教學(xué)設(shè)計(jì)

年級(jí)

（語(yǔ)

文）

學(xué)科：

共2課時(shí)

教識(shí)字四課時(shí)

第1課時(shí)

師：

第

周

教學(xué)

內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。

教學(xué)2.了解我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

目標(biāo)3正.確、流利、有感情地朗讀歌謠。

3、正確、流利、有感情地朗讀歌謠。

認(rèn)識(shí)7個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)

教學(xué)教學(xué)

6個(gè)字正確、流利有感情地朗讀歌謠。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教具生字、生詞卡片設(shè)計(jì)者二年級(jí)教師

教學(xué)設(shè)想學(xué)生活動(dòng)備注

一、激情導(dǎo)入

出示對(duì)聯(lián)或出示過(guò)年的圖片。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這是什

教出示課題：忙年么？看到這些你想到

問(wèn)：什么叫忙年？都忙些什么？了什么？

二、自讀兒歌齊讀。

學(xué)學(xué)生讀兒歌，圈出生字。

三、認(rèn)讀生字

1.反饋生字讀音，認(rèn)讀生字卡小組內(nèi)進(jìn)行你說(shuō)我讀

過(guò)片。的游戲。

2.讀兒歌

把字詞放入兒歌中，你們

程還能認(rèn)識(shí)嗎？指名讀兒歌。

3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)春節(jié)前幾天人們

在忙些什么？你是從哪句話知道學(xué)生動(dòng)筆畫(huà)

的？讀一讀你找到的句子。

四、指導(dǎo)朗讀

找出關(guān)鍵詞，在理解詞的基礎(chǔ)上朗自己練讀。

教讀。指名讀。

五、總結(jié)

學(xué)還有哪些不懂的地方？學(xué)生交流。

說(shuō)一說(shuō)人們過(guò)春節(jié)時(shí)還有哪

過(guò)些習(xí)俗？

說(shuō)一說(shuō)人們過(guò)春節(jié)時(shí)還有哪

程些習(xí)俗？

識(shí)字四忙年

板

書(shū)臘八粥蒸饅頭

設(shè)豆腐熬一宿

計(jì)灑肉扭一扭

教學(xué)

反思

教研組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任：校長(zhǎng):

教學(xué)設(shè)計(jì)

課時(shí)共2課時(shí)

年級(jí)第2課時(shí)

（語(yǔ)

識(shí)字四

文）

學(xué)科?：

教

師：

第

周

教學(xué)

內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字。

教學(xué)2.了解我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

目標(biāo)3正.確、流利、有感情地朗讀歌謠。

3、正確、流利、有感情地朗讀歌謠。

認(rèn)識(shí)7個(gè)生字和1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)

教學(xué)教學(xué)

6個(gè)字正確、流利有感情地朗讀歌謠。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教具生字、生詞卡片設(shè)計(jì)者二年級(jí)教師

教學(xué)設(shè)想學(xué)生活動(dòng)備注

一、資料交流。

將課后找的材料互相交流。

教二、鞏固字詞。

1.讀兒歌，注意讓學(xué)生讀準(zhǔn)字指名讀兒歌。

學(xué)音，注意“宿”的讀音，“xiu”讀

后請(qǐng)學(xué)生評(píng)議。

過(guò)2、出示詞語(yǔ):

臘月轉(zhuǎn)眼豆腐酒肉

程三、自主記字。

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)要記住這些字有什小組之間交流。

么好辦法，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種記字

方法。

四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

教1.分類指導(dǎo)。在寫(xiě)前分析字形。

2.指導(dǎo)寫(xiě)字。

學(xué)(1)教師重點(diǎn)指導(dǎo)“酒”、“初”

(2)練習(xí)書(shū)寫(xiě)

過(guò)(3)反饋糾正

3.練習(xí)書(shū)寫(xiě)其它漢字。

程五、課堂總結(jié)學(xué)生談收獲。

你的收獲怎樣？