現代詩歌的閱讀理解第二十一章目錄CONTENTS詩歌的分類概括詩歌節意的方法詩歌的閱讀方法010203LOGO0405詩歌朗誦的節奏方法例題解析詩歌的分類01詩歌的分類（一）按表現形式分基本方法1.現代格律詩聞一多先生在20世紀30年代，何其芳先生在20世紀50年代曾進行嘗試的詩體。（如：聞一多的《死水》）2.自由體詩特點是在語言形式上不受格律的限制，較為自由。（如：冰心的《繁星》《春水》）詩歌的分類（二）民歌基本方法人民群眾集體創作并能口碑相傳的詩體，具有生活性、想象性、傳誦性，且無固定樣式和格律限制，常用比興和夸張手法。如《回延安》，它是一首以陜北民歌“信天游”形式寫成的新詩。信天游是陜北民歌的一種形式，它的曲調純樸、高亢、悠長，節奏自由。歌詞通常為兩句一段，段數不等，但基本上以七字句為主。句中多用疊音字，多用比興、夸張等修辭手法，較講究押韻，可演唱。詩歌的分類（三）散文詩基本方法作為一種獨立的文學體裁誕生于十九世紀中葉，中國的散文詩是近現代發展起來的，是兼抒情詩和散文特點千一身的一種詩體。語言具有詩的內在節奏感和音樂美，常用暗喻和象征。形式上具有散文的特點，不分行排列、不講究押韻。（如：魯迅的《雪》）詩歌的分類（四）按表達方式分基本方法1. 抒情詩2. 敘事詩3. 哲理詩等詩歌的閱讀方法02詩歌的閱讀方法（一）要借助聯想、想象感受詩的形象，進而深入體味詩中要暗示或啟迪讀者的東西。例如（二）要領悟作者借助比喻、擬人、象征、夸張、聯想、想象等手法創造的意境，即作者所描繪的生活圖景和所表現的思想感情融合一致而形成的藝術境界。（三）要品味詩歌語言的精練美和音韻美。詩歌往往是作者瞬間感受或偶感，多讀多悟，才能準確地把握詩歌結構與語言的特點。因此閱讀時應把握詩中物象的基本含義；重視手法，把握意境；立足整體，抓住詩眼，把握詩歌的情韻與主旨。只有在弄清主要物象、把握意境的基礎上，突破關鍵詞句，才能準確地把握詩的情感傾向與主旨，且要立足共性，注意類別，把握不同詩體的不同特點。除以上三種技巧外，還可借助以下的技巧。詩歌的閱讀方法（二）技巧一整體把握與關鍵詞語、表達技巧的體會例如1. 初讀時要整體把握，感悟主人公的情感傾向。2. 抓住關鍵詞語，感悟形象所蘊涵的深層意義。3. 感悟詩歌文字表達的技巧。鑒賞時要從詩歌表達的特點出發，如詩的哲理性，象征、比喻、鋪排的運用，結構與獨特的用語等方面。詩歌的閱讀方法（三）技巧二閱讀詩歌的四個步驟。例如1. 朗讀吟誦，整體感受。2. 由表入里，體悟情感。展開想象，捕捉意境。4.品味語言，領略其含蓄美、音韻感、節奏感。詩歌的閱讀方法（四）技巧三巧用答題格式、答題語言的運用。例如詩歌賞析的一般步驟是：為何寫“可用這樣的答題句式表達：抒發……的思想感情，反映……的社會現實，表現……的情趣，寄托……的情懷（愛慕、愁緒、惆悵、苦悶等），表達……的追求，流露……的傾向，發出……的感慨，袒露……的心跡。詩歌主旨可用這樣的答題句式：這首詩采用了……（表達方式、修辭手法、表現手法）寫法，寫出了（意象）的……特點，表現了（突出了）……思想（感情），起到了……作用。概括詩歌節意的方法03概括詩歌節意的方法基本方法在詩歌的閱讀中，因詩歌的體裁風格，就沒有段落大意的說法，只有寫節意的題目。寫節意和記敘文的段意是一樣的方法，但因詩歌沒有具體的故事情節和事物，寫節意更多是領會作者的情感，從情感中感悟作者所要表達的內容，提煉所表達的內容就是節意。詩歌朗誦的節奏方法04詩歌朗誦的節奏方法（一）根據詞或詞組劃分一般來說，一個單個的詞或意思緊密的詞組就是一個節奏。例如于是，懷著一種隱秘的想望1有一天我終千爬上了那個山頂（王家新《在山的那一邊）。詩歌朗誦的節奏方法（二）根據意思劃分一般來說，詩句中可以單獨拿出來，表示一個意思的相對獨立的詞或詞組就是一個節奏。例如饑寒的1年代里，理想I是I溫飽。（流沙河《理想》）這里的＂饑寒的”“年代里”分別是意思相對獨立的詞組，應看作一個整體，構成一個節奏。“理想””是＂和“溫飽”是單個的詞，也都分別表示是一個相對獨立的意思，構成一個節奏。詩歌朗誦的節奏方法（三）根據語法結構劃分例如一般說來，一個完整的句子是由主語、謂語、賓語組成，朗讀停頓往往在主謂之間、動賓之間或修飾語和中心語之間，這樣劃分是符合句子意思的完整表達的。詩歌朗誦的節奏方法（四）綜合法（綜合詞、詞組和意思、語法結構來劃分例如在具體的詩句中，各種情形都會碰到，因此，只有把幾種方法結合起來，劃分節奏才能得心應手。例題解析05例題解析（一）例如唯一的光明泰戈爾如果所有人都害怕而離開了你，那么，你，一個不幸的人，就敞開心崩，孤軍前進！如果無人在狂風暴雨的茫茫黑夜里高舉火把，那么，你，一個不幸的人，讓痛苦點燃你心中的明燈，讓它成為你唯一的光明。例題解析（二）說說你對“如果無人在狂風暴雨的茫茫黑夜里高舉火把，不幸的人，讓痛苦點燃你心中的明燈，那么，你，一個讓它成為你唯一的光明”的理解。例如妙手解題類似的詩句，可按照語句是褒義性的方式來理解，也就是說要往好的積極的方面去理解，只要包含人生正面的道路去解釋題意即可。此句包含著詩人對生命真諦的認識和理解，不絕望，不消沉，充滿著搏擊困苦的激情，是激勵我們前進的強者的座右銘。例題解析（三）這首短詩被譽為“強者的座右銘"，請根據本詩內容，訪說說這是為什么？例如妙手解題以同題1的理解方法一樣。詩意充滿了鼓舞力與激情，面對孤獨能勇敢前進，把孤獨的痛苦作為照亮自己前進的明燈。例題解析（四）朗誦這首詩