中小學應急救護培訓指南演講人：日期:目錄應急救護基礎知識基本救護技能操作心肺復蘇（CPR）要點突發情況應對策略特殊場景救護方案培訓體系與實施保障01應急救護基礎知識應急救護定義與目標應急救護定義在突發傷病或災害事故的現場，在專業醫療救援人員到達前，為傷病者進行初步急救措施的行為。01應急救護目標降低傷病者的傷殘率、死亡率，為后續專業醫療救援提供有利條件；同時提高師生自救互救能力，減輕恐懼和焦慮情緒。02校園常見傷害類型跌倒與墜落學生課間追逐打鬧、從樓梯或高處跌落等導致的傷害。01碰撞與擠壓校園內車輛與行人碰撞、門窗擠壓等造成的傷害。02溺水與觸電學生私自玩水、觸電等導致的意外傷害。03火災與爆炸校園內火災或實驗室爆炸等突發事件引起的傷害。04救護原則與法律依據安全第一、預防為主；先救命、后治傷；迅速、準確、有效。救護原則《中華人民共和國未成年人保護法》、《學校衛生工作條例》等法律法規明確規定了學校應當加強安全教育，提高師生應急救護能力，以及發生突發事件時應采取的應急措施。法律依據02基本救護技能操作止血方法與材料使用直接壓迫止血法、加壓包扎止血法、止血帶止血法、指壓止血法等。止血方法材料使用注意事項無菌紗布、繃帶、止血帶、三角巾等。止血時要抬高傷肢，避免血液過度流失；使用止血帶時，應注意每隔一段時間放松一次，防止肢體缺血壞死。傷口包扎標準步驟6px6px6px用生理鹽水或清水徹底清洗傷口，去除污物。清洗傷口用無菌紗布或繃帶進行包扎，注意包扎要緊固但不過緊，避免影響血液循環。包扎傷口用碘酒或酒精消毒傷口及周圍皮膚，防止感染。傷口消毒010302定期更換敷料，保持傷口清潔干燥。更換敷料04傷員搬運安全規范評估傷情在搬運前，首先要評估傷員的傷情，確定搬運方式和搬運工具。搬運方法注意事項常用的搬運方法有擔架搬運、背負搬運、拖行搬運等，應根據傷員實際情況選擇。搬運過程中要保持平穩，避免顛簸和搖晃；注意傷員保暖，避免過度暴露于寒冷環境中；及時送醫治療，避免延誤病情。12303心肺復蘇（CPR）要點判斷患者有無意識、呼吸或心跳，并立即呼叫救援。在患者胸骨下半段進行快速、有力、連續按壓，每分鐘100-120次。將患者頭部后仰，抬起下巴，使呼吸道保持暢通。捏住患者鼻孔，進行口對口人工呼吸，每次呼吸約1秒鐘，每5個循環檢查一次呼吸和心跳。CPR操作流程分解識別心臟驟停胸外按壓開放氣道人工呼吸兒童與成人按壓差異按壓深度按壓位置按壓力量急救反應兒童胸壁較薄，按壓深度約為3-4厘米；成人則為5-6厘米。兒童按壓位置為胸骨下半段；成人則為胸骨中下部。兒童需適當減少按壓力量，以避免造成損傷；成人則需用較大力量進行按壓。兒童對急救反應較敏感，需密切觀察其生命體征變化；成人則需持續進行CPR直至專業救援人員到達。AED設備使用說明打開AED電源，按照語音提示或圖示進行操作。開機AED會自動分析患者心律，不要接觸患者或進行其他操作。分析心律將電極片貼在患者裸露的胸部，確保電極片與皮膚緊密貼合。貼電極片010302如果AED建議除顫，確保所有人離開患者身邊，按下放電按鈕進行除顫。放電除顫0404突發情況應對策略識別氣道異物梗阻掌握腹部沖擊法（海默立克急救法）、胸部沖擊法等急救技能，迅速清除患者口腔和氣道內的異物。如患者意識喪失，應立即進行心肺復蘇。急救措施預防措施教育中小學生不要將小物件放入口鼻，吃飯時要細嚼慢咽，避免邊吃邊玩等危險行為。了解氣道異物梗阻的常見原因，如食物、嘔吐物或其他小物件阻塞氣道。學會識別患者呼吸困難、窒息等危險信號。氣道異物梗阻處理初步評估冷卻處理判斷燒燙傷的范圍和深度，是否涉及重要部位或器官，以及是否需要緊急就醫。迅速用冷水沖洗傷處，以降低皮膚溫度和減少組織損傷。注意不要用冰塊直接敷在傷處，以免加重損傷。燒燙傷緊急處置傷口保護用干凈的紗布或布巾覆蓋傷口，避免感染。不要涂抹任何藥膏、油脂或偏方，以免引起感染或加重傷勢。就醫指導對于嚴重燒燙傷，應及時送醫治療。在等待救援時，可給患者喝一些淡鹽水，以補充體液和電解質。骨折固定注意事項初步判斷判斷骨折的部位、類型和程度，以及是否有血管、神經損傷。對于疑似骨折的情況，應盡量避免移動患者，以免造成二次損傷。固定方法選擇適當的固定器材，如夾板、繃帶等，將骨折部位固定起來。固定時要避免過緊或過松，以免影響血液循環和神經傳導。疼痛緩解在固定過程中，可適當給予患者止痛藥和消炎藥，以緩解疼痛和減輕腫脹。同時，要注意觀察患者的生命體征和病情變化，及時采取相應措施。就醫指導對于疑似骨折或嚴重損傷的情況，應及時送醫治療。在等待救援時，可采取簡單的急救措施，如止血、止痛等，以保護患者的生命安全。05特殊場景救護方案運動傷害預防與處理運動前熱身傷口處理運動傷害處理康復訓練進行適當熱身活動，預防肌肉拉傷、扭傷等運動損傷。一旦發生運動傷害，應立即停止運動，采取冷敷、壓迫止血、抬高傷肢等措施。清洗傷口并消毒，避免感染；若傷口較大或出血不止，應及時送醫治療。根據醫生建議進行康復訓練，促進傷口愈合和恢復功能。自然災害逃生救護地震逃生掌握地震逃生技巧，如躲在堅固的家具下、遠離窗戶等，保護頭部和頸部。01火災逃生熟悉火災逃生路線，用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢快速前進，避免煙霧中毒。02暴雨洪災避免涉水行走，盡量向高處轉移，避免接觸洪水中的不明物體。03災后救護在確保自身安全的情況下，尋找被困人員并施救；及時報告災情，參與救災工作。04群體性事件應急措施保持冷靜尋求幫助自救互救配合調查遇到群體性事件時，要保持冷靜，不驚慌失措，盡量避開人群密集區。及時向現場工作人員或安保人員求助，撥打報警電話或緊急救援電話。在保障自身安全的前提下，積極參與互救行動，如疏散人群、救治傷員等。事后積極配合有關部門的調查工作，提供相關信息和線索。06培訓體系與實施保障校園救護課程設計應急救護理論知識包括應急救護基本原則、常見急癥與意外傷害的初步判斷、現場救護程序等。02040301救護員培訓與考核通過理論考試和實操考核，確保學生掌握應急救護知識和技能，并能在實際中靈活運用。急救技能培訓涵蓋心肺復蘇、止血、包扎、固定、搬運等基本技能，以及常見急癥和意外傷害的現場處理。心理輔導與團隊協作培養學生的心理素質和團隊協作能力，提高在緊急情況下的應變能力和救援效率。模擬演練組織規范6px6px6px制定詳細的演練計劃，明確演練目標、時間、地點、參與人員及演練流程。演練計劃與方案按照計劃進行演練，記錄演練過程中的關鍵信息和問題，以便后續總結和改進。演練過程與記錄包括場地布置、器材準備、人員分工、安全措施等，確保演練順利進行。演練前的準備工作010302對演練進行全面總結，分析存在的問題和不足，提出改進措施，并向相關部門和人員反饋。演練后的總結與反饋04急救物資管理標準急救物資清單根據實際需要，制定詳細的急救物資清單，包括名稱、數量、存放位