第37頁（共37頁）2024-2025學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編版高二期末必刷常考題之語言文字運用一．試題（共15小題）1．（2023春?邵陽期末）閱讀下面的文字，完成各題。“村BA”的精彩畫面還歷歷在目，“村超”的哨聲再次吹響。A：參與者都是當(dāng)?shù)厝罕姡勂范际钱?dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品，觀眾覆蓋各年齡段。也要看到，“村超”的成功，并非是對前者的簡單復(fù)刻，而是因地制宜，以廣受當(dāng)?shù)厝罕娤矏鄣淖闱蜻\動為載體，并將榕江的民俗文化、特色風(fēng)情融入其中。①“村超”，是一場場足球賽，②又不僅僅是足球賽。③草地上，高超球技、精彩對決創(chuàng)造出人們昂揚向上的精神面貌。④賽事之余，“村超”也成為當(dāng)?shù)鬲毦呓承牡娜宋娘L(fēng)貌的展示舞臺。⑤中場比賽休息期間，⑥侗家姑娘唱響侗族大歌，⑦苗家姑娘翩翩起舞，⑧榕江民族文化在這里交融。⑨透過綠茵場，特色文化成為榕江的又一張新名片。鄉(xiāng)村體育賽事豐富了當(dāng)?shù)厝罕姷男蓍e生活，也通過網(wǎng)絡(luò)感染著更多“場外人”。搭建起運動的舞臺，每個人都可能成為主角。在“村超”賽場上，做出“彩虹過人”等動作、打出“世界波”進球的球員，B：他們在生活中是司機、木匠、教師等，而站上賽場，就是奮力拼搏的球員。在奔跑和拼搶中，場上的球員不斷創(chuàng)造屬于自己的高光時刻，網(wǎng)上網(wǎng)下的觀眾也被這樣的熱愛與激情感染，沉浸其中一起享受體育的活力、文化的魅力。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（2）文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。2．（2024春?南開區(qū)期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。春食野菜是中國人的傳統(tǒng)。【甲】民間有俗諺——“吃過龍頭菜，福進家門來”。龍頭菜在我國的食用歷史可以追溯到兩千年前，早在《詩經(jīng)》中就有提及。但近年來，關(guān)于“龍頭菜致癌”的說法愈演愈烈。【乙】“龍頭菜有小毒，主要原因在于它含有的‘原蕨苷’屬于3類致癌物。”研究員祁云枝提醒：“不過大家也不用太過擔(dān)心，‘原蕨苷’易溶于水。”因此食用龍頭菜之前一定要用沸水焯燙，再用冷水浸泡，①。祁云枝還強調(diào)，采摘龍頭菜時，要選擇剛出土的嫩芽。只有在葉尖蜷縮成“小拳頭”的狀態(tài)下采摘，②，一旦葉子展開，就口感粗糙、難以下咽了。【丙】龍頭菜的吃法很多，涼拌、炒、燒、煨、燜都可以。用龍頭菜烹調(diào)的常見菜品有涼拌蕨菜、海米炒蕨菜、蕨菜火腿雞蛋餅等。龍頭菜雖可鮮食，③，所以市場上常見其腌制品或干品。【丁】東北人喜歡把龍頭菜腌成咸菜，而湖南人則喜歡把它和臘肉一起翻炒。在日本、韓國等國家，龍頭菜除了鮮食之外，還被腌制成爽口的泡菜。（1）文中畫波浪線的句子，標點使用有誤的一項是A．甲B．乙C．丙D．丁（2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。3．（2024春?安徽期末）閱讀下面的材料，完成下列各題。材料一這本書出版十一年了。每次再版，重讀這些文字我都有新的發(fā)現(xiàn)。這一次發(fā)現(xiàn)了年輕的自己暗戳戳掩飾的東西。還在四五年前，（甲）。我坦然于自己記錄的真實經(jīng)歷與真實情感，卻沒意識到記錄時的選擇與回避。這些文字（除了工作后那些篇章）所描述的自己正處于十八歲到二十出頭的年紀。那時的她生活在鄉(xiāng)間山野，總與周遭現(xiàn)實A。①周圍人們都覺得這個女孩看上去和和氣氣，卻怪異又孤僻。②她從不串門子，從不主動結(jié)交朋友。③閑下來總是獨自一人徜徉遠遠的田野間散步。④她沒法融入當(dāng)?shù)啬贻p人的圈子，也不能接受像他們那樣經(jīng)營人生。⑤而且她從來不曾否定他們，反而總是羨慕他們……寫這些文字的□，額外珍惜□與他們?yōu)閿?shù)不多的交集：與河邊洗馬的少年的相處，和巴哈提小兒子的“恩怨”，偶遇的賽馬小冠軍，鄉(xiāng)村舞會上的漂亮年輕人，還有熱情的姑娘古貝，鄰居比加瑪麗……我看似隨意地，沒完沒了地鋪陳各種記憶里的細節(jié)：親密的，自由的，關(guān)于友誼的，關(guān)于愛情的……竟然有這么多。（乙）。那段記憶里最美好最閃光的時刻全在這里了。真實也能遮蔽真實。密集鋪陳真實卻營造出假象。于是，人們可能以為那就是我的常態(tài)吧。——我曾經(jīng)多么渴望自己真的就是那樣一個姑娘啊，任性，光明，從容，歡樂。（節(jié)選自《＜我的阿勒泰＞自序》，有刪改）材料二改編自《我的阿勒泰》同名散文的電視劇播出后，在孤獨的樹旁邊坐一會或是到草原的小賣部里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)讓不少人特意趕到阿勒泰并來到夏牧場。近年來，一部影視作品帶“火”一座城的例子不在少數(shù)。《去有風(fēng)的地方》帶火了云南大理，《人生之路》展現(xiàn)了九曲黃河十八道彎的壯美，《滿江紅》熱映后，山西太原古縣城的花燈會游人B……文藝和旅行的共性，是讓遠方不再遙遠，讓山海不再成為阻隔。（節(jié)選自《人民日報》評論：《＜我的阿勒泰＞火了，你的“阿勒泰”在哪里》，有刪改）（1）請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（3）材料一第三段標序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4）下列填入材料一中方框內(nèi)的人稱代詞，你覺得以下哪項更合適，請簡要說明理由。A．我她B．她我（5）材料二中畫線句是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。4．（2021春?肇慶期末）閱讀下面的文字，完成各題。反映解放戰(zhàn)爭時期重慶地下黨革命斗爭歷史的《紅巖》，是革命歷史小說中影響最廣的一部。革命烈士的英勇事跡，通過各種藝術(shù)形式的傳播，形成了的紅巖文化。長篇小說《紅巖》在1961年正式出版后。小說一出，，出版后不到兩年時間，就多次重印。北京所有的宣傳機構(gòu)幾乎地行動起來，紛紛著文介紹。書店門前，人們排著長隊爭買《紅巖》。有讀者說道：“我不只一次地在大街上、公園里、電車上聽到朋友們在談?wù)撝都t巖》，他們時而談到威武不屈的許云峰，時而談到堅韌倔強的江姐，時而談到勇敢沉著的成崗，也時而談到為了黨的事業(yè)而長期裝瘋的華子良……”“紅巖熱”還帶來了各種藝術(shù)形式的改編熱潮，長期以來，紅巖故事在舞臺上常演不衰。圍繞小說《紅巖》而展開了持續(xù)不斷地創(chuàng)作，導(dǎo)致了獨特的“紅巖現(xiàn)象”，廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚得以彰顯。紅巖精神在今天依然是人們精神力量的源泉。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.久負盛名贊不絕口千金難買不約而同B.赫赫有名贊不絕口洛陽紙貴殊途同歸C.赫赫有名好評如潮千金難買殊途同歸D.久負盛名好評如潮洛陽紙貴不約而同（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.圍繞小說《紅巖》而展開了持續(xù)不斷地創(chuàng)作，導(dǎo)致了獨特的“紅巖現(xiàn)象”，彰顯了廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚。B.圍繞小說《紅巖》而展開的持續(xù)不斷地創(chuàng)作，形成了獨特的“紅巖現(xiàn)象”，彰顯了廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚。C.圍繞小說《紅巖》而展開的持續(xù)不斷地創(chuàng)作，導(dǎo)致了獨特的“紅巖現(xiàn)象”，廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚得以彰顯。D.圍繞小說《紅巖》而展開了持續(xù)不斷地創(chuàng)作，形成了獨特的“紅巖現(xiàn)象”，廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚得以彰顯。（3）文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。5．（2024秋?東川區(qū)期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。近來“孔乙己文學(xué)”一詞沖上熱搜。所謂“孔乙己文學(xué)”，就是在高失業(yè)率、工作難找的背景下，走出校園的年輕人以魯迅筆下窮酸潦倒又放不下讀書人身段的孔乙己自嘲，認為自己就是小說《孔乙己》中“站著喝酒而穿長衫”的孔乙己，而那一紙學(xué)歷則是“孔乙己身上的長衫”。“孔乙己文學(xué)”背后，混雜著當(dāng)代青年的困惑、焦慮、迷茫。面對壓力，青年人要相信天道酬勤；與此同時，①，給青年人多減減負、加加油，把“一分耕耘、一分收獲”的正向循環(huán)夯實。我們生活的這個時代，早已不是“咸亨酒店”的天下；這個時代的諸多年輕人，②。孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因為讀過書，而是放不下讀書人的面子，不愿意靠勞動改變自身的處境。其實，學(xué)歷和知識絕非“長衫”，消極、逃避、不敢面對現(xiàn)實的思想枷鎖，才是真正的“長衫”。③，才能真正奮力奔跑，用青春的智慧和汗水打拼出更加美好的生活！（1）與文中畫波浪線句子引號用法相同的一項是A．近來“孔乙己文學(xué)”一詞沖上熱搜。B．《孔乙己》中“站著喝酒而穿長衫”的孔乙己。C．把“一分耕耘、一分收獲”的正向循環(huán)夯實。D．學(xué)歷和知識絕非“長衫”。（2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。6．（2024秋?辛集市期末）閱讀下面的文字，完成小題。吃辣真的太爽了，對于喜歡吃辣的人來說，水煮魚、麻辣香鍋、麻辣燙、麻辣火鍋……簡直就是“痛，并快樂著”。實際上食物中含有的辛辣成分，是一部分植物保護自己的一種防御手段。而“辣味”也并不是一種味覺，①，這種痛覺會充斥著口腔和鼻腔。痛覺感受器被激活時還會刺激大腦主動釋放內(nèi)啡肽，內(nèi)啡肽又可促進多巴胺分泌，讓人產(chǎn)生快感，所以吃辣會讓人感覺很痛快。辛辣的食物不僅能讓菜肴味道加倍，常吃辣對健康也有益處。首先，②。辣椒可是蔬菜中的“維生素C之王”，不同品種的辣椒的維生素C含量依次為甜椒、彩椒、小紅尖辣椒、青尖椒。其次，降低心血管病死亡風(fēng)險。辣椒中的辣椒素具有潛在的保護心臟和抗腫瘤作用，食用辛辣食物可降低各種原因?qū)е碌乃劳鲲L(fēng)險尤其是心臟病相關(guān)疾病的死亡風(fēng)險。再次，預(yù)防高血壓。高血壓是引起心血管疾病的危險因素之一，辛辣食物與高血壓之間也存在一定的關(guān)聯(lián)，辣椒素能刺激血管內(nèi)皮細胞產(chǎn)生一氧化氮，促進血管舒張。還有，可能有助于減肥。辣椒素干預(yù)可作用于脂肪組織的辣椒素受體，抑制脂肪合成和預(yù)防肥胖。所以吃的辣比較清淡能提高代謝，對減肥可能有用，但是很多人吃的辣比較油膩，反而可能發(fā)胖。雖然研究表明吃辣對健康有很多益處，③。過度吃辣反而會導(dǎo)致口腔潰瘍、胃疼、腹瀉等疾病發(fā)生，危害健康。（1）下列各句中的引號和文中“辣味”的引號作用相同的一項是A．魯迅評《莊子》說：“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”B．“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫鹆藰涓桑疫€會帶來了“木”所暗示的顏色性。C．她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。D．一個人的心理習(xí)慣如果老是傾向“套板反應(yīng)”，他就根本與文藝無緣。（2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。7．（2024秋?銅仁市期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。太陽系外是否存在像地球這樣適宜居住的行星？在解答這個問題前，科學(xué)家首先要搞清楚，該行星是否具有可宜居性，。若行星發(fā)生大氣逃逸，則會變得像火星一樣荒涼，不適宜生命居住。眾所周知，地球大氣遮蔽了來自太陽的紫外輻射，保護了地球的生命體。然而，地球大氣受到太陽輻射的加熱，總有一些粒子的速度可以超過地球的逃逸速度，就像我們發(fā)射的飛行器可以擺脫地球引力束縛一樣，逃逸到太空中。有人難免擔(dān)憂，地球是否會變得像火星一樣荒涼？對此，盡管目前沒有明確的答案，但也不必過于擔(dān)心。首先，除了太陽的加熱外，。火星是比地球小得多的行星，它的大氣很容易逃逸。而地球抓住大氣的能力比火星強很多。其次，地球大氣主要是比氫氣重很多的氮氣和氧氣，它們的流失率相對于氫更高。最終，地球受到磁場的保護可以抵擋太陽風(fēng)的侵蝕，從而使地球大氣在將來可以保留。因此，天文學(xué)家認為，在未來數(shù)十億年后，，但也許不會像火星那樣荒涼。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過11個字。（2）文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。8．（2024秋?老城區(qū)校級期末）閱讀下面的文字，完成問題。年輕的毛姆曾執(zhí)著于改善自己的寫作語言，①_____地閱讀了大量名家作品。他被斯威夫特的散文迷住了，“認定這才是從事寫作最完美的方法”。但是隨著閱讀的深入，毛姆發(fā)現(xiàn)“完美有一個嚴重的缺陷，就是很容易乏味”。人的審美追求是一個獨特的存在。恰如一個人練書法，日日追求每一筆的絕對完美，將成為千字如一的“館閣體”書家，永遠達不到王羲之從容變化的妙境。是什么造成了二者的高下之別？衛(wèi)夫人是王羲之的書法啟蒙老師。當(dāng)別人還在教學(xué)生刻板地描紅，追求細節(jié)的完美時，衛(wèi)夫人卻將筆畫賦予自然物態(tài)，變化萬端，大氣淋漓。如此看來，二者的高下之別可能與見識、胸襟、氣度有關(guān)，而二者的創(chuàng)造性及藝術(shù)表現(xiàn)力，亦②_____。同理，寫作教學(xué)中，我們應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的見識、胸襟和氣度，而不是刻意于語言表達與篇章結(jié)構(gòu)的精美。寫作與自然、社會、人生的關(guān)系是天然的，是勾股定理一般的“公然存在”。學(xué)生寫作時追求精美本③_____，但以此為終極追求，且手不釋卷，足不出戶，思不離廬，勢必陷入將寫作等同于好詞好句的營造的誤區(qū)，“斷氣”“斷魂”也在所難免。世人皆知詩人余光中是個極致的完美主義者，可又有多少人知道，他看夕陽要看到黯然神傷才歸去？又有誰知道，為了把握夕陽西下時的變化，他那驅(qū)車追逐夕陽的激情？（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子使用了排比和比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。9．（2024秋?仁壽縣校級期末）閱讀下面的文字，完成問題。雖然都是新能源電動車，但與純電動汽車相比，氫燃料電池汽車增加了車載儲氫系統(tǒng)和具有發(fā)電能力的燃料電池系統(tǒng)，這讓其獲得了獨特優(yōu)勢。不僅氫能源汽車具有聲音小、無污染、更安全的品質(zhì)，而且續(xù)航能力更持久，運行更平穩(wěn)，駕駛體驗更適合。相較于純電動汽車，氧燃料電池汽車①_____。絕電動汽車要提高續(xù)航里程，目前采取的方式一般是多增加鋰電池，或者通過更新技術(shù)不斷提高電池能量密度。但對于車輛生產(chǎn)來說，②_____。而氫燃料電池汽車增加續(xù)航里程，只需增大儲氫雌即可，成本很低。另外，純電動汽車充電時間比較長，一般要幾個小時才能充滿電。但氫燃料電池汽車加氫就像燃油率加汽油，補給的時間很短。從低碳、環(huán)保的角度看，氧能源車也有更優(yōu)異的表現(xiàn)，有人甚至將氫能源車稱為“移動的空氣凈化器”。氫能源車的前置空氣處理裝置，不僅能夠吸附顆粒物，③_____。經(jīng)過該裝置處理，再排放出去的物質(zhì)，只有水和更清新的空氣。（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（2）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。10．（2024秋?南寧期末）閱讀下面的文字，完成小題。當(dāng)我沮喪的時候，當(dāng)我彷徨的時候，當(dāng)我孤獨寂寞悲涼的時候，我曾格外地相信命運。世上可真有命運這種東西？不幸者常常愿意同幸運者相比，抱怨自己的運氣。幸運者常常不愿同不幸者相比，相信自己的努力。命運中的①永遠比有速之客來得多。所以應(yīng)付前一種客人，是人生的必修。他既為客，就是你拒絕不了的。所以②沒有用，平安地盡快把客人送走，才是高明主人。命運是我怯懦時的盾牌，當(dāng)我叫嚷命運不公最響的時候，正是我預(yù)備逃遁的前奏。命運像一只筐，我把對自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦地塞進去，然后蒙一塊宿命的輕紗。我背著它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然。在我快樂在我幸福在我成功在我優(yōu)越在我欣喜的時候，在一切美好輝煌的時刻，我要提醒我自己——這是命運的光環(huán)籠罩了我。在這個環(huán)境里，居住著機遇，居住著偶然性，居住著所有幫助過我的人。（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫波浪線的句子如果改成“在我快樂、在我幸福、在我成功、在我優(yōu)越、在我欣喜的時候，在人生所有時刻”，語意上與原文有什么不同？為什么說原文不加頓號的表達效果更好？（3）詞語的意義包括基本義、引申義、比喻義，下列選項中加點的字詞和文中加點詞語用法相同的一項是A．革命的風(fēng)雷激蕩中原大地。B．這條河中的水已經(jīng)凍實了。C．他們兩人的交情一直很深。D．他非常善于和別人打交道。11．（2024春?泉州期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。頁巖油主要來源于生物殘骸的降解和轉(zhuǎn)化，這與石油類似。在地球漫長的歷史時期里，湖泊、河流等水體中的生物殘骸沉積在水底，經(jīng)過長時間的壓力和溫度作用，這些生物殘骸最終①。在頁巖油的形成過程中，有機質(zhì)在缺氧環(huán)境中沉積，經(jīng)歷了壓實、水分蒸發(fā)、礦物質(zhì)沉淀等。隨著地質(zhì)作用的不斷進行，頁巖油在地層中不斷累積，從而形成頁巖油儲層，這才具有開采價值，如果②，開采是不劃算的。頁巖油的含油飽和度較低，就意味著單位體積的頁巖油中③。與石油相比，頁巖油的黏度較高，流動性較差，因而開采難度較大。然而，頁巖油儲量豐富，發(fā)展前景好。與石油相比，頁巖油開采過程對環(huán)境的影響也較小。頁巖油越來越受到各國政府和企業(yè)的高度重視。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（2）請簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過50個字。12．（2024春?新鄭市校級期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。烏蒙磅礴，烏江天塹，是對這片神奇土地最言簡意賅的表達。三十歲以前，我是一名地質(zhì)隊員，徒步烏江流域，驚嘆于大自然的神奇。在這樣的驚嘆中，我逐漸形成一個習(xí)慣，就是一看見山，就想翻越，就想登頂。于我而言，沒有比一覽眾山小更愉悅的了。這樣的愉悅，美妙無比，卻又A。而這樣的難以表達的感受，我在骨子里想與人分享，于是我成了一名作家。在成為專業(yè)作家的近三十年里，一名地質(zhì)隊員的初心讓我B地行走在烏江流域，沒有怨言，只有愉悅。貴州有一百二十五萬多座山峰，“萬峰成林”這樣的詞在數(shù)據(jù)面前也顯得有些底氣不足。如果說，作為一名地質(zhì)隊員，跋涉在這塊土地上讓我驚嘆；那么，作為一名作家，我C，想找到能真實表達心情的詞語。最后我想到了驚嘆的近義詞——震撼！驚嘆和震撼，還是有區(qū)別的。驚嘆，在臉上；震撼，在心上。（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫波浪線的部分，如果改成：“最后我想到了與驚嘆意思相近但有區(qū)別的表現(xiàn)在心上的震撼一詞。”表達效果有什么不同？請簡要說明。（3）下列句中加點的“與”和文中加點的“與”，意義和用法相同的一項是A．感性與理性是人類思維和認知的兩個重要維度，既有區(qū)別又有聯(lián)系。B．我們在與人交往時，要有寬容的意識，要與人為善，為他人著想。C．為了更好地發(fā)揮本次座談會的作用，與會人員依次進行了經(jīng)驗介紹。D．“與人方便，與己方便。”我們幫助別人，其實也是在幫助自己。13．（2024春?東城區(qū)期末）語言基礎(chǔ)運用。①在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的今天，“一鍵下單”固然方便，但總有一些服務(wù)需要面對面進行。②2023年，北京已建成300多個“一刻鐘便民生活圈”。③“一刻鐘便民生活圈”，是惠民生、暖民心之舉，也是促進消費與發(fā)展經(jīng)濟的重要抓手。④社區(qū)商業(yè)是城市商業(yè)的重要基礎(chǔ)，居民消費有相當(dāng)高的比例是在社區(qū)實現(xiàn)的。⑤以長安商場的改造為例，從百貨商場轉(zhuǎn)型為“生活中心”之后，社區(qū)食堂、生活超市，健康驛站應(yīng)有盡有。⑥截至目前，其升級改造已帶動客流實現(xiàn)翻倍增長。⑦對居民的需求主動呼應(yīng)，積極提供多層次的服務(wù)，就是在暢通城市經(jīng)濟“微循環(huán)”，豐富城市商業(yè)多樣態(tài)。（1）下列說法不正確的一項是A.①句中的“但”不能刪掉。B.③句表意明確，沒有語病。C.④句應(yīng)放到②句之前。D.⑤句中的加點成語不能替換成“比比皆是”。（2）不改變原意，對⑦句畫橫線部分的結(jié)構(gòu)進行改寫，使其內(nèi)部語句結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的答案寫在答題卡上。14．（2024春?大通縣期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。春風(fēng)起，百花開。在這個踏青賞花的好時節(jié)里，不少人會出現(xiàn)鼻癢、流鼻涕等癥狀，①，卻噴嚏、咳嗽不斷。一些人還會眼睛發(fā)癢、皮膚泛紅、起皮疹。有這些癥狀時就要高度警惕，你可能是被過敏“襲擊”了。不少人在春秋季節(jié)會因過量接觸花粉而導(dǎo)致身體或局部皮膚出現(xiàn)花粉過敏癥狀。很多人對“花粉”一詞有誤解，②，其實臨床上導(dǎo)致花粉過敏的過敏原主要來自樹木或雜草。春季以樹木花粉過敏為主，在我國北方地區(qū)多為楊樹、柏樹、樺樹、榆樹、柳樹、槭樹等的花粉，而南方地區(qū)多為楊樹、柳樹、柏樹和法國梧桐的花粉。我國常見的秋季致敏雜草花粉來自蒿草、豚草、葎草。花粉是植物產(chǎn)生的雄性生殖細胞，需要與花蕊結(jié)合才能結(jié)出種子或果實。而花粉要到達花蕊必須要借助以風(fēng)和昆蟲為主的外力。借風(fēng)傳播授粉者被稱為“風(fēng)媒花”，借昆蟲傳播授粉者被稱為“蟲媒花”。引起過敏的主要是風(fēng)媒花，這類花花朵小，觀賞性不佳，既不鮮艷，也不香，但花粉量大、顆粒小，隨風(fēng)可飄揚到很遠，③，極易進入我們的呼吸道。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（2）對文學(xué)作品來說，引號有時很有表現(xiàn)力，請結(jié)合材料內(nèi)容分析文中畫波浪線部分引號的表達效果。（3）下列各句中的“才”與文中加點的“才”，意義與用法都相同的一項是A．我才不相信你沒有能力做好這件事呢！B．只有依靠群眾的力量，才能做好這項工作。C．他說早上就出發(fā)，結(jié)果到了中午才走。D．別人一天干的活，他兩天才能干完。15．（2024春?大通縣期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。遠離海岸的美國硅谷腹地，曾是全球半導(dǎo)體集成電路芯片的搖籃。①那里，創(chuàng)新的氣息與微電子的火花交織，營造出高通、英特爾、蘋果、AMD等無數(shù)閃耀的芯片巨頭。②他們?nèi)缤浅降蔫玻樟亮苏麄€半導(dǎo)體領(lǐng)域的夜空。③這些企業(yè)以“科技無國界”為旗幟，揚帆遠航，在全球市場上大展拳腳，其財富如潮水般涌入。④美國芯片巨頭們，一度占領(lǐng)了整個消費電子的上游市場。⑤中國，作為全球最大的半導(dǎo)體芯片消費市場，卻在國內(nèi)半導(dǎo)體領(lǐng)域的發(fā)展上步履蹣跚，依賴進口的芯片數(shù)量驚人。⑥僅在2021年，中國從國外購買的芯片總額便超過2萬億，占據(jù)了全球超過60%。今天如同鳳凰涅槃，中國的科技巨頭們開始加快自研芯片的步伐。在充電芯片、影像芯片等領(lǐng)域，他們已經(jīng)取得了A的成果，使用自研產(chǎn)品成為他們新的名片。2022年上半年，中國進口的芯片數(shù)量銳減，超過600億顆的芯片留在了海外的貨架上，B。中國市場，這個曾經(jīng)全球芯片制造商眼中的香餑餑，如今已經(jīng)開始遠離他們。值得驕傲的是，中國的芯片制造商并沒有停止前進的腳步，他們?nèi)缤浦辛鳎媪鞫稀＃?）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子有三處語病，請指出其序號并加以修改。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期高中語文人教部編版高二期末必刷常考題之語言文字運用參考答案與試題解析一．試題（共15小題）1．（2023春?邵陽期末）閱讀下面的文字，完成各題。“村BA”的精彩畫面還歷歷在目，“村超”的哨聲再次吹響。A：參與者都是當(dāng)?shù)厝罕姡勂范际钱?dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品，觀眾覆蓋各年齡段。也要看到，“村超”的成功，并非是對前者的簡單復(fù)刻，而是因地制宜，以廣受當(dāng)?shù)厝罕娤矏鄣淖闱蜻\動為載體，并將榕江的民俗文化、特色風(fēng)情融入其中。①“村超”，是一場場足球賽，②又不僅僅是足球賽。③草地上，高超球技、精彩對決創(chuàng)造出人們昂揚向上的精神面貌。④賽事之余，“村超”也成為當(dāng)?shù)鬲毦呓承牡娜宋娘L(fēng)貌的展示舞臺。⑤中場比賽休息期間，⑥侗家姑娘唱響侗族大歌，⑦苗家姑娘翩翩起舞，⑧榕江民族文化在這里交融。⑨透過綠茵場，特色文化成為榕江的又一張新名片。鄉(xiāng)村體育賽事豐富了當(dāng)?shù)厝罕姷男蓍e生活，也通過網(wǎng)絡(luò)感染著更多“場外人”。搭建起運動的舞臺，每個人都可能成為主角。在“村超”賽場上，做出“彩虹過人”等動作、打出“世界波”進球的球員，B：他們在生活中是司機、木匠、教師等，而站上賽場，就是奮力拼搏的球員。在奔跑和拼搶中，場上的球員不斷創(chuàng)造屬于自己的高光時刻，網(wǎng)上網(wǎng)下的觀眾也被這樣的熱愛與激情感染，沉浸其中一起享受體育的活力、文化的魅力。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（2）文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。【考點】情境補寫；病句辨析．【答案】（1）A.兩者相同的特點是接地氣B.都是來自各行各業(yè)的普通人（2）第③處不當(dāng)，把“創(chuàng)造”改為“展示/表現(xiàn)/呈現(xiàn)”；第④處不當(dāng)，把“獨具匠心”改為“獨具特色”；第⑤處不當(dāng)，把“中場比賽休息”改為“比賽中場休息”。【分析】（1）本題考查學(xué)生句子補寫的能力。解答時，先把握文段語脈，定位句子關(guān)系；然后根據(jù)上下語境，進行合理推導(dǎo)。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。學(xué)生要明確病句的類型，包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、句子成分的殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，然后結(jié)合具體語境進行修改。【解答】（1）A處，由后面的冒號可知，后面內(nèi)容是對A處內(nèi)容的解釋，結(jié)合“參與者都是當(dāng)?shù)厝罕姡勂范际钱?dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品，觀眾覆蓋各年齡段”可知，此處強調(diào)的是“村BA”的和“村超”這兩項活動接地氣的特點，故此處應(yīng)填“兩者相同的特點是接地氣”。B處，結(jié)合后文“他們在生活中是司機、木匠、教師等，而站上賽場，就是奮力拼搏的球員”可知，此處強調(diào)的是站上賽場奮力拼搏的球員都是來自各行各業(yè)的普通人，故此處應(yīng)填“都是來自各行各業(yè)的普通人”。（2）文中第二段有三處表述不當(dāng)：一是第③處搭配不當(dāng)，“創(chuàng)造”與“精神面貌”不搭配，應(yīng)把“創(chuàng)造”改為“展示/表現(xiàn)/呈現(xiàn)”；二是第④成語使用不當(dāng)。獨具匠心：形容巧妙而獨特的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面與眾不同的構(gòu)思。此處強調(diào)的是此項活動具有當(dāng)?shù)靥厣瑧?yīng)把“獨具匠心”改為“獨具特色”；三是第⑤處語序不當(dāng)，應(yīng)把“中場比賽休息”改為“比賽中場休息”。答案：（1）A.兩者相同的特點是接地氣B.都是來自各行各業(yè)的普通人（2）第③處不當(dāng)，把“創(chuàng)造”改為“展示/表現(xiàn)/呈現(xiàn)”；第④處不當(dāng)，把“獨具匠心”改為“獨具特色”；第⑤處不當(dāng)，把“中場比賽休息”改為“比賽中場休息”。【點評】語段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項基礎(chǔ)知識；二是不僅考查語文知識，還考查其他學(xué)科的相關(guān)知識。試題主要涉及這幾個方面：①在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字；②理解和運用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語；③判斷標點符號使用是否正確；④在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位；⑤改正語段中的病句；⑥分析語段的基本內(nèi)容歸納語段主旨。考查考生在一個語段中掌握基礎(chǔ)知識的狀況，試題材料可以來自于考生所學(xué)教材，也可來自于課外生活。2．（2024春?南開區(qū)期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。春食野菜是中國人的傳統(tǒng)。【甲】民間有俗諺——“吃過龍頭菜，福進家門來”。龍頭菜在我國的食用歷史可以追溯到兩千年前，早在《詩經(jīng)》中就有提及。但近年來，關(guān)于“龍頭菜致癌”的說法愈演愈烈。【乙】“龍頭菜有小毒，主要原因在于它含有的‘原蕨苷’屬于3類致癌物。”研究員祁云枝提醒：“不過大家也不用太過擔(dān)心，‘原蕨苷’易溶于水。”因此食用龍頭菜之前一定要用沸水焯燙，再用冷水浸泡，①。祁云枝還強調(diào)，采摘龍頭菜時，要選擇剛出土的嫩芽。只有在葉尖蜷縮成“小拳頭”的狀態(tài)下采摘，②，一旦葉子展開，就口感粗糙、難以下咽了。【丙】龍頭菜的吃法很多，涼拌、炒、燒、煨、燜都可以。用龍頭菜烹調(diào)的常見菜品有涼拌蕨菜、海米炒蕨菜、蕨菜火腿雞蛋餅等。龍頭菜雖可鮮食，③，所以市場上常見其腌制品或干品。【丁】東北人喜歡把龍頭菜腌成咸菜，而湖南人則喜歡把它和臘肉一起翻炒。在日本、韓國等國家，龍頭菜除了鮮食之外，還被腌制成爽口的泡菜。（1）文中畫波浪線的句子，標點使用有誤的一項是BA．甲B．乙C．丙D．丁（2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。【考點】標點符號；情境補寫．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）本題考查分析標點符號呢用法的能力。做此題需要學(xué)生對標點符號的運用有一定的了解，在平時學(xué)習(xí)中注意積累。（2）本題考查對段落的理解能力和句子的補寫能力。解答時，需要全面理解和掌握文段內(nèi)容，理解文段的內(nèi)容，理清文段的行文思路，然后根據(jù)橫線處的上下文邏輯補充出正確的語句。【解答】（1）B.乙處，“提醒”后的冒號應(yīng)該改為逗號。當(dāng)“某某說”等提示語在引文中間時，提示語后用逗號。故選：B。（2）第①處，聯(lián)系前文可知，龍頭菜含有3類致癌物原蕨苷，但是原蕨苷易溶于水，因此食用之前需要用沸水焯燙、冷水浸泡，而這些操作都是為了去除致癌物質(zhì)，故橫線處應(yīng)表示這些操作的目的，可填“以便去除毒素”之類的內(nèi)容。第②處，根據(jù)前文中的關(guān)聯(lián)詞語“只有”，可知畫橫線處應(yīng)有“才”之類的關(guān)聯(lián)詞，前文說的是要在葉尖蜷縮時采摘龍頭菜，后文強調(diào)的是葉子展開后龍頭菜口感粗糙、難以下咽，結(jié)合“一旦”一詞，可知畫橫線處說的應(yīng)是在葉子沒展開時采摘龍頭菜是為了保證其良好的口感，故可填“龍頭菜口感才最好”之類的內(nèi)容。第③處，根據(jù)前文中的“龍頭菜雖可鮮食”，可知此處應(yīng)有關(guān)聯(lián)詞“但是”，且主語也應(yīng)是“龍頭菜”，再結(jié)合后文介紹的龍頭菜除了鮮食，“市場上常見其腌制品或干制品”，可知龍頭菜不容易保鮮，故可填“但是較難保鮮”之類的內(nèi)容。答案：（1）B（2）①以便去除毒素②龍頭菜口感才最好③但是較難保鮮【點評】語境補寫答題技巧：1.把握文段語脈，定位句子關(guān)系。先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別要注意關(guān)聯(lián)詞語，注意規(guī)律總結(jié)。明確補寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。2.根據(jù)上下語境，注意合理推導(dǎo)。考生要根據(jù)上下文提供的條件或者語境進行分析比照，從而合理地推斷出所補寫的內(nèi)容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。3.檢驗補后內(nèi)容，確保語意連貫。檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。3．（2024春?安徽期末）閱讀下面的材料，完成下列各題。材料一這本書出版十一年了。每次再版，重讀這些文字我都有新的發(fā)現(xiàn)。這一次發(fā)現(xiàn)了年輕的自己暗戳戳掩飾的東西。還在四五年前，（甲）。我坦然于自己記錄的真實經(jīng)歷與真實情感，卻沒意識到記錄時的選擇與回避。這些文字（除了工作后那些篇章）所描述的自己正處于十八歲到二十出頭的年紀。那時的她生活在鄉(xiāng)間山野，總與周遭現(xiàn)實A。①周圍人們都覺得這個女孩看上去和和氣氣，卻怪異又孤僻。②她從不串門子，從不主動結(jié)交朋友。③閑下來總是獨自一人徜徉遠遠的田野間散步。④她沒法融入當(dāng)?shù)啬贻p人的圈子，也不能接受像他們那樣經(jīng)營人生。⑤而且她從來不曾否定他們，反而總是羨慕他們……寫這些文字的□，額外珍惜□與他們?yōu)閿?shù)不多的交集：與河邊洗馬的少年的相處，和巴哈提小兒子的“恩怨”，偶遇的賽馬小冠軍，鄉(xiāng)村舞會上的漂亮年輕人，還有熱情的姑娘古貝，鄰居比加瑪麗……我看似隨意地，沒完沒了地鋪陳各種記憶里的細節(jié)：親密的，自由的，關(guān)于友誼的，關(guān)于愛情的……竟然有這么多。（乙）。那段記憶里最美好最閃光的時刻全在這里了。真實也能遮蔽真實。密集鋪陳真實卻營造出假象。于是，人們可能以為那就是我的常態(tài)吧。——我曾經(jīng)多么渴望自己真的就是那樣一個姑娘啊，任性，光明，從容，歡樂。（節(jié)選自《＜我的阿勒泰＞自序》，有刪改）材料二改編自《我的阿勒泰》同名散文的電視劇播出后，在孤獨的樹旁邊坐一會或是到草原的小賣部里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)讓不少人特意趕到阿勒泰并來到夏牧場。近年來，一部影視作品帶“火”一座城的例子不在少數(shù)。《去有風(fēng)的地方》帶火了云南大理，《人生之路》展現(xiàn)了九曲黃河十八道彎的壯美，《滿江紅》熱映后，山西太原古縣城的花燈會游人B……文藝和旅行的共性，是讓遠方不再遙遠，讓山海不再成為阻隔。（節(jié)選自《人民日報》評論：《＜我的阿勒泰＞火了，你的“阿勒泰”在哪里》，有刪改）（1）請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（3）材料一第三段標序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4）下列填入材料一中方框內(nèi)的人稱代詞，你覺得以下哪項更合適，請簡要說明理由。A．我她B．她我（5）材料二中畫線句是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。【考點】成語運用；變換句式；情境補寫．【答案】（1）A.格格不入B.摩肩接踵（2）（甲）我都不覺得我掩飾過什么（乙）實際上只有這么多（3）③將“徜徉”改成“到”或者刪去“散步”。⑤將“而且”改為“但”。（4）我覺得A項更合適。寫下這些文字的是作者本人，應(yīng)該用“我”。與他們有交集的是這本書中描述的“她”，是作者重讀這些文字時才意識到的有選擇性地記錄的自己。我覺得B項更合適。寫下這些文字的是當(dāng)年的作者，應(yīng)該用“她”。曾經(jīng)與他們有為數(shù)不多的交集是作者的真實經(jīng)歷，應(yīng)該用“我”。（5）不少人特意趕到阿勒泰，又來到夏牧場，在孤獨的樹旁邊坐一坐，或是到草原的小賣部里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。【分析】（1）本題考查正確使用成語的能力，此類試題答題時要熟記所有成語含義，然后結(jié)合語境弄清所用成語的前后語境含義，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。（2）本題考查對段落的理解能力和句子的補寫能力。解答時，需要全面理解和掌握文段內(nèi)容，理解文段的內(nèi)容，理清文段的行文思路，然后根據(jù)橫線處的上下文邏輯補充出正確的語句。（3）本題考查病句的辨析和修改能力，要結(jié)合常見病句的六種類型來分析語句，常見病句類型有語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，句式雜糅等。（4）本題考查學(xué)生探究文本問題并進行個性化解讀的能力。結(jié)合文中信息合理分析。（5）本題考查病句的辨析和修改能力，要結(jié)合常見病句的六種類型來分析語句，常見病句類型有語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，句式雜糅等。【解答】（1）第一處填寫的成語應(yīng)描述“她”與“周遭現(xiàn)實”的關(guān)系，由后文可知應(yīng)填“格格不入”；格格不入：形容彼此思想不協(xié)調(diào)，想法不相容。第二處所填的成語在句子中做謂語，形容游人很多，所以填“摩肩接踵”。摩肩接踵：肩與肩相磨，腳與腳相接，形容人多擁擠不堪。（2）第一空，從前文“這一次發(fā)現(xiàn)了”可推知“還在四五年前”“我”并沒有發(fā)現(xiàn)掩飾的東西，從后文“坦然”“沒意識到”可知此處應(yīng)填“我都不覺得我掩飾過什么”。第二空，根據(jù)上下文語境可知，“我”鋪陳了記憶中很多美好閃光的細節(jié)，由后文“全在這里了”可知應(yīng)補充“只有這么多”，并且有轉(zhuǎn)折意味。所以此次應(yīng)填“實際上只有這么多”或“但也就只有這么多”。（3）③句結(jié)構(gòu)混亂，將“徜徉”改成“到”，“到遠遠的田野間”做“散步”的狀語。或者刪去“散步”。⑤句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，上下文之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。（4）本題的答案具有開放性。學(xué)生只要理解這段序言是作者重讀自己的文字發(fā)現(xiàn)筆下記錄的真實是有選擇和回避的，正是這種選擇和回避透露出，在溫暖的生活細節(jié)背后隱藏著曾經(jīng)那個孤僻的自己。在此基礎(chǔ)上言之，成理即可。如果認為A合適，可以現(xiàn)在的角度加以解讀，“這些文字”指《＜我的阿勒泰＞自序》，即寫下這些文字的是現(xiàn)在的我，而“她”是曾經(jīng)的自己。如果認為B合適，可將“這些文字”理解為自己曾經(jīng)記錄的真實，所以寫下這些文字的是曾經(jīng)的自己，而曾經(jīng)與他們有為數(shù)不多的交集是作者的真實經(jīng)歷，應(yīng)該用“我”。（5）畫線句子的行為主體是“不少人”，其對應(yīng)的活動有“特意趕到阿勒泰”，“來到夏牧場”，“在孤獨的樹旁邊坐一坐”“或是到草原的小賣部里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，所以將這些活動分別寫成謂語即可。答案：（1）A.格格不入B.摩肩接踵（2）（甲）我都不覺得我掩飾過什么（乙）實際上只有這么多（3）③將“徜徉”改成“到”或者刪去“散步”。⑤將“而且”改為“但”。（4）我覺得A項更合適。寫下這些文字的是作者本人，應(yīng)該用“我”。與他們有交集的是這本書中描述的“她”，是作者重讀這些文字時才意識到的有選擇性地記錄的自己。我覺得B項更合適。寫下這些文字的是當(dāng)年的作者，應(yīng)該用“她”。曾經(jīng)與他們有為數(shù)不多的交集是作者的真實經(jīng)歷，應(yīng)該用“我”。（5）不少人特意趕到阿勒泰，又來到夏牧場，在孤獨的樹旁邊坐一坐，或是到草原的小賣部里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。【點評】語段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項基礎(chǔ)知識；二是不僅考查語文知識，還考查其他學(xué)科的相關(guān)知識。試題主要涉及這幾個方面：①在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字；②理解和運用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語；③判斷標點符號使用是否正確；④在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位；⑤改正語段中的病句；⑥分析語段的基本內(nèi)容歸納語段主旨。考查考生在一個語段中掌握基礎(chǔ)知識的狀況，試題材料可以來自于考生所學(xué)教材，也可來自于課外生活。4．（2021春?肇慶期末）閱讀下面的文字，完成各題。反映解放戰(zhàn)爭時期重慶地下黨革命斗爭歷史的《紅巖》，是革命歷史小說中影響最廣的一部。革命烈士的英勇事跡，通過各種藝術(shù)形式的傳播，形成了的紅巖文化。長篇小說《紅巖》在1961年正式出版后。小說一出，，出版后不到兩年時間，就多次重印。北京所有的宣傳機構(gòu)幾乎地行動起來，紛紛著文介紹。書店門前，人們排著長隊爭買《紅巖》。有讀者說道：“我不只一次地在大街上、公園里、電車上聽到朋友們在談?wù)撝都t巖》，他們時而談到威武不屈的許云峰，時而談到堅韌倔強的江姐，時而談到勇敢沉著的成崗，也時而談到為了黨的事業(yè)而長期裝瘋的華子良……”“紅巖熱”還帶來了各種藝術(shù)形式的改編熱潮，長期以來，紅巖故事在舞臺上常演不衰。圍繞小說《紅巖》而展開了持續(xù)不斷地創(chuàng)作，導(dǎo)致了獨特的“紅巖現(xiàn)象”，廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚得以彰顯。紅巖精神在今天依然是人們精神力量的源泉。（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検荄A.久負盛名贊不絕口千金難買不約而同B.赫赫有名贊不絕口洛陽紙貴殊途同歸C.赫赫有名好評如潮千金難買殊途同歸D.久負盛名好評如潮洛陽紙貴不約而同（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検荁A.圍繞小說《紅巖》而展開了持續(xù)不斷地創(chuàng)作，導(dǎo)致了獨特的“紅巖現(xiàn)象”，彰顯了廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚。B.圍繞小說《紅巖》而展開的持續(xù)不斷地創(chuàng)作，形成了獨特的“紅巖現(xiàn)象”，彰顯了廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚。C.圍繞小說《紅巖》而展開的持續(xù)不斷地創(chuàng)作，導(dǎo)致了獨特的“紅巖現(xiàn)象”，廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚得以彰顯。D.圍繞小說《紅巖》而展開了持續(xù)不斷地創(chuàng)作，形成了獨特的“紅巖現(xiàn)象”，廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚得以彰顯。（3）文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。【考點】句段的表達效果．【答案】（1）D（2）B（3）①排比句是由“時而談到……時而談到……時而談到……也時而談到……”的句式構(gòu)成的，“威武不屈的許云峰”“堅韌倔強的江姐”“勇敢沉著的成崗”“長期裝瘋的華子良”都是定語加中心語的偏正結(jié)構(gòu)。四個句子句式結(jié)構(gòu)一致。②將《紅巖》中的重要人物及其優(yōu)秀品質(zhì)簡練而集中地寫了出來。句式整齊，結(jié)構(gòu)相同，語言凝練，節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口，給人以一氣呵成之感。【分析】（1）本題考查成語的理解與運用，應(yīng)理解成語的意思并結(jié)合語境辨析。（2）本題考查病句辨析與修改，主要語病是句子成分殘缺和偷換主語，應(yīng)結(jié)合句子具體分析。（3）本題考查排比的修辭，應(yīng)了解排比的概念并結(jié)合相關(guān)的語句具體分析其構(gòu)成和表達效果。【解答】（1）久負盛名：長時期地享有好的名聲。赫赫有名；聲名非常顯赫。此處是說紅巖文化名聲好，而不是“顯赫”，故選“久負盛名”。好評如潮：比喻贊揚的評價很多。贊不絕口：不住口地稱贊。“贊不絕口”的主語應(yīng)該是人，此句的主語是書，故選“好評如潮”。洛陽紙貴：比喻著作有價值，流傳廣。千金難買：形容某物的珍貴，不能用金錢買到。此處是說小說頗受歡迎，風(fēng)行一時，故選“洛陽紙貴”。不約而同：指沒有事先商量而彼此見解或行動一致。殊途同歸：比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。語境強調(diào)的是行動一致，而不是結(jié)果一致，所以要使用“不約而同”。故選D。（2）原句句子成分殘缺，缺少主語，主語應(yīng)是“持續(xù)不斷地創(chuàng)作”，“展開了”應(yīng)改為“展開的”，排除AD兩項。原句用詞不當(dāng)，“導(dǎo)致了”后面一般是不好的結(jié)果，“獨特的‘紅巖現(xiàn)象’”是好的結(jié)果，應(yīng)把“導(dǎo)致”改為“形成”，排除C項。原句偷換主語，主語應(yīng)承前，為“持續(xù)不斷地創(chuàng)作”，可把“廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚得以彰顯”改為“彰顯了廣大中華兒女對紅巖精神的傳承與弘揚”。故選B，（3）原句一共四個分句，連用四個“時而談到”的句式，排比句是由“時而談到……時而談到……時而談到……也時而談到……”的句式構(gòu)成的。語句表明談到的對象是“許云峰”“江姐”“成崗”“華子良”，分別用“威武不屈”“堅韌倔強”“勇敢沉著”“長期裝瘋”修飾人物，這些詞語都是修飾人物的定語，和中心語構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)。可見這組排比句句式整齊，結(jié)構(gòu)相同，有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。這些詞語都表現(xiàn)出了革命烈士的品質(zhì)，許云峰威武不屈，江姐堅韌倔強，成崗勇敢沉著，華子良為黨的事業(yè)長期裝瘋。這些革命烈士都為了革命鞠躬盡瘁，死而后已。答案：（1）D（2）B（3）①排比句是由“時而談到……時而談到……時而談到……也時而談到……”的句式構(gòu)成的，“威武不屈的許云峰”“堅韌倔強的江姐”“勇敢沉著的成崗”“長期裝瘋的華子良”都是定語加中心語的偏正結(jié)構(gòu)。四個句子句式結(jié)構(gòu)一致。②將《紅巖》中的重要人物及其優(yōu)秀品質(zhì)簡練而集中地寫了出來。句式整齊，結(jié)構(gòu)相同，語言凝練，節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口，給人以一氣呵成之感。【點評】要全面地掌握一個詞語，應(yīng)從讀音、字形、意義、運用四個大的方面去把握。要盡量在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)詞語的運用，在閱讀課內(nèi)和課外的文章中去體會詞語。抓住整個句子，由整體到局部，準確把握詞語的含義。要弄懂成語的意義，可以了解成語的來源，掌握成語之間詞義的差別、使用對象的不同、感情色彩的區(qū)別、詞義的輕重、是否符合語境等，考查是否望文生義、張冠李戴、褒貶失當(dāng)、不合邏輯、表意重復(fù)等。5．（2024秋?東川區(qū)期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。近來“孔乙己文學(xué)”一詞沖上熱搜。所謂“孔乙己文學(xué)”，就是在高失業(yè)率、工作難找的背景下，走出校園的年輕人以魯迅筆下窮酸潦倒又放不下讀書人身段的孔乙己自嘲，認為自己就是小說《孔乙己》中“站著喝酒而穿長衫”的孔乙己，而那一紙學(xué)歷則是“孔乙己身上的長衫”。“孔乙己文學(xué)”背后，混雜著當(dāng)代青年的困惑、焦慮、迷茫。面對壓力，青年人要相信天道酬勤；與此同時，①，給青年人多減減負、加加油，把“一分耕耘、一分收獲”的正向循環(huán)夯實。我們生活的這個時代，早已不是“咸亨酒店”的天下；這個時代的諸多年輕人，②。孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因為讀過書，而是放不下讀書人的面子，不愿意靠勞動改變自身的處境。其實，學(xué)歷和知識絕非“長衫”，消極、逃避、不敢面對現(xiàn)實的思想枷鎖，才是真正的“長衫”。③，才能真正奮力奔跑，用青春的智慧和汗水打拼出更加美好的生活！（1）與文中畫波浪線句子引號用法相同的一項是DA．近來“孔乙己文學(xué)”一詞沖上熱搜。B．《孔乙己》中“站著喝酒而穿長衫”的孔乙己。C．把“一分耕耘、一分收獲”的正向循環(huán)夯實。D．學(xué)歷和知識絕非“長衫”。（2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。【考點】引號；情境補寫．【答案】（1）D（2）①社會各方也要攜起手來②也不是封建社會（迂腐、麻木、偏執(zhí)、自大）的孔乙己③只有脫掉思想上的“長衫”【分析】（1）本題考查學(xué)生正確理解標點符號的作用的能力。解答此題，需了解引號常見的幾種作用，然后結(jié)合具體語境加以分析。（2）本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。解答此題，應(yīng)結(jié)合語境補寫，注意和上下文連貫，不能是病句。【解答】（1）畫波浪線句子引號表特殊含義。A.表特定稱謂。B.表強調(diào)。C.表引用。D.表特殊含義。故選D。（2）①“與此同時”前面從青年人自身談如何做，后面應(yīng)從社會角度談給青年人減壓，應(yīng)填：社會各方也要攜起手來。②分號前后并列，句式和內(nèi)容相呼應(yīng)，前句說時代，后句說人的改變；語境圍繞“孔乙己文學(xué)”，對應(yīng)“‘咸亨酒店’的天下”，此處是說封建社會的孔乙己，應(yīng)填：也不是封建社會（迂腐、麻木、偏執(zhí)、自大）的孔乙己。③前文指出真正的“長衫”是思想枷鎖，“才能真正奮力奔跑”的前提條件是脫掉思想上的“長衫”，應(yīng)填：只有脫掉思想上的“長衫”。答案：（1）D（2）①社會各方也要攜起手來②也不是封建社會（迂腐、麻木、偏執(zhí)、自大）的孔乙己③只有脫掉思想上的“長衫”【點評】語境補寫答題技巧：第一步：把握文段語脈，定位句子關(guān)系。先初讀語段，搞清整個語段或前后句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，特別要注意關(guān)聯(lián)詞語，注意規(guī)律總結(jié)。明確補寫的句子是總領(lǐng)下文的總起句，還是承上啟下的展開句，還是對內(nèi)容做出總結(jié)的總結(jié)句。第二步：根據(jù)上下語境，注意合理推導(dǎo)。考生要根據(jù)上下文提供的條件或者語境進行分析比照，從而合理地推斷出所補寫的內(nèi)容。補寫時需考慮陳述對象和話題的統(tǒng)一性，表述句式的合理性等。第三步：檢驗補后內(nèi)容，確保語意連貫。檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。6．（2024秋?辛集市期末）閱讀下面的文字，完成小題。吃辣真的太爽了，對于喜歡吃辣的人來說，水煮魚、麻辣香鍋、麻辣燙、麻辣火鍋……簡直就是“痛，并快樂著”。實際上食物中含有的辛辣成分，是一部分植物保護自己的一種防御手段。而“辣味”也并不是一種味覺，①，這種痛覺會充斥著口腔和鼻腔。痛覺感受器被激活時還會刺激大腦主動釋放內(nèi)啡肽，內(nèi)啡肽又可促進多巴胺分泌，讓人產(chǎn)生快感，所以吃辣會讓人感覺很痛快。辛辣的食物不僅能讓菜肴味道加倍，常吃辣對健康也有益處。首先，②。辣椒可是蔬菜中的“維生素C之王”，不同品種的辣椒的維生素C含量依次為甜椒、彩椒、小紅尖辣椒、青尖椒。其次，降低心血管病死亡風(fēng)險。辣椒中的辣椒素具有潛在的保護心臟和抗腫瘤作用，食用辛辣食物可降低各種原因?qū)е碌乃劳鲲L(fēng)險尤其是心臟病相關(guān)疾病的死亡風(fēng)險。再次，預(yù)防高血壓。高血壓是引起心血管疾病的危險因素之一，辛辣食物與高血壓之間也存在一定的關(guān)聯(lián)，辣椒素能刺激血管內(nèi)皮細胞產(chǎn)生一氧化氮，促進血管舒張。還有，可能有助于減肥。辣椒素干預(yù)可作用于脂肪組織的辣椒素受體，抑制脂肪合成和預(yù)防肥胖。所以吃的辣比較清淡能提高代謝，對減肥可能有用，但是很多人吃的辣比較油膩，反而可能發(fā)胖。雖然研究表明吃辣對健康有很多益處，③。過度吃辣反而會導(dǎo)致口腔潰瘍、胃疼、腹瀉等疾病發(fā)生，危害健康。（1）下列各句中的引號和文中“辣味”的引號作用相同的一項是BA．魯迅評《莊子》說：“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”B．“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫鹆藰涓桑疫€會帶來了“木”所暗示的顏色性。C．她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。D．一個人的心理習(xí)慣如果老是傾向“套板反應(yīng)”，他就根本與文藝無緣。（2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。【考點】引號；情境補寫．【答案】（1）B（2）①而是一種痛覺②補充維生素C③但并不意味著吃辣越多越好【分析】（1）本題考查學(xué)生對標點符號用法的辨析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合語境進行分析，正確選擇。（2）本題考查學(xué)生給文段補寫恰當(dāng)語句的能力，答題時要通讀語段，結(jié)合語境進行補寫，要做到語言簡明、連貫、得體，并注意字數(shù)限制。【解答】（1）文中“辣味”表示強調(diào)。A.表示直接引用。B.表示強調(diào)。C.表示特殊含義。D.表示特定稱謂。故選B。（2）第①處，依據(jù)前文“而‘辣味’也并不是一種味覺”，后文說“這種痛覺會充斥著口腔和鼻腔”，可推斷填的句子應(yīng)為“而是”引領(lǐng)，并與“痛覺”有關(guān)，故填“而是一種痛覺”；第②處，“常吃辣對健康也有益處”說的是辣椒的好處，而后文“辣椒可是蔬菜中的‘維生素C之王’，不同品種的辣椒的維生素C含量依次為甜椒、彩椒、小紅尖辣椒、青尖椒”，主要是說維生素C含量高，據(jù)此應(yīng)填“補充維生素C”；第③處，根據(jù)前文“雖然研究表明吃辣對健康有很多益處”，應(yīng)填表示轉(zhuǎn)折的句子，后文有“過度吃辣反而會導(dǎo)致口腔潰瘍、胃疼、腹瀉等疾病發(fā)生，危害健康”，故應(yīng)填“但并不意味著吃辣越多越好”。答案：（1）B（2）①而是一種痛覺②補充維生素C③但并不意味著吃辣越多越好【點評】引號的常見用法：表示直接引用，表示特定稱謂，表示特殊含義，表示諷刺或否定，表示強調(diào)突出等。7．（2024秋?銅仁市期末）閱讀下面的文字，完成下列各題。太陽系外是否存在像地球這樣適宜居住的行星？在解答這個問題前，科學(xué)家首先要搞清楚，該行星是否具有可宜居性，。若行星發(fā)生大氣逃逸，則會變得像火星一樣荒涼，不適宜生命居住。眾所周知，地球大氣遮蔽了來自太陽的紫外輻射，保護了地球的生命體。然而，地球大氣受到太陽輻射的加熱，總有一些粒子的速度可以超過地球的逃逸速度，就像我們發(fā)射的飛行器可以擺脫地球引力束縛一樣，逃逸到太空中。有人難免擔(dān)憂，地球是否會變得像火星一樣荒涼？對此，盡管目前沒有明確的答案，但也不必過于擔(dān)心。首先，除了太陽的加熱外，。火星是比地球小得多的行星，它的大氣很容易逃逸。而地球抓住大氣的能力比火星強很多。其次，地球大氣主要是比氫氣重很多的氮氣和氧氣，它們的流失率相對于氫更高。最終，地球受到磁場的保護可以抵擋太陽風(fēng)的侵蝕，從而使地球大氣在將來可以保留。因此，天文學(xué)家認為，在未來數(shù)十億年后，，但也許不會像火星那樣荒涼。（1）請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過11個字。（2）文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。【考點】情境補寫；病句辨析．【答案】（1）大氣能否穩(wěn)定留存；行星的大小也有關(guān)；地球大氣會有流失。（2）其次，地球大氣主要是比氫氣重很多的氮氣和氧氣，它們的流失率相對于氫更低。【分析】（1）本題考查對段落的理解能力和句子的補寫能力。解答時，需要全面理解和掌握文段內(nèi)容，理解文段的內(nèi)容，理清文段的行文思路，然后根據(jù)橫線處的上下文邏輯補充出正確的語句。（2）本題考查病句的辨析和修改能力，要結(jié)合常見病句的六種類型來分析語句，常見病句類型有語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，句式雜糅等。【解答】（1）前文提到“科學(xué)家首先要搞清楚，該行星是否具有可宜居性”，后文“若行星發(fā)生大氣逃逸，則會變得像火星一樣荒涼，不適宜生命居住”是在說明影響行星宜居性的一個因素，所以橫線處可以補寫“大氣能否穩(wěn)定留存”。第二處：前文提到“地球大氣受到太陽輻射的加熱，總有一些粒子的速度可以超過地球的逃逸速度”，講了太陽加熱對地球大氣粒子逃逸的影響，后文應(yīng)該補充除了太陽加熱外的其他影響因素，結(jié)合后文在將地球與火星對比，所以橫線處可以補寫“行星的大小也有關(guān)”。第三處：前文說“有人難免擔(dān)憂，地球是否會變得像火星一樣荒涼”“盡管目前沒有明確的答案，但也不必過于擔(dān)心”，后文“但也許不會像火星那樣荒涼”，所以橫線處可以補寫“地球大氣會有流失”。（2）不合邏輯，“更高”應(yīng)改為“更低”。答案：（1）大氣能否穩(wěn)定留存；行星的大小也有關(guān)；地球大氣會有流失。（2）其次，地球大氣主要是比氫氣重很多的氮氣和氧氣，它們的流失率相對于氫更低。【點評】語段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項基礎(chǔ)知識；二是不僅考查語文知識，還考查其他學(xué)科的相關(guān)知識。試題主要涉及這幾個方面：①在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字；②理解和運用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語；③判斷標點符號使用是否正確；④在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位；⑤改正語段中的病句；⑥分析語段的基本內(nèi)容歸納語段主旨。考查考生在一個語段中掌握基礎(chǔ)知識的狀況，試題材料可以來自于考生所學(xué)教材，也可來自于課外生活。8．（2024秋?老城區(qū)校級期末）閱讀下面的文字，完成問題。年輕的毛姆曾執(zhí)著于改善自己的寫作語言，①_____地閱讀了大量名家作品。他被斯威夫特的散文迷住了，“認定這才是從事寫作最完美的方法”。但是隨著閱讀的深入，毛姆發(fā)現(xiàn)“完美有一個嚴重的缺陷，就是很容易乏味”。人的審美追求是一個獨特的存在。恰如一個人練書法，日日追求每一筆的絕對完美，將成為千字如一的“館閣體”書家，永遠達不到王羲之從容變化的妙境。是什么造成了二者的高下之別？衛(wèi)夫人是王羲之的書法啟蒙老師。當(dāng)別人還在教學(xué)生刻板地描紅，追求細節(jié)的完美時，衛(wèi)夫人卻將筆畫賦予自然物態(tài)，變化萬端，大氣淋漓。如此看來，二者的高下之別可能與見識、胸襟、氣度有關(guān)，而二者的創(chuàng)造性及藝術(shù)表現(xiàn)力，亦②_____。同理，寫作教學(xué)中，我們應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生的見識、胸襟和氣度，而不是刻意于語言表達與篇章結(jié)構(gòu)的精美。寫作與自然、社會、人生的關(guān)系是天然的，是勾股定理一般的“公然存在”。學(xué)生寫作時追求精美本③_____，但以此為終極追求，且手不釋卷，足不出戶，思不離廬，勢必陷入將寫作等同于好詞好句的營造的誤區(qū)，“斷氣”“斷魂”也在所難免。世人皆知詩人余光中是個極致的完美主義者，可又有多少人知道，他看夕陽要看到黯然神傷才歸去？又有誰知道，為了把握夕陽西下時的變化，他那驅(qū)車追逐夕陽的激情？（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子使用了排比和比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。【考點】成語運用；比喻；排比．【答案】（1）①如饑似渴/孜孜不倦/廢寢忘食②不言自明/不言而喻③無可厚非/未可厚非（2）①“手不釋卷”等三個短句構(gòu)成排比，形象地展示了學(xué)生寫作中無視自然。社會、人生，追求語言表達與篇章結(jié)構(gòu)的精美的現(xiàn)象，節(jié)奏明快，語勢強勁。②運用借喻，把學(xué)生寫作中只追求語言表達與篇章結(jié)構(gòu)的精美而無視自然，社會、人生帶來的嚴重后果比喻為“斷氣”“斷魂”，形象生動，言簡意明。【分析】（1）本題考查學(xué)生對成語的運用能力。答題時要讀懂語段的內(nèi)容，結(jié)合語境正確填寫。（2）本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)語句修辭手法及其表達效果的分析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合具體內(nèi)容及語境進行分析。【解答】（1）①語境形容毛姆學(xué)習(xí)勤奮或者讀書很迫切，可填“如饑似渴/孜孜不倦/廢寢忘食”。如饑似渴：比喻要求很迫切，如同餓了渴了急需飲食那樣。孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一種狀態(tài)。廢寢忘食：形容非常專心和勤奮。②語境是說二者的創(chuàng)造性及藝術(shù)表現(xiàn)力不用說大家就能夠看出來，可填“不言自明/不言而喻”。不言自明：不用說話就能明白，形容道理很明顯，容易理解。不言而喻：不用說就可以明白。形容道理很淺顯。③語境意思是學(xué)生寫作時追求精美不算是大毛病，可填“無可厚非/未可厚非”。無可厚非：原指不可過分指責(zé)，表示雖有缺點，但是可以理解或原諒。未可厚非：意思是沒有什么不是，不應(yīng)過分責(zé)難。（2）①“手不釋卷，足不出戶，思不離廬”三個短句構(gòu)成排比，結(jié)合“寫作與自然，社會、人生的關(guān)系是天然的”“學(xué)生寫作時追求精美”“以此為終極追求”可知，這三個短語形象地展示了學(xué)生寫作中無視自然。社會、人生，追求語言表達與篇章結(jié)構(gòu)的精美的現(xiàn)象；短句特點是節(jié)奏明快，排比則語勢強勁。②“斷氣”“斷魂”，運用借喻，結(jié)合“寫作與自然，社會、人生的關(guān)系是天然的”“學(xué)生寫作時追求精美”“以此為終極追求”可知，學(xué)生寫作中只追求語言表達與篇章結(jié)構(gòu)的精美而無視自然，社會、人生會帶來的嚴重后果，而該比喻將嚴重后果比喻為“斷氣”“斷魂”，形象生動，言簡意明。答案：（1）①如饑似渴/孜孜不倦/廢寢忘食②不言自明/不言而喻③無可厚非/未可厚非（2）①“手不釋卷”等三個短句構(gòu)成排比，形象地展示了學(xué)生寫作中無視自然。社會、人生，追求語言表達與篇章結(jié)構(gòu)的精美的現(xiàn)象，節(jié)奏明快，語勢強勁。②運用借喻，把學(xué)生寫作中只追求語言表達與篇章結(jié)構(gòu)的精美而無視自然，社會、人生帶來的嚴重后果比喻為“斷氣”“斷魂”，形象生動，言簡意明。【點評】正確使用詞語（成語），在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。9．（2024秋?仁壽縣校級期末）閱讀下面的文字，完成問題。雖然都是新能源電動車，但與純電動汽車相比，氫燃料電池汽車增加了車載儲氫系統(tǒng)和具有發(fā)電能力的燃料電池系統(tǒng)，這讓其獲得了獨特優(yōu)勢。不僅氫能源汽車具有聲音小、無污染、更安全的品質(zhì)，而且續(xù)航能力更持久，運行更平穩(wěn)，駕駛體驗更適合。相較于純電動汽車，氧燃料電池汽車①_____。絕電動汽車要提高續(xù)航里程，目前采取的方式一般是多增加鋰電池，或者通過更新技術(shù)不斷提高電池能量密度。但對于車輛生產(chǎn)來說，②_____。而氫燃料電池汽車增加續(xù)航里程，只需增大儲氫雌即可，成本很低。另外，純電動汽車充電時間比較長，一般要幾個小時才能充滿電。但氫燃料電池汽車加氫就像燃油率加汽油，補給的時間很短。從低碳、環(huán)保的角度看，氧能源車也有更優(yōu)異的表現(xiàn)，有人甚至將氫能源車稱為“移動的空氣凈化器”。氫能源車的前置空氣處理裝置，不僅能夠吸附顆粒物，③_____。經(jīng)過該裝置處理，再排放出去的物質(zhì)，只有水和更清新的空氣。（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（2）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。【考點】情境補寫；病句辨析．【答案】（1）①續(xù)航里程大幅增加②二者都需要較高的成本③還會過濾掉有害氣體（2）氫能源汽車不僅具有聲音小、無污染、更安全的特點，而且續(xù)航能力更持久，運行更平穩(wěn)，駕駛體驗更舒適。【分析】（1）本題考查補寫語句的能力。解答此題，應(yīng)結(jié)合語境補寫，注意和上下文連貫，且不能是病句。（2）本題考查辨析并修改病句的能力，應(yīng)對此試題要注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。【解答】（1）第①空，結(jié)合“氫燃料電池汽車增加了車載儲氫系統(tǒng)和具有發(fā)電能力的燃料電池系統(tǒng)，這讓其獲得了獨特優(yōu)勢”分析可知，此處是對純電動汽車和氫燃料電池汽車的的續(xù)航里程進行比較，明顯氫燃料電池汽車的續(xù)航里程更具優(yōu)勢，故可填寫“續(xù)航里程大幅增加”之類的句子。第②空，結(jié)合“純電動汽車要提高續(xù)航里程，目前采取的方式一般是多增加鋰電池，或者通過更新技術(shù)不斷提高電池能量密度”，這樣一來車輛的生產(chǎn)成本勢必增高，故可填寫“二者都需要較高的成本”之類的句子。第③空，結(jié)合“經(jīng)過該裝置處理，再排放出去的物質(zhì)，只有水和更清新的空氣”可知，氫能源車“吸附顆粒物”的結(jié)果應(yīng)是“過濾掉有害氣體”，使之更加環(huán)保，故可填寫“還會過濾掉有害氣體”之類的句子。（2）畫波浪線的句子有三處語病：一是語序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，前后分句主語相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)位于主語之后，把“不僅”調(diào)到“氫能源汽車”的后面。二是搭配不當(dāng)。“具有……的品質(zhì)”搭配不當(dāng)，改為“具有……的特點”。三是搭配不當(dāng)。“體驗更適合”搭配不當(dāng)，改為“體驗更舒適”。修改為：氫能源汽車不僅具有聲音小、無污染、更安全的特點，而且續(xù)航能力更持久，運行更平穩(wěn)，駕駛體驗更舒適。答案：（1）①續(xù)航里程大幅增加②二者都需要較高的成本③還會過濾掉有害氣體（2）氫能源汽車不僅具有聲音小、無污染、更安全的特點，而且續(xù)航能力更持久，運行更平穩(wěn)，駕駛體驗更舒適。【點評】語段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項基礎(chǔ)知識；二是不僅考查語文知識，還考查其它學(xué)科的相關(guān)知識。試題主要涉及這幾個方面：1．在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字。2．理解和運用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語。3．判斷標點符號使用是否正確。4．在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位。5．改正語段中的病句。6．分析語段的基本內(nèi)容，歸納語段主旨。10．（2024秋?南寧期末）閱讀下面的文字，完成小題。當(dāng)我沮喪的時候，當(dāng)我彷徨的時候，當(dāng)我孤獨寂寞悲涼的時候，我曾格外地相信命運。世上可真有命運這種東西？不幸者常常愿意同幸運者相比，抱怨自己的運氣。幸運者常常不愿同不幸者相比，相信自己的努力。命運中的①永遠比有速之客來得多。所以應(yīng)付前一種客人，是人生的必修。他既為客，就是你拒絕不了的。所以②沒有用，平安地盡快把客人送走，才是高明主人。命運是我怯懦時的盾牌，當(dāng)我叫嚷命運不公最響的時候，正是我預(yù)備逃遁的前奏。命運像一只筐，我把對自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦地塞進去，然后蒙一塊宿命的輕紗。我背著它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然。在我快樂在我幸福在我成功在我優(yōu)越在我欣喜的時候，在一切美好輝煌的時刻，我要提醒我自己——這是命運的光環(huán)籠罩了我。在這個環(huán)境里，居住著機遇，居住著偶然性，居住著所有幫助過我的人。（1）請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）文中畫波浪線的句子如果改成“在我快樂、在我幸福、在我成功、在我優(yōu)越、在我欣喜的時候，在人生所有時刻”，語意上與原文有什么不同？為什么說原文不加頓號的表達效果更好？（3）詞語的意義包括基本義、引申義、比喻義，下列選項中加點的字詞和文中加點詞語用法相同的一項是AA．革命的風(fēng)雷激蕩中原大地。B．這條河中的水已經(jīng)凍實了。C．他們兩人的交情一直很深。D．他非常善于和別人打交道。【考點】成語運用；句段的表達效果；詞義．【答案】（1）①不速之客②怨天尤人（2）①原文是特指在一切美好輝煌的時刻，改句“在人生所有時刻”則擴大了原文表意的范圍。②原文不加頓號，特意縮短詞語間的停頓，增強了流暢性，突出了“快樂幸福成功優(yōu)越欣喜”多種狀態(tài)的同時聚集，使情感表達更強烈。（3）A【分析】（1）本題考查學(xué)生對成語的運用能力。答題時要讀懂語段的內(nèi)容，結(jié)合語境正確填寫。（2）本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)語句表達效果的分析能力。答題時要讀懂相關(guān)語句，根據(jù)題干的提示，與題干中所給句子進行比較分析。（3）本題考查學(xué)生對相關(guān)詞語意義和用法的理解能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合語境進行分析，正確選擇。【解答】（1）①處，根據(jù)該空要與后半句“有速之客”作對比，可知該空應(yīng)填寫與“有速之客”相對的成語，所以可填“不速之客”。“不速之客”意思是指沒有邀請突然而來的客人。②處，前半句提到“是你拒絕不了的”，說明客觀上改變不了，“所以……沒有用”表結(jié)果，應(yīng)該填寫有“抱怨”之意的成語，該空可填成語“怨天尤人”。“怨天尤人”意思是遇到挫折或出了問題，一味報怨天，責(zé)怪別人。（2）根據(jù)原文“快樂”“幸福”“成功”“優(yōu)越”“欣喜”可知原文表達的意思是特指“在一切美好輝煌的時刻”，改句“在人生所有時刻”，擴大了原文表意的范圍，因此不合適。頓號表示停頓，原文“在我快樂在我幸福在我成功在我優(yōu)越在我欣喜的時候”不加頓號，縮短詞語間的停頓，增強了流暢性，一氣呵成，更能突出快樂、幸福、成功、優(yōu)越、欣喜多種狀態(tài)的同時聚集，情感表達更強烈。（3）“前奏”指在一個主要或更重要的事情之前介紹性的表演、行動、事件或其他事情。文中“我預(yù)備逃遁的前奏”，指“當(dāng)我叫嚷命運不公最響的時候”，這里應(yīng)為比喻義，比喻事情的先聲。A.“風(fēng)雷”是比喻義，喻指急劇變化的形式。B.“實”這里是引申義，意思是堅固。C.“深”形容“他們兩人的交情”為引申義，指關(guān)系好。D.“打交道”意思是和人交往，這里的“打”為引申義，指進行某種活動。故選A。答案：（1）①不速之客②怨天尤人（2）①原文是特指在一切美好輝煌的時刻，改句“在人生所有時刻”則擴大了原文表意的范圍。②原文不加頓號，特意縮短詞語間的停頓，增強了流暢性，突出了“快樂幸福成功優(yōu)越欣喜”多種狀態(tài)的同時聚集，使情感表達更強烈。（3）A【點評】原句與改句表達效果比較解題思路：第一步：找不同。對比分析，改句與原句在表達方式、表達內(nèi)容上有什么不同？第二步：定范圍。在第一步的基礎(chǔ)上進行深入思考，體味原句的表達方式有什么特點，表達內(nèi)容有什么內(nèi)涵；確定從哪幾個方面來回答，也就是踩準得分點。第三步：析效果。在第二步的基礎(chǔ)上對原句的表達方式、表達內(nèi)容的效果分別進行分析。11．（2024春?泉州期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。頁巖油主要來源于生物殘骸的降解和轉(zhuǎn)化，這與石油類似。在地球漫長的歷史時期里，湖泊、河流等水體中的生物殘骸沉積在水底，經(jīng)過長時間的壓力和溫度作用，這些生物殘骸最終①。在頁巖