頻率增加，這是的結(jié)果。（2）蝽蟓取食果實(shí)，對當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種子的傳播非常重要，引入平底金蘇雨樹后，當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種群數(shù)量會。無患子科植物果實(shí)的果皮也存在變異，果皮較的植株更容易延續(xù)后代。（3）進(jìn)化過程中，當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁衍，這是物種間的結(jié)果。7．（2016?北京學(xué)業(yè)考試）某地分布著A、B、C等多個(gè)小水潭，A、B中都有孔雀魚，C中無孔雀魚。A中孔雀魚的天敵是花鳉，專以幼小孔雀魚為食；B中孔雀魚的天敵是狗魚，專以體形大而成熟的孔雀魚為食。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，B中的孔雀魚通常比A中的孔雀魚成熟早，且成熟時(shí)體重較輕。請回答問題：（1）將A、B中的孔雀魚分別飼養(yǎng)在無天敵的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，繁殖多代后，成熟早晚的差異仍然存在，說明這種差異是由改變而導(dǎo)致。判斷這兩個(gè)孔雀魚種群是否屬于同一物種，要看它們之間是否存在。（2）孔雀魚種群中普遍存在成熟早或晚的變異。B中對孔雀魚有利的變異是，具有此變異的個(gè)體能留下更多后代，使種群中這種變異的個(gè)體比例不斷增多，這是的結(jié)果。（3）若將B中的孔雀魚移至C（無狗魚但有花鳉）中，繁殖多代后，放入C的孔雀魚成熟個(gè)體與B的相比，體重將會。8．（2018?北京學(xué)業(yè)考試）請閱讀下面科普短文，并回答問題：暴飲暴食是不良飲食習(xí)慣。上世紀(jì)80年代，研究者追蹤瑞典某小鎮(zhèn)從小有暴食習(xí)慣的男性，發(fā)現(xiàn)他們孫輩的平均壽命竟比同齡正常進(jìn)食男性的孫輩短32年。這令研究者十分驚奇，難道從小形成的飲食習(xí)慣還會影響后代壽命嗎？孟德爾、摩爾根等遺傳學(xué)家對遺傳規(guī)律的闡釋，使人們普遍接受了基因?qū)W說，認(rèn)為親子代之間的遺傳由基因決定。然而，上述調(diào)查結(jié)果顯示，飲食習(xí)慣等個(gè)人行為似乎可以影響后代的性狀表現(xiàn)。分子生物學(xué)研究揭示，某些環(huán)境因素雖然沒有改變基因的堿基序列，卻會引起基因序列等的特定化學(xué)修飾，即表觀修飾，進(jìn)而影響基因表達(dá)，且這種表觀修飾還可能傳遞給后代，使子代表現(xiàn)型發(fā)生變化，這通常被稱為表觀遺傳。表觀遺傳現(xiàn)象引發(fā)人們對于遺傳機(jī)制、遺傳與發(fā)育以及生物進(jìn)化等的哲學(xué)思考。建立在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上的現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料，自然選擇決定進(jìn)化的方向，進(jìn)化的本質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變。表觀遺傳現(xiàn)象則展示了，環(huán)境引發(fā)的化學(xué)修飾能將親代適應(yīng)環(huán)境的性狀遺傳給后代，這似乎與現(xiàn)代進(jìn)化理論的某些觀點(diǎn)有所不同。截至目前，并沒有決定性的證據(jù)說明現(xiàn)代進(jìn)化理論是否需要重大修改。隨著生物學(xué)的迅速發(fā)展，很多生物學(xué)概念都在發(fā)生著變化，新的概念和理論不斷替代舊的概念和理論，推動人們的認(rèn)識發(fā)展，這正是科學(xué)發(fā)展的軌跡。（1）本文討論的生物學(xué)話題是。（2）現(xiàn)代進(jìn)化理論的兩個(gè)理論基礎(chǔ)是。A．基因?qū)W說B．表觀遺傳學(xué)C．自然選擇學(xué)說（3）有人認(rèn)為“表觀遺傳過程中發(fā)生了遺傳信息的改變”，請結(jié)合文中內(nèi)容和你對遺傳信息的理解，判斷這一觀點(diǎn)是否正確，并闡述理由。（4）請結(jié)合本文內(nèi)容，在圖中補(bǔ)充填寫“表觀修飾”等詞匯，并添加必要的連線和注釋，展示你對表觀修飾及表觀修飾在親子代間傳遞的理解。。

2016-2019北京高中生物合格考匯編：生物的進(jìn)化參考答案一．選擇題（共5小題）1．【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成．【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的單位是種群，生物進(jìn)化的原材料是突變和基因重組，生物進(jìn)化的方向由自然選擇決定，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，隔離是新物種形成的必要條件，生物進(jìn)化是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化，通過漫長的共同進(jìn)化形成生物多樣性。【解答】解：A、馬達(dá)加斯加與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有較大差異，說明進(jìn)化方向不同，生物進(jìn)化的方向是自然選擇決定的，A正確；B、達(dá)加斯加與非洲大陸的原始祖先可能相同，B錯(cuò)誤；C、生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群基因頻率改變，兩地生物種類有較大差異，說明生物發(fā)生在進(jìn)化，C錯(cuò)誤；D、變異是不定向的，但是不能決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的方向是一定的，是由自然選擇決定的，兩地的生物不同，兩地的進(jìn)化方向一定，只是兩地的進(jìn)化方向不同，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評】本題旨在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷。2．【考點(diǎn)】基因頻率的變化．【分析】計(jì)算種群基因頻率的方法是：顯性基因的基因頻率＝顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半，隱性基因的基因頻率＝隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半。【解答】解：根據(jù)公式，A＝70%+×20%＝80%，a＝1﹣A＝20%。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查基因頻率的計(jì)算，要求學(xué)生能識記和運(yùn)用計(jì)算公式，考查學(xué)生的計(jì)算能力。3．【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成．【分析】本題是對共同進(jìn)化的概念、共同進(jìn)化與生物多樣性的關(guān)系、變異和自然選擇在生物進(jìn)化中的作用的考查，回憶共同進(jìn)化的概念、共同進(jìn)化與生物多樣性的關(guān)系、變異和自然選擇在生物進(jìn)化中的作用，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。【解答】解：A、捕食者與被捕食者是相互選擇共同進(jìn)化的，A正確；B、不同生物之間的相互選擇共同進(jìn)化的，B正確；C、生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，C錯(cuò)誤；D、生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。故選：C。【點(diǎn)評】對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵。4．【考點(diǎn)】物種的概念與形成．【分析】本題是對隔離與新物種形成的關(guān)系的考查，梳理隔離與物種形成的關(guān)系及新物種形成的過程，然后根據(jù)題干信息進(jìn)行解答。【解答】解：新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生。故選：C。【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是隔離與物種形成，對于隔離在物種形成過程中的作用的理解是解題的關(guān)鍵。5．【考點(diǎn)】基因頻率的變化．【分析】根據(jù)基因型頻率計(jì)算基因頻率的方法：顯性基因的基因頻率＝顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率÷2，隱性基因的基因頻率＝隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率÷2。【解答】解：由題意知，該種群中AA＝70%，Aa＝20%，aa＝10%，則A的基因頻率是70%+20%÷2＝80%，a的基因頻率是10%+20%÷2＝20%。故選：C。【點(diǎn)評】本題旨在考查學(xué)生對基因頻率的計(jì)算方法的掌握。二．解答題（共3小題）6．【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成．【分析】由圖1與圖2、圖3對照可知，引進(jìn)平底金蘇雨樹后，由于其果實(shí)的果皮比較薄，臭蟲喙短為有利性狀，通過自然選擇后，臭蟲喙長度短的個(gè)體逐漸增多。【解答】解：（1）分析圖3可知，引入平底金蘇雨樹后，由于其果皮較薄，蝽蟓也喜食，故短喙為有利性狀，故引入平底金蘇雨樹后的60年間，該地區(qū)決定蝽蟓短喙的基因頻率增加，這是自然選擇的結(jié)果。（2）蝽蟓取食果實(shí)，對當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種子的傳播非常重要，引入平底金蘇雨樹后，蝽蟓主要取食平底金蘇雨樹，取食無患子科植物減少，故當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種群數(shù)量會下降。無患子科植物果實(shí)的果皮也存在變異，果皮較薄的植株更容易延續(xù)后代。（3）進(jìn)化過程中，當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁衍，這是物種間共同進(jìn)化的結(jié)果。故答案為：（1）短喙自然選擇（2）下降薄（3）協(xié)同進(jìn)化（共同進(jìn)化）【點(diǎn)評】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。7．【考點(diǎn)】自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)；物種的概念與形成．【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容。種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在生物進(jìn)化過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【解答】解：（1）將A、B中的孔雀魚分別飼養(yǎng)在無天敵的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，繁殖多代后，成熟早晚的差異仍然存在，說明這種差異可遺傳的，是由遺傳物質(zhì)改變而導(dǎo)致。判斷這兩個(gè)孔雀魚種群是否屬于同一物種，要看它們之間是否存在生殖隔離，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志。（2）孔雀魚種群中普遍存在成熟早或晚的變異。B中孔雀魚的天敵是狗魚，專以體形大而成熟的孔雀魚為食，所以B中對孔雀魚有利的變異是早熟，具有此變異的個(gè)體能留下更多后代，使種群中這種變異的個(gè)體比例不斷增多，這是自然選擇的結(jié)果。（3）若將B中的孔雀魚移至C中，繁殖多代后，放入C的孔雀魚成熟個(gè)體與B的相比，由于C中無狗魚但有花鳉，花鳉專以幼小孔雀魚為食，所以會使孔雀魚的體重增加。故答案為：（1）遺傳物質(zhì)（DNA）生殖隔離（2）早熟自然選擇（3）增加【點(diǎn)評】本題考查了生物進(jìn)化的相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力。8．【考點(diǎn)】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容．【分析】一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)：1、不同于達(dá)爾文的說法：（1）種群是生物進(jìn)化的基本單位；（2）生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變；（3）突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。2、肯定達(dá)爾文的說法（1）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；（2）隔離是物種形成的必要條件；（3）共同進(jìn)化產(chǎn)生了生物多樣性。【解答】解：（1）本文討論的生物學(xué)話題是表觀修飾與表觀遺傳（或生物遺傳機(jī)制、遺傳學(xué)和進(jìn)化生物學(xué)等理論的發(fā)展、表觀遺傳與進(jìn)化等）。（2）現(xiàn)代進(jìn)化理論的兩個(gè)理論基礎(chǔ)是基因?qū)W說和自然選擇學(xué)說。（3）有人認(rèn)為“表觀遺傳過程中發(fā)生了遺傳信息的改變”，這個(gè)觀點(diǎn)正確，因?yàn)橥獠凯h(huán)境因素改變基因的表觀修飾來影響基因的表達(dá)，從而可以影響后代性狀（或不正確，表觀遺傳只是對基因等進(jìn)行化學(xué)修飾，基因的堿基序列并沒有發(fā)生改變）。（4）表觀修飾及表觀修飾在親子代間傳遞圖為：①環(huán)境因素引起基因的表觀修飾②表觀修飾影響親代表現(xiàn)型③表觀修飾可傳遞給子代，并影響