第九課

我們的共同抱負第一框：我們的共同抱負一、走近共同抱負1.最高抱負與抱負社會P110我們的最高抱負是共產主義。2.現階段我國各族人民的共同抱負P111在社會主義初級階段，我國各族人民的共同抱負是把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義當代化國家。3.共同抱負與最高抱負的關系P111-112①實現共同抱負，是實現共產主義抱負的必要準備和必經階段。②實現最高抱負，是實現共同抱負的必然趨勢和最后目的。二、同繪小康藍圖1、如何對的認識我國現在的小康社會P113-114①新中國成立后，特別是改革開放以來，以經濟建設為中心，大力發展生產力，綜合國力不停增強，人民生活水平明顯提高，我們的生活（衣、食、住、行、用等）實現了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越；這是社會主義制度優越性的偉大勝利，是中華民族發展史上一種新的里程碑。②

但是我國現在達成的小康還是低水平的不全方面的、發展很不平衡的小康。2、全方面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的新發展階段①21世紀頭20年的奮斗目的（全方面建設小康社會的奮斗目的）在21世紀的頭20年，我們要集中力量，全方面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁華、社會更加和諧、人民生活更加殷實。②全方面建設小康社會目的實現的意義：全方面建設小康社會目的的實現，使我們的祖國將更加繁華富強，人民的生活將更加幸福美妙，中國特色社會主義將進一步顯示出巨大的優越性。5、青少年應當如何為全方面建設小康社會而奮斗全方面建設小康社會，人人有責，人人受惠。我們應當立足中國的基本國情，著眼全方面建設小康社會的發展目的，關注世界共同的問題，自覺投身于中國特色社會主義政治、經濟和文化建設，抓住機遇，迎接挑戰，擔當起實現中華民族偉大復興的使命。（P115第一段）或：①樹立崇高抱負,明確現在和久遠的奮斗目的,增強社會責任感和使命感。②努力學習科學文化知識，不停提高本身的素質，使自己成為“四有”新人。③努力培養創新精神，創新能力，使自己成為發明型的人才。④大力發揚艱辛奮斗的精神，不畏艱難，頑強拼搏，奮發向上，多做奉獻。三、共創和諧偉業1、中國共產黨什么要提出構建社會主義和諧社會？P115①實現社會和諧，建設美妙社會，始終是人類孜孜以求的社會抱負，也是涉及中國共產黨在內的馬克思主義政黨不懈追求的社會抱負。②構建社會主義和諧社會是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全方面貫徹貫徹科學的發展觀，以中國特色社會主義事業總體布局和全方面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務。2、社會主義和諧社會的基本特性（或社會主義和諧社會的基本內涵、具體規定）是什么？如何理解？（P116）我們所要建設的社會主義和諧社會，是民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。3、如何構建社會主義和諧社會？答：①構建社會主義和諧社會，需要付出艱辛的努力。各級黨委和政府要負起重大責任。②構建社會主義和諧美妙的社會，需要腳踏實地的艱辛奮斗，需要全體人民的共同參加。③堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；④進一步改革，擴大開放，增進我國經濟的快速增加；⑤推動社會主義法制建設，堅持依法治國，以德治國，建設社會主義法治國家；⑥實施科教興國戰略，走可持續發展道路，使經濟建設與人口，資源，環境協調起來。7、我國現在還存在哪些不和諧地方？答：①社會：社會治安不好，見利忘義，奢侈浪費；②城鄉：失業人口多，生產安全問題，社會保障，住房，醫療問題；③農村：土地被盲目征用，侵犯農民的利益，拖欠農民工資，缺少社會保障；④學校：學生的課業負擔過重，學校亂收費，校園安全問題，學生迷戀網巴。8、你身邊尚有哪些與構建社會主義和諧社會不相符的現象？答：城鄉差距在擴大；分派不公，貧富差距越來越大；公民道德素質有待提高；社會保障機制不健全，對弱勢群體保護不力；腐敗比較嚴重，不穩定的因素增加。二、艱辛奮斗

開拓進取1、艱辛奮斗精神是中華民族的力量之源（艱辛奮斗精神的重要性、如何理解艱辛奮斗精神代代相傳？3、推動當代化建設，必須大力發揚艱辛創業，開拓創新精神（發揚艱辛奮斗精神的必要性）P120-123①艱辛奮斗集中體現為創業精神，創業實踐需要創業精神的支持和鼓舞。艱辛創業精神不是某個時代所特有的精神，而是與人類社會發展同在的。P121②艱辛創業精神是成就事業不可少的精神力量和崇高的美德。建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興，是充滿艱辛和發明的偉大事業，偉大的事業需要并產生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動偉大的事業。P122⑤為了鞏固和提高現在達成的小康水平，為了實現各族人民的共同抱負，推動當代化建設，我們更需要大力倡導和發揚艱辛創業的精神，特別是開拓創新精神。P122-1239.現在中學生缺少艱辛奮斗精神都有哪些體現？此后應如何發揚艱辛奮斗精神？(補充抄到P123)（1）體現：生活上浪費糧食，追求高消費、超前消費，講究吃喝、追求名牌服飾，缺少勤儉節省的精神；學習上缺少勤奮、踏實、主動進取的精神，膽怯吃苦，滿足于現狀；墨守成規，缺少創新精神。（2）做法：生活上艱辛樸素，勤儉節省，不盲目攀比，不奢侈浪費；學習上刻苦鉆研，勇于探索，勤奮進取，克服困難，頑強拼搏，立志成才，為中華民族的偉大復興做出自己的奉獻。6、今天，在我們身邊與艱辛奮斗精神相悖的現象有哪些？青少年應如何在學習和生活中發揚艱辛創業精神？答：⑴、在青少年中缺少艱辛奮斗精神的體現有：①學習上缺少主動進取的精神，滿足于現狀。②墨守成規，缺少創新精神。③生活上追求高消費、超前消費，講究吃喝、追求名牌服飾。缺少勤儉節省精神⑵青少年應如何在學習和生活中發揚艱辛創業精神？①在學習上：刻苦勤奮，頑強拼搏，全方面提高本身素質。②生活上：樹立勤儉節省光榮，鋪張浪費可恥的社會主義榮辱觀，不和別人比吃穿，不講排場、比闊氣；不亂花錢，節省用水用電，節省糧食等。③在思想上：樂觀向上、開拓創新、培養艱辛奮斗的崇高美德④在此后的工作上：腳踏實地，埋頭苦干做好本職工作。第十課個人抱負與成才第一框對的看待抱負與現實1.什么是個人抱負？P1262.抱負的作用：P126①—P127②3.如何實現抱負（或如何才干使抱負變為現實？）P128-129①實現抱負，需要對人生作出規劃。②實現抱負，需要對抱負進行適宜調節。③實現抱負需要腳踏實地的努力。第二框：理智面對學習壓力1、

學習壓力的影響(如何看待學習壓力P131)（1）適度的學習壓力能夠激發我們的干勁和潛能，使我們體現得更主動；（主動的一面）（2）過分的學習壓力則會使焦慮不停增加，影響學習效率和已有水平的正常發揮。（消極的一面）（3）學習壓力過低甚至沒有，可能會使我們覺得學習非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。2、緩和學習壓力的有效辦法(補充抄到P132)①、明確學習的意義；②、培養學習的愛好；③、自我暗示（激勵）；④、轉移注意力(聽音樂.聊天等）⑤、深呼吸、做運動、合理宣泄…⑥適宜減少盼望值、⑦提高自信心、⑧改善學習方略和學習辦法3、形成考試焦慮的因素有哪些？P1321）面臨的考試很重要，或考試難度過大2）別人、自己的過高規定超出了個人的實際能力；3）僅以考試成績來判斷個人價值4、考試焦慮的出現會產生什么影響呢？P133適度的焦慮，體現了我們對考試主動認真的態度。過分的焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。5、克服考試焦慮的辦法：P133-134（1）、樹立對的的考試觀念；（2）、實事求是的調節自我盼望（3）、增強本身實力。第三框將來道路我選擇1、為什么說生活充滿選擇？P1352、為什么要謹慎選擇人生道路？P1363、如何學會最佳的選擇？P137①在作出人生的重要選擇之前，我們要掌握某些科學的辦法和方略；②要搞清自己的真實需要，多方面收集信息，學會分辨、篩選信息；③還要考慮目的的重要性以及實現的可能性等等。4、樹立對的的選擇觀念——勇于為自己的選擇肩負起責任P1395、學會自己選擇有什么意義？P139第四框擁抱美妙將來1.21世紀對我們青少年的素質提出了哪些更新更高的規定？(補充抄到P142)我們要含有：①創新精神；②團體精神；③扎實寬厚的科學文化知識；④開放的胸懷；⑤全球觀念、國際化意識；⑥終身學習的觀念和能力。2.創新精神的重要性P1413、中學生如何培養創新精神？(補充抄到P141)(1)培養自主探究的學習能力；(2)拓寬思維，多角度思考問題；(3)勇于質疑，善于質疑；(4)勇于向傳統挑戰、向權威挑戰；(5)提高觀察能力和發明性思維；(6)培養動手能力，勤于實踐；(7)把創新熱情與科學態度結合起來，努力做到有所發明，有所發明，有所邁進。4.團體精神的重要性P141社會發展需要個人的智慧，同時更需要發揮團體的力量。含有了團體精神，我們才干更加好地施展個人才華，實現本身價值；才干更加好地發揮團體的發明力，形成文明和諧、團結高效的集體，推動社會進步。5、如何培養團體精神◎在學習中互相協助、互相增進；◎在生活中互相扶持；◎在社會交往中，互相配合，互有關愛。6.終身學習的重要意義(一種人為什么要終身學習？P142-143)（1）終身學習是社會發展的必然規定。面臨即將到來的知識經濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念，含有終身學習的能力，才干應對將來社會的挑戰，肩負起民族復興的使命。（2）終身學習是個人可持續發展的規定。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更加好地