2025年湖南省普通高中學業水平選擇性考試生物學一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.T細胞是重要的免疫細胞。下列敘述錯誤的是（）A.T細胞來自骨髓造血干細胞并在骨髓中成熟B.樹突狀細胞可將病毒相關抗原呈遞給輔助性T細胞C.輔助性T細胞可參與細胞毒性T細胞的活化D.T細胞可集中分布在淋巴結等免疫器官2.用替代實驗材料或者試劑開展下列實驗，不能達成實驗目的的是（）選項實驗內容替代措施A用高倍顯微鏡觀察葉綠體用“菠菜葉”替代“蘚類葉片”BDNA的粗提取與鑒定用“豬成熟紅細胞”替代“豬肝細胞”C觀察根尖分生區組織細胞的有絲分裂用“醋酸洋紅液”替代“甲紫溶液”D比較過氧化氫在不同條件下的分解用“過氧化氫酶溶液”替代“肝臟研磨液”A.A B.B C.C D.D3.蛋白R功能缺失與人血液低膽固醇水平相關。蛋白R是肝細胞膜上的受體，參與去唾液酸糖蛋白的胞吞和降解，從而調節膽固醇代謝。下列敘述錯誤的是（）A.去唾液酸糖蛋白的胞吞過程需要消耗能量B.去唾液酸糖蛋白的胞吞離不開膜脂的流動C.抑制蛋白R合成能增加血液膽固醇含量D.去唾液酸糖蛋白可以在溶酶體中被降解4.單一使用干擾素-γ治療腫瘤效果有限。降低線粒體蛋白V合成，不影響癌細胞凋亡，但同時加入干擾素-γ能破壞線粒體膜結構，促進癌細胞凋亡。下列敘述錯誤的是（）A.癌細胞凋亡是由基因決定的B.蛋白V可能抑制干擾素-γ誘發的癌細胞凋亡C.線粒體膜結構破壞后，其DNA可能會釋放D.抑制蛋白V合成會減弱腫瘤治療的效果5.采集果園土壤進行微生物分離或計數。下列敘述正確的是（）A.稀釋涂布平板法和平板劃線法都能用于尿素分解菌的分離和計數B.完成平板劃線后，培養時需增加一個未接種的平板作為對照C.土壤中分離得到的醋酸菌能在無氧條件下將葡萄糖分離成乙酸D.用于篩選尿素分解菌的培養基含有蛋白胨、尿素和無機鹽等營養物質6.酸堿平衡是維持人體正常生命活動的必要條件之一。下列敘述正確的是（）A.細胞內液的酸堿平衡與無機鹽離子無關B.血漿的酸堿平衡與等物質有關C.胃蛋白酶進入腸道后失活與內環境酸堿度有關D.肌細胞無氧呼吸分解葡萄糖產生的參與酸堿平衡的調節7.機體可通過信息分子協調各組織器官活動。下列敘述正確的是（）A.甲狀腺激素能提高神經系統的興奮性B.抗利尿激素和醛固酮協同提高血漿中Na+含量C.交感神經興奮釋放神經遞質，促進消化腺分泌活動D.下丘腦釋放促腎上腺皮質激素，增強腎上腺分泌功能8.為調查某自然保護區動物資源現狀，研究人員利用紅外觸發相機記錄到多種動物，其中豹貓、豬獾在海拔分布上重疊度較高。下列敘述錯誤的是（）A.建立自然保護區可對豹貓進行最有效保護B.該保護區的豹貓和豬獾處于相同的生態位C.紅外觸發相機能用于調查豹貓的種群數量D.食物是影響豹貓種群數量變化的密度制約因素9.基因W編碼蛋白W能直接抑制核基因P和M轉錄起始。P和M可分別提高水稻抗蟲性和產量。下列敘述錯誤的是（）A.蛋白W在細胞核中發揮調控功能B.敲除基因W有助于提高水稻抗蟲性和產量C.在基因P缺失突變體水稻中，增加基因W的表達量能提高其抗蟲性D.蛋白W可能通過抑制RNA聚合酶識別基因P和M的啟動子而發揮作用10.順向軸突運輸分快速軸突運輸（主要運輸跨膜蛋白L）和慢速軸突運輸（主要運輸細胞骨架蛋白）兩種，都以移動、停滯反復交替方式（移動時速度無差異）向軸突末梢運輸物質。用帶標記的某氨基酸（合成蛋白A和B所必需）分析蛋白A和B的軸突運輸方式，實驗如圖。下列敘述正確的是（）A.氨基酸通過自由擴散進入細胞B.蛋白A是一種細胞骨架蛋白C.軸突運輸中，胞體中形成的突觸小泡與跨膜蛋白L的運輸方向不同D.在單位時間內，運輸蛋白B時的停滯時間長于蛋白A11.被噬菌體侵染時，某細菌以一特定RNA片段為重復單元，逆轉錄成串聯重復DNA，再指導合成含多個串聯重復肽段的蛋白Neo，如圖所示。該蛋白能抑制細菌生長，從而阻止噬菌體利用細胞資源。下列敘述錯誤的是（）A.噬菌體侵染細菌時，會將核酸注入細菌內B.蛋白Neo在細菌的核糖體中合成C.串聯重復的雙鏈DNA的兩條鏈均可作為模板指導蛋白Neo合成D.串聯重復DNA中單個重復單元轉錄產生的mRNA無終止密碼子12.在常溫（20℃）、長日照條件下栽培某油菜品種，幼苗生長至4~5葉時，將部分植株置于低溫（5℃）處理6周后，立即進行嫁接。然后將所有植株常溫栽培。不同處理植株莖尖中赤霉素含量（鮮重）及開花情況如表所示。下列敘述正確的是（）低溫處理結束后（天）檢測指標常溫處理植株低溫處理植株常溫處理接穗常溫處理接穗常溫處理砧木低溫處理砧木0赤霉素90.2215.3//15赤霉素126.4632.0113.8582050開花情況不開花開花不開花開花A.除赤霉素外，低溫處理誘導油菜開花不需要其他物質參與B.赤霉素直接參與油菜開花生理代謝反應的濃度需達到某臨界值C.將油菜幼苗的成熟葉片置于低溫下，其余部位置于常溫，不能誘導開花D.若外源赤霉素代替低溫也能促進油菜開花，則兩者誘導開花的代謝途徑相同二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有一項或多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。13.某人擅自在一湖泊中“放生”大量鯰魚。短期內鯰魚大量死亡，導致水質惡化，造成生態資源損失，此人被判承擔相關責任。下列敘述正確的是（）A.鯰魚同化的能量可用于自身生長發育繁殖B.鯰魚死亡的原因可能是水體中氧氣不足C.鯰魚死亡與水質惡化間存在負反饋調節D.移除死魚有助于縮短該湖泊恢復原狀的時間14.紅細胞凝集的本質是抗原—抗體反應。ABO血型分型依據如表。A和B抗原都在H抗原的基礎上形成，基因H決定H抗原的形成，基因H缺失者血清中有抗A、抗B和抗H抗體。下列敘述錯誤的是（）血型紅細胞膜上的抗原血清中的抗體AA抗BBB抗AABA和B抗A、抗B均無OA、B均無抗A、抗BA.A和B抗原都是紅細胞的分子標簽B.若按ABO血型分型依據，基因H缺失者的血型屬于O型C.O型血的血液與A型血的血清混合，會發生紅細胞凝集D.基因H缺失者的血液與基因H正常的O型血液混合，不會發生紅細胞凝集15.Cl屬于植物的微量元素。分別用滲透壓相同、Na+或Cl-物質的量濃度也相同的三種溶液處理某荒漠植物（不考慮溶液中其他離子的影響）。5天后，與對照組（Ⅰ）相比，Ⅱ和Ⅲ組光合速率降低，而Ⅳ組無顯著差異；各組植株的地上部分和根中Cl-、K+含量如圖所示。下列敘述錯誤的是（）注：Ⅰ對照（正常栽培）；Ⅱ．NaCl溶液；Ⅲ．Na+濃度與Ⅱ中相同、無Cl-的溶液；Ⅳ．Cl-濃度與Ⅱ中相同、無Na+的溶液A.過量的Cl-可能儲存于液泡中，以避免高濃度Cl-對細胞的毒害B.溶液中Cl-濃度越高，該植物向地上部分轉運的K+量越多C.Na+抑制該植物組織中K+的積累，有利于維持Na+、K+的平衡D.K+從根轉運到地上部分組織細胞中需要消耗能量16.已知甲、乙家系的耳聾分別由基因E、F突變導致；丙家系耳聾由線粒體基因G突變為g所致，部分個體攜帶基因g但聽力正常。下列敘述錯誤的是（）A.聽覺相關基因在人的DNA上本來就存在B.遺傳病是由獲得了雙親的致病遺傳物質所致C.含基因g的線粒體積累到一定程度才會導致耳聾D.甲、乙家系的耳聾是多基因遺傳病三、非選擇題：本題共5小題，共60分。17.對硝基苯酚可用于生產某些農藥和染料，其化學性質穩定。研究發現，某細菌不能在無氧條件下生長，在適宜條件下能降解和利用對硝基苯酚，并釋放。在Burk無機培養基和光照條件下，培養某柵藻（真核生物）的過程中，對硝基苯酚含量與柵藻光合放氧量的關系如圖a。為進一步分析柵藻與細菌共培養條件下對硝基苯酚的降解情況，開展了Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ組對比實驗，結果如圖b。回答下列問題：（1）柵藻的光合放氧反應部位是______（填細胞器名稱）。圖a結果表明，對硝基苯酚______柵藻的光合放氧反應。（2）細菌在利用對硝基苯酚時，限制因子是______。（3）若Ⅰ中對硝基苯酚含量為，培養10min后，推測該培養液pH會______，培養液中對硝基苯酚相對含量______。（4）細菌與柵藻通過原始合作，可凈化被對硝基苯酚污染的水體，理由是______。18.未成熟豌豆豆莢的綠色和黃色是一對相對性狀，科研人員揭示了該相對性狀的部分遺傳機制。回答下列問題：（1）純合綠色豆莢植株與純合黃色豆莢植株雜交，只有一種表型。自交得到的中，綠色和黃色豆莢植株數量分別為297株和105株，則顯性性狀為______。（2）進一步分析發現：相對于綠色豆莢植株，黃色豆莢植株中基因H（編碼葉綠素合成酶）的上游缺失非編碼序列G。為探究G和下游H的關系，研究人員擬將某綠色豆莢植株的基因H突變為h（突變位點如圖a所示，h編碼的蛋白無功能），然后將獲得的Hh植株與黃色豆莢植株雜交，思路如圖a：①為篩選Hh植株，根據突變位點兩側序列設計一對引物提取待測植株的DNA進行PCR。若擴增產物電泳結果全為預測的1125bp，則基因H可能未發生突變，或發生了堿基對的______；若H的擴增產物能被酶切為699bp和426bp的片段，而h的酶切位點喪失，則圖b（擴增產物酶切后電泳結果）中的______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）對應的是Hh植株。②若圖a的中綠色豆莢：黃色豆莢=1：1，則中黃色豆莢植株的基因型為______[書寫以圖a中親本黃色豆莢植株的基因型（△G+H）/（△G+H）為例，其中“△G”表示缺失G]。據此推測中黃色豆莢植株產生的遺傳分子機制是______。③若圖a的中兩種基因型植株的數量無差異，但豆莢全為綠色，則說明______。19.為探究施肥方式和土壤水分對微生物利用秸稈中碳的影響，采集分別用有機肥和含等量養分的化肥處理的表層土壤，再添加等量玉米秸稈，在適宜水分或干旱脅迫條件下培養。源于秸稈的（表示中的C）排放結果如圖所示。回答下列問題：（1）碳在生物群落內部傳遞的形式是______。碳循環在生命系統結構層次的______中完成，體現了全球性。（2）追蹤秸稈中碳的去向可采用______法。（3）無論在適宜水分還是干旱脅迫條件下，施用______（填“化肥”或“有機肥”）更能促進秸稈中有機物的氧化分解。（4）秸稈用于沼氣工程既改善了生態環境，又提高了社會和經濟效益，體現了生態工程的______原理。秸稈還可在沙漠中用于防風固沙，使土壤顆粒和有機物逐漸增多，為______的形成創造條件，有利于植被形成，逐漸提高生物多樣性。20.氣味分子與小鼠嗅細胞膜上特定受體結合，激活嗅細胞，嗅覺神經通路興奮，產生嗅覺。激活小鼠LDT腦區細胞，獎賞神經通路興奮，可使其愉快；而激活LHb腦區細胞，懲罰神經通路興奮，可使其痛苦。實驗小鼠的嗅細胞、LDT和LHb腦區細胞可被特殊光源激活。A和C是兩種氣味完全不同的物品，小鼠嗅細胞M、嗅細胞X分別識別A、C中的氣味分子。研究人員通過以下實驗探討腦的某些高級功能，實驗如表。回答下列問題：組別處理處理24h后放入觀測盒中，記錄小鼠在兩側的停留時間足部反復電擊特殊光源反復刺激嗅細胞MLDTLHb對照----無差異Ⅰ√√--較長時間停留在有C的一側Ⅱ-√--無差異Ⅲ--√-無差異Ⅳ-√√-較長時間停留在有A的一側Ⅴ---√無差異Ⅵ-√-√______？注：觀測盒內正中間用帶小孔的隔板分為左右兩側，分別放置物品A和C，小鼠可通過小孔在盒內自由移動。“-”表示未處理，“√”表示處理，兩個“√”表示同時實施兩種處理。（1）當觀測盒中Ⅳ組小鼠接觸物品A時，產生興奮的神經通路是______和______。該組小鼠在建立條件反射的過程中，條件刺激的靶細胞是______。（2）推測Ⅵ組的結果是______。（3）Ⅰ和Ⅳ組小鼠的行為特點存在差異，從腦的高級功能角度分析，這與小鼠腦內儲存的______不同有關。若要實現實驗小鼠偏愛物品C，寫出處理措施______（不考慮使用任何有氣味的物品）。21.非洲豬瘟病毒是一種雙鏈DNA病毒，可引起急性豬傳染病。基因A編碼該病毒的主要結構蛋白A，其在病毒侵入宿主細胞和誘導機體免疫應答過程中發揮重要作用。回答下列問題：（1）制備特定抗原①獲取基因A，構建重組質粒（該質粒的部分結構如圖所示）。重組質粒的必備元件包括目的基因、限制酶切割位點、標記基因、啟動子和______等；為確定基因A已連接到質粒中且插入方向正確，應選用圖中的一對引物______對待測質粒進行PCR擴增，預期擴增產物的片段大小為______bp。②將DNA測序正確的重組質粒轉入大腸桿菌構建重組菌。培養重組菌，誘導蛋白A合成。收集重組菌發酵液進行離心，發現上清液中無蛋白A，可能的原因是______（答出兩點即可）。（2）制備抗蛋白A單克隆抗體用蛋白A對小鼠進行免疫后，將免疫小鼠B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，誘導融合的常用方法有______（答出一種即可）。選擇培養時，對雜交瘤細胞進行克隆化培養和______，多次篩選獲得足夠數量的能分泌所需抗體的細胞。體外培養或利用小鼠大量生產的抗蛋白A單克隆抗體，可用于非洲豬瘟的早期診斷。

參考答案2025年湖南省普通高中學業水平選擇性考試生物學一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.A2.B3.C4.D5.B6.B7.A8.B9.C10.D11.C12.C二、選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有一項或多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。13.ABD14.C15