2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強(qiáng)化版）-語文寫作技巧提升測試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀以下短文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。1.下列哪個(gè)詞語在文中的意思與其他選項(xiàng)不同？A.悠閑B.陶醉C.欣喜D.沉默2.文章中提到“小明的臉上露出了燦爛的笑容”，這里的“燦爛”可以換成哪個(gè)詞語？A.歡樂B.甜美C.輕松D.滿足3.文章中提到的“美麗的風(fēng)景”指的是什么？A.綠油油的草地B.高聳入云的山峰C.金黃的麥田D.蔚藍(lán)的天空4.文章中提到小明和他的朋友們一起做游戲，他們玩的游戲是什么？A.跳繩B.耍猴C.拔河D.踢毽子5.文章中提到小明學(xué)會了分享，以下哪個(gè)選項(xiàng)與分享無關(guān)？A.把好吃的食物分給朋友B.把玩具借給同學(xué)C.把學(xué)習(xí)心得告訴老師D.把自己的秘密告訴朋友6.文章中提到小明在游戲中遇到了困難，他是如何克服的？A.主動請教朋友B.自行解決問題C.向老師求助D.放棄游戲7.文章中提到小明的笑容“像陽光一樣燦爛”，以下哪個(gè)選項(xiàng)與陽光無關(guān)？A.燦爛B.溫暖C.灼熱D.明亮8.文章中提到小明學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，以下哪個(gè)選項(xiàng)與團(tuán)結(jié)協(xié)作無關(guān)？A.互相幫助B.互相鼓勵C.互相競爭D.互相尊重9.文章中提到小明在游戲中收獲了很多，以下哪個(gè)選項(xiàng)與收獲無關(guān)？A.朋友B.經(jīng)驗(yàn)C.成長D.美食10.文章中提到小明在游戲中學(xué)會了什么？A.獨(dú)立思考B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.堅(jiān)持不懈D.熱愛生活二、作文要求：請以“我心中的英雄”為題，寫一篇不少于400字的作文。1.你心中的英雄是誰？他/她有什么特點(diǎn)？2.你為什么認(rèn)為他/她是你的英雄？3.你從他/她身上學(xué)到了什么？4.你打算如何向他/她學(xué)習(xí)？5.你認(rèn)為英雄的意義是什么？四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，正確默寫下列古詩文中的句子。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目”的下一句是__________。2.《靜夜思》中“床前明月光”的下一句是__________。3.《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲”的下一句是__________。4.《憫農(nóng)》中“誰知盤中餐”的下一句是__________。5.《江南春》中“千里鶯啼綠映紅”的下一句是__________。6.《登高》中“無邊落木蕭蕭下”的下一句是__________。7.《望岳》中“會當(dāng)凌絕頂”的下一句是__________。8.《涼州詞》中“葡萄美酒夜光杯”的下一句是__________。9.《江雪》中“千山鳥飛絕”的下一句是__________。10.《鹿柴》中“空山不見人”的下一句是__________。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀以下短文，然后回答問題。短文：小明是一名熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他經(jīng)常在課余時(shí)間閱讀科學(xué)書籍，參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動。一天，他在書中看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——自制簡易指南針。小明決定自己動手做一做。他首先找來了一根細(xì)鐵絲，然后將其彎曲成環(huán)形，用磁鐵在鐵絲上反復(fù)摩擦，使鐵絲磁化。接著，小明將磁化后的鐵絲懸掛在一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動的軸上，制成簡易指南針。在實(shí)驗(yàn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)指南針可以指向南北方向。1.小明為什么選擇用細(xì)鐵絲做指南針？A.鐵絲易于彎曲B.鐵絲磁化后指向南北C.鐵絲成本低廉D.鐵絲具有良好的導(dǎo)電性2.小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)指南針可以指向南北方向，這是因?yàn)開_________。3.以下哪個(gè)選項(xiàng)與指南針無關(guān)？A.磁鐵B.軸C.電池D.環(huán)形4.小明通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)會了什么？A.如何制作指南針B.磁鐵的性質(zhì)C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法D.北極星的位置5.小明認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么意義？A.培養(yǎng)動手能力B.了解科學(xué)知識C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神D.以上都是六、口語交際要求：根據(jù)以下情景，進(jìn)行口語交際。情景：小明在公交車上遇到了一位老人，老人不小心摔倒了。1.小明應(yīng)該怎么做？A.立即扶起老人B.呼叫司機(jī)C.等待其他乘客幫忙D.檢查老人是否受傷2.小明在幫助老人時(shí)，應(yīng)該注意什么？A.輕輕扶起老人B.詢問老人是否需要幫助C.避免觸碰老人的傷口D.以上都是3.小明在幫助老人后，應(yīng)該如何處理？A.等待老人好轉(zhuǎn)B.幫助老人找到家人C.將老人送回家D.以上都是本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.D。悠閑、陶醉、欣喜均表示心情愉悅，而沉默則表示沉默不語，與其他選項(xiàng)意思不同。2.A。燦爛形容笑容明亮、光彩奪目，與歡樂意思相近。3.A。美麗的風(fēng)景通常指自然景觀，綠油油的草地符合這一描述。4.D。根據(jù)文章描述，小明和他的朋友們在踢毽子。5.D。分享意味著與他人共同擁有，而把自己的秘密告訴朋友與分享無關(guān)。6.B。文章中提到小明自行解決了游戲中的困難。7.C。陽光通常給人溫暖的感覺，而灼熱則表示過熱，與陽光無關(guān)。8.C。團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng)調(diào)的是合作，而互相競爭則與團(tuán)結(jié)協(xié)作相反。9.D。文章中提到小明在游戲中收獲了很多，美食與收獲無關(guān)。10.B。文章中提到小明學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作。二、作文1.我心中的英雄是我的父親，他勤勞、善良、有責(zé)任心。2.我認(rèn)為他是我的英雄，因?yàn)樗麩o論工作多忙，都會抽出時(shí)間陪伴我和母親，關(guān)心我們的成長。3.我從他身上學(xué)到了勤勞和堅(jiān)持，他總是告訴我，只有努力工作，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。4.我打算向他學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，將來也能成為一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。5.我認(rèn)為英雄的意義在于，他們用自己的行動影響著周圍的人，傳遞正能量，激勵我們不斷前行。三、古詩文默寫1.更上一層樓2.疑是地上霜3.雨后知有晴4.粒粒皆辛苦5.春水綠如藍(lán)6.無邊落木蕭蕭下7.會當(dāng)凌絕頂8.葡萄美酒夜光杯9.千山鳥飛絕10.空山不見人四、現(xiàn)代文閱讀1.B。小明選擇用細(xì)鐵絲做指南針是因?yàn)榇盆F在鐵絲上反復(fù)摩擦后，鐵絲會磁化，從而指向南北方向。2.磁鐵的性質(zhì)使得磁化后的鐵絲具有指向南北的能力。3.C。指南針與電池?zé)o關(guān)，電池是提供電能的裝置。4.C。小明通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)會了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，了解了磁鐵的性質(zhì)。5.D。小明認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義在于培養(yǎng)動手能力、了解科學(xué)知識、培養(yǎng)創(chuàng)