2025年健康管理師（中級）健康管理實踐改進試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.健康管理師在進行健康風險評估時，以下哪項不屬于健康風險評估報告的組成部分？A.健康風險因素B.健康風險等級C.健康干預建議D.個人健康檔案2.在制定個體化健康管理方案時，以下哪項不是考慮的因素？A.個人健康狀況B.家庭病史C.社會經濟狀況D.個人興趣愛好3.以下哪項不是健康管理師在健康指導過程中應遵循的原則？A.知情同意B.隱私保護C.強制干預D.尊重個體4.以下哪項不屬于健康生活方式的范疇？A.適量運動B.合理膳食C.保持樂觀D.限制飲酒5.健康管理師在開展健康教育活動時，以下哪種方法最有效？A.課堂講授B.小組討論C.個體咨詢D.以上都是6.在進行健康體檢時，以下哪項不屬于體檢指標的范疇？A.血壓B.脈搏C.體重D.心理素質7.以下哪項不屬于慢性病管理的重點？A.預防B.早期發(fā)現(xiàn)C.早期治療D.患者教育8.健康管理師在進行健康風險評估時，以下哪種方法最為常用？A.問卷調查B.實驗室檢測C.體檢D.以上都是9.在進行健康指導時，以下哪種方式最易被接受？A.直接批評B.患者自我報告C.同伴教育D.醫(yī)生指導10.以下哪項不屬于健康風險評估報告的作用？A.評估個體健康狀況B.發(fā)現(xiàn)潛在的健康問題C.制定健康管理方案D.作為醫(yī)療診斷依據(jù)二、案例分析題（每題10分，共30分）1.某健康管理師在為一位患有高血壓的糖尿病患者進行健康管理服務。請根據(jù)以下信息，分析該健康管理師在制定健康管理方案時可能存在的問題，并提出改進建議。案例：患者，男性，45歲，患有高血壓和糖尿病。患者吸煙、飲酒，飲食習慣差，缺乏運動。患者對疾病有一定認識，但依從性較差。2.某健康管理師在開展社區(qū)慢性病防治工作時，發(fā)現(xiàn)以下問題：部分居民對慢性病防治知識了解不足，部分居民存在不良生活習慣，部分居民對慢性病防治措施存在抵觸情緒。請根據(jù)這些問題，提出相應的解決方案。3.某健康管理師在為一位患有抑郁癥的老年人進行健康管理服務。請根據(jù)以下信息，分析該健康管理師在開展健康管理服務過程中可能存在的問題，并提出改進建議。案例：患者，男性，65歲，患有抑郁癥。患者長期獨居，生活單調，缺乏社交活動。患者對疾病有一定認識，但治療效果不佳。三、論述題（每題20分，共40分）1.請簡述健康管理師在開展慢性病防治工作時，應遵循的原則。2.請論述健康管理師在開展健康教育活動時，應如何提高居民的健康素養(yǎng)。四、簡答題（每題10分，共20分）1.請簡述健康管理師在進行健康風險評估時，如何評估個體的心理狀況。2.請簡述健康管理師在制定個體化健康管理方案時，如何考慮患者的個體差異。五、論述題（每題20分，共40分）1.請論述健康管理師在開展健康教育工作時，如何提高健康教育活動的針對性和有效性。2.請論述健康管理師在慢性病管理中，如何幫助患者建立健康的生活方式。六、案例分析題（每題20分，共40分）1.案例一：某健康管理師在為一位患有高血壓的孕婦進行健康管理服務。請根據(jù)以下信息，分析該健康管理師在制定健康管理方案時可能存在的問題，并提出改進建議。案例：患者，女性，28歲，妊娠中期，患有高血壓。患者飲食習慣差，缺乏運動，有家族高血壓病史。患者對疾病有一定認識，但依從性較差。2.案例二：某健康管理師在開展社區(qū)老年人健康管理服務時，發(fā)現(xiàn)以下問題：部分老年人存在跌倒風險，部分老年人患有慢性病，部分老年人生活不能自理。請根據(jù)這些問題，提出相應的解決方案。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.D解析：健康風險評估報告主要包括健康風險因素、健康風險等級、健康干預建議和個人健康檔案等組成部分。個人健康檔案是記錄個體健康狀況的歷史和現(xiàn)狀，不屬于健康風險評估報告的組成部分。2.D解析：在制定個體化健康管理方案時，應考慮個人健康狀況、家庭病史和社會經濟狀況等因素，但個人興趣愛好不是主要考慮因素。3.C解析：健康管理師在健康指導過程中應遵循知情同意、隱私保護和尊重個體等原則，強制干預不符合健康管理的基本原則。4.D解析：健康生活方式包括適量運動、合理膳食、保持樂觀和限制飲酒等，心理素質不屬于健康生活方式的范疇。5.D解析：健康管理師在開展健康教育活動時，課堂講授、小組討論、個體咨詢和同伴教育都是有效的方法，因此答案為D。6.D解析：健康體檢指標包括血壓、脈搏、體重等，心理素質不屬于體檢指標的范疇。7.D解析：慢性病管理的重點是預防、早期發(fā)現(xiàn)和早期治療，患者教育也是重要的一環(huán)，但不是重點。8.D解析：健康管理師在進行健康風險評估時，問卷調查、實驗室檢測、體檢等方法都是常用的，因此答案為D。9.C解析：健康管理師在進行健康指導時，同伴教育最易被接受，因為它能夠促進個體之間的相互學習和支持。10.D解析：健康風險評估報告的作用包括評估個體健康狀況、發(fā)現(xiàn)潛在的健康問題和制定健康管理方案，但不作為醫(yī)療診斷依據(jù)。二、案例分析題（每題10分，共30分）1.案例一解析：問題：健康管理師可能存在的問題包括未充分考慮孕婦的特殊生理需求、未提供針對性的飲食和運動建議、未關注患者的心理狀況等。改進建議：針對孕婦的特殊生理需求制定健康管理方案，提供個性化的飲食和運動建議，關注患者的心理狀況，提供心理支持和咨詢。2.案例二解析：問題：居民對慢性病防治知識了解不足、存在不良生活習慣、對慢性病防治措施存在抵觸情緒。解決方案：開展針對性的健康教育宣傳活動，提高居民對慢性病防治知識的了解；鼓勵居民改變不良生活習慣，提供健康生活方式的指導；加強與居民的溝通，解釋慢性病防治措施的重要性，減少抵觸情緒。三、論述題（每題20分，共40分）1.健康管理師在開展慢性病防治工作時，應遵循的原則包括：（1）預防為主，早期發(fā)現(xiàn)，早期治療；（2）個體化健康管理，根據(jù)患者的具體情況制定方案；（3）綜合干預，包括生活方式干預、藥物治療、心理干預等；（4）持續(xù)關注，定期評估治療效果，調整治療方案。2.健康管理師在開展健康教育工作時，提高健康教育活動的針對性和有效性的方法包括：（1）了解目標人群的健康需求，制定針對性的教育內容；（2）采用多樣化的教育形式，如講座、小組討論、宣傳資料等；（3）結合實際案例，提高教育內容的實用性；（4）加強互動，鼓勵參與者提問和分享經驗；（5）持續(xù)評估教育效果，及時調整教育策略。四、簡答題（每題10分，共20分）1.解析：健康管理師在評估個體的心理狀況時，可以通過以下方法：（1）了解患者的心理狀況，包括情緒、壓力、睡眠等；（2）觀察患者的言行舉止，判斷是否存在心理問題；（3）進行心理評估量表測試，如焦慮自評量表、抑郁自評量表等；（4）與患者進行深入溝通，了解其心理需求和困擾。2.解析：健康管理師在制定個體化健康管理方案時，應考慮以下個體差異：（1）年齡、性別、職業(yè)等人口學特征；（2）健康狀況、疾病史、家族病史等生物學特征；（3）生活方式、飲食習慣、運動習慣等行為特征；（4）心理狀況、性格特點等心理特征；（5）社會支持系統(tǒng)、經濟狀況等社會因素。五、論述題（每題20分，共40分）1.解析：健康管理師在開展健康教育工作時，提高健康教育活動的針對性和有效性的方法包括：（1）了解目標人群的健康需求，制定針對性的教育內容；（2）采用多樣化的教育形式，如講座、小組討論、宣傳資料等；（3）結合實際案例，提高教育內容的實用性；（4）加強互動，鼓勵參與者提問和分享經驗；（5）持續(xù)評估教育效果，及時調整教育策略。2.解析：健康管理師在慢性病管理中，幫助患者建立健康的生活方式的方法包括：（1）指導患者進行合理膳食，控制體重，戒煙限酒；（2）鼓勵患者進行適量運動，提高身體素質；（3）幫助患者建立良好的睡眠習慣，緩解壓力；（4）定期進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理健康問題；（5）提供心理支持和咨詢，幫助患者應對慢性病帶來的心理壓力。六、案例分析題（每題20分，共40分）1.案例一解析：問題：健康管理師可能存在的問題包括未充分考慮孕婦的特殊生理需求、未提供針對性的飲食和運動建議、未關注患者的心理狀況等。改進建議：針對孕婦的特殊生理需求制定健