2024—2025學年北京市第四中學七年級上學期期中生物試卷

一、(★★★)學好生物學從認識生物開始，希望同學們能學會像科學家一樣思考和研究，像工程師一樣設計和制作，體驗科學探究的樂趣。結合課堂活動完成下面小題。1．小北對校園生物進行了細致觀察，在這一科學活動中其做法有待改進的是（）

A．小北利用照相機記錄所觀察的生物B．小北結合自身興趣，全程在校園觀察昆蟲C．小北有目的有計劃、實事求是地及時記錄D．小北由整體到局部地對校園生物進行觀察2．小北查閱生物資料時利用了AI（人工智能）技術，他發現人工智能機器人可以像人一樣順暢交流、識別圖像、撰寫論文等，認為機器人也是生物。下列敘述中能支持人工智能機器人不屬于生物的是（）

A．能否運動B．能否對話C．能否生長D．能否耗能3．小北在用顯微鏡觀察草履蟲時，發現草履蟲遇到棉花纖維時會減慢運動速度或改變運動方向，這體現了草履蟲所具有的生物特征是（）

A．能適應環境并影響環境B．能對外界刺激作出反應C．能排出體內產生的廢物D．能從外界獲取營養物質4．《中國生物物種名錄》（2024版）正式發布，共收錄物種141484種，其中動物有73862種，與2023年相比，新增4045種。下列敘述錯誤的是（）

A．名錄可以反映我國生物多樣性現狀B．物種數量的增加可能與生態環境的改善有關C．生物多樣性是長期生物進化的結果D．同種生物的遺傳信息是完全相同的5．我國在12世紀的南宋時已開始家化喂養金魚，現在世界各國品種繁多的金魚都是從中國直接或間接引進的。品種繁多的金魚體現了生物多樣性中的（）

A．遺傳多樣性B．環境多樣性C．物種多樣性D．生態系統多樣性6．小北制作了以“保護生物圈”為主題的板報，科普宣傳生物圈的相關知識，下列敘述錯誤的是（）

A．地球上所有的生物都生活在地球表面的一個“薄層”里面B．生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層C．生物圈是地球上最大的生態系統，是一個統一整體D．生物圈是指地球上所有生物的總和，保護生物就可以保護生物圈二、選擇題(★★★)借助顯微鏡及制作臨時裝片技術，可以認識微觀世界。下圖是顯微鏡目鏡與物鏡組合以及看到的物像，完成下面小題。7．單目顯微鏡和雙目顯微鏡的成像原理是一樣的，下列顯微鏡操作錯誤的是（）

A．操作步驟可分為調試顯微鏡→放置玻片標本→觀察→收放等環節B．顯微鏡對光的目的是讓光線順利通過通光孔、物鏡后到達目鏡C．欲將視野右上方的物像移到視野中央需要向左下方移動玻片D．用顯微鏡觀察寫有英文字母“p”的玻片時看到物像是“d”8．若要在視野中看到較多數量的細胞，圖1中目鏡和物鏡的組合為（）

A．a和cB．b和cC．a和dD．b和d9．觀察細胞時發現在顯微鏡視野中出現了一個污點，先轉動目鏡再移動裝片，污點都沒有移動，則說明污點在（）

A．目鏡上B．物鏡上C．裝片上D．聚光鏡或光源上10．為改善洋蔥鱗片葉內表皮細胞的顯微觀察效果，下列改進建議不合理的是（）

A．有氣泡——蓋蓋玻片時應規范B．視野內有污點——應擦拭聚光鏡C．取材過厚——應重新取材D．細胞有重疊——材料應完全展平11．對“制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片”實驗的敘述，正確的是（）

A．先在載玻片上滴生理鹽水B．取材之前不需要漱口C．滴加碘液染色后影響觀察D．選用擦鏡紙擦蓋玻片三、(★★★)12.植物細胞與動物細胞的結構有共性也有差異，其結構與功能相適應。完成下面小題。(1)銀杏樹與人體的基本結構和功能單位是（）

A．細胞B．組織C．器官D．系統(2)觀察洋蔥內表皮細胞和人口腔上皮細胞，看到洋蔥內表皮細胞形狀規則，而人口腔上皮細胞形狀不規則，這是因為洋蔥內表皮細胞具有（）

A．細胞壁B．細胞核C．細胞膜D．葉綠體(3)小北同學用A、B、C分別代表黑藻葉肉細胞、洋蔥鱗片葉內表皮細胞、人口腔上皮細胞，圖中陰影部分表示它們的共同結構是（）①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤葉綠體⑥液泡

A．①⑤⑥B．②③⑥C．②③④D．①④⑥(4)“臘八蒜”是指農歷臘月初八這天用醋腌制的大蒜，成品顏色翠綠，口味偏酸、微辣。下列對其敘述正確的是（）

A．醋沒有進入大蒜細胞內B．醋誘導大蒜細胞生成了葉綠體C．大蒜細胞的細胞膜失去控制醋進出的能力D．大蒜細胞需要醋并控制其進入細胞內(5)科學家切除傘藻甲的傘“帽”并取出其細胞核，然后將傘藻乙的細胞核植入傘藻甲中，一段時間后，從傘藻甲的傘柄上長出的傘“帽”形狀為（）

A．喇叭形B．菊花形C．一半菊花形，一半喇叭形D．無法判斷(★★★)生物體有嚴謹而有序、復雜而完美的內部結構。多細胞生物體從微觀到宏觀形成一定的結構層次，在結構與功能上形成一個有機的整體。完成下面小題。13．構成生物體的細胞大多體積較小，其意義是（）

A．利于增加細胞數量B．利于細胞生長C．促進新個體的生殖D．表面積與體積之比較大，利于物質交換14．正常情況下，人體細胞在形態結構和生理功能上發生差異，形成多種類型細胞的過程，稱之為（）

A．細胞分裂B．細胞生長C．細胞分化D．細胞衰老15．下圖為正在分裂的胚胎細胞，下列敘述錯誤的是（）

A．細胞分裂時染色體先復制再均分B．每個新細胞內染色體的形態、數目與親代細胞相同C．細胞膜向中央凹陷，將細胞一分為二D．細胞分裂的結果是形成不同的組織16．下列四種組織中，具有保護和分泌功能的是（）

A．上皮組織B．神經組織C．肌肉組織D．結締組織17．《相和歌辭·采蓮曲》中有“折藕絲能脆，開花葉正圓”的詩句，其中最可能是“絲”的組織類型是（）

A．營養組織B．輸導組織C．分生組織D．保護組織18．下列四幅圖片展示了植物體的不同結構層次，從微觀到宏觀的排序正確的是（）

A．①②③④B．①④②③C．②①③④D．③②④①19．如圖表示某植物體內兩種細胞的形成過程，①~③表示細胞不同的生理過程，下列相關敘述正確的是（）

A．①②③分別表示細胞的生長、分化和分裂B．①②③過程是植物從幼苗長成參天大樹的主要原因C．②過程中最先發生變化的結構是細胞壁和細胞膜D．③過程后細胞發育成熟，失去細胞分裂的能力20．下圖表示人體的結構層次，下列敘述不正確的是（）

A．①表示細胞層次B．②表示組織層次C．①到②經歷了細胞分化D．人體的各個系統相對獨立，沒有聯系21．詩句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，相對于“馬”，“花”缺少的結構層次是（）

A．細胞B．組織C．器官D．系統四、綜合題(★★★)22.制作臨時裝片是進行顯微觀察過程中的基本技能之一。如圖是“制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的操作步驟，據圖回答問題。(1)將圖甲中①~④實驗步驟按正確的操作順序進行排序：______（填序號）。(2)圖甲中步驟①和②滴加的液體分別是______、______。②步驟的操作過程是對實驗材料進行_____。(3)圖乙中出現[a]____（填名稱）的原因是圖甲中的_____（填序號）步驟操作不當引起的，為了避免這種情況出現，圖丙所示操作正確的是_______（填字母）。（箭頭代表蓋玻片下落方向）(★★★)23.實驗課上同學們練習使用顯微鏡（如圖1）觀察蠶豆葉下表皮細胞的永久裝片，觀察過程中看到的物像如圖2所示，據圖回答問題。(1)使用顯微鏡觀察細胞時，如果發現[①]____上有污點，應該用擦鏡紙將它擦拭干凈。(2)在進行觀察時，裝片應置于[]____上，材料正對通光孔。如使用的物鏡上標記有“10×”，目鏡上標記有“10×”，其放大倍數是______。欲進一步放大物像，可轉動[]_____換成標記有“40×”的物鏡。(3)觀察蠶豆葉下表皮細胞永久裝片時，圖2所示的甲、乙、丙、丁分別是視野中呈現的物像，其中觀察效果最好的是______。若物像由甲變成丁，是在觀察過程中把玻片標本向____移動的結果。為使丁的圖像更清晰，可以調節[⑤]____來達到更好的觀察效果。(★★★)24.“大蒜”是一只英國短毛貓，因患泌尿系統疾病去世，工作人員從剛去世不久的“大蒜”的腿部采集了一塊表皮，從中提取表皮細胞的細胞核，之后與B貓去核的卵細胞進行融合，得到了融合細胞，據圖回答問題。(1)在克隆“大蒜”貓的產生過程中，與它身世有關的母貓有三只。“大蒜”所起的作用是_____，B貓所起的作用是_____，C貓所起的作用是______。(2)克隆“大蒜”貓與去世的英國短毛貓“大蒜”性別_______（填“一致”或“不一致”），從它的培育過程能說明____控制著生物的發育和遺傳。(3)融合細胞在體外培養形成胚胎后被植入雌貓C的子宮內，雌貓C需要從外界獲取_____（填“有機物”或“無機物”）為胚胎發育提供能量。(4)目前科學家們在動物體克隆方面取得了較大的成就，而克隆技術在社會生活中也引起了廣泛的關注。綜上所述，你對克隆技術應用的看法是_______（寫出一條即可，利與弊的角度不限）。(★★★)25.葡萄果實表皮較薄，汁水豐富，是人們喜愛的水果，興趣小組同學利用顯微鏡觀察葡萄果實切片，據圖回答問題。(1)A區域位于最外側，細胞排列緊密，屬于____組織。(2)圖中的______區域細胞體積較大、細胞壁薄，營養物質儲存在細胞結構的_____中，此區域屬于_____組織。(3)據圖推測：葡萄果實中的營養物質是在葡萄葉肉細胞的_____（細胞結構）中合成后再經過圖中的區域[]_____組織運輸而來。(4)葡萄果實中這些不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的______，植物體是一個統一整體，從結構層次角度看我們食用的葡萄果實屬于______。五、實驗探究題(★★★)26.草履蟲是生活在水中的單細胞生物，常被大量培養用于生物學研究。(1)草履蟲利用圖1中⑦攝取水中浮游生物，形成[]_____消化食物，進而獲得生命活動所需的物質和能量。(2)研究發現草履蟲的繁殖數量受到多種環境因素的影響，為探究光照條件對草履蟲繁殖數量的影響，研究者在6個錐形瓶中放入草履蟲，分別在不同條件下進行培養（如圖2），每天記錄錐形瓶內的草履蟲數量，實驗結果如圖3所示。①圖2中A組錐形瓶不做處理，B組錐形瓶放置黑箱中，分別對應了圖3中___、___兩種條件，設置A組實驗的目的是_____。②實驗開始時，A、B兩組共6個錐形瓶中放入的草履蟲在種類和數量以及錐形瓶內溫度等條件都應該_____（填“相同”或“不相同”）。③實驗連續進行8天，每天應統計每組3個錐形瓶中草履蟲的數量，在數據處理過程中選擇使用_____（填“平均值”或“最大值”）作為最終結果進行比較，以便減少實驗誤差。④分析圖3可知，____（填“光照”或“黑暗”）的條件更適合草履蟲進行繁殖，判斷依據是________。(3)分析實驗數據發現，在光照或黑暗條件下培養一段時間后，錐形瓶內的草履蟲數量均會下降，可能的原因是__________。六、綜合題(★★)27.同學們利用所學細胞形態、結構與功能的相關知識，在課余時間利用不同材料制作了如下細胞模型A和B，請你觀察并完善相關內容后作出評價。(1)小溫同學選擇使用3D打印技術，制作了動物細胞模型A，請你在①②③④處為他補充結構名稱。①____②_____③____④____。(2)小劉同學利用了生活中的一些常見材料制作了植物細胞模型B。請你結合所學細胞的相關知識，從模型結構與功能對應的角度、比例關系與尺度（如空間等）角度，為這兩位同學制作的模型A、B分別作出客觀的評價。評價模型A______；評價模型B_______。七、資料分析題(★★★)28.閱讀下面科普文章，回答相關問題。自古以來，人類就有關于再生與復活的夢想。從克隆羊到克隆猴的誕生，科學證明體細胞有可能發生逆轉，而我們體內就有這種可以改變細胞命運的基因。一直以來，逆轉體細胞發育過程，使之重新獲得類似早期胚胎細胞的多潛能性的能力，是醫學領域關注的焦點。2006年，日本科學家山中伸彌團隊采用四個重編程基因，通過病毒傳導的方式轉入到小鼠體細胞，制備出“誘導性多能干細胞”（iPS細胞），這一里程碑式的工作對再生醫學產生了革命性的影響，從而獲得了2012年諾貝爾生理學或醫學獎。不過，iPS細胞的產生不可避免地使用了整合性病毒及有致癌性的外源基因，具有一定風險。那么，有沒有可能在不導入外源基因的情況下，僅利用化學方法進行細胞重編程呢？為此，中國的研究人員做出了一個突破性嘗試。研究人員利用小分子化合物組合對體細胞進行處理，成功實現了體細胞的重編程。最終，他們將終末分化的小鼠體細胞誘導成