大學創新創業教育管理制度?

一、總則1.目的：為深入貫徹落實國家關于加強大學生創新創業教育的相關政策，培養具有創新精神、創業意識和創新創業能力的高素質人才，結合本校實際情況，特制定本管理制度。2.適用范圍：本制度適用于本校全體學生、教師以及參與創新創業教育相關活動的單位和個人。3.基本原則：堅持育人為本，將創新創業教育融入人才培養全過程；堅持問題導向，補齊創新創業教育短板；堅持協同推進，匯聚創新創業教育要素與資源。二、組織與管理1.學校創新創業教育工作領導小組：成立以校長為組長，分管教學、學生工作的校領導為副組長，相關職能部門負責人為成員的學校創新創業教育工作領導小組。負責統籌規劃、指導協調全校創新創業教育工作，制定創新創業教育發展戰略和政策措施，審議創新創業教育重大事項。2.創新創業教育管理機構：設立創新創業學院（或相關職能部門）作為學校創新創業教育的專門管理機構，負責創新創業教育工作的具體組織、實施和管理。配備專職管理人員，負責日常事務處理。3.學院（系）創新創業教育工作小組：各學院（系）成立創新創業教育工作小組，由院長（系主任）任組長，分管教學、學生工作的副院長（副主任）任副組長，專業教師、輔導員等為成員。負責落實學校創新創業教育工作要求，制定本學院（系）創新創業教育工作計劃并組織實施。三、課程與教學1.課程體系建設-構建分層分類、有機銜接的創新創業教育課程體系，包括必修課和選修課。必修課涵蓋創新創業基礎、創新思維訓練等課程；選修課包括專業創新創業、創業實踐指導等多樣化課程模塊，供學生根據興趣和專業需求自主選擇。-將創新創業教育課程納入人才培養方案，確保學生修滿規定的創新創業教育學分。2.教學方法改革-鼓勵教師采用啟發式、討論式、探究式、項目式等教學方法，激發學生的創新創業興趣和潛能。-運用案例教學、模擬教學、實地調研等多種形式，增強教學的針對性和實效性。3.教材與資源建設-組織編寫具有本校特色的創新創業教育教材和教學參考資料。-充分利用現代信息技術，建設創新創業教育在線課程平臺，整合校內外優質創新創業教育資源，實現資源共享。四、實踐與平臺1.創新創業實踐活動-鼓勵學生參加各類學科競賽、創新創業大賽、創業實踐項目等活動。學校設立專項經費，支持學生參加高水平競賽和實踐項目。-建立創新創業實踐學分認定制度，學生參加實踐活動取得的成果可按規定認定相應學分。2.創新創業實踐平臺-建設校內創新創業實踐基地，包括創業實驗室、創業孵化園、眾創空間等，為學生提供實踐場地和條件。-加強與企業、科研機構等合作，建立校外創新創業實踐教學基地，為學生提供實習實訓、項目合作等機會。五、師資隊伍建設1.師資選拔與引進：選拔和引進具有創新創業實踐經驗和教學能力的教師，充實創新創業教育師資隊伍。鼓勵專業教師參加創新創業培訓和實踐活動，提高創新創業教育教學水平。2.師資培訓與培養：制定創新創業教育師資培訓計劃，定期組織教師參加國內外創新創業教育研討會、培訓班等活動。支持教師開展創新創業教育教學研究與改革，提高教師的教育教學能力和創新創業指導水平。3.兼職教師隊伍建設：聘請企業高管、創業成功人士、風險投資專家等擔任兼職創新創業導師，建立專兼結合的創新創業教育師資隊伍。六、項目與成果管理1.創新創業項目管理-設立大學生創新創業訓練計劃項目，包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目。項目申報面向全校學生，經評審立項后給予一定的經費支持。-加強項目過程管理，定期對項目進展情況進行檢查和評估。項目結題后，對優秀項目進行表彰和推廣。2.創新創業成果管理-鼓勵學生將創新創業成果進行轉化，對學生取得的專利、軟件著作權、科技成果等給予獎勵。-建立創新創業成果登記和統計制度，及時掌握學生創新創業成果情況。七、激勵與保障1.學生激勵措施-設立創新創業獎學金，對在創新創業教育活動中表現突出的學生給予表彰和獎勵。-在學生綜合素質測評、評優評先、推薦免試研究生等方面，將創新創業表現作為重要參考依據。2.教師激勵措施-將教師開展創新創業教育教學、指導學生創新創業實踐活動等工作納入績效考核體系，在職稱評定、崗位晉升、評優評先等方面給予傾斜。-對在創新創業教育工作中取得突出成績的教師，給予表彰和獎勵。3.經費保障：學校設立創新創業教育專項經費，納入學校年度預算，用于創新創業教育課程建設、實踐平臺建設、師資培訓、項目支持、競賽組織等方面。積極爭取社會捐贈、政府資助等多渠道資金