PAGE2007年山東濟寧中考滿分作文【作文原題】讀了《收藏幸福》一文后，你一定有許多感受，請以“幸福”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1一5分的加分。四步曲奏“幸福”你可曾想過幸福是由哪些元素構成的呢？古人一板一眼的告訴你，就是四樣東西：健康溫和的性格，正當的財產和朋友。

曲調一人皆有死，最重要和第一是健康。我們應當慶幸我們有健康的身體，每天快樂地學習工作，雖有些忙碌但也值得，與史鐵生相比，平凡的我們雖沒脫俗的寫作才能，但我們健康，與季羨林相比，我們對生命的理解還很膚淺，但欣慰的是我們年輕，我們健康，我們還有更多的發展空間。

因為健康，所以幸福。

曲調二天生性情溫和也是一種幸福。因為性情溫和所以會受到多數人的喜歡，學習工作會減少許多麻煩。作為一個性情溫和的人更很少有沖動，他總能心平氣和地解決事端。久而久之，他便會被眾人封為“好好先生”。閑暇時，獨自逛街，遇到熟人總能收到善意的微笑，此時心靈地慰藉便會有種幸福的感覺。

因為性情溫和所以幸福。

曲調三有一份并非來之不易的財產是一種幸福。俗話說一份耕耘一份收獲，在你播種了希望種子后便會有成功之花——也許你靠辛苦打工，也許你靠傳播知識，也許你駕車奔波于兩市，但月底或年末時，你的付出有了回報——握著一沓嶄新的鈔票，你和家人痛快地消遣于餐桌，游樂場時，看著孩子或父母甜蜜地笑容，你會很幸福。

因為有正當的財產，所以幸福。

曲調四有一批朋友歡度春光更是一種幸福。“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”等許多詩句都是歌頌友情的偉大。當形只影單時，朋友的一句問候，一條短信都可能讓你充滿陽光；當事業成功之際，朋友的祝賀更會讓你欣喜不已。

因為有朋友，所以幸福。

曲

終

【特色簡析】

本文形式新穎，在閱卷時一看這樣的作文就感覺眼前一亮，那閱卷的疲勞也煙消云散。它以四步曲來彈奏“幸福歌”，又以四個曲調來對幸福作具體的詮釋，這使得文章脈絡清晰，層次清楚。這幾曲即使終了，也讓人回味無窮。麥田守望者“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”

每每聽到這一句淡雅卻蘊含著無限的憂郁與無奈的歌詞，總能顫動我內心深處的那根弦——幸福有多遠。難道我的指尖與它真的是無止境的平行線，隔著空間與時間，永遠是無解的交集么？

花開有聲夜色拉開帷幕，絲絲墨一般的寒氣浸入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點，聚擠環著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。夜，好寒！我把頭埋在媽媽的懷里，感受著那由內至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被寒風撥起的不安分發絲。夜，是那么的靜謐，讓我能聽見溫暖的私語，輕輕柔柔，舒服安恬，似可觸摸，又似難以明狀。秋葉舞曲雪白的粉筆尖隨著老師蒼勁的臂膀一跌一揚，摩擦著黑板，發出優美的曲調。敬愛的老師一個瀟灑轉身，一朵朵盛開在夜色中的白梅上了黑板，星星點點的粉筆灰在空中彌漫，晨曦透過玻璃，輕揚飄然在老師的發絲上。剎時，老師又像塵封已久卻又發出光輝的雕像，眼神里穿越了古老文明，堅毅而溫和，就像秋葉在荻風中打著旋，踏著遒勁的舞曲，教室里頓時溫暖起來，不單單是因為陽光，更多的是——

風雨雙蝶夏，是個心緒不定的娃娃，剛剛還是安靜的他，頓時變了臉，如虎嘯龍吟般的狂風揭地而來。門窗劈啪，雨蓬呻吟，樹枝腰彎，落英狂亂。天空中黑云壓近，剎時，風云巨變。一只略帶黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼簾，在狂風的肆虐下顯得那么蒼白無助。突然，另一只蝴蝶緊緊相隨，不離不棄，似在保護著它。我耳畔的狂風還在嗖嗖，但好像不再寒冷……

幸福在哪？幸福有多遠？回想生活中的點點滴滴，我終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠的神話里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬間，它是田里沉甸甸的麥穗，我要做個麥田守望者，好好地享受人間的溫馨。

【簡評】“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”作者以這一句憂傷的語句開頭，這既引起了讀者的閱讀興趣，同時也恰到好處地引入本文。然后作者用三個“幸福”的鏡頭展示了幸福的內含，水到渠成的說明了“幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬間，它是田里沉甸甸的麥穗”，詮釋了幸福的真正含義。沒夢的日子，我不幸福“吱嘎……吱嘎……”歷史的列車駛過這一站；“嘩啦……嘩啦……”歲月的長河渡過這一站。我到站了，青春的站點離我不再遙遠，在不知不覺中，我16歲了。那坐在樹杈上做夢的日子已經一去不復返了，嚴峻的現實偷走了我的“夢”，過去的快樂不再屬于我。曾經夢想自己是一名航天員，穿梭在太空和地球之間的通道上，如果自己愿意還可以隨時去月球上與嫦娥姐姐說說話。不過，現在一想，那是需要很高的身體條件和知識技能的，先看我這纖弱的身體，肯定是不行的。曾經夢想自己是世界首富，資產超過比爾·蓋茨，有大把大把的金幣，買好看的洋娃娃掛在臥室，大塊頭的巧克力大口大口地嚼，漂亮的連衣裙穿在身上，時尚的背包掛在肩頭。真的好美好浪漫。現在回過頭來想，我連一輛心儀的自行車也買不上，未來的世界，我靠什么去掙錢？曾經夢想自己成為一位明星，每天一出門，立馬圍上來一群人，扛著相機，手拿麥克風，然后我頭也不回走進自己的小車，讓那流動的人群窮追不舍。不過，明星需要的是姣好的面容，更重要的是要多才多藝才行。我的條件也好像與其不符。曾經夢想自己是一位旅游家，踏遍千山萬水，游走在世界的每一個角落，飽覽世界的名勝古跡，江河湖海。可那也需要棒棒的身體和大量的金錢。哇！還有！到時候不把我累死才怪。曾經夢想成為一名白衣天使，手握手術刀，身穿白大褂，救死扶傷。當我親愛的奶奶去世的時候，我是發過誓的。現在我發覺我錯了，我粗心大意的性格，不把手術刀忘在病人肚子里才怪。……童年的我曾夢見自己變成一只小小鳥，飛過城市的上空，飛過海洋的上空，飛到太陽上面，啊唔，咬一口，太陽像一個大烙餅，好香好脆。夢中傳來的是甜甜的笑聲。我曾經的童年你去了哪里？我曾經的“夢”就這樣破滅了嗎？我猶豫，我彷徨，我迷惘。沒有夢我只知道自己活得很痛苦。沒有夢的日子，我不幸福。【點評】這篇文章之所以受到閱卷老師的青睞，我想主要有三點：一、反向立意。絕大部分的考生都是從“幸福”是什么，對“幸福”的理解，如何“獲得幸福”等正面的角度來寫文章的。而作者采用逆向思維，巧妙構思，題目新穎。接下來的敘述都是在寫自己“夢想”破滅后的“痛苦”，也就是從反面說明了一點，一個人只要有夢想，他就是幸福的。二、對比的手法，表現了自己的心路歷程。作者的思路看似凌亂，但卻都是為中心服務的。文章開始寫“現實偷走了我童年的夢想”，之后把種種愿望的破滅和自己童年的快樂進行了對比，在對比中表現了中心。三、敢碰嚴峻的現實，文章反映的是實際情況，在小時候，我們都有自己的夢想，不斷為之努力著。可到了中學時代，我們的夢想就消失殆盡，這是為什么？是同學自己丟失了嗎？是我們的教育者偷走了嗎？是我們的社會扼殺了嗎？多么嚴峻的現實問題，這位同學用她那敏銳的洞察力感受到了。感受幸福下課的鈴聲響了，剛才老師讀的畢淑敏的《提醒幸福》卻仍舊縈繞在我的耳際，像那溫馨的樂曲令人回味無窮，像那哲人的經典語錄引人深思。人們往往是刻意地追求幸福，努力地追尋自己的幸福，有的人為之奮斗了一生，到頭來卻發現原來幸福就在自己走著的路上，而自己卻無法享受幸福。那么，有人要說，幸福在哪里呢？每天早晨，白色的窗簾在隨風飄蕩，溫暖的陽光透過窗簾照到你的身上，這時候你翻身下床，打開窗戶，看著那藍藍的天，白白的云，享受著早晨清新的空氣。這不就是一種幸福嗎？每當你坐到餐桌前，喝著媽媽為你準備好的熱牛奶，吃著爸爸做的煎雞蛋。在填飽肚皮的同時，你是否感受到了幸福呢？當你背上書包，走出家門的一剎那，媽媽說“路上慢點，放學早點回來”，你是否感受到了媽媽的關愛，你是否意識到你正生活在幸福之中呢？校園里遇到同學那溫馨的笑容，課堂上聽到老師熱情的鼓勵，操場上做著自己喜歡的運動，這時候你是否意識到你正生活在幸福之中呢？當你遇到困難的時候，有人給你一個甜甜的笑容，有人給你一雙有力的大手，有人給你一個勝利的信念，這時候，你是否意識到自己正生活在幸福中呢？其實，幸福就是這么簡單，有時候它就是一縷溫暖的陽光；有時候它就是一杯熱好的牛奶；有時候它就是一句深深的叮嚀；有時候它就是一個會意的眼神；有時候它就是一種平平淡淡的真實。學會感受幸福吧，其實，它就在我們的身邊，只要你敞開自己的心靈，仔細體味，仔細品嘗，幸福就像陽光，幸福就像空氣，時刻圍繞在我們的身邊，只要你愿意，你隨時都會享受到幸福。事實上，幸福是一種感受，更是一種心境。有的人因為身體健康而幸福；有的人為取得驕人成績而感到幸福；有的人為事業有成而感到幸福；有人為自己家庭的平安而感到幸福；有的人因為幫助他人而感到幸福；有的人為自己稱心的生活而感到幸福，而有的人甚至為自己經歷的苦難而幸福——其實，經歷過痛苦才能真正懂得幸福的含義，才能更加珍惜自己幸福的生活。用你那敏感而善良的心去感悟幸福，享受幸福吧！因為幸福就藏在我們的心中。【點評】這是一篇散文，而且真正做到了“形散而神不散”，請看：一、清晰的思路，鮮明的主旨。這是篇寫幸福的散文，思路卻十分清晰。開頭用畢淑敏的《提醒幸福》寫出自己的感悟：幸福不是刻意追求的。接著又用形象的語言描繪了幾個平常而又“幸福”的片斷，闡明幸福無處不在。最后一語破的：幸福是一種心境。這樣一氣呵成的散文的確難得。二、形象的描寫，恰當的議論。文章沒有直接用議論的手法來闡述自己對幸福的理解，而是借助描寫，再現了生活的各種“幸福”畫面，用事實來說理，形象生動。穿插于文章各處的議論猶如一盞盞明燈，照亮了文章的主旨。別樣的“幸福”最后一節自習課了，校園里靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜，只能聽見“刷刷”的寫字聲。慢慢地，政治老師帶著和藹的笑容走了進來，清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里：“明天就要考試了，準備一下，先提問幾個簡單的問題。”瞬間，寧靜的教室中響起了“嘩嘩”的翻書聲，“嗡嗡”的背題聲，整個教室陡然緊張起來。曉安翻到第20頁——她認為最吉祥的一頁，然后神秘地從文具盒中取出一枚嶄新的硬幣，她的心開始亂跳，臉漲得通紅，兩眼緊盯著硬幣，愣了一下，便在手中搖晃硬幣：“數字是不提問，國徽是提問。”等她認為是最好時機時，張開手：“數字！”懸著的心終于安穩地落地了，同桌曉林被曉安的低叫驚了一下，驚奇地望了她一眼。五分鐘后，教室里靜了下來，老師開始提問。“XXX同學”政治老師在喊。“啊，再多看一眼就到我了，今天決不會提問到我，天使已經告訴我了。”曉安努力使自己安靜下來，她感到自己好幸運。放學了，曉安正準備走，曉林問她：“曉安，今天政治老師提問前，你干什么來著？”“沒，沒干什么。”“那你叫什么，還很高興的樣子？”“我……只是用硬幣卜了一下，很準。”曉安不太想讓別人知道。“噢——”曉林眼珠轉了轉，拉長了聲音說。第二天，上英語課，老師說要聽寫單詞，請一位同學到黑板上去默寫。曉安打開文具盒，剛要取硬幣，卻發現硬幣旁邊有一張紙條，上面寫著：曉安：今天聽寫的單詞是：wear，out……——天使來信曉安十分納悶：誰在跟我開玩笑？她笑了笑，環視一周，沒發現什么特別的人。“王曉安，上去默寫！”老師在笑著叫。曉安忐忑不安，從十幾根粉筆中選出她認為最吉祥的一根，“wear，out……”老師念著。天吶！竟然和小紙條上的一樣！曉安駕云一樣地走下講臺，她覺得似乎有一雙眼睛在注視著她。她感到無比的幸福，因為有人在暗中默默地幫助她。一節課，曉安不知把紙條拿出來了多少次，那秀麗的字跡似曾相識，可又不十分確定。一下課，曉林便問曉安：“曉安，上課時拿了張紙條在干什么，那么神秘？”曉安顯得十分輕松：“沒什么，只不過是一張記英語單詞的紙條。”“不像她。”她在心里說。并且曉林的性格她了解，應該不是她。從那以后，老師上課所要提的問題，所要聽寫的內容，都被“天使”提前告訴了曉安，曉安在上課前讀一讀，背一背，認真準備著。而課上提問大多有曉安的份，每次都受到表揚。她感到自己幸福極了。這樣過了兩周，曉安的文具盒里不再有那枚硬幣，替代它的是一封封“天使來信”。慢慢地，曉安的成績開始上升，竟能與曉林一較高低了，曉安一直試圖找到幫助她的人，可根本就沒有線索。終于，到了第五周，紙條上寫的不再是題，而是一句話：曉安，祝賀你，你的學習提高了，更重要的是，你擺脫了硬幣。從此，將不再有紙條了。——關心你的人“關心你的人”！曉安想到爸爸、媽媽、老師，還有……她在心中默念著：“關心——天使，謝謝你了！有你的關心，是我一生的幸福！”【點評】這一篇考場滿分作文有以下三點值得肯定：一、選材以小見大。小作者通過一個看似虛構卻很真實的故事，告訴我們：能得到別人默默的幫助是多么幸福的事情。二、敘事波瀾起伏。作者從“曉安用硬幣卜卦非常準確”寫起，繼而又寫到了突如其來的神奇的“小紙條”，步步深入充滿懸念；文章的結尾作者寫曉安最后一次見到小紙條，才恍然大悟。然而，讀完全文，我們依然不知道小紙條是誰的創作，但那已經不重要，重要的是“小紙條”已經起到了它的作用。全文懸念迭起，波瀾起伏。三、中心突出，一線貫穿。文章在敘事中滲透著自己的感情線索，開始是因為老師的沒有提問而感到“幸運”；后來是“小紙條”的幫忙讓自己感到“幸福”，最后是明白“小紙條”的用意后為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸福”。感情貫穿其中，步步升華，中心突出。幸福，在那樓梯的兩頭幸福，在那樓梯的兩頭……每當我放學，按響“502”，都期盼那頭是父親，因為他總是在我還沒上到二樓時，就已經沖下來，替我接下書包，牽著我的手，半喘息著說：“把咱家寶貝累壞了！”我跟在父親后頭，搖晃著父親的大手，走到五樓！就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕撫著我被風撩亂的發絮，輕撫著我心中的躁亂，使我如沐春風，沉浸于無盡溫柔。那就是我的父親。就這樣，一年又一年地飛逝，轉眼間，我已升入初中又面臨畢業了。就在那天，當我在樓道里挪著步子，等待父親的大手時，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長！感應燈出了故障，一閃一閃的，在昏黃的燈光下，我看見父親那匆忙的神情，聽見他那夾雜著劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經花白，眼中布滿血絲，臉上也已溝壑縱橫……這一切都在刺著我的眼睛我的心。我雙手緊緊地握住書包帶。他伸出大手說：“爸爸幫你拿！太沉了！”我牽住他的手，說：“不用。爸，不沉！”一直走到五樓……從那以后，每當我按響門鈴，就快步向樓梯的那頭跑去，這樣，父親接我的地點從二樓到三樓，又從三樓到四樓……回到家，我把愛運在手掌，輕撫著他的白發。看著父親的面龐，昔日的美好都展現在眼前，可他現在卻如此蒼老！不禁心酸沖鼻！好著淚水總算沒有掉落下來。現在，每當父親買菜回家，我都飛奔下樓，搶過他手中的重物，托起父親的大手，說“太重了。爸，以后讓我來做這些！”我知道，父親眼中的感動！“女兒，你長大了！”……一直到五樓。如果說家是最溫馨的地方，那么在這樓梯的兩頭，便是溫馨的濃縮，是愛的深沉！幸福，在那樓梯的兩頭。［點評］本文值得借鑒的地方：當我們想表現一種愛、一種感情或一種幸福的時候，經常會走入一個取材的誤區：總以為只有“大故事”才能體現這種高尚美好的東西。而本文的作者，卻只寫一些小故事：小時候，爸爸總是從五樓跑到二樓接她。當她長大之后，傷心地發現爸爸已經蒼老，為了減輕父親的負擔，她快步從一樓跑到三樓，后來又跑到四樓，讓父親減少跑一層樓的力氣。后來，她從五樓跑到一樓，為父親提菜，牽著父親上樓。這些小故事效果如何？非常感人。這是我們應該借鑒的地方。其次，還有兩個地方也很值得借鑒。一是作者善于構思，將樓梯的兩頭設計成幸福的交流空間，讓父子之愛都在樓梯的兩頭盡情展示，非常精妙。二是，作者十分善于描寫心理活動，寫得細膩真摯。你可以試試看：如果抽掉文中心理描寫的內容，這篇文章將會怎么樣？肯定沒有那么精彩了。因為有愛，我幸福當你得到關愛時，朋友，我敢說你是幸福的。在我走過的15個春秋里，我得到過多少關愛？已數不清楚。這里，我只能攝取生活中的一兩個鏡頭，來贊美人們的愛心，請你來分享我的幸福。雨中的傘看著窗外傾盆的大雨，我跟梅顯得十分焦急。卻又無可奈何—這么大的雨，我們倆都沒帶傘，冒雨回去嗎？那分明等于買藥吃。正在我倆唉聲嘆氣時，我們班調皮鬼杰忽然壞笑著說：“怎么，回不了家了？我送你們怎么樣？”看他那幸災樂禍的樣子，我們把頭扭向一邊。他又嬉皮笑臉地湊上來：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去。”說著把傘放在我們面前，“女孩子可不能淋雨，淋濕了就會感冒，感冒了就會變老，老了就……”說著他抱著頭沖進雨簾。我望著他的背影在雨中片刻消失，竟半天沒能說話。“喂，你感動了？”梅忽然問，我點點頭。杰在這種情況下，把我們最需要的東西給了我們，我能不感動嗎？他的調皮變得那么可愛。夜里的風鈴聲夜神用它厚厚的黑衣裹著大地，風婆婆偏偏閑不住。吹幾口冷風擾得沉沉入睡的人們覺得冷瑟瑟的。我被凍醒了。這時候我多么希望媽媽能給我添床毯子，或者一床薄被，使我更溫暖一些。咦，我房間門頂上的風鈴怎么丁丁當當地響了起來？又傳來熟悉的腳步聲——哦，是媽媽！趕緊裝睡。等那腳步聲停止以后，我忽然感到被子厚實了許多，一雙溫柔的手把我這額前的幾綹頭發挪開后，腳步聲又漸漸遠去，只留下一串串丁丁當當悅耳的風鈴聲，那么清脆，那么動人，我的腮邊已掛滿了淚水……路邊的修車攤真倒霉，我的車胎被扎了，天又下著毛毛雨，離家少說也有七八站路，不知何時才能走到家，一大堆作業等著我哪！看著天色漸漸黑了下來，我無可奈何地推著車朝前走。猛然看見一個馬路邊的修車攤，我好像見了救星一樣，急忙奔過去。“怎么，車壞了嗎？快推過來，我看看。”修車師傅熱情地說。可糟糕的是我身上竟然沒有帶一分錢。“可是，我……”我囁嚅著，半吞半吐地說不出來。不等我往下說，修車的師傅已扒下車胎，三下兩半地補了起來。“師傅，我沒帶錢！”我急忙說。“沒關系，出門在外，誰能不遇到點兒急事呢！”不一會兒，他已把車修好，樂呵呵地放到我面前。我感激地接過車，淚水和著雨水，打濕了我的眼睛，竟然不知說什么好。好師傅，素不相識，在我遇到困難的時候。您給了我最需要的幫助。……一份份關愛，一顆顆真誠的心。當我們人人都能享受關愛并付出關愛時，世界就會變成幸福的人間！［點評］本文值得借鑒的地方：上面我們談到“串珠式的結構”，這篇文章又作了一個精彩的示范，這是非常值得借鑒的地方。定好中心以后，挑選幾個能夠體現共同中心的精彩鏡頭，設計幾個分標題，把它們串起來，就是一篇結構別致的文章，省掉故事之間的連接，省掉段與段之間的交待過渡，一舉多得，喜不樂哉。其次，這篇文章描寫細膩，感情真摯，也是十分值得借鑒的。“文章總是有情物”，把感情寫細，寫真，是最容易得分的。提醒幸福我是一盞精致的臺燈。我的燈光明亮柔和，可以很好地幫助主人看書學習；我臺座上的時鐘可以時刻提醒主人要惜時如金；我還可以奏出優美的音樂來緩解主人緊張的神經。總之，我一切都為主人的學習和生活著想。可是……款款的碎步由遠而近，清幽的香味由淡而濃，白雪公主般的主人走進了書房，擰亮了我。主人的眼睛比我的燈光還要朦朧，我隨著她的眼光望去——墻壁上明星的眼神充滿誘惑。此刻，我的時鐘顯示為20：30，主人晚到了半個小時。她身上的香味清楚地告訴我，這寶貴的半小時被她花在“裝飾”上了。當然，美是需要裝飾的。一道數學題讓她細長的眉毛緊鎖。我瞅了一下，那可是一道并不怎么難的題目啊。主人漫不經心地打開我身旁的錄音機，書房里頓時飄滿了薩克斯浪漫的音符，可惜凱麗金沒能幫她找到靈感。五分鐘后，這道題被扔在一邊，紙皺巴巴的。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月……”主人斜躺到床上，一邊吟誦著《將進酒》，一邊品堂著咖啡——那是她的母親煮來給她提神的。咖啡冒著熱氣，再次朦朧了她的眼睛。她站起來，在房間里扭動起腰肢，仿佛舞臺上的明星。書房里彌漫著咖啡的香氣，她醉了，我也醉了……一本語文書被她修長的手指隨意地翻開，指甲是鮮紅的——雞尾酒的顏色。她開始預習《提醒幸福》，可是主人時常抬起她好看的臉，一會兒瞥瞥在沖她微笑的劉行華，一會兒似乎忘情于張惠妹動感的歌聲。我看得出，主人眼神里有渴望，但更多的是茫然。讀完《提醒幸福》，主人心想：幸福需要提醒，幸福需要享受。想到這里，主人又抿了口咖啡。但我看到主人的眉頭皺了一下——咖啡甘甜中帶有苦澀的味道。唉，那咖啡似乎變了味道。一個大大的懶腰，一個長長的呵欠過后，我被熄滅了。窗外，我的同伴們還在別人的家里努力工作著。我們這里，房間一片漆黑。漆黑的，還有主人的夢。［點評］本文值得借鑒的地方：構思新穎。這是本文最值得借鑒的地方。為了表現一位身在福中不知福的學生，作者神思妙想，把“我”寫成一盞臺燈，目睹了眼前的一切。同樣是這個材料，同樣是這個中心，你可以把“我”寫成是這位同學的舍友同室，或干脆不要“我”用第三人稱直接記敘“她”某個晚上對待學習的表現，都可以，但絕對比不上現在的“形式”了。我們已經說過形式很重要，它常常能夠使一個普通的故事“耳目一新”。其次，這篇文章對人物的描寫神情兼備，形象生動，十分值得借鑒。幸福是清泉樹葉落盡的季節，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑并準備把種子放入的時刻，爸爸說：“現在種下去是不會發芽的，等到春天再種吧!”我沒有理會，固執地把種子放入并用泥土蓋好。在爸爸無奈的目光中，我站起身，并在松軟的泥土直踩了幾腳。別人都在春天播種嗎?為什么我要和他們一樣?有沒有人曾試過在深秋的午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子?那會是一種心情，一種與春風拂面時播種截然不同的心情!誰說埋下一粒種子，就一定要待它長出苗來?我只是想：那片春夏熱鬧過的土地，也許此時已很孤寂了吧!那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎?人們總是在給予的同時期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報，他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。大地是需要一粒種子埋入它的體內，只屬于它自己。我懂——因為我也是孤寂的。只是，誰來懂我?走了很遠后回頭，發現爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的態度深深地傷害了爸爸，可他卻沒有責怪。只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后天，忘記自己，忘記一切入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執埋沒的種子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，爸爸催我去澆水。澆水?我一臉迷惘。爸爸笑著說：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎?是該澆水了。”我終于記起了深秋的那一幕。突然有一天爸爸告訴我種子發芽了!對于父親的話我毫無反應。爸爸拉我出門，我跟在他身后，懶懶地挪動著腳步。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風中沖我微笑。我是想微笑的，可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。那一刻，我明白原來自己并不孤寂!那一刻，我明白什么叫做幸福!只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來的，并不可能發芽!真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好!幸福就是朋友的祝福在尋找幸福的道路上，經常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后的關頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關愛，朋友的祝福，老師的提醒。也許一開始它就在我身邊，一直默默的陪伴著我，靜靜的守護著我。直到永遠……幸福就是父母的關愛。在家，經常忍受不了電腦的誘惑，在電腦前一坐便是幾個小時。那段時間頭一直痛得很厲害，父母為此總是擔心不已。終于，有一天他們‘爆發’了，禁止我玩電腦。我可憐巴巴的望著他們，他們堅定的心開始動搖了，經過反復斟酌，決定了：讓我只玩一個小時。每次到了時間點，他們就會準時叫我離開電腦。如此，頭再沒因玩電腦引起過。幸福就是朋友的祝福。在每次考試前，總會得到一些祝福。“加油，一定能成功!”“要認真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當中不免浮躁，但想起朋友的祝福與鼓勵，心會莫名的安定下來。認真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。幸福就是老師的提醒。上課跑神時，老師總是會找盡各種不使你尷尬的方法提醒你，既照顧了你的面子，又維護了你的尊嚴。作業出錯時，老是往往會留下一些溫馨的痕跡，提醒你錯在哪里?原因是什么。有時，老師也會嚴厲地批評我，但我不會傷心，因為我知道老師沒有放棄我，這是一種特殊的關懷。再前行的道路上，我找到了屬于我的幸福——被愛的感覺。父母，朋友，老師都是我一生的幸福，我也要給他們帶來幸福!幸福就是沒道理幸福，這么近，那么遠，我是多么期待。——題記幸福是什么呢?范偉說：“我餓了，你手里有個包子，你就比我幸福。”爸爸說：“能夠掙很多錢就是幸福。”媽媽說：“一家人健康快樂的在一起就是幸福。”而我說：“幸福就是沒道理的道理。”情景一：電視劇《微笑百事達》正在上演，里面的“烏龜妹”好幸福，因為她一直堅信，只要笑一笑，沒什么事情過不了。我覺得這句話很有道理，因為不管多大的困難，最終還是會過去的，只要自己笑一笑，沒什么煩惱會跟隨著你。被老師批評又怎樣?被同學誤解又怎樣?只要開心一笑，一切都不復存在。情景二：唉!可憐的林妹妹，你那一首《葬花詞》不知埋葬了多少人的快樂心。你何必那樣感傷呢?花兒落了，也會有再開的時候啊!即使把花兒埋葬又能怎樣?最終還是會化為泥土。所以，林妹妹，不要再感傷了，就讓那花瓣隨風而去吧，他知道自己的方向。情景三：《簡·愛》這本書寫得好好哦!怪不得為名著。簡·愛這個女孩，敢愛敢恨，性格直率待人真誠。而現實生活中像簡·愛這樣的女孩又有多少呢?她們總是煩惱，其實不必煩惱，只要你丟掉煩惱，幸福之門就會為你而開。親愛的朋友們，你們幸福嗎?如果不幸福的話，我可以告訴你們一個幸福的秘訣：就是“沒道理”只要不去煩惱哪些無聊的大道理，像烏龜妹和簡·愛一樣，你就會幸福的。幸福，這么近，那么遠，我抓住了幸福。——后記幸福幸福，時時刻刻圍繞在你的周圍：如果你與母親逛街，心存溫馨，那就是幸福；如果你在課堂上，在老師的指引下，遨游在知識海洋，那就是幸福；如果你在朦朧的燈光下，靜靜看書，凝神遐想，那就是幸福……假日，我陪母親逛街。我喜歡稍后一步跟隨著母親，憑她老人家帶著我在街巷左拐右折。母親帶我來到一家點心鋪，從腰中掏出一張面額不小的鈔票，非要我和那幾個小孩坐在同一條長凳上吃點心。于是，我便擎著小碗加入了那幾個小孩的行列，大嚼大咽起來。母親則在一旁微笑著。陪母親逛街，是件多么幸福的事啊！母親憐愛我，縱寵我，不為別的，就因為我是她女兒。我眼中流動的是她昨日的眼神，我眉梢挑著的是她今日的驕矜。在母親的心目中，我的一顰一笑一啄一飲都是天大的事。我拈起一片快樂的紅葉，母親便擁有整座楓林；我咽下一滴苦澀的海水，母親便墜入了汪洋大海。擁有母親，便擁有幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩流出。清晨，語文老師風風火火地走進了教室，他和藹可親，夸張有度的表情，總令我們感到親切，他詼諧幽默的話語，聲情并茂的講解總能博得我們的陣陣掌聲。他“沒大沒小”地和我們“侃大山”，同時又巧妙地為我們揭開了神秘的文學面紗。瑯瑯的讀書聲中孕育著生機，靜靜的思索中流露出希望。有時，我們品味著“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的意境；有時我們感悟著“我很幸福，因為我曾經生活過”的哲理；有時我們領略著“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”的豪情。多么美好的瞬間，多么幸福的時刻！感到疲憊時，從擺滿名著的書架上隨意抽出一本《文化苦旅》或《藝術人生》，泡杯咖啡，坐在撒滿冬日陽光的窗前，細細品味。夜深人靜時，縮在被窩里，聽著北風呼呼作響，看著艾米麗的《呼嘯山莊》。我喜歡看書，更喜歡看書給我帶來的幸福。幸福在我的字典中，表示關愛，上學和看書。在我的詮釋中，幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂，因為我擁有幸福，并且我會好好地珍惜幸福，讓它永遠陪伴在我左右。幸福有人說，幸福其實很簡單。是的，幸福不一定多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發現它遍布足下;抑或是在盛夏鄉野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅，發現生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。有一顆永遠不老的心，平和的態度，積極的心態，幸福便處處皆可撿拾。幸福可以是寒冬中一絲溫暖。還記得小時候有一年冬天十分寒冷。那時單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發覺我的窘態，便用她溫柔而纖細的雙手握住我的手，同時把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。幸福可以是清晨的一縷陽光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識盡數吃進腦子里的我帶著一身的疲倦回到家倒頭便睡。第二天清晨，還在睡夢中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽光。我頓時睡意全無，心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過充實的一天而喜悅。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽光中撿拾到了大自然饋贈的幸福。幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學回家之后，又見到久違的家人，心思從繁重的作業中抽出來，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開始認真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學習中難得回家兩天，我細細咀嚼這只蘋果，只覺得無比甘甜。人的味覺就是這么容易被滿足，心理也如味覺一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。幸福其實很簡單，是一絲溫暖，一縷陽光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有著積極的態度，平和的心態，在平凡的生活中也能撿拾幸福!幸福常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里，經常看看太陽，心就不知不覺的暖洋洋、亮光光。——題記和所有人一樣，我也在想，什么是幸福?小時候，媽媽總是睡前替我蓋好被子，并在我額前落下一個輕輕的吻。那時，心里覺得很美，“心里很美”是那個年齡的我對幸福的理解。上初中時，每天早上當我匆匆打開房門，想沖出去的時候，爺爺總會在他還拉著窗簾的屋子里喊一聲：“出門小心，路上車多。”此事，雖然我心情急切，但還是放慢了腳步，不為別的只為這絲牽掛。“被人牽掛”是那個時候的我對幸福的理解。走過人世間的十五個春秋，我體味著各種情感，也給予別人許多的情感。我撫摸著這些情感，聽它們訴說，他們中最有力的一員名字叫“愛”，這是人們能給予別人的最本能、最博大的情感，有愛的地方就是幸福。記得有一位作家曾講述了這樣的一個故事：一天，他出門閑逛，中考滿分作文看到街心草坪上坐著鄉下模樣的一男一女和他們的兩個小孩兒。旁邊是他們寒酸的行李。正當作家想離開時，那個女的突然大笑，笑得癲狂，她身邊的男人用一只有力的大手將女人攬在懷里，輕聲安慰她，不一會兒笑聲停止了。那個男人告訴作家，他的妻子有精神病……在我腦海中，時常出現那只將女人攬在懷里的大手，它溫暖如春，它能將那女人的痛苦撫平，它有著藥物所沒有的療效。即使貧窮，即使痛苦，她也是幸福的，因為她擁有愛她的人。茫茫人海中，難以捕捉到愛的影子，人們都有著疲憊的臉和忙碌身影，他們在努力追求著、獲得著，同時也在失去著。在這些取舍中，人們漸漸忘記了幸福的溫暖。把愛放在天平，與前途和事業一起衡量，這本身就是一個錯誤。奔馳在人性的曠野里，人們已找不到太多用愛來解釋的幸福，但愛的點滴，卻會纏綿在心里，成為永恒。我時常想起落在額頭那輕輕的一吻，和出門前那一句“出門小心，路上車多”的提醒，它們讓我體會到我有愛，讓我撿拾到平凡而又真摯的幸福。幸福坐在靜悄悄的考場上，我的思緒仿佛又飛到那次生病住院的時光，撿拾起醫院獨處時的幸福，耳邊似乎又響起了那沁入肺腑的聲響……那是去年夏天，我生病了。在醫院里的那幾天，每逢夜晚來臨，我總想在寂寞中享受一段樂曲，最好是小提琴曲，譬如《梁祝》。當幽幽的弦聲響起，我總會覺得一種輕盈和纏綿縈繞身邊。可是，這是醫院，我不可得。于是，我想起天籟之音，記得梁實秋曾經如是說：“秋風起時，樹葉瑟瑟的聲音，一陣陣襲來，如潮涌，如急雨，如萬馬奔騰，如銜枚疾走；風定之后，細聽還有枯干的樹葉一聲聲地打在臺階上。秋雨落時，初起如蠶食桑葉，悉悉唆唆，繼而浠浠瀝瀝，打在蕉葉上清脆可聽。”這“雨疏風驟”、“梧桐更兼細雨”的氣氛一定也很適合病人，可是，此時不是秋天，我也不可得。曾聽人說盲人的聽力最為敏感，于是，我閉上眼睛，屏息靜聽窗外的聲音，果真我聽到了幾聲蟲鳴，似有若無，隱隱約約，點點滴滴，猶如水中月，霧中花，模糊難辨。我豎起耳朵，妄想繼續聽個清楚，它卻倏爾躲到遠遠的角落里去了，過一會忽然又冒了出來，清晰地在耳邊嘹亮地響起——“唧唧，唧唧……”夏天夜晚的這時斷時續的蟲鳴，既沒有輕音樂的清爽，沒有百靈的婉轉，也沒有小泉叮咚的愜意，所以以前我總覺得它單調、難聽，甚至刺耳，而今才領略到它個中的韻味，獨自享受病房里的靜謐，這也算是我心中的音樂吧。此時，坐在靜悄悄的考場上，回想靜夜中在病房中聽到的“音樂”，我體味了獨處時的幸福感覺，因為那種沁入肺腑的蟲鳴，留給我的是純潔、美麗、優雅的回味。幸福我曾經迷茫，不知道現實生活中的幸福是什么，又該怎樣去珍惜幸福。聽說，每個人都有自己的幸福，無論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑。可是，幸福往往像手中緊緊抓住的水珠，無論怎么用力，都會凄然地消失在風中。幸福，你在哪里？過節的時候，在亂哄哄的家庭里，外婆拿出我的妹妹玩兒的呼啦圈，笑著對我說：“嘿，我小的時候也玩兒這個，有個性吧！”接著，便給我們演示起來。“真厲害！”大家驚喜地說道。外婆的臉上閃著得意的神采，我也笑了。在人生的晚年，回憶年輕時的點滴，快樂地與兒孫聊這過去的事情。幸福，在外婆眼睛里閃耀著令人沉醉的光！回家的時候，路過市場。一個中年女人背著大大的書包，提著滿袋的肉、蛋和蔬菜，拉著兒子稚嫩的小手。“媽媽……”小孩兒的聲音尚有一些清澀，“讓我背吧。”“不用了。”女人雖然疲憊，嘴角卻流露出欣慰的微笑。小孩兒輕輕一跳，奪下書包，背在肩上，輕快跑開。熙熙攘攘的人群里，女人品味著生活中的溫暖，沉浸在愛的深情中。幸福，在女人的笑容中散發著醉人的幽香！我不禁閉上雙眼沉思：在媽媽端上飯菜時的神情和爸爸為我擦拭眼鏡的專注中，我感到了幸福；在貧困農村的妹妹拿到捐款的淚水中，我品到了幸福；從一位拄著拐杖的老奶奶被扶過馬路的身影里，我悟到了幸福；在一位收工回家的清潔工人的笑容中，我看到了幸福；從一位遭受了旱災剛領到種子的農民的眼神里，我讀到了幸福。我終于明白，幸福就像花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀，細微于不經意的角落，美好于善感的心靈。品味幸福，就是用心靈去體味星的光芒、淚的溫暖，還有時光的滄桑。幸福推開窗門，迎著清晨第一束陽光，盡情的享受自然與清新的味道，這就是幸福；伴隨午后的愜意，慵懶的倒在搖椅，捧閱一本喜愛的書籍，這就是幸福；當夕陽余輝在江邊灑下金點，農耕的人荷鋤而歸，那滿臉洋溢的便是幸福。幸福是無言的，有時一個動作便會點破心中最柔軟的部分，母親是帶給我幸福感最多的人。記得那個滂沱的