“校雙擁實(shí)施工作思路”學(xué)校的工作計(jì)劃“校雙擁實(shí)施工作思路”學(xué)校的工作計(jì)劃「篇一」一、班級(jí)奮斗目標(biāo)在故事的引領(lǐng)中不斷成長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子，在認(rèn)識(shí)問題，處理事情上的是幼稚，因此，班主任的指引特別重要。這個(gè)學(xué)期，我想通過我靜心選擇的故事系列，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)我們學(xué)校的生活，了解班級(jí)的生活，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛集體，并且能做到學(xué)習(xí)活動(dòng)積極向上。二、師生基本情況分析對(duì)于自己的班級(jí)，自己始終懷揣夢(mèng)想，因此，孩子的成長(zhǎng)每時(shí)每刻都記掛在自己心中。我們的孩子，有特別優(yōu)秀的，有需要非常努力才能獲取成功的，也有即使付出自己的努力，也很難達(dá)到一般的水平的。但是，我卻堅(jiān)信，所有的孩子都是發(fā)展的，他絕對(duì)不是一個(gè)被我們?nèi)魏我粋€(gè)老師所看定認(rèn)準(zhǔn)的模型。也就是說，現(xiàn)在的樣子，絕對(duì)不能決定他將來的樣子。對(duì)于我們班的家長(zhǎng)，我也對(duì)他們抱有同樣的心理，只要自己真心對(duì)待我的合作伙伴，他們也一定會(huì)真心回報(bào)我自己！因此，今后四年半的時(shí)間，孩子們一定會(huì)給我驚喜！家長(zhǎng)也一定會(huì)給我點(diǎn)燃前行的希望。只要我相信他們，只要他們自己一直堅(jiān)持努力，成功一定會(huì)垂青于我們！這是一種信念，是一種夢(mèng)想，更是獲取成功的力量！所以，我堅(jiān)信，我能帶好我們這個(gè)班級(jí)。三、班級(jí)管理的方法與措施1、班務(wù)工作的管理班務(wù)工作是最復(fù)雜，當(dāng)然也是最長(zhǎng)久的一項(xiàng)工作。這是平時(shí)中占比重的工作。因此，讓孩子成為自己管理自己的主人，才是我需要迫切完成的一個(gè)任務(wù)。因此，我確定的方法是培養(yǎng)班干部，讓班干部成為我的左膀右臂。這個(gè)學(xué)期，從競(jìng)選班干部開始。孩子自己登臺(tái)演講，學(xué)生自主投票。班主任制定班干部的具體職責(zé)范圍，發(fā)放班干部聘任書。進(jìn)行專門的班干部培訓(xùn)，定期召開班委會(huì)。班干部帶頭，做好我們的班級(jí)管理。2、制度管理，制定我們班自己的簡(jiǎn)單有效的班規(guī)，每時(shí)每刻提醒孩子按照我們班規(guī)中要求的去做事。讓自己的班級(jí)工作，讓規(guī)章制度說話。再有就是學(xué)生各方面的考評(píng)制度。3、在活動(dòng)能夠中引領(lǐng)班級(jí)前行。我們的班會(huì)，我們的課外活動(dòng)和假日周末活動(dòng)，將成為我們班級(jí)成長(zhǎng)的主陣地。故事的力量永遠(yuǎn)是偉大的。尤其是對(duì)一年級(jí)的孩子！因此，這個(gè)學(xué)期我的班級(jí)工作就是以培養(yǎng)孩子的情商，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣！“校雙擁實(shí)施工作思路”學(xué)校的工作計(jì)劃「篇二」一、恪守“一條準(zhǔn)則”就是貫徹“低負(fù)擔(dān)、高效率”的指導(dǎo)思想，保證精雕細(xì)鏤備課。為貫徹這一精神，我校計(jì)劃以“六課”為切入點(diǎn)，采取以下措施保證“六課”質(zhì)量：1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)。寒假前，邀請(qǐng)教研室各學(xué)科教研員，對(duì)我校全體任課教師分學(xué)科進(jìn)行“六課”能力再培訓(xùn)，重點(diǎn)是備課和說課的講座（此項(xiàng)工作已經(jīng)完成）。目的是對(duì)學(xué)科教學(xué)法的再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)，規(guī)范教師備課，明確備課要求。2.教案展評(píng)。開學(xué)初，學(xué)校計(jì)劃開展同學(xué)科教案展/article/評(píng)，屆時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)教研員給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。一方面是檢驗(yàn)前期業(yè)務(wù)培訓(xùn)的效果，另一方面是給教師們提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)也想通過展評(píng)的機(jī)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把檢查的結(jié)果記錄在案，以便作為今后跟蹤檢查的原始資料。3.隨堂聽課。開展“上好每一節(jié)課”活動(dòng)，聽推門課，學(xué)校計(jì)劃組織行政人員對(duì)任課教師聽不打招呼課，課后及時(shí)向上課教師反饋聽課情況，要求教師簡(jiǎn)單闡述本節(jié)課是怎樣落實(shí)“七個(gè)優(yōu)化”的，并檢查任課教師的教案，目的是檢查上課教師“七個(gè)優(yōu)化”的落實(shí)情況和對(duì)教案的執(zhí)行情況，是否做到“低負(fù)擔(dān)、高效率”。對(duì)有問題的教師要做到不定期跟蹤檢查，直至達(dá)到要求為止。二、開展“精品課”活動(dòng)課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，我們要堅(jiān)定不移地依靠課堂抓教學(xué)。學(xué)校計(jì)劃本學(xué)期要求任課教師最少在本組內(nèi)展示一節(jié)“精品課”（或電化教學(xué)“精品課”，多者不限），時(shí)間初步定在五、六、七周。學(xué)校組織評(píng)審小組，對(duì)展示的課進(jìn)行量化評(píng)定，各組選出優(yōu)秀課參加校級(jí)“精品課”展示活動(dòng)。要求教師從“低負(fù)擔(dān)、高效率”指導(dǎo)思想出發(fā)，探索教學(xué)方法和手段，改善教學(xué)技術(shù)，提高課堂的吸收率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而達(dá)到“低負(fù)擔(dān)、高效率”的目的。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，目的是提升教師的教學(xué)技能，從中發(fā)現(xiàn)更多有潛質(zhì)的教師，學(xué)校要扶持、培養(yǎng)他們，使他們盡早地形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，每位數(shù)學(xué)教師還要展示一節(jié)“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”課，望老師們提前做好準(zhǔn)備。（這是區(qū)教研室的統(tǒng)一要求）三、組織好日常的教研、科研活動(dòng)本學(xué)期繼續(xù)開展以“優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂效率”為主題的校本教研活動(dòng)。開學(xué)初，教務(wù)處審查各組的教研計(jì)劃，檢查“四定”內(nèi)容是否落實(shí)到位。每次教研中心發(fā)言人在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，提出自己的對(duì)教學(xué)內(nèi)容的見解和疑惑的問題，尋求同伴的幫助。學(xué)校行政人員分頭承包，按各組教研計(jì)劃，按時(shí)參加教研組的活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中亟待解決的問題，起到指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用，并及時(shí)填寫行政人員參加教研反饋表，記錄歸檔。繼續(xù)做好《關(guān)于青少年讀書習(xí)慣培養(yǎng)機(jī)制的研究》課題的研究實(shí)施工作，計(jì)劃在月份舉行一次讀書展示、匯報(bào)活動(dòng)，課題組成員總結(jié)前一階段課題方案的實(shí)施情況，開展讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（教科室要求每個(gè)承擔(dān)課題的學(xué)校要面向全區(qū)進(jìn)行展示，也是一次開放活動(dòng)。）四、完善常規(guī)制度建設(shè)在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度的基礎(chǔ)上，本學(xué)期加大檢查力度，把發(fā)現(xiàn)的問題直接在校園網(wǎng)上公布，督促廣大教師規(guī)范教學(xué)行為。重點(diǎn)檢查上課鈴響完之后，任課教師是否及時(shí)到位；專課是否專用；課堂紀(jì)律如何；檢查主科教師作業(yè)批改記錄，特別要檢查有沒有選擇性、開放性、拓展性的作業(yè)，以及錯(cuò)題記錄等。加強(qiáng)單元檢測(cè)的管理，每次單元考試完畢，任課教師要填寫教務(wù)處下發(fā)的單元質(zhì)量反饋表，以便學(xué)校及時(shí)調(diào)控教學(xué)策略。五、“三生”轉(zhuǎn)化、提高、培養(yǎng)進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制和“暫困生”轉(zhuǎn)化管理。從本次期末考試情況來看，有一部分“暫困生”已經(jīng)“脫貧”，任課教師可以考慮重新選擇幫扶對(duì)象。教務(wù)處計(jì)劃對(duì)“暫困生”進(jìn)行一次問卷調(diào)查，目的是了解日常轉(zhuǎn)化工作落實(shí)情況。“績(jī)優(yōu)生”的提高要注重平時(shí)的輔導(dǎo)，主要采取個(gè)別指導(dǎo)，專項(xiàng)訓(xùn)練的方法。首先要制定計(jì)劃，確定內(nèi)容（教材的延伸）；其次是選擇時(shí)間（托管），精心準(zhǔn)備（教案）；最后考核評(píng)價(jià)。六、教師培訓(xùn)要持之以恒地抓教學(xué)技能訓(xùn)練。要立足于自我提高。教學(xué)技能的提高主要是基于教師自身經(jīng)驗(yàn)之上的自我發(fā)展。要增強(qiáng)自我反思意識(shí)，提高自我反思能力，養(yǎng)成自我反思習(xí)慣。教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆要在量的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在質(zhì)上求發(fā)展。這就要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，必要時(shí)還邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法的在學(xué)子、再培訓(xùn)。目前，學(xué)校當(dāng)務(wù)之急要把修長(zhǎng)假班級(jí)的任課教師落實(shí)到位，如果沒人上課，“六課”能力訓(xùn)練、“七個(gè)優(yōu)化”、“低負(fù)擔(dān)、高效率”等等都無從談起。語文、數(shù)學(xué)不能長(zhǎng)時(shí)間的代課，部分家長(zhǎng)在這方面議論很多，社會(huì)對(duì)目前的教學(xué)現(xiàn)狀（臨時(shí)代課）不認(rèn)可，頗有微詞“校雙擁實(shí)施工作思路”學(xué)校的工作計(jì)劃「篇三」一、指導(dǎo)思想：用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，緊緊圍繞“生態(tài)、科技、創(chuàng)新、質(zhì)量”的辦學(xué)思路，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校工作思路。二、工作目標(biāo)：1、凝神聚力：圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，使全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，朝著共同的發(fā)展目標(biāo)不斷邁進(jìn)。2、管理體系：建立完善合理規(guī)范的管理體系，在管理中堅(jiān)持實(shí)效性、時(shí)間性和規(guī)范性原則，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)實(shí)在做好各項(xiàng)工作。3、隊(duì)伍建設(shè)：要打造好管理隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍三支隊(duì)伍，凝聚全校之力抓教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的提升。4、教學(xué)工作：結(jié)合學(xué)校和教師的教學(xué)實(shí)際，深入開展生本教育實(shí)驗(yàn)，真正做到充分相信學(xué)生，全面依靠學(xué)生。5、文化建設(shè)：通過不斷地積累逐漸形成自己的學(xué)校文化，并實(shí)現(xiàn)以文化來引領(lǐng)教師和學(xué)生發(fā)展并實(shí)施學(xué)校管理。6、安全工作：完善各項(xiàng)管理制度和工作預(yù)案，定期開展安全演練活動(dòng)，不斷提高師生的安全防范意識(shí)和自救能力。三、工作措施：（一）抓好師德建設(shè)。1、明確師德建設(shè)的目標(biāo)要求。以《淄博市教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》為基本要求，使教師甘于淡泊、無私奉獻(xiàn)。要樹立高尚師德的榜樣和身邊典型的榜樣，形成良好的學(xué)校風(fēng)氣，使老師做到愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。2、形成師德建設(shè)制約、激勵(lì)機(jī)制。建立系統(tǒng)完備的師德評(píng)價(jià)體系，形成師德目標(biāo)的導(dǎo)向機(jī)制。全過程實(shí)施民主評(píng)價(jià)，形成師德建設(shè)的制約機(jī)制。師德評(píng)價(jià)與師德教育和管理相結(jié)合，形成師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。建立學(xué)校師德建設(shè)民主監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)開展情況和教師師德表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督，定期聽取學(xué)生和家長(zhǎng)等各方面的評(píng)價(jià)意見。3、加強(qiáng)宣傳教育工作，形成優(yōu)良師德風(fēng)范和育人環(huán)境。（二）完善民主管理。進(jìn)一步修改完善教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則和班主任工作考核細(xì)則，盡量公正實(shí)在地評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。成立學(xué)校民主管理工作委員會(huì)，完善教職工代表大會(huì)。民主管理委員會(huì)應(yīng)行使民主監(jiān)督職能。對(duì)學(xué)校制度的建立執(zhí)行、重要事項(xiàng)的決定、重大開支項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)作為常設(shè)機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)反映教師的意愿，密切學(xué)校管理者與教師之間的聯(lián)系溝通，并參與諸如考核評(píng)優(yōu)等的執(zhí)行過程。民主管理委員會(huì)的成員由全體教師投票產(chǎn)生，要能代表教師的意見，反映教師的心聲。對(duì)校長(zhǎng)和管理人員的日常工作進(jìn)行監(jiān)督并提出意見。教職工代表大會(huì)應(yīng)成為學(xué)校的最高權(quán)利機(jī)構(gòu)，應(yīng)定期舉行。對(duì)于學(xué)校的制度改革、重大事項(xiàng)等均應(yīng)通過教職工代表大會(huì)通過后再執(zhí)行。（三）強(qiáng)化管理隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè)。各管理人員要繼續(xù)帶頭踐行“科學(xué)發(fā)展觀”思想，與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，自覺履行好自己的職責(zé)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。（四）提升團(tuán)隊(duì)管理。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。健全和完善班主任崗位職責(zé)、考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作。（五）培養(yǎng)教學(xué)骨干。幫助老師分析自身的特點(diǎn)和問題，找到發(fā)展目標(biāo)和方向，并堅(jiān)持下去，在教學(xué)實(shí)踐中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。定期開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師經(jīng)歷課前設(shè)計(jì)、說課討論、修改設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、集體評(píng)課、教后反思、教學(xué)改進(jìn)等過程，并對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行錄像。讓教師發(fā)現(xiàn)自身授課過程中存在的問題，并加以改進(jìn)。開展讀書交流和反思活動(dòng)。為老師配備必讀書目和選讀書目，每周開展讀書活動(dòng)，定期開展讀書交流活動(dòng)。利用博客等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，隨時(shí)記錄自己的教學(xué)實(shí)踐和反思，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（六）打造高效課堂。以開展生本教育實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。以生本教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校和教師教學(xué)實(shí)際，打造適合自己的生本教育理念下的課堂教學(xué)模式。在課堂上真正更大程度發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生好學(xué)，進(jìn)而打造高效學(xué)習(xí)的課堂。（七）培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，適時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要活潑多樣。學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過開展晨誦和大閱讀活動(dòng)，使學(xué)生多讀書，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，并讓讀書成為生活的一種方式，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（八）開展教學(xué)研究。開展教學(xué)研究是教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要階梯，每個(gè)教師都要確立“人人都是學(xué)習(xí)者”和“人人都是研究者”的理念，將課題研究落實(shí)在每一堂課、每一次教學(xué)活動(dòng)中，用科研指導(dǎo)課堂教學(xué)，從課堂實(shí)踐中積淀研究資料，逐步向科研型教師發(fā)展。組織教師開展“教育教學(xué)隨筆”、“教育教學(xué)論文”等收集、整理工作，指導(dǎo)教師做好各課題的實(shí)施工作，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。建立教師的業(yè)務(wù)發(fā)展檔案，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。加快信息技術(shù)教育平臺(tái)建設(shè)，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，為開展教育教學(xué)研究提供助力。（九）做好后勤工作。學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校防火安全、交通安全放在突出位置。要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供文明、安全的良好環(huán)境。后勤工作主旨是確保師生安全，服務(wù)教學(xué)，提高質(zhì)量；要節(jié)約能源，減少開支；要愛護(hù)校產(chǎn)，妥善保管，及時(shí)維修，勤儉辦學(xué)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)會(huì)人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，帳目做到日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長(zhǎng)報(bào)告一次收支情況。要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)制度，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。（十）積淀學(xué)校文化。以創(chuàng)建學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位工作為契機(jī)，做好學(xué)校文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用，使全體師生在思想和行為上達(dá)成共識(shí)，提升學(xué)校管理的文化水平。“校雙擁實(shí)施工作思路”學(xué)校的工作計(jì)劃「篇四」新學(xué)期學(xué)校工作思路計(jì)劃今天召開新學(xué)期第一個(gè)行政辦公會(huì)，在會(huì)上校長(zhǎng)介紹了上學(xué)期期末考試情況，從考試情況看，暴露出培優(yōu)方面的一些問題，并沒有顯出培優(yōu)工作的成績(jī)。認(rèn)真分析上學(xué)期培優(yōu)運(yùn)行中存在的問題，主要有以下方面：一、培優(yōu)班方面1、雖有雄心壯志，但沒有認(rèn)真實(shí)施，工作缺乏務(wù)實(shí)，理念一大套，措施沒落實(shí)。2、沒有針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定措施，沒有認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，沒有形成有效的實(shí)施步驟，缺乏教學(xué)目標(biāo)。講課臨時(shí)湊合，缺乏認(rèn)真的準(zhǔn)備。3、缺乏培優(yōu)定位，辦學(xué)目標(biāo)不明確，沒有把提高學(xué)生成績(jī)列為培優(yōu)班教育方向之一，認(rèn)為只要提高學(xué)生綜合素質(zhì)就好，但這些東西卻無法考量和評(píng)定。4、在班級(jí)管理上也缺乏應(yīng)有的力度，班風(fēng)還處懶散的狀態(tài)。二、家長(zhǎng)學(xué)校方面家長(zhǎng)學(xué)校做了一些工作，但由于自己主動(dòng)性不強(qiáng)，還有一些工作沒有落實(shí)，大致如下：1、家長(zhǎng)委員會(huì)沒有落實(shí)。2、對(duì)七年級(jí)家長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)生的紀(jì)律培訓(xùn)有計(jì)劃沒有落實(shí)。三、個(gè)人成長(zhǎng)方面上學(xué)期時(shí)間也比較寬裕，認(rèn)真讀了一些家教方面和班主任管理方面的書，提高了自己在這方面的認(rèn)識(shí)，雖然自己沒有多少感覺，但是畢竟自己在豐富自己理念上做了一些工作，我想自己的提升也是不知不覺的事情。這學(xué)期要堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取使自己在教育學(xué)和心理學(xué)方面能適應(yīng)自己的工作。針對(duì)上學(xué)期自己各方面工作情況，特制定下學(xué)期自己的工作計(jì)劃。一、培優(yōu)班工作計(jì)劃1、在培優(yōu)班的教學(xué)上，要多傾注精力，從班級(jí)管理到課程實(shí)施都要做認(rèn)真設(shè)計(jì)，并抓好教學(xué)落實(shí)。2、要明確辦學(xué)目標(biāo)，傾斜學(xué)生解題能力的提高。3、選取一本教材，作為培優(yōu)班的培優(yōu)教材，以此為本，精講多練。4、開闊同學(xué)們知識(shí)眼界，拓展解題思路，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用能力。5、對(duì)教案的書寫要認(rèn)真細(xì)致，并要做好教學(xué)反思。6、每一周都要做教育教學(xué)總結(jié)，使工作不斷完善。7、每一節(jié)課都要留書面作業(yè)，并在每一個(gè)教學(xué)單元做好測(cè)驗(yàn)反饋，及時(shí)給老師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)提醒。8、要經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，聽聽他們對(duì)培優(yōu)工作的意見和建議，及時(shí)完善管理和教學(xué)。9、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生評(píng)教和家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的呼聲，使培優(yōu)工作取得家長(zhǎng)和學(xué)生的積極配合。10、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)科競(jìng)賽，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)實(shí)行鼓勵(lì)。11、適時(shí)搞一些戶外活動(dòng)，進(jìn)行親子教育，密切家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生三者之間的關(guān)系。12、為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，從中體現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。二、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，做好家長(zhǎng)委員會(huì)的管理工作。2、及時(shí)聽取家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，并匯總上報(bào)校長(zhǎng)，作為學(xué)校管理工作的參考。3、做好七年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在家校共同教育下形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、對(duì)八年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，努力做好青春期學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。5、對(duì)九年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和家教方法指導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠在原來基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。6、建立家庭教育咨詢室，及時(shí)解決家庭教育遇到的問題。三、個(gè)人成長(zhǎng)1、繼續(xù)堅(jiān)持閱讀習(xí)慣，使自己的生活因?yàn)殚喿x而快樂。2、繼續(xù)書寫博客，記錄自己生活中的點(diǎn)滴收獲和感悟。3、提升自己，超越自己，不為平常瑣事而煩擾。4、要有自己的目標(biāo)，不受別人評(píng)價(jià)的影響，堅(jiān)持做好自我。一、工作思路本學(xué)期政教處的常規(guī)工作堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學(xué)生管理新局面。二、工作目標(biāo)1.在前面的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐等習(xí)慣。2.重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育逐漸形成實(shí)驗(yàn)小學(xué)“自信、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。4.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。5、積極準(zhǔn)備迎接省德育示范校驗(yàn)收。三、工作措施1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，以師德規(guī)范為核心。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作管理，完善班主任考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。考評(píng)結(jié)果與班主任獎(jiǎng)金掛鉤，跟評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。定期召開班主任工作會(huì)議，調(diào)動(dòng)全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作隊(duì)伍。2.繼續(xù)深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》。學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，前兩周下午班隊(duì)課由班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升，一年級(jí)班主任要做好學(xué)生的入學(xué)管理，重視崗位隊(duì)伍建設(shè)，將小學(xué)生規(guī)范抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)。3.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。少先隊(duì)工作要形成制度化、常規(guī)化、做到有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。實(shí)行紅領(lǐng)巾值日崗制度，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班容班貌。重視學(xué)生禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“陽光少年”，學(xué)校根據(jù)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行檢查，成績(jī)作為班級(jí)量化成績(jī)予以記錄。4.繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育、感恩教育”的主題教育系列活動(dòng)。以愛班級(jí)、愛學(xué)校為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育；以感恩父母、尊敬老師為內(nèi)容，進(jìn)行孝順感恩教育；從語言文明、舉止高雅入手，進(jìn)行文明禮儀教育、誠信教育；對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生分別評(píng)為“禮儀之星”“孝順之星”“環(huán)保之星”“勞動(dòng)之星”等“希望之星”，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書，發(fā)揮模范作用。5.加強(qiáng)安全文明教育。深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強(qiáng)教育宣傳，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)交通安全、活動(dòng)安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。確保學(xué)生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，進(jìn)一步加強(qiáng)課間及放學(xué)路隊(duì)管理，定期進(jìn)行各種安全演練。突出課堂點(diǎn)名制度和學(xué)生未到校情況匯報(bào)制度，使全體教師必須樹立四種意識(shí)：安全工作第一意識(shí)，安全工作超前思維意識(shí)，安全工作無小事意識(shí)，安全工作責(zé)任追究意識(shí)。6.努力推進(jìn)心理健康教育。要求全體教師在平時(shí)工作中要注意教育方式方法，要充分地關(guān)心、愛護(hù)和尊重學(xué)生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)選擇，特別是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動(dòng)中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，以及受社會(huì)、家庭不良影響等情況，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。“校雙擁實(shí)施工作思路”學(xué)校的工作計(jì)劃