2018年江蘇鹽城中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。人生就是一場旅行，我們走過山川田野，領略自然風光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惆，把握前進方向……請以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。走過，才明白“一葉飄零而知秋，一枝勃發而見春。”走過，才明白：一滴水也能折射整個世界。——題記我是一股溪流，清澈得一望見底，泥沙也變得透亮起來。我來自山腳下的一處溪澗，大山孕育著，水草庇護著。某一天，我告訴他們：“我要去遠方，我想流進大江大海。”同伴聽了，哈哈嘲笑起來，大山不解，水草也替我擔憂。他們勸誡我：“你可以選擇安逸，何必為此丟了性命。”可我還是堅定著信念，在一個清晨出發了。是的，走過，才明白：大江為何那么洶涌澎湃？大海為何那么雄渾壯闊？于是，我緩緩前行著，沿途容納了各路溪流，逐漸壯大了隊伍，一路向前，只為奔向大江大海。路上撞見攔路的頑石，譏諷說：“你放棄吧，只有將我侵蝕，才能前進。”“那要等到猴年馬月啊？”此刻我停滯不前，想盡辦法，終于避開頑石，從旁邊沖刷出一條道路，繼續前進，只留下幾片青苔去教會頑石流水的意義。面對干枯的農田，我動用所有源泉，幫人類灌溉，令莊稼重新煥發出了生機。不久，農田恢復綠色，雨水滋潤著農田。莊稼不解地問我：“你為什么要一直流動呢？”他們勸我留下。然而，一天清晨，我還是悄悄地出發了。面對越升越高的太陽，我感覺身體愈發滾燙，知道自己正面臨著危險，快要被蒸發掉。情急之下，我躲進水草旁。幸運的是，頭頂的一片葉子上，一滴露珠落下，與我融為一體。我興奮地擁抱著它，繼續出發了，沿途搜集更多的露水和雨水，形成一股急流，不斷前進。遇見一群可惡的人，他們肆意地將污穢的廢水注入我的身體。那一刻，我知道自己不再純凈，變得骯臟惡臭。我無奈，但只要想起夢想，便還希望尋求一線生機。流啊流，流啊流，我不斷地通過淤泥，穿過水草，一次又一次地過濾身上的雜質。終于，功夫不負有心人，我恢復了先前的模樣。纖塵不染。于是，我繼續前進，不知疲倦地流向遠方。不知過了多久，我聽到前面傳來洶涌澎湃的聲音。抬頭望去，不遠處驚濤拍岸的浪花飛濺而起。頓時，我歡呼雀躍地展開翅膀，融人了深沉的大江大海，幸福地忘卻了所有……是的，走過，才明白：流動是我的宿命，無論夢想多么遙不可及，奔向大江大海才是我永不放棄的追求。【亮點借鑒】1、立意新穎，令人深思一股溪流放棄安逸生活，“只為奔向大江大海”,歷經種種艱難險阻，激流勇進，終于夢想成真，因為“走過，才明白：……奔向大江大海オ是我永不放棄的追求”，耐人尋味，令人深思。2、擬人手法，恰到好處本文運用了擬人自述法，把“一股溪流”人格化，讓它和人一樣，有感情、有語言、有動作，既生動形象地寫出“一股溪流”的特點，又有了擬人化之后特有的具象效果。3、富有哲理，妙筆生花本文語言流暢，言辭優美，文中“走過，才明白：一滴水也能折射整個世界”“只留下幾片青苔去教會頑石流水的意義”等哲理句給人們帶來深深的思考，啟人智慧。走過，才明白很多時候，夢想教會我們努力追尋幸福，但回過頭會發現，最初想得到的已經慢慢遠去……——題記作為一個雪蓮般的女子，曾經過著男耕女織的農家清貧生活。不久，在陽光下盡情舞動的我，與玄宗相遇了，裊裊青煙與瑟瑟秋風，將快樂與幸福融入了深似海的宮闈中，成為三千寵愛集于一身的貴妃。也許是上天的刻意安排，讓我歇息于花園的桂枝上。微風過處，撩起單薄的裙裾，蓮步輕移。垂落胸前的絲縷輕輕搖曳，陽光下，顯得如此嬌艷嫵媚，那驚鴻一瞥，甚至讓人以為見到了天上下凡的瑤池仙子……在熱鬧繁華的盛宴上，命運相逢的那一刻里，所有的嘈雜都消失了。寂靜絕美的畫卷，仿佛被時間遺忘，周遭的一切不再重要。作為女人，我有傾國傾城的天生麗質，有“善歌舞，通音律”的上乘修養，更有聰慧過人的智慧；只是“回眸一笑”，便使“六宮粉黛無顏色”，更令玄宗如癡如醉。看著滾滾紅塵，和次第開放的大門，一抹嫣紅留在面頰，甜美的笑容向世人宣示了我的幸福。不過時間長了，我才漸漸意識到，這座華麗的宮殿是一個沒有硝煙的戰場。在這里，一舉一動都被人監視，任何一個行為舉止都可能讓我從這座華麗的宮殿中銷聲匿跡。每個人的臉上看似洋溢著燦爛的笑容，心底卻隱藏著丑陋和不堪。這個小小的世界，在它的浮華背后藏匿著太多無法揣測的陰晦，充斥著太多難以消除的心計與羨妒。清純秀麗的雪蓮不屬于這里，生長在這里并能活下去的，是火紅的罌粟。……馬嵬坡，一身素衣的我，獨自立于寒風中，瑟瑟發抖。“為什么？為什么？……”口中喃喃自語，眉頭有化不開的愁結鎖著，眸中的哀傷，比墨更濃郁。面對劍拔弩張的軍士，玄宗已無能為力，保護不了心愛的女人。于是我從容地將帛帶系于佛堂前的梨樹上，帶著對他的眷戀和對世界的責問，香消玉殞。我的侍從默默地將自己織成的一件霓裳，披于我的遺體上。朦朧中，我踏著輕盈的步子，翩躚著一曲《霓裳羽衣舞》，笑容甜美而酔人，一如剛見玄宗時的模樣……有些事，錯過才會清醒；有些情，失去才懂珍惜；有些路，走過才能明白！【亮點借鑒】立意深刻，令人動容本文以第一人稱，描繪了楊玉環大起大落的人生際遇，體現了古代中國女性生活的不同側面，讓人思考中國女性命運這一話題，發人深省，耐人尋味。語言豐富，耐人咀嚼通過運用比喻、排比等修辭手法，如“雪蓮般的女子”等，使語言變得生動形象，內涵豐富。哲思收尾，富有意蘊文末富含哲理的語句，“有些事，錯過オ會清醒……”深化主題，入木三分，耐人尋味，體現節奏感，讓文采氤氳其中。走過，才明白兒時的我，就如一朵潔白無瑕、無憂無慮的云朵，自由自在地徜徉在藍天之上，開心地嬉戲、玩耍，就像生活在天堂的快樂的天使。然而，隨著年齡的增長，無情的歲月使我一步步墜入了煩惱的深淵，不可自拔。最讓我頭疼的，就是做事膽前顧后的毛病。隨著歲月的流逝，我一天天長大，而今已長成一個花季少女，自己所考慮和經歷的事情越來越多。在做每件事之前，我總是思前想后，想把所有問題的主客觀因素都考慮周全，而且在心里模擬解決后，才去行動。結果，往往事與愿違，錯過了許多良機。一件事情再簡單，也會由于我的顧慮，而變得異常棘手。然而，一次偶然的經歷，使我學會了如何擺脫這種煩惱。不久前，我們班要召開一次慶祝教師節的主題班會，班主任決定在全班公開“招聘”策劃人。當時，我很想報名應聘，但又心存顧慮：我會不會入選？入選后能不能勝任？我是否具備這方面的能力？老師知道我心細，向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“別擔心，要有信心。我相信你有這個實力。”老師的這個眼神如一盞明燈，驅散了我心中的陰霾，給了我莫大的自信和力量。我一定能行的，絕對不會辜負老師對我的期望。我徹底擺脫了心中的顧慮，毅然報名。結果，在十多位競聘者中，我脫穎而出，成為這次主題班會的策劃人。于是，我精心地進行策劃，那兩天我真是忙得不亦樂乎。經過我個人的努力，再加上老師和同學的積極參與，這次班會取得了意想不到的成功。走過之后，我才明白，原來在成長過程中肯定會遇到許許多多的煩惱。這是任何人都無法改變的，喜歡也好，不喜歡也罷，它都將隨著你一天天長大而與日俱增。煩惱雖然令我們感到厭煩，但也能夠說明我們長大了，懂事了。面對它們，我們不能只一味地苦惱，而應該學會調整自己的心態，努力尋求擺脫煩惱的途徑，運用自己的聰明才智，戰勝煩惱。在這些煩惱的伴隨下，我們才能越來越成熟；在擺脫煩惱的過程中，我們才能提高自己的能力，敢終打開成功的大門。【名師解讀】人物描寫，細膩生動。考生以生動流暢的語言進行敘述和描寫，內容充實，中心突出。文章重點敘述了自已戰勝弱點的經過，同時對人物也進行了適當的描寫，如第三段中對“我”的一系列心理活動的描寫，對老師的神態描寫等，豐富了人物形象，推動了故事情節的發展。畫龍點睛，彰顯主旨。文章結尾，考生通過議論，表達了“我”內心獨特的感悟和認識，畫龍點睛，點明題旨。“走過之后，我才明白”一句，與題目遙相呼應，結構嚴謹。走過，才明白已是深秋，微風吹落了枝頭的枯葉，樹枝微微顫抖，訴說著她對葉子的不舍。葉子飄動著，也牽扯了我的思緒。一個剛滿周歲的小女孩兒小心翼翼地挪著步子，一不小心便“親吻”了大地。她不知所措，哭鬧起來，可憐巴巴地望著媽媽。可媽媽絲毫沒有伸手去扶的意思，無奈之下，小女孩兒只好自己爬起來，又笨拙地邁開了步子。時間一天天過去，她終于不再動不動就“深擁”大地了，可一個小小的想法卻在她心底萌發了：媽媽不愛我嗎？幾年過去，小女孩兒早已告別蹣跚學步的時期，然而新的煩惱仍伴隨著她。一次，她一不小心弄壞了伙伴的玩具，伙伴對她發脾氣說：“你賠我！”她滿臉委屈地說：“我不是故意的。”但伙伴仍不依不饒，她向站在旁邊的媽媽投去求救的眼神，但媽媽什么也沒有說。沒辦法，女孩兒只能滿腹委屈地向伙伴道了歉。那一刻，萌發的芽兒愈加飽滿：媽媽難道不愛我嗎？女孩兒慢慢長大，開始愛美，開始跟風，甚至很想嘗試那些標新立異的衣服和五彩繽紛的頭發。她把這些想法告訴了媽媽，媽媽不容分說地表示反對，兩人因此大吵起來。她情緒激動，沒聽完媽媽的解釋便揚長而去，數日未和媽媽說話。那小小的想法又膨脹了：媽媽不愛我！時光飛逝，女孩兒慢慢地懂事了，成熟了。她不經意間回想起，當初她一次次摔倒時媽媽緊皺眉頭，直至她穩穩當當地走在路上，那眉頭才舒展，臉上才有了笑容；自己當初委屈地向伙伴道歉后跑開躲在角落，才發現媽媽和顏悅色地向伙伴道了歉，賠了錢；當初兩人激烈爭吵后，媽媽也眉頭緊皺開始慌張，甚至偷偷啜泣。漸漸地，那膨脹了的想法枯萎了，消散了。這時，她終于明白：媽媽原來是愛我的！樹葉隨風飄了很久，終被吹落到了樹下，我的思緒也被牽扯了回來，那深藏的秘密大概也會隨著樹葉深埋了吧。因為我走過，才明白：這就是母愛。【名師解讀】語言平實，情感真摯。考生以平實的語言進行敘述和描寫，有力地表現了媽媽給予自已的深沉的愛。語氣的逐漸變化，巧妙地表達了不同時期的自已對媽媽的愛的理解，情感真摯動人。如以反問句來表達對媽媽的不滿，語氣進一步加強；“揚長而去”用詞精當，很好地表現了人物當時的心情；肯定媽媽不愛“我”時，語氣更加強烈；等等。一線串珠，結構嚴謹。文章以考生的成長過程為主線展開，以時間為順序來安排層次，通過不同階段對媽媽的誤解來展現媽媽對“我”深深的愛。結尾的描寫和議論，與文章開頭遙相呼應，結構嚴謹。【名師點評】考生以平實的語言進行敘述和描寫，有力地表現了媽媽給予自己的深沉的愛。文章敘述語氣的逐漸變化，巧妙地表達了不同時期的自己對媽媽的愛的理解，情感真摯動人。例如，先用疑問句，后以反問句來表達對媽媽的不滿，語氣逐步加強；肯定媽媽不愛“我”時，語氣更加強烈；等等。另外，結尾的描寫和議論，與文章開頭遙相呼應，結構嚴謹。走過，才明白“一直一直往前走，瘋狂的世界，迎著痛把眼中所有夢，都交給時間…”我坐在位子上，雙眼無神地聽著這首歌。唉，怎么會是這個樣子呢？同學們都在輕松愉快地玩耍，只有我一個人滿面愁容地坐在位子上。為什么呢？唉，就在前不久，有一個歌唱比賽，我信心十足地去參賽。初賽時，我清唱了一首歌，但沒想到竟然就這么被刷下來了，我頓時感覺到了無盡的沮喪。這是為什么呢？我為什么會被淘汰呢？我敢保證自己沒有唱錯一個音，可是為什么呢？以前百聽不厭的歌曲，現在竟連歌名也不想再看到。唉，這肯定是比賽留下的“后遺癥”啊！不僅如此，上課我也常常無精打采。老師看到我萎靡不振的樣子，把我叫到辦公室，仔細地詢問了情況：“你遇到什么事情了？”看著老師關切的目光，我只好將實情和盤托出。老師笑了笑，說：“我還以為是什么大不了的事呢！不就是一次比賽嗎？在我印象中，你可是很堅強的一個人啊，一次比賽能打倒那個驕傲的你嗎？”老師摸了摸我的頭，看我還是一副垂頭喪氣的樣子，就遞給我一張紙條：“這里有一首歌，你回去好好聽聽，我想你一定會明白的。”我抬了抬眼，望了望那首歌——《我的夢》。聽這首歌會有用嗎？能讓我重新振作嗎？回到家，我一連聽了好幾遍，歌詞悄悄擠進我的腦海，我這才恍然大悟：老師一定是想讓我明白，挫折不算什么，我們要找出原因，把挫折看成是“失望的灰”，看成是一片短暫的“黑夜”，正像歌中唱到的那樣：“想飛就用心地去飛，誰不經歷狼狽，我想我會忽略失望的灰……”“執著地勇敢地不回頭，穿過了黑夜，踏過了邊界，路過雨路過風往前沖……”在筆直的馬路上，我放聲歌唱。一路走過，我終于明白了，我不能再顧忌他人異樣的眼神，要雙手擎起自己的夢想，伴隨著自己的歌聲，一路向前。【名師解讀】內容豐富，立意深刻。文章開頭引用歌詞，引起下文，吸引閱卷老師的眼球。考生通過敘述“我”參加歌唱比寨慘遭淘汰的經歷，展現了在成長過程中難免要經歷的挫折、磨難。考生將成長中的挫折、教師的關愛與自已的興趣愛好結合起來，使文章內容更加豐富，行文更加活潑。結尾以議論作結，點明主旨，立意深刻。首尾呼應，結構嚴謹。歌聲是心聲的表達，是感情的真摯流露。考生借用歌詞開頭，增添了文章文采，引人注意。結尾再次引用歌詞，首尾圓合，結構嚴謹。走過，才明白爸爸常年在外地工作，是老媽一手把我拉扯大的，看到老媽那么辛苦，我很想很想多陪陪她。“老媽，今天晴空萬里，白云飄飄，我們一起去逛街吧！你不是想買衣服嗎？我來給你當參謀。就這么愉快地決定了！”老媽點頭笑了，我分明感覺到她的心花都開了。這店里的衣服呀，真是多種多樣！老媽試穿一件上衣，我急忙點贊：“這件不錯，清純淡雅，很淑女的感覺，老媽年輕了十歲。”老媽瞪我一眼：“凈瞎說，什么淑女啊，媽媽老了。”老媽試穿一件禮服，我還是點贊：“很莊重的感覺，像大家閨秀。”老媽用很奇怪的眼神看著我：“你今天怎么了？很會整詞啊。”老媽試穿蝙蝠衫，我繼續評價：“這件好，既時尚又漂亮，最關鍵的就是顯瘦。如果能夠配上一條緊身褲，嗯，那就絕了。”老媽笑得更開懷：“這丫頭，今天怎么總拿老媽開涮啊？媽媽老了，穿什么都不好看了。”我一個勁兒地搖頭，并示意賣衣服的阿姨，讓她也多夸夸。阿姨果然心領神會：“大姐，你家姑娘說得沒有錯，你這身材真是沒的說，跟模特的一樣，穿什么衣服都好看。”老媽那笑容怎么也收不攏了。老媽試穿衣服的熱情更高了，我已經用盡所有贊美之詞。最終老媽依然沒有下決心掏錢付賬，但她那份開心是實實在在的。我們走在熱鬧的大街上，五彩斑斕的燈光一閃一閃的，這美麗的夜景真讓人陶醉。老媽心情大好，我們一起暢想未來：老媽繼續努力工作，爭取早日晉升；我刻苦學習，爭取以優異成績進人重點高中、重點大學……陪老媽一路走過，我才明白，雖然我們家并不富裕，甚至經常爆發經濟危機，但我堅信，困難只是暫時的，只要我們同心協力，就沒有過不去的火焰山。老媽，咱們結伴而行，明天肯定會有不一樣的精彩……【名師解讀】感情真摯，形象真實。濃濃親情是人們時時關注的話題，真摯的感情，最能打動人心。考生精選了“我”陪母親逛街這件事展開敘述，母女親情躍然紙上。“我”對母親的夸贊難免有“拍馬屁”的嫌疑，但飽含著“我”對母親的愛，以及對與母親一路同行，一路歌唱的期待。語言得體，充滿情趣。尤其是人物語言，包括“我”“老媽”和“賣衣服的阿姨”，所說的話都是極為得體的，符合人物的身份及年齡特征。如“這件不錯，清純淡雅，很淑女的感覺，老媽年輕了十歲”一句，生動活潑，且充滿情趣，符合“我”作為女兒的身份特征。走過，才明白愿重回漢唐，再奏角徵宮商，著我漢家衣裳，興我禮儀之邦。--題記依舊清晰地記得，初次見到漢服時，動人心魄的驚艷。走過千年風雨的漢服，穿過歷史的塵埃，帶著古樸的氣息，訴說著華夏的盛衰興亡。與漢服的遇見，是那樣的自然。就像冷遇見暖，就有了雨；冬遇見春，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒。那飄逸的羽紗只輕輕一拽，我便跌進了錦繡繁華的古老華夏。那是外網上掛著的宣傳漢服的視頻。穿上了漢服，一個個便都成了詩畫中走出的人。或濃妝恣情飲酒，張揚而熱烈，或淡抹執卷而讀，素雅而明秀。有佳人明眸善睞顧盼生姿，亦有才子廣袖翩飛玉樹臨風。交領，右衽，束腰，一絲不茍。再在腰帶上用繩線松松挽個結，壓一塊精雕細琢的玉佩，散發著溫潤的光澤，真真是絕世無雙。古老的漢服就這樣走向世界，在偌大的舞臺上熠熠生輝。想想唐明皇的時代，大明宮里燈燭高懸，處處皆是皇家華貴與威儀。絲竹齊喧，有傾國之顏踏歌而入緩扭纖腰，一個盛世的繁榮便在翻轉舞動的袖中流轉。如此，便有了聞名天下的《霓裳羽衣舞》。我總想著，縱使貴妃天人之姿，若是沒有了羽衣的增色，終歸是少了幾分靈動。漢服就這樣，走過了盛唐。憶及幾年前，如果有人穿著漢服走街過巷，那必是引得一路的側目議論，更有甚者，覺得那是韓服或者和服，皆是止不住的鄙夷。實在可悲！為什么我穿起最美麗的衣裳，你卻說我行為異常？我倍加珍惜的漢服，你卻說它屬于扶桑？思及現在，內心止不住的慶幸，且不說滿街的漢元素，便是穿上漢服，路人也大多報以微笑和贊賞。失落的漢服，終于走出塵埃，散發出更加耀眼絢爛的光華。去年的時候，曾經去安徽宏村旅游。粉墻黛瓦中有一位姑娘身穿漢服在拍照。微風拂過，輕輕撩起她月白的裙角，發髻上插著一根玉簪，墜著流蘇，根根糾纏。樹影斑駁，她倚著樹，低眉淺笑，熙來攘往的人群無意識間為她留出一塊空地。塵世浮華，手執折扇的她淡雅得如同裙角繡著的杏。后來，我也買了這樣的兩把扇子，竹骨紗面，隱藏著一折一折的流光，春來暑去，秋收冬藏，每每打開，便依稀嗅見淡淡的杏香，清幽而綿長。正是因為走過才明白，漢服不僅僅是衣服，它因先人的匠心而獨特，因歷史而沉重，因風骨而意蘊深長。豈曰無衣，與子同袍。【名師點評】這是一篇很不錯的散文，作者緊緊圍繞散文“形散而神不散”的特點來選材成文，作者以自己對漢服的喜愛和贊美為線索，按時間順序描寫了自己與漢服由初次相遇到情獨鐘的過程，表現自己的真情實感。從語言上來看，本文語言文白結合，以白為主，以文為輔，貼合本文的主題，同時也彰顯了作者深厚的文字功底。在考場上規定的時間內，能完成這樣一篇佳作，實屬難得！【高分解密】用精致美麗、意蘊深厚的漢服作為寫作對象，文章獨具匠心，從眾多的平庸題材中脫穎而出，新穎別致；用包含款款深情的語言工筆描寫心中的漢服和眼前的美景，使文章流光溢彩，輕松引起閱卷老師的關注；用恰到好處的抒情和畫龍點睛式的議論點明中心，深化主題，使文章成為中考作文中令人眼前一亮的佳作！從考生對漢服的描寫之中，亦可看出其深厚的文化素養和對漢服由衷的熱愛之情。走過，才明白越是害怕黑暗，越要獨自走夜路。——題記“全力以赴！你已經沒有任何退路了！”賽場上，我對自己說道。望著自己手中的籃球，我想起了幾個月前，那個漆黑的夜晚，和那一條清晰且狐單的路。起步，運球，轉身，跳投……一個個看似簡單的動作，實則正極大地消耗著我的體力和毅力。拍手看表，已近晚上9點，我獨自訓練了快4個小時。有風刮過，吹在我流滿汗水的身上，格外地冷，我打了個寒戰，簡單收拾了一下，離開。“你一個女生，打什么籃球阿？”“菜鳥，還是放棄吧！”“這個不適合你……"風在耳邊呼呼地刮過，變成了一聲聲刺耳的嘲笑和譏諷。為什么？我只是熱愛籃球，我有什么錯？在昏黃的燈光下，我無助地起頭，分不清臉上流淌的是汗水，還是淚水。許久，我緩過神來，發現兩手空空，籃球在地上滾動著。我無力地坐在地上，周圍是無盡的黑夜，我恐懼著。突然，我的腳邊好像觸到了一個什么東西，一驚，低頭一看，是剛才掉落的籃球。它輕輕碰擊著我的腳，緩緩滾到了我的手邊，停了下來。我猶豫了一下，抱起籃球，那一刻，胸腔中涌動著無數情緒，激動、憤怒、不甘……我開始在路上奔跑，“我不會放棄——”我吶喊著。“不會放棄——”遠處傳來回聲，黑夜在回應我。那一晚，很黑，但自那以后，我再也沒有懼怕過黑暗。清晨，我在訓練室追逐第一縷陽光，傍晚，我在籃球場親吻最后一抹夕陽。我不再理會那些故意嘲笑我的聲音，忘我地投入到訓練中，雖然真的很累，但我很快樂。也是在這過程中，我才知道，原來痛，可以轉化為快樂與熱血。兩個月后，我收到了參加省級比賽的通知。我收回了思緒。裁判開球，比賽已經到了最關鍵的賽點，只要贏下這個球，我們隊就贏了。我靈活地穿梭在對方球員之間，耐心與其周旋，找準時機，劈手奪球，然后，起步，運球，轉身，跳投……球進了！我有些惘然地看著那個晃動不已的球筐，我成功了？耳邊，是一聲聲歡呼與喝彩，我真的成功了！隊員圍繞著我，把我高高地舉起，我激動得無法言語。起頭，我已分不清臉上流淌的是汗水，還是淚水。后來，有人問我，你是如何做到的？我微微笑，只是反問一句：“你，獨自走過夜路嗎？”是啊，獨自從黑夜中走過，才明白黑暗本來就沒有什么可怕！【高分解密】本文立意深刻，充滿積極向上的正能量。這樣的立意又是由一個很小的切口打籃球切入的。文章采用倒敘手法，在賽場的關鍵時刻插入走向籃球之路的往事，為我們詮釋了“沒有人能夠隨隨便便成功”這個道理，最后再寫賽場上的成功，水到渠成地得出深刻的感悟，也緊扣標題“走過，才明白”，凸顯主題。故事不僅寫得生動具體，極富畫面感，而且一波三折，極富情節性，是一篇有著鮮明特色的敘事性強的好文章。走過，才明白走過鳳凰，才明白生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。車馬喧囂，燈紅酒綠，四周是灰撲撲的水泥墻。壓抑，心中只覺煩躁。便背上行囊，逃離那個鬧市，去我心中的遠方一一鳳凰。人夜，方抵。夜幕沉沉，四周十分安靜，唯余冷月高懸，心不由得平靜下來。走在青石小路上，目不可遠視，耳愈發靈敏，好像能聽到悠悠沱江輕撫河岸的呢喃細語，和著聲聲蟬鳴，愈顯空靈。水車吱呀吱呀，攪勻了一江清水。眼前的黑色略顯深沉，走近方知是一棵古柳。月光透過遒勁的枝干，眼前稍稍明朗。遠方，黛山，明月，浮云，如水墨山水畫一般，涂抹得恰到好處。夜風習習，慰吾意，靜我心。天地間，仿佛只余一個我，和這靜美的鳳凰。踽踽而行，以為風凰僅此而已。殊不知，繁華只一轉角的距離，轉變亦是這一隅。這里，燈火輝煌，買賣聲此起彼伏，為古城了幾分煙火味，不由融入其中。古樸的吊腳樓也被霓虹燈裝飾著，卻不顯得庸俗，骨子里透著的是那不滅的清雅。喧鬧，卻沒有都市的鳴笛聲，仿佛回到盛世長安，唯有充滿凡塵煙火味的叫賣聲。信步走來，沿街皆是一張張純樸熱情的笑顏。駐足于一家銀飾店，店主是位年方二八的女子，墨發如瀑，笑靨如花。她細細地為我講解著銀飾的歷史和故事，一個個精致的飾品都有著動人的故事。她的聲音宛如深山中的淙淙甘泉，令人舒心。“挑這款吧，適合你這種小姑娘。”“好。”迫不及待戴上，果真適合，一笑謝之。笑意不減，沿街游來。不禁走到剛剛的轉角站在那一隅，心中千回百轉，走在這邊靜美的古城誰承想那邊亦有一片繁華，走在那邊的燈火輝煌誰承想繁華背后亦有這一方凈土。一隅便隔開了兩重世界，我的心不就差這小小的一隅嗎？走過鳳凰，才明白繁華喧鬧的背后也有它的一方凈士，才明白那方凈土的那邊亦會沾染上煙火味，才明白轉變不過一個轉角的距離。回家，我只愿在這城市喧囂的背后找到屬于我的那方凈土，在那方凈土上享受我自己的生活。到底，走過，才明白！【高分解密】文章緊扣題目，“走過”寫得具體，語言簡約而充滿張力，兩幅截然不同的美好畫面，以“轉角”相連，寫出了考生獨特的審美與發現。最后點題的三個“才明白”充滿哲思，使文章拓展出一片美好的境界，成為一篇難得的考場佳作。走過，才明白我喜歡蘇東坡的那句“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，其中的“吟嘯徐行”尤其令我神往，畢竟，走過才明白！入云深處亦沾衣清晨，我們登上山中的石階。剛下過小雨，山林中還很清涼，空氣中濕漉漉的。石階上布滿了青苔，開著白色的小花，聽說當地人是會采這些白花當藥材去賣的。層層疊疊的青樹翠蔓，將我頭頂上的天空遮掩得只剩下了小塊，偶有幾朵白云飄過。仔細看時，這些樹木竟是生長在山巖圍風化了的紅土上的，葉子上滴下晶瑩的水珠，落在石階低洼處，填滿了水坑，再濺出細小的水花來。癡癡地疑望著眼前的美景，渾然忘記身在何處！走過石階青苔小花，我才明白相看兩不厭、窺景忘返的情愫。銀河掛石梁走了不遠，漸漸聽見遠處隱隱有飛瀑的轟鳴聲。雖聽得不大真切，但水勢似乎不小。再走幾步，隔著幾層濃密的樹林，水聲越發清晰起來。我循著水聲往前走，拐過幾層石階，穿林過木，這才見到了隱于山林中的飛瀑。峭壁上的急流滾滾而下，從巖石上一瀉千里，就如同千條白練從萬丈高空落下。飛瀑瀉入深潭，一池潭水中的水花如碎玉亂珠四濺，水流重擊到潭面發出的轟鳴聲便傳至山的那頭。走過飛瀑流泉深潭，我才明了一瀉千里、靜水流深的風致。清泉石上流落下潭水的飛瀑流向四周的溪流，向下游的水庫流去。我沿著溪水走去，兩邊石板路寬闊了許多。溪水清澈見底，在層層疊疊的圓石上順流而下，發出清脆的妙音。兩邊的巖石高高低低，被濺出的水花打濕。一路水聲潺潺，又夾雜有泉水激石的脆音。我已經走出了山林，目送著流水一路奔流下去。走過清溪山澗，我才明白泉流石上、畫在心中的韻味。因為走過，才會領略山的詩情、水的畫意；因為走過，才會明白詩畫共存于天地間。因為走過，才明白美在眼前，美更在心底！何妨吟嘯且徐行。走過，才明白。【高分解密】文章借由蘇東坡的詩句開篇，以“吟嘯徐行”的方式去體會大自然的美，直奔主題。考生用三個小標題來架構文章，使文章條理清楚，眉目分明。在這三則材料的安排上，按照游覽的行蹤，巧妙采用了移步換景的寫法把所見所聞表現餅來。考生并沒有簡單地停留在對景色的贊美上，而是歸結到自己的人生感悟上，體現了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的立意，也扣住題目，詩意地表達了“走過，才明白"的主題。文章以三個排比句結尾，既強化了主題，又增加了文來，是一篇不錯的考場作文。走過，才明白有些路，走過，才明白；有些事，做過，才懂得；有些人，愛過，才珍惜。過年，回家。轉過最后一道彎，已然看見那熟悉的身影，是奶奶。奶奶怕是已在村口的橋頭等了許久，寒風中，卻能感受到奶奶的喜悅之情。遠遠的，奶奶就向我們跑來，迫不及待的心情卻讓我鼻尖一酸，這是有多久沒回來了？爸爸早已搖下車窗，招呼奶奶上來。奶奶笑著擺擺手說:“不了，你們先回家吧，我去買幾個囡囡愛吃的菜。”說完便走，“我和您一起去吧！”我下意識地脫口而出。爸媽和奶奶皆是一愣，“外面風大，快回去！”奶奶勸我道。“讓她去吧！正好散散心。”爸爸開了口，奶奶見狀，也不得不同意了。我急忙下車，拉住奶奶的手，和她一起走，奶奶也將我的手拉的更緊了。走在路上，一時無話。我和奶奶像是多年未見一般，竟這般陌生。難道是因為我學業繁重，兩個多月未回來看奶奶？我只能這么解釋。在風中，倏忽間，我看見了奶奶頭上新添的些許白發，眼眶微濕，鼻尖一酸。眼前仿佛出現一大一小兩個橙色的影子，在黃昏里更顯溫馨，那是奶奶牽著年少時放學回家的我的手，那時奶奶的步伐多么矯健，滿頭黑發，多么年輕，那時我和奶奶總有那么多的話要說。可是……現在我敬愛的奶奶漸漸老了，頭發灰白，臉上有了不少的皺紋。可奶奶于我，總是獨一無二的，從小到大一直深愛著我陪伴著我……“奶奶，談談最近鄉里發生的事吧！”奶奶笑笑看著我，還真的說起了張家長李家短的瑣事。雖然我不熟悉，但我卻從奶奶的口中讀出了幸福，也讀出了我能陪伴的幸福。我忽然明白，其實奶奶也到了需要陪伴的時候，也許陪伴是珍愛奶奶的最好選擇。這時，忽然想到，我家城里住宅的樓上也住著一對跟奶奶差不多年紀的夫婦，我時常看見他們一起手挽手出去散步。那個老爺爺有時也會到樓下與小區里的老人殺上幾盤棋，這時，不懂棋的老奶奶卻也坐在身旁陪著，有時嘮嘮嗑，有時打打毛衣，一幅相依相伴的畫面，讓人暖心極了。有時我散步時，也會遇見他們，他們偶爾會繞著湖邊轉一圈。碰見了，老奶奶也會打個招呼，一起說說話。偶然得知，早年老奶奶曾與老爺爺一起出去打拼過。“那些日子真苦，卻也熬過來了。”老奶奶笑著感慨，“一起走過，卻發現那些誓言還不如實實在在陪在身邊好。”老爺爺一語道破，我陷入了沉思。是啊，有些事，經歷過，才會懂得。話不必多說，有親人的陪伴就夠了。到后來的我們，才明白，才懂得，才珍惜，家人是最值得陪伴的。【亮點簡評】文章落筆在“陪伴”上，寫得很用心很動情。走過歲月的平平仄仄，原先給予成長中的“我”以很多陪伴的奶奶老了，也到了需要我們陪伴的時候了。這是“我”的經歷，也是“我”的體驗和感悟。寫樓上老夫婦的“陪伴”看似逸出，卻豐富了文章內容，突出了主題。走過，才明白生活是一個五味瓶，里面放滿完了酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可。每個人都不會在一種味道停留太久，因為生活總在繼續，日子也要過下去。小時候，爸媽需要打工，和我一起玩的時間很短，能陪我玩的只有哥哥和那些所謂的朋友。哥哥在我很小的時候因為媽媽的警告才會陪我玩。但因為年齡的問題，我和哥哥無法在一起交流。而那些所謂的朋友，他們根本就不想跟我玩，每次只是他們玩，我只能幫他們拿書包，看著他們玩。有時他們也會欺負我，但是我并不在意，只想著有朋友就好，每次做錯事，他們也會讓我來背黑鍋。有事也會教唆我干壞事。再當場指出我。漸漸地，我長大了，懂了一些事。就意識到自己以前的行為有多可笑，覺得自己特別笨，覺得這些根本就不是什么朋友，就教導自己，以后不要和這些人一起玩游戲。我上學了，在一個陌生的地方學習，因為是插班生，班里的很多人都在打量著我。我低頭不語，接著被老師分配到一個的位置坐上去。做位置的時候，一種緊張感與上心頭。這時雨扭頭過來，拿出一塊兒布。說這個位置已經很久沒人坐了，拿這個布擦一擦吧。當時我特別開心，覺得自己又找到了朋友。我個人認為我們兩個是好朋友，所以和雨無話不談，但雨不太喜歡我。雨性格活潑，很多人都喜歡和雨說話，每次有好東西我也會和雨分享。希望讓雨注意到我的存在。后來我發現我和雨好像隔著一個障礙，無論怎么努力都不不去，于是我不在刻意出現在雨的面前，不在去討好雨，不在去和雨一起分享。因此，我變得有些沉默，不想去說話，只想著學習就好了，所以成績突出。被老師點名叫班長，還要和全班同學交流，九九關閉的心門又一次被打開，我的朋友開始多了，我的性格也變。現在的我已經不再去恨雨當初為何不和我做朋友，現在的我已經釋懷了很多。我以為自己不和雨說話會很難過。真正這么做了之后才發現沒什么大不了的。其實是自己的心理作用吧！原來人生處處充滿驚喜，處處充滿著意外。走過，才明白我曾是溫室大棚中的花草，經不得風雨；我曾是一棵稚嫩的幼芽，經不得烈日的暴曬；我曾是剛出殼的幼雛，不暗生活的艱難。我也曾為自己的脆弱而暗自落淚。自從我走過一段崎嶇的人生之路后，我終于改變了自己。剛上初中時，我迷上電子游戲。只要一離開父母的視線，我便坐在電腦前，敲打著鍵盤，或按著鼠標，兩眼緊盯著監視器。一關未過，懊惱地重來，不知不覺，一個整天過去了。那段時間，打游戲成了我生活的全部，食不甘味，枕不安席，對游戲的過分沉湎，徹底改變了我的生活。我的身體垮了，生物鐘亂了，視力衰退了。更要命的是，小學里曾是尖子生的我成績一落千丈。父母著急了，老師著急了。他們一次又一次地找我談話，做我的思想工作，希望我能走出游戲的魔掌。我又何嘗不想告別游戲的世界，可是一坐在教室里，一捧起書，一做到作業，我頭腦中滿是游戲的打打殺殺。一個學期下來，我的成績成了年級倒數。最讓我吃驚的是，我一向引以為自豪的語文，也拉起警報，退到了及格線以下。這對我的刺激太大了。曾經是爸媽驕傲的兒子，是同學父母口中人家的孩子，是老師眼中的神童，前途無量。如果再這樣下去，什么前途理想，什么輝煌人生，都將成為泡影。我發誓，必須戒掉打游戲的魔癮，必須跨過這道坎。我把自己全部的身心投入到學習上，我給自己制定了補課計劃，增加了學習量和作業量。課余時間，我閱讀名著，背誦唐詩宋詞，以此來抵制游戲對我的誘惑。經過努力，一個多月后，我走出了游戲的魔掌，恢復如初。走過了這一次的歧途，我才明白了一個道理：只要有恒心和毅力，人生路上，沒有戰勝不了的困難，沒有翻不過的高山，沒有趟不過的河流。初三時，另一個魔鬼——網絡小說又侵入了我的生活。晚上，父母睡了以后，我打開手機，躲在被窩里，一看就是一個通宵。有時，課堂上也把頭埋在書堆下，忘情地看著。有一次，因睡眼不足，頭暈腦脹，竟摔倒在衛生間。父母讓我搞得神經兮兮。父親整日唉聲嘆氣；媽媽的神經衰弱又犯了，晚上要到一兩點才能睡著。為此，爸爸和班主任都曾和我語重心長地談過話。他們說，現在是最關鍵的時刻，稍不努力，就會前功盡棄，一種行為，一種動作，可能會影響我的一生！我當面喏喏，可背后沒有什么改變。老師和父母都曾采取過最激烈的手段——沒收我的手機。我居然以跳樓相威逼，他們束手無策，只好把手機又還給了我。從此以后，我課堂上看手機，老師們都視而不見，我更得意忘形了。小時候，我可是個懂事聽話的孩子，我為此深深地自責。我多次看到媽媽一個人在房間里獨自落淚，那一剎那，我覺得我必須離開手機，可是一見到手機，我的癮又上來了，一切決心和誓言都跑到九霄云外去了，我又成了手機的俘虜。一天，我在課堂上聚精會神地看手機，正在上課的老師接到我爸爸的電話，說我媽媽被我氣得住院了。我放下手機向醫院趕去，畢竟媽媽比手機更重要。我趕到醫院，看到躺在病床上的媽媽，一臉憔悴，兩鬢竟然有了白發。看到我，兩顆淚珠從媽媽臉頰上滾下。剎那間，我的眼睛濕潤了，喉嚨被什么東西堵住了，似有千言萬語，但又說不出。那一夜，我失眠了。我思緒萬千，想了很多很多。以前那個充滿溫馨的家庭，以前那個充滿快樂的家庭，以前那個活潑開朗的我，以前那個聽話懂事的我，以前以我為自豪的父母……一切的一切，全變了，而這一切都是因為我，因為我沉迷于手機。我幡然醒悟，決心和手機徹底告別。我走出了手機，一切又都變得好起來了。走出手機，我才明白，人不能任性地生活，我們肩負著各種責任，承載著家庭社會的期望，我們必須完成時代賦予我們的使命。我們不要懼怕前進路上遇到的各種艱難險阻，各種失誤挫折，各種彎路險灘，因為走過，我們才明白，我們變得堅強了，我們變得成熟了，我們變得睿智了。我們不再是溫室大棚中的花草，不再是稚嫩的新芽，不再是剛出殼的幼雛。我們將成為參天的大樹，我們將成為搏擊長空的雄鷹。走過，才明白光陰飛轉，瞬間走過花季；時光旋轉，正值畢業季。天真無邪的小學時光，欣賞那漂亮的蝴蝶，聞花戀香而翩翩起舞；欽佩那嬌小的蜜蜂，隱于花叢中忙于采蜜，欣喜那換了新羽的小燕子，躍躍欲試地振翅待飛。春天，嘗嫩嫩的茅針微甜；夏日，被濃紫流紅的桑椹染花了臉；秋風里，安靜聆聽蛙聲鼓鼓；冬雪中，興致盎然陪雪人站崗。那麥苗青、玉米黃、辣椒紅、高粱笑彎了腰，在小河旁洗衣，躺大樹下乘涼，炊煙裊裊的農舍，男女老少的歡笑，一幅幅田園風景畫鐫刻心中。走進初中，才體會，泥土有實在的質樸，有醉人的芳香，更重要的是泥土里生長著癢癢的希望；才明白，那悠然自在的日子，叫童年。經歷青春期的懵懂，感受身體拔節的律動，含苞的花蕾不知何時在慢慢的張開它的花瓣，喜歡隔著同等的時間去靜靜觀察，發現細微的變化，才明白，那是成長綻放的過程。雖然在綻放后枯萎的花朵再也不能重生，但是，它綻放過程如此美麗，讓人記憶猶新、思想深刻，那生命走過的聲音，已經浸透在我的心里。曾經沉迷于網絡游戲，顛倒了白天與黑夜；也因理科的深奧而畏難、因英語的口語而畏懼，變成了能發音的啞巴；因電子書刊搶了作業時間，學業亮起過紅燈。心理的迷茫、求知的艱難，就像湮沒在浩瀚星空里，怎么也找不到方向，卻又有無數的星光指引著，讓你不停息地運動著。陷入叛逆，不愿把心給別人看，也怕拿出那一刻的痛，就固執地害怕天黑，狂躁地想沖破黑暗，仿佛整個世界在黑暗的淹沒下而沉淪。如今走過了，才明白，光明的存在，往往是在引證黑暗。曾經承受過父母的責罵、老師的批評、別人的訕笑、朋友的誤會，總是在最脆弱的時候頻頻來襲，而一個個深夜就是最佳的戰場。如今，記憶短得像迎考的最后一夜，等不到天亮就要被毀滅。才明白，花季如此多彩，卻在不經意間悄然走過。經過生活的洗禮，我明白了那無可替代的愛，就是父母對我們的付出；我明白了要學會知恩圖報，我明白了自己的命運全憑自己把握，我明白了微笑的力量可以融化一顆冰冷的心。我明白了，這個花季，我明白了，收獲了。人生花季，就這樣悄悄的，走過，走過。期待“山高人為峰”的豪邁體驗，期待“一覽眾山小”的絕頂君臨！走過，才明白真正的友誼，也許只有經過了才明白它的重要，只有感受過了才更懂得珍惜……在一個炎炎的夏日，你像往常一樣來找我玩，手里還拿了一個大蛋糕，因為今天是我的生日。你的表情只是和平時不太一樣，你先開口了：“我們要搬家了……”我以為你在和我開玩笑，就沒太在意。你似乎想說些什么，可又停住了，我便小編從禮物拿出來了一個水晶蘋果，我放到你的眼睛前，你邊看邊夸好看。“我出去一下，馬上回來！”說著走出了家門，因為你是我最好的朋友，我很放心你在我家。可當我回來的時候，眼前的一幕使我驚呆了：你站在地上一動不動，眼淚在眼眶里打轉，地上是已經摔碎了的水晶蘋果。我當時好像是氣蒙了，扔下手中剛剛買回來的東西，蹲在地上，撿起那些碎片，立刻又站起來，便對你大喊：“這是我最喜歡的東西，你怎么……？”還沒等我說完你的眼淚就滴在了那碎片上，格外晶瑩。我把你送給我的生日蛋糕一下子扔在了地上……你哭著跑出去了，頭也不回得出去了。從那次以后，你就再也沒來找過我……一晃一個星期過去了，我從外邊回來看見你們家門口停著一輛大卡車熱車上卻沒有你的身影我好現突然想起了什么。我趕快跑回家，發現門口多了一個被強烈的陽光照的格外刺眼的一摸一樣的水晶蘋果，下面還壓著張紙條，我知道是你寫的，可當我讀完全部的內容我流下了淚水。有一句話我永遠也忘不了：上一次的事是我不好，對不起，我不是故意的，我希望你可以原諒我。現在我又買了一個一摸一樣的水晶蘋果來賠給你，但我知道他們的意義不同……"我拿著著燙手的紙條，站著站著……我聽到了發動機的聲音，知道我已經沒有更多的機會和你說對不起了，從此以后你將會離我越來越遠，甚至消失……我瘋了似的追著那大卡車跑出很遠很遠，直到再也看不到他了。我癱在地上，手里拿著你滿懷歉意的紙條哭了許久。夜深了，我獨自躺在床上，手中拿著那蘋果發呆，我對你的錢已不是一句對不起就可以結束的。我的朋友，你包容了我很多的過錯，卻讓我更加的內疚……也許，只有經過了才明白……走過，才明白定了早點去同里古鎮，清晨我便起了個大早。許是太早了，這個城市還沒完全清醒過來，路邊的小吃店都沒開門。正在我訕訕地找著，一縷清香鉆入鼻尖，抬頭望去，霧氣騰騰中，看到了一個不起眼的招牌，原來是一家粥店。出門在外，總希望在有限的時光中去品嘗當地的美食，多嘗試一種，便多了一份對當地傳統的理解。這家小店也是奇怪，除了粥，包子小菜什么都沒有。唉，將就著吃點吧。我便跟老板要了一碗粥。這老板六十多歲，光頭，下巴一撮老長的胡子，穿著袍子，在這個清早還少人行的老城真讓人有種穿越的感覺。不多時，粥上來了。我一看，就那么一小碗，估計五碗也吃不飽，一問價錢，十塊。老板看我驚訝的表情，微笑著說：“這是全蘇州最貴的粥，你要慢慢喝，才能品出它的味。”帶著滿腹狐疑，我仔細端詳了眼前的這碗粥。色相倒是讓人賞心悅目，紅白兩色，紅色是紅豆粥，白色是糯米粥，上面撒了一些金黃的桂花。我攪拌了一下，嘗了一口。剎那之間，紅豆的甜香，糯米的清香，加上桂花香，在口腔恣意交織纏綿，一股熱流直通胃部，整個身心被這種感覺怔住了。我一勺，一勺慢慢地喝，為的就是感受綿糯、甜香的口感。此時店里還沒有其他人，老板便坐到門口的桌邊，架起老花鏡，打開錄音機，放了蘇州評彈。曲子和桂花糖粥真是很配呢，小店內充滿了古老的氣息。因為分量不多，喝得再慢也很快就喝完了。這時我才打量起這家小店，墻壁上掛了很多牌子，上面寫著“這件甜蜜的事，他堅持了一輩子”等字，原來是人民日報、鳳凰視頻等多家媒體頒發給店老板的證書。我向老板詢問，他告訴我說他是糖粥的第六代傳人，語氣充滿自豪。每天早上他都四點多起床熬粥，一天只熬一大鍋，要整整熬上三個小時，期間人不能離鍋，要不停攪拌，否則一粘鍋，糊味出來，一鍋粥就全毀了。等到七點開門營業，每天可以賣到三百碗左右。一鍋賣完就不做了，要吃的話就得等明天早上來。熬三小時，賣三百碗，日復一日，年復一年，青絲變白，直至脫落。別人聽著，只覺是彈指之間，對于店老板來說，卻是一輩子的堅持。守著這個小小的粥店，給相識的或是路過的人帶去溫暖和甜香，也許正是他這一生所要完成的使命吧。用心把一件小小的事堅持做一輩子，不正是人生的大圓滿嗎?這時，陸續有人來買粥。我站到老板旁邊，看他嫻熟地用勺子舀起白粥，再舀起紅粥，疊放在一起，真如紅云蓋白雪。撒上桂花后，他從一個小小的紫砂茶壺里倒進一滴蜂蜜。我問他這是什么蜜，他說是桂花蜜，從自家樹上采集好桂花，然后泡在瓶子里，要等上五年才能釀出少量的蜜。我改變了先前的看法，覺得他的粥賣多少都不算貴的。里面的每一粒米，是三小時的熬煮加攪拌;一滴蜜，是五年時間的醞釀;一縷獨有的味道，是幾代人情懷的堅守與傳承。“食以載道”，“大道至簡”，這世間真正的美味，也許并不在于食材的稀有或昂貴。阡陌小巷，市井人家，普通食材，佐以用心，一樣能烹制出令人難忘的味道。我也明白了老板讓我慢慢喝的用心，只有慢下來，才能與眼前的食物結緣，用嗅覺、味蕾去體悟、去交流，才能對天地的賜予懷有敬畏之心。日本美食家古志弘說：“用心烹制的食物大概都有魔力，能在入口的那一瞬間，讓心變得溫暖而充盈。”于制作者，于品味者，用心之處，美好便誕生了。我告別了老板，告訴他有機會還來喝他的粥。他笑著向我揮了揮手，也許每天他要重復很多次這樣的動作，來與他、與小店有緣的人告別。我也默默感謝那一碗桂花糖粥，感謝它帶著陽光雨露，帶著久遠的時光，帶著一生的故事，走向我，融入我。走過一座城，遇見一碗粥，我才明白，這世間所有美好的遇見，都是緣。走過，才明白一九一零年春天，少年周恩來走出蘇北淮安，跟隨伯父到東北讀書。從鐵嶺到當時的奉天，再輾轉到天津南開中學，數年后去日本明治大學留學，后回南開大學就讀，接識了后來成為他革命終身伴侶的鄧穎超。又遠赴法國、英國和德國。從南往北，在中國到外國，年少的周恩來不斷在多所學校求學，為中華崛起而讀書。作為讀書種子，聰慧的周恩來必會學有所成，可成飽讀詩書的經學大師。清帝遜位，軍閥混戰，民不聊生，流離失所——中國未來之路究竟在何方?為尋求真理，投身革命。周恩來協助毛澤東等人率領工農紅軍走過二萬五千里長征，到達陜北組織將士奔赴抗日前線，直到解放全中國，神州大地多處留下周恩來的足跡。建國后，馬不停蹄視察機關與工廠，深入田頭，訪貧問疾。周總理的辛勞，全國人民永遠銘記于心。面對百廢待興的祖國，他是要從心里明白一個國家脫胎換骨的不容易，明白中華民族百折不撓，會一直勇往直前。建國初期，周總理本來工作就超負荷，還要做到事無巨細。并兼任新中國第一任外交部長，去蘇聯;去印度尼西亞;去幾內亞;去越南;去日內瓦——常常在中南海通宵達旦工作的周總理，還要不不斷遠赴重洋，指導同時參與外交工作，為新中國樹立良好的形象。經過多年努力，打開中美關系的大門，實現中日邦交正常化而嘔心瀝血。多名外國政要敬佩他，就是對手也被他高尚的人格與果決的辦事能力而折服。走遍萬水千山的周總理要從心里明白整個世界，同時也讓整個世界明白中國。走過，才明白路是人走出來的，車到山前必有路，踏平坎坷成大道。最是那路的拓荒者，開通衢之先河，讓后來者亦步亦趨，以至世上又多了一條路。除了方便快捷，一路上有風景，花香滿徑，男男女女，老老少少，在路上安步當車。當然，一路上也有風雨同行，正是人生之路的縮影。不是么？一個人從娘胎里呱呱墜地的那一刻起，就注定了要在人生的道路上行走、摸索，甚至徘徊，先是咿呀學語、蹣跚起步，長大成人后，黃喙小鳥羽毛豐滿了，離開父母，闖一片自已的新天地。然而，人生的道路并不是一帆風順的，境界危惡，錯綜復雜，誤入歧途者有之，自毀前程者有之，迷途知返者有之，古往今來，不勝枚舉。也有把握好正確的人生航向，一路上高奏凱歌，順風順水，最終到達光輝的彼岸，但畢竟是少數。李白說過，行路難，難于上青天，雖指的蜀道，卻也是閱盡人間滄桑后的肺腑之言。路固然是人走出來的，但起初并不好走，一如童稚邁步，跌跌撞撞，磕磕碰碰，但這條路總得走下去，走現成的路，那不是自已的。自古華山一條道，自已的路自已走。走過，才明白，無限風光在險峰。每個人都在聚精會神的走路，甚至各走各的路，所以世上的路千萬條，路多了，卻又沒有了路。這也是路，那也是路，前后左右都是路，看不清路的方向，就會迷失自我，就驚詫于路的林林總總，感嘆于路的阡陌縱橫。需要指點迷津，在人生的十字路口，樹一個頂天立地的坐標，仍要靠自已，堅定信念，勇于開拓，走過去，前面是個天！也許，條條大路通羅馬，但要學會少走彎路以至不走彎路，就會擁有美麗的人生。一條沒有前方的人生之路上，每一個足印都是快樂和成熟的音符，匯成人生豪邁的一段歌……走過，才明白記憶中的夏日，蟬鳴蛙噪。父母忙于工作，我又是放了暑假正貪玩的時候，父母只得將我送到鄉村，與奶奶一同度過繁忙的夏日。每當這時，我便成了那最高興的小人兒。這鄉村的一切都是屬于我的，均為我的朋友：那嗡嗡飛著像黃球兒的蜂，那撲著雪白翅膀在花中舞蹈的蝶，那總是對外人汪汪大叫卻對我百依百順的大黃狗……這里的一切都讓我充滿了快樂。可對我來說，還有個吸引力更大的，那就是不遠處的小菜園。大人們在夏日里總是忙忙碌碌，所以那小菜園便成了屬于我的一片天地了。那里不僅有蜂，有蝶，有在陽光下閃著綠光的菜苗兒，有在地上不易察覺的小黑螞蟻，還有各式各樣的小蟲，叫得上號的，不知道名字的，都在這里了。于是我常常頂著小草帽，在這里度過一下午的時光。但那一天，與往常有些不同。也許是陰天的緣故，天黑得格外的早，一片片的云層將太陽遮了個嚴實，魔術師仿佛張開了他的巨大黑幕，將這一切全部籠罩進去，只留下不變的黑暗，此時的小菜園不再像白日里那么可愛，那幼嫩的菜苗也失去了先前的生機，用腳不小心觸到，好像是一只大手，要把我拉到地下去的，可怕極了。就在這時，突然聽見遠處的呼喚：“囡囡，回家啦!”是奶奶!我焦急的想要說話，可喉嚨仿佛被卡住一般，什么聲音都發不出來。“囡囡，你別怕啊，奶奶在這邊守著你呢!”似乎透過黑暗，奶奶看穿了我內心的恐懼，給予我鼓勵的話語。我艱難地抬起了因長久站立而微有些發麻的腳，似乎是在試探著往前邁去。腦中再次響起奶奶的話語，那一句鼓勵的話，宛如一劑強心劑，給予我力量，也許是戰勝了內心的恐懼，我終于向前奔去，明明只是一段小小的距離，卻好像在地球的兩極，明明只花了十幾秒時間，卻如同一個世紀那樣漫長。我撲進奶奶的懷中，心中的所有恐懼全都轉變成了歡喜與雀躍。時過境遷，一轉眼這件事已經過去了多年，但每每遇上挫折與困難，我總會回想起這件往事。奶奶給予我的力量使我有勇氣向前奔跑，讓我明白，要相信，在路的盡頭，總有一個人在等你。走過，才明白字腔圓潤的南音，伴隨著一陣清幽的琵琶聲響起，為這古老小巷添上了幾抹淡雅味。我推開沉重的木門，絲毫不把那南音當做一回事，硬生生地打斷了爺爺的彈唱，沒有任何愧疚感。爺爺撥弄琴弦的手停了下來，那雙滄桑卻不蒼老的眼睛看著我，似乎無法理解我為什么打斷他。“你吵到我寫作業了。”我避開爺爺那探詢的目光，聲音冷硬。爺爺握著琵琶的手僵了僵，他聽出了我的言外之意。“以后別彈了，吵死人了。”我的語氣不容反駁。爺爺輕輕嘆了口氣，放下手中的琵琶：“罷了，不彈了。”隨后悠悠點上一支煙，緩緩吞吐著：“大妹，爺爺來給你講個故事吧。”小時候，咱們家人口多，家窮。爺爺走了許多條路，去上山砍柴，見過那山野風光，領略過那個年代才有的自然。你知道我為什么那么喜歡琵琶嗎？咱們家本來是做木匠活的，什么都會做，而我，卻對彈奏樂器產生了興趣。木匠這條路好走啊，但我卻領悟不了明白不了什么叫做真正的喜愛。就像這山林，你沒走熟，你就喜歡不上來。許是我木匠路沒走實，我想改走樂器路。我爸呢，也就是你曾爺爺不支持。他說，彈樂器有出路是有出路，但我走不通，只有一頭撞了在路口的墻上。他說木匠這條路好走，咱一家都是木匠，自己做做椅子做做桌子也成，而且木匠這條路，你也走的差不多了。對啊，木匠那條路好走，但，我走不出什么名堂來。樂器這條辛酸路不好走又怎么樣，我喜歡走。我要讓所有人明白，木匠的兒子也可以學樂器。后來，我爸給我做了這把琵琶，我開始學習。樂器路不好走，就像當年小時候那條山路，剛開始走難免會被絆倒，一路上忐忑難行。但走久了，就熟悉了。走到現在，對我來說還沒有盡頭。條條大路通羅馬，我要把樂器這條路，走到底。樂器這條路，給我帶來的道理比木匠多。走到這步，我明白了，只要有那份心，做什么都可以。說到這里，爺爺卻停了下來。他無奈地笑著：“不過現在，該到頭了。”爺爺的樣子刺痛了我的眼睛，像根針狠狠扎在我心上。我上前一步，拉起爺爺那雙因彈琴而厚實的手。“爺爺，您繼續彈吧。”爺爺走到現在，明白了那份道理。而我，又有什么資格阻止他繼續走下去？只要有那份心，做什么都可以。我走出家門，走在外面那條小巷上。琵琶的彈奏聲再次傳出來，而我卻沒了不耐煩。人生的道路有千萬條，爺爺走了一條，才明白那個道理。我也應該將屬于我的道路走完，走過，也才明白。走過，才明白一夜細雨，天空陰得幾欲滴水，在空濛的氤氳處，一縷荒煙，幾點殘紅。那朵草櫻，緩緩飄入泥沼，發出伶仃的嘆息，偶一寒鴉滴水而過，卻被風中發出的聲響驚得高飛……，我暗悟：走過，才明白。我站在院子里，心煩的抖去落在發梢的雨絲。接連幾天的細雨和幾場考試的失利，讓我心煩不已，仿佛是為了我的糟糕的心情而生，雨似乎比剛才更大了。不知何時，雨姑娘停下了腳步，天晴了，遠處的山嵐被沖洗得一塵不染，正在施展自己的蓬勃；一道彩虹映入眼簾，讓人不禁有了希望……可是，那塊水洼里，清晰地照出了我那張抑郁的臉，與這段景相比，迥然不同。悄然間，水影中現出了父親的身影，叫著我去田間看看莊稼。我應和著，一路小跑，來到了心曠神怡之地。父親拉著我進田，這卻讓我為難，腳上卻是新刷的鞋，他看出了我的憂慮，對我說：“沒事，回去讓你媽刷。”我一下子哭了出來，“你就不會我把你供出去。”，父親笑了，讓我溫暖，伴著笑聲，我頭上那朵久散不去的烏云似乎濤失息盡。路越走越泥，陷的越來越深，我不能理解父親的用意。不經意間，他停下了腳步，望著差點摔進泥里的我說：“你看到我們來時的腳印了嗎？”“當然”，回頭望去，交錯著大大小小的腳印，有深有淺。父親說：“你看，如果沒有下雨，我沒帶你來走，還會有腳印嗎？”我似懂非懂地點了點頭，說：“當然不會。”“這像不像人生？”父親脫口而出，讓我驚訝不已，他的話一遍遍在我的腦子里重復，雖然他的表述不太明確，但卻讓我重新認識了我的父親。是啊！那不都是人生嗎，只有經歷了風雨，在人生這場泥濘路上才會留下腳印，即便中途摔倒，但你有腳印留下，證明你曾經嘗試過，努力過。指引我們方向的永遠是心，我們無法操控自己的未來，但至少我們不會違心，我能做的是平凡，卻不平庸，努力，就永遠比別人多一點。遠處傳來了悠揚的笛聲，若斷若續，如泣如訴，還有野花的芬芳，山風的清涼，如果日光碎成一面湖，微風咋起，浮動點點的光影，細膩、溫暖。騎著單車走過辭了所有年少歲月。那時，曲終仿佛自夢中醒來。走過，才明白。走過，才明白歲月靜靜流淌，時光在縫隙里婆娑起舞。——題記青石板刻著誰的夢啊？時光在飛花日影中蔥蔥離去，殘陽的酒調的很淡，天空是淡淡的煙波藍，仿佛往昔。小時候，因為父母工作忙，不得已，我只有去鄉間的外婆家。剛進門，我就不愿意，一直哭鬧，我惡狠狠地對外婆說：“我不要住在這里，我討厭你。”可外婆仍是笑著，溫柔地抱起我：“外婆的心肝寶貝，以后外婆來照顧你。”我于是不再哭鬧，竟在外婆溫暖的懷抱中睡著了。許多年后，我才明白，走過的那段時光竟是那么美好。雨后的天空總是一塵不染，雨水順著樹葉的脈絡而下，侵入泥土，散發清香。外婆在田間勞作，我就跟在她的身邊，外婆慈愛地看著我：“快回去吧！不然要曬成小黑貓了。”我仍是固執地隨著她走，“不嘛，不嘛，我喜歡跟在外婆身邊。”田野間傳來銀鈴般的笑聲，不比夜間高歌的夜鶯遜色。總喜歡在外婆洗衣服時，伏在她的背上，抱著她的脖子，纏著外婆。“哎呀，小寶貝呦！你這樣外婆還怎么做事啊！快下來！”“不要，我想外婆……想了……”我還是繼續纏著外婆。風吹過落花的飄進回憶。走過那段樸質的歲月，不得已明白那已消逝的往日。漸入冬日之時，同齡的幾個孩子總是去后山的小湖里溜旱冰，我也想去，可外婆不同意，我便拿出我最具殺傷力的武器——哭。最后，外婆還是沒同意。又過了幾日，外婆忽然拉著我的手去菜地里，“小寶貝，你看外婆在家里給你建的溜冰場。”我快要高興地跳起來了，牽著外婆的手，溫暖順著每一根毛管，直達心尖。可快樂總是短暫的，一年后，我要離開了。看著外婆為我收拾行李，那瘦小的背影，我的淚水再也止不住了！回憶、時間既是解藥，也是毒藥，我常陷入回憶的漩渦。原來，親情是心頭朱砂，走過，才明白。走過，才明白靜看光陰荏苒，日月輪回，靜待桂花開，而又落，記憶中的幽香氤氳開來，綻放開來，只有走過的，才懂得。又是一年桂花開，香飄巷陌人家，外婆家的香幽幽地飄散開來，一直到我的心田。金桂樹，開金花；銀桂樹，開銀花，秋風一吹香萬家。樹下長長的木板凳子，一老一小，一左一右，邊邊上還沾著些小米粒似的桂花瓣。搖頭搖腦的我，也跟在后面喃喃道：“金—桂—樹，開金花……”倏地一陣微風輕拂過桂枝，疏疏落落地飄下，飄到外婆的頭上、衣上、腿上，風停了，外婆也笑出了一朵朵小桂花，眼角旁、鼻子旁。兒時的童謠，深藏于心，明白了所含的情。天空還晴朗著，桂樹也枝繁葉茂，在某個灑滿程曦的早晨，桂花無聲地拋開她不懂得像牡丹那樣，也不和玫瑰比。國色天香，艷麗、光彩照人，從不屬于她，但她知道，只要有點點貢獻，便是極好的。那年，我六歲，還不是懂得王維“人閑桂花落”的意境，更不會站在樹下眺望那一抹殘陽余暉，但我知道，那個生長著桂樹的院子是我的樂園，是我的家。我喜歡奔跑，奔跑在花落的地方，聽見了花碎的聲音，奔跑在桂樹下，塵土都活躍起來，與桂花共舞。外婆追在我的身后，笑瞇瞇地喊著慢點，我被一塊石頭絆住了腳，身子向前傾去，趕快地，我被外婆一把抱住，頭埋在外婆胸前，外婆嗔怪似的拍拍我的頭，我偷笑著，深吸一口氣，啊，是桂花的味道。童年的嬉笑打鬧，銘刻于心，明白了所含的馨。時光如流金般從手縫中穿過，日月星辰的輪回之中，我步入了小學，步入中學。從前戀巢的雛鳥羽翼漸豐，抬望頭頂的那抹藍，眼中滿是渴望，于是振翅一飛藍色近了，花香遠了。幾天前，外婆打來電話詢問近況，告訴我桂花有開了，言語中所表達的渴望與期待充訴了我心，城里桂花開了，卻終沒有院中的香，是時候回去看看了。在遠方的桂樹下，有個人在遙遠的守望，愿化作一朵桂花，羈絆一生。【附：審題指導】【名師解題】2018年鹽城市中考作文題為帶提示材料的命題作文。從命題來看，典雅而不失張揚，選材和立意角度豐富，能給予考生廣闊的思考空間。本題不僅拓寬了學生的寫作思維，而且在立意的指向性方面加以引領，將學生的思維引領到關注身邊生活的人和事。這個題目從人生談起，將人生比喻成一場旅行，運用一連串動詞如“走過”“領略”“感受”“磨礪”“把握”等，組建起一系列排比句。材料中出現了四次“走過”,所以我們斷定整份材料的關鍵詞便是“走過”。那么，走過的主體是誰？是“我們”。文題中“才明白”的主體自然也是“我們”，因此這個題目的思考點便成了“我們”為什么要明白一些事情？“我們”走過何種境地，又明白了什么？“我們”如何走過，如何明白的？.……這個題目側重考查人文性，引導考生關注自然、關注人性、關注自身的成長和發展、關注自己的情感體驗等等。因此，立意的指向其實是多向的。該題可寫范圍很廣，取材上來說，可以是一小段時間或歲月經歷的感悟，可以是經歷了某些事情之后的反思，也可以是吃一塹長一智的悔悟等等。此題既能讓考牛有話可說，又能使考生的水平立見高下，是一道有梯度、區分度的好題目。“走過，才明白”這道作文