2025年教師資格證面試結(jié)構(gòu)化面試真題卷：小學(xué)科學(xué)探究活動(dòng)設(shè)計(jì)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.在科學(xué)探究活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不屬于科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)？A.提出問(wèn)題B.收集證據(jù)C.做實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論2.以下哪種探究方法最適合用于探究“物體的浮沉”？A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.分類法3.在科學(xué)探究活動(dòng)中，以下哪項(xiàng)不屬于科學(xué)探究的基本要素？A.提出問(wèn)題B.猜想與假設(shè)C.收集證據(jù)D.分析與討論4.以下哪項(xiàng)不屬于科學(xué)探究的基本步驟？A.提出問(wèn)題B.收集證據(jù)C.分析與討論D.提出解決方案5.在科學(xué)探究活動(dòng)中，以下哪種現(xiàn)象不屬于物理現(xiàn)象？A.水的沸騰B.火的燃燒C.鐵的生銹D.鳥的飛翔6.以下哪種實(shí)驗(yàn)方法不屬于控制變量法？A.改變溫度B.改變壓力C.改變?nèi)軇〥.改變反應(yīng)物7.在科學(xué)探究活動(dòng)中，以下哪種方法不適合用于探究“聲音的傳播”？A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.模擬法8.以下哪項(xiàng)不屬于科學(xué)探究的基本態(tài)度？A.好奇心B.堅(jiān)持性C.客觀性D.想象力9.在科學(xué)探究活動(dòng)中，以下哪種現(xiàn)象不屬于化學(xué)現(xiàn)象？A.鐵的生銹B.火的燃燒C.水的沸騰D.酸堿中和10.以下哪種探究方法最適合用于探究“植物的生長(zhǎng)”？A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.分類法二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)。2.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的基本步驟。3.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的基本要素。4.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的基本態(tài)度。5.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的常用方法。三、材料分析題（每題10分，共30分）1.材料一：小明在探究“物體的浮沉”時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵塊在水中會(huì)下沉，而塑料塊會(huì)浮在水面上。請(qǐng)分析小明在探究過(guò)程中的操作步驟，并說(shuō)明他采用了哪種探究方法。2.材料二：小紅在探究“聲音的傳播”時(shí)，發(fā)現(xiàn)聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。請(qǐng)分析小紅在探究過(guò)程中的操作步驟，并說(shuō)明她采用了哪種探究方法。3.材料三：小華在探究“植物的生長(zhǎng)”時(shí)，發(fā)現(xiàn)光照對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響。請(qǐng)分析小華在探究過(guò)程中的操作步驟，并說(shuō)明他采用了哪種探究方法。四、論述題（每題15分，共30分）1.論述科學(xué)探究活動(dòng)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的意義。五、案例分析題（每題15分，共30分）2.案例背景：某小學(xué)開展“觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象”活動(dòng)，要求學(xué)生利用周末時(shí)間觀察并記錄生活中的科學(xué)現(xiàn)象。（1）分析該活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定是否合理。（2）設(shè)計(jì)一份觀察記錄表，供學(xué)生填寫使用。（3）如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和討論？六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（每題15分，共30分）3.教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)科學(xué)《植物的根》（1）設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，包括導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)等環(huán)節(jié)。（3）設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.答案：C解析思路：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題、收集證據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論、交流分享。做實(shí)驗(yàn)是收集證據(jù)的一種方式，不屬于主要環(huán)節(jié)。2.答案：C解析思路：實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行有目的、有步驟的操作和觀察，記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而得出結(jié)論的一種方法。探究“物體的浮沉”需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察不同物體在水中的表現(xiàn)。3.答案：D解析思路：科學(xué)探究的基本要素包括提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。分析與討論是科學(xué)探究的步驟之一。4.答案：D解析思路：科學(xué)探究的基本步驟包括提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。提出解決方案不屬于基本步驟。5.答案：D解析思路：物理現(xiàn)象是指物質(zhì)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等方面的變化。鳥的飛翔涉及生物學(xué)的飛行原理，不屬于物理現(xiàn)象。6.答案：D解析思路：控制變量法是指在實(shí)驗(yàn)中保持除研究對(duì)象外的其他條件不變，以觀察研究對(duì)象的變化。改變反應(yīng)物不屬于控制變量法。7.答案：C解析思路：調(diào)查法是通過(guò)對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的收集、整理和分析數(shù)據(jù)，從而得出結(jié)論的方法。探究“聲音的傳播”可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察或調(diào)查等多種方法。8.答案：D解析思路：科學(xué)探究的基本態(tài)度包括好奇心、實(shí)事求是、堅(jiān)持性、合作精神、批判性思維等。想象力不屬于科學(xué)探究的基本態(tài)度。9.答案：C解析思路：化學(xué)現(xiàn)象是指物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生的現(xiàn)象。鐵的生銹、火的燃燒、酸堿中和都屬于化學(xué)現(xiàn)象。水的沸騰是物理現(xiàn)象。10.答案：A解析思路：觀察法是通過(guò)直接觀察研究對(duì)象的變化和現(xiàn)象來(lái)收集數(shù)據(jù)的方法。探究“植物的生長(zhǎng)”可以通過(guò)觀察植物在不同條件下的生長(zhǎng)情況。二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.答案：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、得出結(jié)論、交流與合作。解析思路：根據(jù)科學(xué)探究的定義和流程，列舉出主要的環(huán)節(jié)。2.答案：科學(xué)探究的基本步驟包括：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。解析思路：根據(jù)科學(xué)探究的定義和流程，列舉出基本的步驟。3.答案：科學(xué)探究的基本要素包括：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。解析思路：根據(jù)科學(xué)探究的定義和流程，列舉出基本的要素。4.答案：科學(xué)探究的基本態(tài)度包括：好奇心、實(shí)事求是、堅(jiān)持性、合作精神、批判性思維。解析思路：根據(jù)科學(xué)探究的特點(diǎn)和目標(biāo)，列舉出基本的科學(xué)態(tài)度。5.答案：科學(xué)探究的常用方法包括：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、文獻(xiàn)法、模擬法等。解析思路：根據(jù)科學(xué)探究的實(shí)踐需求，列舉出常用的科學(xué)方法。三、材料分析題（每題10分，共30分）1.答案：小明的操作步驟：提出問(wèn)題（為什么鐵塊在水中下沉，而塑料塊會(huì)浮在水面上？）、猜想與假設(shè)（可能是密度不同導(dǎo)致的）、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（分別將鐵塊和塑料塊放入水中，觀察浮沉現(xiàn)象）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果）、得出結(jié)論（鐵塊密度大于水，塑料塊密度小于水，導(dǎo)致浮沉現(xiàn)象）。小明采用了實(shí)驗(yàn)法。解析思路：根據(jù)小明的操作步驟，分析其采用了實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行探究。2.答案：小紅的操作步驟：提出問(wèn)題（聲音是如何傳播的？）、猜想與假設(shè)（聲音可能通過(guò)空氣、固體、液體傳播）、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（分別在空氣、固體、液體中傳播聲音，觀察現(xiàn)象）、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果）、得出結(jié)論（聲音可以在固體、液體和氣體中傳播）。小紅采用了實(shí)驗(yàn)法。解析思路：根據(jù)小紅的操作步驟，分析其采用了實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行探究。3.答案：小華的操作步驟：提出問(wèn)