第67頁(yè)（共67頁(yè)）2024-2025學(xué)年下學(xué)期高二生物滬科版（2020）期末必刷常考題之種群和群落一．選擇題（共12小題）1．（2025?正定縣校級(jí)二模）下列關(guān)于探究實(shí)踐活動(dòng)的敘述正確的是（）A．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)澄清石灰水的渾濁程度不能判斷呼吸類型 B．探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是減少誤差 C．模擬尿糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，若待測(cè)液與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀，可確定其中含葡萄糖 D．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度實(shí)驗(yàn)，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)電燈位置對(duì)結(jié)果有影響2．（2025?重慶模擬）小島上的某兩性花植物有20種昆蟲(chóng)和3種鳥(niǎo)以采粉、吸蜜的方式輔助傳粉，研究人員隨機(jī)挑選若干生長(zhǎng)健康的花蕾開(kāi)展了如圖所示結(jié)果的研究。下列敘述正確的是（）A．在小島上鳥(niǎo)類與昆蟲(chóng)的生態(tài)位存在重疊現(xiàn)象 B．該研究的自變量是昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類是否參與傳粉 C．鳥(niǎo)類和該植物的種間關(guān)系最可能是互利共生 D．要探究該植物是否進(jìn)行自花傳粉可在開(kāi)花期進(jìn)行套袋處理3．（2025?濰坊二模）鰱魚(yú)活動(dòng)能力強(qiáng)，標(biāo)記物易脫落，科研人員利用去除取樣法估算鰱魚(yú)種群的數(shù)量。運(yùn)用該方法時(shí)，每次捕獲的動(dòng)物不放回環(huán)境，隨著連續(xù)捕捉次數(shù)的增加，種群數(shù)量逐漸減少。將每次捕獲數(shù)量作為y值，先前捕捉積累數(shù)量作為x值，得到方程y＝ax+b，如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．若用標(biāo)記重捕法，得到的鰱魚(yú)種群數(shù)量可能會(huì)偏大 B．利用方程y＝ax+b進(jìn)行計(jì)算，該鰱魚(yú)種群數(shù)量為﹣只 C．該方法不適用于河流中調(diào)查，更適用于封閉湖泊 D．該方法所用魚(yú)網(wǎng)的網(wǎng)眼應(yīng)越來(lái)越小4．（2025?馬鞍山二模）某科研小組調(diào)查了處于相對(duì)封閉條件下某食草動(dòng)物種群的數(shù)量變化，建立了種群數(shù)量與增長(zhǎng)率之間的關(guān)系，相關(guān)結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）種群數(shù)量（N）×102個(gè)0.06（N1）0.14（N2）0.47（N3）1.41（N4）1.60（N5）2.41（N6）2.78（N7）增長(zhǎng)率（r）﹣0.020.040.070.140.130.070.03A．由r值推測(cè)該種群的環(huán)境容納量為2.82×102個(gè) B．根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能確定該種群的數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng) C．種群數(shù)量在N3和N6時(shí)，種群在單位時(shí)間的增長(zhǎng)數(shù)量不同 D．該動(dòng)物種群數(shù)量降至N1水平時(shí)，種群有滅絕的風(fēng)險(xiǎn)5．（2025?正定縣校級(jí)二模）某河流干涸后，河床起初僅有耐旱藻類與苔蘚生長(zhǎng)。隨后，一年生草本增多，多年生草本和灌木相繼出現(xiàn)且數(shù)量上升。下列敘述正確的是（）A．該地生物群落演替起始于干涸河床，故屬于初生演替 B．多年生草本植物出現(xiàn)會(huì)使一年生草本植物完全被取代 C．隨著時(shí)間的推移，群落的物種豐富度始終呈上升趨勢(shì) D．灌木相繼出現(xiàn)時(shí)，群落的垂直與水平結(jié)構(gòu)均會(huì)發(fā)生顯著改變6．（2025?青島模擬）植物受到昆蟲(chóng)取食時(shí)，有些采取忍耐型策略，通過(guò)降低自身防御物質(zhì)含量，對(duì)繁殖進(jìn)行超補(bǔ)償；有些采取忍耐和抵抗相結(jié)合的防御策略，具有較強(qiáng)的抗干擾能力。椴葉鼠尾草與朱唇是兩種外來(lái)入侵植物，科研人員通過(guò)剪葉并噴施不同濃度的茉莉酸甲酯溶液來(lái)模擬昆蟲(chóng)取食，來(lái)研究這兩種植物的防御策略，檢測(cè)其花數(shù)及抗蟲(chóng)防御物質(zhì)黃酮的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)照組（CK）的處理應(yīng)是不剪葉并噴施等量不含茉莉酸甲酯的溶液 B．椴葉鼠尾草和朱唇占據(jù)不同的生態(tài)位，有利于充分利用環(huán)境資源 C．朱唇采取的防御策略最可能是忍耐型策略 D．相對(duì)于朱唇，椴葉鼠尾草更易形成生物入侵7．（2025?武漢模擬）研究濕地草本層生態(tài)位特征，對(duì)于城市實(shí)現(xiàn)低成本維護(hù)管理濕地、提升城市生境異質(zhì)性具有重要意義。研究人員對(duì)我國(guó)某城市的兩個(gè)濕地草本層生態(tài)特征進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．可以采用樣方法隨機(jī)取樣調(diào)查濕地草本層植物的豐富度 B．咀頭濕地的入侵植物的物種數(shù)量小于其鄉(xiāng)土植物的物種數(shù)量 C．兩個(gè)濕地相比，小洲濕地草本層物種間生態(tài)位重疊程度較大，種間競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較劇烈 D．研究某種植物的生態(tài)位時(shí)，通常需要研究它的種群密度、與其他物種的關(guān)系等8．（2025春?揚(yáng)州期中）在“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，李明同學(xué)將培養(yǎng)液稀釋100倍并經(jīng)等體積臺(tái)盼藍(lán)染液染色后，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到如圖的視野。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．計(jì)數(shù)前，應(yīng)先對(duì)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行鏡檢，防止計(jì)數(shù)室中存在雜質(zhì)而影響結(jié)果 B．滴加培養(yǎng)液時(shí)，應(yīng)在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片后，將培養(yǎng)液滴于蓋玻片的邊緣 C．計(jì)數(shù)時(shí)，待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部后，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的菌體數(shù)量 D．若僅依據(jù)圖示結(jié)果估算，培養(yǎng)液中酵母菌的密度為2.25×108個(gè)?mL﹣19．（2025?四川一模）在一個(gè)群落中，當(dāng)一個(gè)早到物種耗盡系統(tǒng)資源，從而抑制了晚到物種在該群落的建立，這種情況稱為“搶占生態(tài)位”；當(dāng)一個(gè)早到物種改變環(huán)境，使另一個(gè)晚到物種受益的情況稱為“促進(jìn)生態(tài)位”；當(dāng)一個(gè)早到物種改變了環(huán)境狀況（而不是資源水平），以減緩或阻止晚到物種在該系統(tǒng)的建立，這種情況稱為“抑制生態(tài)位”。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．要研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它的種群密度、植株高度、在研究區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)的頻率等 B．地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，為晚到的苔蘚提供了生存的環(huán)境，這屬于促進(jìn)生態(tài)位 C．泡菜中乳酸菌的大量繁殖，會(huì)使乳酸積累，后續(xù)到達(dá)的細(xì)菌無(wú)法繁殖，這屬于抑制生態(tài)位 D．在腸道中，早到擬桿菌占滿結(jié)腸深部隱窩，迫使晚到細(xì)菌只能占據(jù)易被免疫系統(tǒng)清除的位置，這屬于抑制生態(tài)位10．（2025?武漢模擬）山銅材是我國(guó)Ⅱ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物，研究人員調(diào)查某地山銅材種群的生存狀況，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A．該山銅材種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型 B．幼齡個(gè)體的生存能力強(qiáng)于老齡個(gè)體 C．第Ⅲ齡級(jí)個(gè)體的出生率接近死亡率 D．干旱等密度制約因素會(huì)影響種群生存11．（2025?開(kāi)福區(qū)校級(jí)模擬）研究人員在長(zhǎng)沙黑糜峰國(guó)家森林公園采用“樣線法”調(diào)查鳥(niǎo)類，樣線法是指通過(guò)在某個(gè)植物群落內(nèi)或穿過(guò)幾個(gè)群落設(shè)置一至幾條直線，并記錄沿線遇到的植物或動(dòng)物，以分析群落結(jié)構(gòu)或物種分布的調(diào)查方法。樣線布設(shè)如圖1，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖2。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．三塊樣地中布設(shè)的樣線必須等長(zhǎng) B．樣線法既能調(diào)查物種豐富度，又能調(diào)查種群密度 C．三塊樣地中占比最多的均為鳴禽，占比最少的均為陸禽 D．不同樣地生境中，同一類型的鳥(niǎo)類所占的生態(tài)位相同12．（2025春?安徽校級(jí)期中）我國(guó)古書(shū)有“旱極而蝗”的記載，這是因?yàn)楦珊德懵兜幕牡厥腔认x(chóng)最佳的產(chǎn)卵和孵化場(chǎng)所，而陰濕多雨的環(huán)境易使蝗蟲(chóng)患流行性疾病，雨雪還能直接殺滅蝗蟲(chóng)卵。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．天敵屬于密度制約因素，流行性疾病屬于非密度制約因素 B．“旱極而蝗”是因?yàn)榄h(huán)境中的水分可影響蝗蟲(chóng)種群的K值 C．陰濕多雨的環(huán)境下，蝗蟲(chóng)種群的出生率降低，死亡率升高 D．合理灌溉、引入天敵、增大植被覆蓋率均可用于防治蝗災(zāi)二．解答題（共3小題）13．（2025?重慶模擬）半紅樹(shù)植物是指既能在潮間帶生存，又能在陸地環(huán)境中自然繁殖的兩棲木本植物。為促進(jìn)生根，提高育苗效率，研究人員開(kāi)展了半紅樹(shù)黃水皮幼苗的培養(yǎng)研究結(jié)果如表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：表黃水皮幼苗生長(zhǎng)情況組別培養(yǎng)基成分實(shí)驗(yàn)結(jié)果CaCl?2H2O（mg/L）MgSO，7H2O（mg/L）基質(zhì)種類平均根長(zhǎng)（cm）最長(zhǎng)根長(zhǎng)（cm）地徑（mm）移栽成活率（%）1110002000稻殼碳混合培養(yǎng)基13.4315.523.78100T29001750稻殼碳混合培養(yǎng)基9.5913.413.71100T38001500稻殼碳混合培養(yǎng)基8.7112.133.62100T411002250稻殼碳混合培養(yǎng)基15.1016.214.62100T512002500稻殼碳混合培養(yǎng)基16.5521.004.9898T610002000全蛭石培養(yǎng)基8.9913.223.7194CK440370含蔗糖的MS培養(yǎng)基7.329.623.020注：混合培養(yǎng)基由蛭石、稻殼碳和無(wú)糖MS培養(yǎng)基按照一定體積比例配制（1）Ca2+和Mg2+在根尖細(xì)胞中的作用。（2）T1﹣T6結(jié)果顯示，蛭石和稻殼碳混合培養(yǎng)基在培育紅樹(shù)幼苗生根方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，混合培養(yǎng)基的特點(diǎn)是，對(duì)照組幼苗移栽后30天內(nèi)全部死亡，主要原因是。（3）黃水皮植株的根部形成了根瘤結(jié)構(gòu)，其中根瘤菌與黃水皮植株的種間關(guān)系是。將黃水皮與木麻黃進(jìn)行套種，該群落中的木麻黃生長(zhǎng)速度比黃水皮快，據(jù)此（填“能”或“不能”）判斷木麻黃是否屬于優(yōu)勢(shì)種。從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，套種形成了復(fù)層混交林，其生物學(xué)意義是。14．（2025?馬鞍山二模）歐洲人將家兔和家貓帶到新西蘭后，家兔的繁殖能力強(qiáng)，數(shù)量迅速上升；家貓?jiān)瓉?lái)雖然捕食家兔，但很快轉(zhuǎn)向捕食更易捕捉的黃領(lǐng)秧雞（一種本土雞，白天躲在草叢中，晨昏和夜間出來(lái)活動(dòng)）。如圖表示在不同模式下家貓、家兔、黃領(lǐng)秧雞三者隨時(shí)間推移的種群數(shù)量變化模型。回答下列問(wèn)題。（1）黃領(lǐng)秧雞種群最基本的數(shù)量特征是。上述模型與數(shù)學(xué)公式相比的局限性是。（2）在僅控制家貓的干預(yù)模式下，黃領(lǐng)秧雞的種群數(shù)量明顯上升，該措施在防治有害動(dòng)物方面的啟示是。（3）對(duì)比B、C兩種干預(yù)模式，黃領(lǐng)秧雞在B模式下的環(huán)境容納量較低，其原因是：①；②。（4）為控制家兔種群數(shù)量，當(dāng)?shù)厝艘胍环N特異性的兔病毒。引入后數(shù)年內(nèi)病毒毒性及家兔死亡率變化趨勢(shì)如圖所示。隨著時(shí)間推移，家兔死亡率下降，其原因一方面是；另一方面是病毒的毒性下降最終趨于穩(wěn)定，這種毒性下降（填“有利于”或“不利于”）病毒自身的增殖。以上事實(shí)說(shuō)明病毒和家兔之間發(fā)生了。15．（2025?天津模擬）某地大力推廣立體種植果園，在果園內(nèi)同時(shí)種植多種農(nóng)作物。科研人員將果園劃分為四個(gè)區(qū)域（各區(qū)域的外界條件相同），分別設(shè)置蘋(píng)果﹣蔬菜（MB）、蘋(píng)果﹣草本植物（MH）、蘋(píng)果﹣人工除草（MW）、蘋(píng)果﹣玉米（MZ）四種模式，一段時(shí)間后，對(duì)四個(gè)區(qū)域中的土壤小動(dòng)物類群進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：（1）果園中小動(dòng)物比較多，常用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的。（2）據(jù)上述信息推測(cè)組的抵抗力穩(wěn)定性可能最高，原因是。（3）復(fù)合種植果園經(jīng)濟(jì)效益良好，也有保持土壤肥力、涵養(yǎng)水源等作用，體現(xiàn)生物多樣性的價(jià)值。（4）某區(qū)域果園生態(tài)系統(tǒng)中存在三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其能量流動(dòng)情況如表（單位：103kJ）。由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是。營(yíng)養(yǎng)級(jí)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量500YZ呼吸作用消耗13226.58.8未被利用28234.37.1流向分解者X2.21.1（5）如果將人類為了維持自身生存需要的物質(zhì)等，換算為相應(yīng)的自然土地和水域面積就是。

2024-2025學(xué)年下學(xué)期高二生物滬科版（2020）期末必刷常考題之種群和群落參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）題號(hào)1234567891011答案DADADCCDDBB題號(hào)12答案A一．選擇題（共12小題）1．（2025?正定縣校級(jí)二模）下列關(guān)于探究實(shí)踐活動(dòng)的敘述正確的是（）A．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)澄清石灰水的渾濁程度不能判斷呼吸類型 B．探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是減少誤差 C．模擬尿糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，若待測(cè)液與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀，可確定其中含葡萄糖 D．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度實(shí)驗(yàn)，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)電燈位置對(duì)結(jié)果有影響【考點(diǎn)】土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究；糖類的檢測(cè)；探究酵母菌的呼吸方式；探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用．【專題】正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸；植物激素調(diào)節(jié)；種群和群落；理解能力．【答案】D【分析】探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度，無(wú)關(guān)變量（如枝條長(zhǎng)度、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等）應(yīng)控制為等量；實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，【解答】解：A、CO2可使澄清石灰水變渾濁，有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于無(wú)氧呼吸，根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中CO2的產(chǎn)生情況，故可根據(jù)澄清石灰水的渾濁程度判斷呼吸類型，A錯(cuò)誤；B、預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是確定濃度范圍、減少實(shí)驗(yàn)浪費(fèi)，而非直接減少誤差，B錯(cuò)誤；C、斐林試劑需在沸水浴條件下與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，但該反應(yīng)僅能說(shuō)明存在還原糖（如葡萄糖、果糖），無(wú)法特異性確定葡萄糖，C錯(cuò)誤；D、誘蟲(chóng)器利用小動(dòng)物趨暗避光特性，電燈位置影響其逃逸方向與收集效果。若電燈位置不當(dāng)（如距離過(guò)遠(yuǎn)），可能導(dǎo)致樣本采集不全，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查教材中實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生掌握不同實(shí)驗(yàn)的原理、過(guò)程等相關(guān)細(xì)節(jié)知識(shí)，是解答本題的關(guān)鍵。2．（2025?重慶模擬）小島上的某兩性花植物有20種昆蟲(chóng)和3種鳥(niǎo)以采粉、吸蜜的方式輔助傳粉，研究人員隨機(jī)挑選若干生長(zhǎng)健康的花蕾開(kāi)展了如圖所示結(jié)果的研究。下列敘述正確的是（）A．在小島上鳥(niǎo)類與昆蟲(chóng)的生態(tài)位存在重疊現(xiàn)象 B．該研究的自變量是昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類是否參與傳粉 C．鳥(niǎo)類和該植物的種間關(guān)系最可能是互利共生 D．要探究該植物是否進(jìn)行自花傳粉可在開(kāi)花期進(jìn)行套袋處理【考點(diǎn)】群落的季節(jié)性和生態(tài)位；群落中生物的種間關(guān)系．【專題】正推法；種群和群落；理解能力．【答案】A【分析】一個(gè)物種在群落中的地位或作用包括所處的空間位置、占用資源的情況、以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個(gè)物種的生態(tài)位。動(dòng)物生態(tài)位的研究通常要研究它的食物、棲息空間、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。植物生態(tài)位通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系。【解答】解：A、鳥(niǎo)類和昆蟲(chóng)都以該植物的粉和蜜為食來(lái)輔助傳粉，說(shuō)明它們?cè)谑澄镔Y源上有重疊，即生態(tài)位存在重疊現(xiàn)象，A正確；B、該研究設(shè)置了自然狀態(tài)（昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類都可參與傳粉）和屏蔽狀態(tài)（排除昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類參與傳粉），自變量是昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類是否參與傳粉以及花蕾所處的狀態(tài)，B錯(cuò)誤；C、原始合作指兩種生物共同生活在一起時(shí)，雙方都受益，但分開(kāi)后，各自也能獨(dú)立生活，3種鳥(niǎo)類與該植物分開(kāi)后各自也能獨(dú)立生活，因此3種鳥(niǎo)類與該植物間的關(guān)系為原始合作，C錯(cuò)誤；D、兩性花植物要探究是否進(jìn)行自花傳粉，可在開(kāi)花前（花蕾期）進(jìn)行套袋處理，防止外來(lái)花粉干擾，觀察其是否能完成傳粉受精產(chǎn)生后代，而不是開(kāi)花期，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查群落的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，以及從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。3．（2025?濰坊二模）鰱魚(yú)活動(dòng)能力強(qiáng)，標(biāo)記物易脫落，科研人員利用去除取樣法估算鰱魚(yú)種群的數(shù)量。運(yùn)用該方法時(shí)，每次捕獲的動(dòng)物不放回環(huán)境，隨著連續(xù)捕捉次數(shù)的增加，種群數(shù)量逐漸減少。將每次捕獲數(shù)量作為y值，先前捕捉積累數(shù)量作為x值，得到方程y＝ax+b，如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．若用標(biāo)記重捕法，得到的鰱魚(yú)種群數(shù)量可能會(huì)偏大 B．利用方程y＝ax+b進(jìn)行計(jì)算，該鰱魚(yú)種群數(shù)量為﹣只 C．該方法不適用于河流中調(diào)查，更適用于封閉湖泊 D．該方法所用魚(yú)網(wǎng)的網(wǎng)眼應(yīng)越來(lái)越小【考點(diǎn)】估算種群密度的方法．【專題】正推法；種群和群落；理解能力．【答案】D【分析】去除取樣法：在一個(gè)封閉的種群里，用同樣的方法連續(xù)捕捉被調(diào)查動(dòng)物，隨著連續(xù)的捕捉，種群內(nèi)個(gè)體數(shù)逐漸減少，每次捕獲數(shù)逐次遞減，當(dāng)單次捕獲數(shù)降到0時(shí)，捕獲的總累積數(shù)就等該種群的總個(gè)體數(shù)。【解答】解：A、由于鰱魚(yú)活動(dòng)能力強(qiáng)，標(biāo)記物易脫落，根據(jù)標(biāo)記重捕法的計(jì)算公式N＝M×n/m（N為種群數(shù)量，M為第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，n為第二次捕獲的個(gè)體數(shù)，m為第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)），標(biāo)記物脫落會(huì)使m變小，從而導(dǎo)致計(jì)算出的N偏大，A正確；B、在y＝ax+b中，當(dāng)y＝0時(shí)，此時(shí)表示種群中不再有個(gè)體可被捕到，對(duì)應(yīng)的x值即為種群數(shù)量，由0＝ax+b，可得x＝﹣，所以該鰱魚(yú)種群數(shù)量為﹣只，B正確；C、河流中的水是流動(dòng)的，魚(yú)類會(huì)隨著水流游動(dòng)，不適合用去除取樣法（去除取樣法適用于相對(duì)封閉的環(huán)境，個(gè)體不易在調(diào)查區(qū)域外進(jìn)出），而封閉湖泊相對(duì)穩(wěn)定，更適合用去除取樣法，C正確；D、該方法所用魚(yú)網(wǎng)的網(wǎng)眼大小應(yīng)保持一致，這樣才能保證每次捕獲的是具有代表性的樣本，如果網(wǎng)眼越來(lái)越小，會(huì)導(dǎo)致捕獲的樣本不具有一致性，影響對(duì)種群數(shù)量的估算，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)知識(shí)正確作答。4．（2025?馬鞍山二模）某科研小組調(diào)查了處于相對(duì)封閉條件下某食草動(dòng)物種群的數(shù)量變化，建立了種群數(shù)量與增長(zhǎng)率之間的關(guān)系，相關(guān)結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）種群數(shù)量（N）×102個(gè)0.06（N1）0.14（N2）0.47（N3）1.41（N4）1.60（N5）2.41（N6）2.78（N7）增長(zhǎng)率（r）﹣0.020.040.070.140.130.070.03A．由r值推測(cè)該種群的環(huán)境容納量為2.82×102個(gè) B．根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能確定該種群的數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng) C．種群數(shù)量在N3和N6時(shí)，種群在單位時(shí)間的增長(zhǎng)數(shù)量不同 D．該動(dòng)物種群數(shù)量降至N1水平時(shí)，種群有滅絕的風(fēng)險(xiǎn)【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線．【專題】數(shù)據(jù)表格；種群和群落；理解能力．【答案】A【分析】1、“J”形曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況。2、自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”形增長(zhǎng)曲線。3、“J”形曲線自始至終都保持指數(shù)增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)率持續(xù)增加，“S”形曲線形成過(guò)程一直具有環(huán)境阻力，其增長(zhǎng)速率先增大后減小。【解答】解：A、由表格數(shù)據(jù)無(wú)法判斷該種群得環(huán)境容納量，A錯(cuò)誤；B、S型曲線的增長(zhǎng)率一直在減小，而表中數(shù)據(jù)增長(zhǎng)率先增后減小，，B正確；C、種群數(shù)量在N3和N6時(shí)，增長(zhǎng)率相同，但此時(shí)種群數(shù)量不同，因此種群在單位時(shí)間的增長(zhǎng)數(shù)量不同，C正確；D、該動(dòng)物種群數(shù)量降至N1水平時(shí)，種群增長(zhǎng)率小于0，種群數(shù)量下降，種群有滅絕的風(fēng)險(xiǎn)，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。5．（2025?正定縣校級(jí)二模）某河流干涸后，河床起初僅有耐旱藻類與苔蘚生長(zhǎng)。隨后，一年生草本增多，多年生草本和灌木相繼出現(xiàn)且數(shù)量上升。下列敘述正確的是（）A．該地生物群落演替起始于干涸河床，故屬于初生演替 B．多年生草本植物出現(xiàn)會(huì)使一年生草本植物完全被取代 C．隨著時(shí)間的推移，群落的物種豐富度始終呈上升趨勢(shì) D．灌木相繼出現(xiàn)時(shí)，群落的垂直與水平結(jié)構(gòu)均會(huì)發(fā)生顯著改變【考點(diǎn)】群落演替的類型．【專題】正推法；種群和群落；解決問(wèn)題能力．【答案】D【分析】演替類型：（1）初生演替：發(fā)生于以前沒(méi)有植被覆蓋過(guò)的原生裸地上的群落演替叫做初生演替，如光裸巖石上進(jìn)行的演替。（2）次生演替：在次生裸地（原群落被破壞、有植物繁殖體）上發(fā)生的演替，如火災(zāi)過(guò)后的草原發(fā)生的演替。【解答】解：A、河床干涸后，土壤和有機(jī)質(zhì)可能仍存在，屬于次生演替，A錯(cuò)誤；B、多年生草本與一年生草本會(huì)競(jìng)爭(zhēng)資源，但后者通常不會(huì)被完全取代，只是發(fā)生了優(yōu)勢(shì)種的取代，B錯(cuò)誤；C、物種豐富度通常在演替中逐漸增加，但達(dá)到頂極群落時(shí)可能趨于穩(wěn)定或波動(dòng)，而非“始終上升”，C錯(cuò)誤；D、灌木的出現(xiàn)會(huì)增強(qiáng)群落的垂直分層（如草本層與灌木層），同時(shí)改變水平分布（如光照、濕度差異導(dǎo)致植物分布不均），顯著影響群落結(jié)構(gòu)，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查群落演替的類型的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。6．（2025?青島模擬）植物受到昆蟲(chóng)取食時(shí)，有些采取忍耐型策略，通過(guò)降低自身防御物質(zhì)含量，對(duì)繁殖進(jìn)行超補(bǔ)償；有些采取忍耐和抵抗相結(jié)合的防御策略，具有較強(qiáng)的抗干擾能力。椴葉鼠尾草與朱唇是兩種外來(lái)入侵植物，科研人員通過(guò)剪葉并噴施不同濃度的茉莉酸甲酯溶液來(lái)模擬昆蟲(chóng)取食，來(lái)研究這兩種植物的防御策略，檢測(cè)其花數(shù)及抗蟲(chóng)防御物質(zhì)黃酮的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)照組（CK）的處理應(yīng)是不剪葉并噴施等量不含茉莉酸甲酯的溶液 B．椴葉鼠尾草和朱唇占據(jù)不同的生態(tài)位，有利于充分利用環(huán)境資源 C．朱唇采取的防御策略最可能是忍耐型策略 D．相對(duì)于朱唇，椴葉鼠尾草更易形成生物入侵【考點(diǎn)】群落的季節(jié)性和生態(tài)位．【專題】正推法；種群和群落；理解能力．【答案】C【分析】結(jié)合圖示和題干信息分析，椴葉鼠尾草采用的是忍耐型策略，朱唇采用的是忍耐和抵抗相結(jié)合的防御策略。【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)自變量是是否被昆蟲(chóng)取食及取食的程度，即剪葉并噴施不同濃度的茉莉酸甲酯溶液，因此CK對(duì)照組的處理應(yīng)是不剪葉并噴施等量不含茉莉酸甲酯的溶液，A正確；B、椴葉鼠尾草和朱唇占據(jù)不同的生態(tài)位，減少競(jìng)爭(zhēng)，有利于充分利用環(huán)境資源，更好的適應(yīng)環(huán)境，B正確；C、圖示中昆蟲(chóng)取食強(qiáng)度越大，朱唇花粉數(shù)量增長(zhǎng)不明顯，但抗蟲(chóng)防御物質(zhì)黃酮的含量增加明顯，說(shuō)明朱唇采取的防御策略最可能是忍耐和抵抗相結(jié)合的防御策略，C錯(cuò)誤；D、由于椴葉鼠尾草受到昆蟲(chóng)取食時(shí)，降低自身防御物質(zhì)含量，營(yíng)養(yǎng)成分更多用于增加花數(shù)，產(chǎn)生大量的子代，因此相對(duì)于朱唇，椴葉鼠尾草更易形成生物入侵，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查群落的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。7．（2025?武漢模擬）研究濕地草本層生態(tài)位特征，對(duì)于城市實(shí)現(xiàn)低成本維護(hù)管理濕地、提升城市生境異質(zhì)性具有重要意義。研究人員對(duì)我國(guó)某城市的兩個(gè)濕地草本層生態(tài)特征進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．可以采用樣方法隨機(jī)取樣調(diào)查濕地草本層植物的豐富度 B．咀頭濕地的入侵植物的物種數(shù)量小于其鄉(xiāng)土植物的物種數(shù)量 C．兩個(gè)濕地相比，小洲濕地草本層物種間生態(tài)位重疊程度較大，種間競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較劇烈 D．研究某種植物的生態(tài)位時(shí)，通常需要研究它的種群密度、與其他物種的關(guān)系等【考點(diǎn)】群落的季節(jié)性和生態(tài)位；估算種群密度的方法．【專題】正推法；種群和群落；理解能力．【答案】C【分析】一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個(gè)物種的生態(tài)位。因此，研究某種動(dòng)物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等。【解答】解：A、通常采用樣方法調(diào)查植物的豐富度，選取樣方時(shí)要隨機(jī)取樣，A正確；B、據(jù)左圖分析，咀頭濕地的入侵植物的物種數(shù)量約為3、鄉(xiāng)土植物的物種數(shù)量約為7，咀頭濕地的入侵植物的物種數(shù)量小于其鄉(xiāng)土植物的物種數(shù)量，B正確；C、據(jù)右圖分析，咀頭濕地草本層植物平均生態(tài)位寬度在0.60左右，小洲濕地草本層植物平均生態(tài)位寬度約在0.40～0.32，因此咀頭濕地草本層物種間生態(tài)位重疊程度較大，種間競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較劇烈，C錯(cuò)誤；D、研究某種植物的生態(tài)位時(shí)，通常需要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的出現(xiàn)頻率、種群密度、植株高度等，以及它與其他物種的關(guān)系等，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群和群落的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)知識(shí)正確作答。8．（2025春?揚(yáng)州期中）在“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，李明同學(xué)將培養(yǎng)液稀釋100倍并經(jīng)等體積臺(tái)盼藍(lán)染液染色后，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)，觀察到如圖的視野。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．計(jì)數(shù)前，應(yīng)先對(duì)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行鏡檢，防止計(jì)數(shù)室中存在雜質(zhì)而影響結(jié)果 B．滴加培養(yǎng)液時(shí)，應(yīng)在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片后，將培養(yǎng)液滴于蓋玻片的邊緣 C．計(jì)數(shù)時(shí)，待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部后，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的菌體數(shù)量 D．若僅依據(jù)圖示結(jié)果估算，培養(yǎng)液中酵母菌的密度為2.25×108個(gè)?mL﹣1【考點(diǎn)】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．【專題】正推法；微生物的分離、培養(yǎng)和應(yīng)用；解決問(wèn)題能力．【答案】D【分析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來(lái)計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目。【解答】解：A、為了使計(jì)數(shù)的結(jié)果更準(zhǔn)確，在計(jì)數(shù)前，應(yīng)先對(duì)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行鏡檢，防止計(jì)數(shù)室中存在雜質(zhì)而影響結(jié)果，A正確；B、利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，在滴加培養(yǎng)液時(shí)，應(yīng)在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片后，將培養(yǎng)液滴于蓋玻片的邊緣，B正確；C、計(jì)數(shù)時(shí)，待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部后，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的菌體數(shù)量，這樣可以保證計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確性，C正確；D、臺(tái)盼藍(lán)染液可以對(duì)死亡的酵母菌染色，活的酵母菌無(wú)色，結(jié)合圖示可知，一個(gè)中格中含有9個(gè)酵母菌，因此培養(yǎng)液中酵母菌的密度＝9×16÷（0.1×10﹣3）×102＝1.44×108個(gè)?mL﹣1，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，難度適中。9．（2025?四川一模）在一個(gè)群落中，當(dāng)一個(gè)早到物種耗盡系統(tǒng)資源，從而抑制了晚到物種在該群落的建立，這種情況稱為“搶占生態(tài)位”；當(dāng)一個(gè)早到物種改變環(huán)境，使另一個(gè)晚到物種受益的情況稱為“促進(jìn)生態(tài)位”；當(dāng)一個(gè)早到物種改變了環(huán)境狀況（而不是資源水平），以減緩或阻止晚到物種在該系統(tǒng)的建立，這種情況稱為“抑制生態(tài)位”。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．要研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它的種群密度、植株高度、在研究區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)的頻率等 B．地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，為晚到的苔蘚提供了生存的環(huán)境，這屬于促進(jìn)生態(tài)位 C．泡菜中乳酸菌的大量繁殖，會(huì)使乳酸積累，后續(xù)到達(dá)的細(xì)菌無(wú)法繁殖，這屬于抑制生態(tài)位 D．在腸道中，早到擬桿菌占滿結(jié)腸深部隱窩，迫使晚到細(xì)菌只能占據(jù)易被免疫系統(tǒng)清除的位置，這屬于抑制生態(tài)位【考點(diǎn)】群落的季節(jié)性和生態(tài)位．【專題】正推法；種群和群落；解決問(wèn)題能力．【答案】D【分析】生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等。生態(tài)位重疊是指兩個(gè)或兩個(gè)以上生態(tài)位相似的物種生活于同一空間時(shí)分享或競(jìng)爭(zhēng)共同資源的現(xiàn)象。【解答】解：A、研究某種植物的生態(tài)位，通常需要研究它的種群密度、植株高度、在研究區(qū)域內(nèi)出現(xiàn)的頻率等，因?yàn)檫@些因素能反映該植物在群落中的地位、作用和重要性等生態(tài)位相關(guān)信息，A正確；B、地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，為隨后出現(xiàn)的苔蘚提供了生存的環(huán)境，符合“一個(gè)早到物種改變環(huán)境，使另一個(gè)晚到物種受益”，屬于促進(jìn)生態(tài)位，B正確；C、泡菜中乳酸菌的大量繁殖，使乳酸積累，最后由于酸度過(guò)大細(xì)菌無(wú)法繁殖，因此屬于抑制生態(tài)位，C正確；D、在腸道中，早到的擬桿菌占據(jù)結(jié)腸深部隱窩，迫使晚到細(xì)菌只能占據(jù)易被免疫系統(tǒng)清除的位置，這是早到物種耗盡系統(tǒng)資源，從而抑制了晚到物種在該群落的建立，屬于搶占生態(tài)位，而不是抑制生態(tài)位，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)位的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。10．（2025?武漢模擬）山銅材是我國(guó)Ⅱ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物，研究人員調(diào)查某地山銅材種群的生存狀況，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A．該山銅材種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型 B．幼齡個(gè)體的生存能力強(qiáng)于老齡個(gè)體 C．第Ⅲ齡級(jí)個(gè)體的出生率接近死亡率 D．干旱等密度制約因素會(huì)影響種群生存【考點(diǎn)】種群的數(shù)量特征．【專題】坐標(biāo)曲線圖；種群和群落；理解能力．【答案】B【分析】據(jù)圖分析，在Ⅲ齡級(jí)之前即幼齡期，該種群的生存率大于死亡率，但是生存率在降低而死亡率在上升，因此此時(shí)種群數(shù)量增加，而在Ⅲ齡級(jí)之后，即中齡和老齡期，種群的死亡率大于生存率，種群數(shù)量減少。【解答】解：A、從生存率曲線來(lái)看，該種群幼齡個(gè)體較少，老齡個(gè)體較多，屬于衰退型，A錯(cuò)誤；B、據(jù)圖分析，幼齡個(gè)體的死亡率低生存率高，而老齡個(gè)體的死亡率高，生存率低，因此幼齡個(gè)體的生存能力強(qiáng)于老齡個(gè)體，B正確；C、第Ⅲ齡級(jí)個(gè)體的生存率接近死亡率，而生存率不同于出生率，生存率是N內(nèi)個(gè)體的存活率，C錯(cuò)誤；D、干旱不屬于密度制約因素，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物的年齡結(jié)構(gòu)等種群的數(shù)量特征，需要學(xué)生理解生存率不同于出生率，分析曲線答題。11．（2025?開(kāi)福區(qū)校級(jí)模擬）研究人員在長(zhǎng)沙黑糜峰國(guó)家森林公園采用“樣線法”調(diào)查鳥(niǎo)類，樣線法是指通過(guò)在某個(gè)植物群落內(nèi)或穿過(guò)幾個(gè)群落設(shè)置一至幾條直線，并記錄沿線遇到的植物或動(dòng)物，以分析群落結(jié)構(gòu)或物種分布的調(diào)查方法。樣線布設(shè)如圖1，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖2。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．三塊樣地中布設(shè)的樣線必須等長(zhǎng) B．樣線法既能調(diào)查物種豐富度，又能調(diào)查種群密度 C．三塊樣地中占比最多的均為鳴禽，占比最少的均為陸禽 D．不同樣地生境中，同一類型的鳥(niǎo)類所占的生態(tài)位相同【考點(diǎn)】群落的季節(jié)性和生態(tài)位；估算種群密度的方法；群落的概念和物種組成．【專題】正推法；種群和群落；理解能力．【答案】B【分析】一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個(gè)物種的生態(tài)位。【解答】解：A、由圖1可知，a、b、c三個(gè)樣地的6條樣線并不等長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)樣線法的定義，在樣線上記錄遇到的植物或動(dòng)物，通過(guò)統(tǒng)計(jì)物種數(shù)可以調(diào)查物種豐富度，通過(guò)對(duì)某一物種個(gè)體數(shù)量的統(tǒng)計(jì)可以估算種群密度，B正確；C、由圖2可知，a、b、c三個(gè)樣地鳴禽均最多，a、c樣地陸禽最少，但b樣地涉禽最少，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源情況以及與其他物種的關(guān)系等，圖2中6種不同類型的鳥(niǎo)類數(shù)量都不相同，說(shuō)明在不同的樣地中生態(tài)位都不相同，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了種群、群落等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。12．（2025春?安徽校級(jí)期中）我國(guó)古書(shū)有“旱極而蝗”的記載，這是因?yàn)楦珊德懵兜幕牡厥腔认x(chóng)最佳的產(chǎn)卵和孵化場(chǎng)所，而陰濕多雨的環(huán)境易使蝗蟲(chóng)患流行性疾病，雨雪還能直接殺滅蝗蟲(chóng)卵。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．天敵屬于密度制約因素，流行性疾病屬于非密度制約因素 B．“旱極而蝗”是因?yàn)榄h(huán)境中的水分可影響蝗蟲(chóng)種群的K值 C．陰濕多雨的環(huán)境下，蝗蟲(chóng)種群的出生率降低，死亡率升高 D．合理灌溉、引入天敵、增大植被覆蓋率均可用于防治蝗災(zāi)【考點(diǎn)】生物因素和非生物因素對(duì)種群數(shù)量變化的影響；種群數(shù)量的變化曲線．【專題】正推法；種群和群落；解決問(wèn)題能力．【答案】A【分析】種群的特征：（1）數(shù)量特征（核心問(wèn)題）：①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）。（2）空間特征：指組成種群的個(gè)體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局。【解答】解：A、天敵與蝗蟲(chóng)種群密度相關(guān)，種群密度越大，天敵捕食影響越大，屬于密度制約因素；流行性疾病在蝗蟲(chóng)種群密度大時(shí)傳播快、危害大，也和種群密度有關(guān)，屬于密度制約因素，A錯(cuò)誤；B、據(jù)題可知，干旱條件下，環(huán)境中水分較少，有利于蝗蟲(chóng)生存，此時(shí)蝗蟲(chóng)種群的K值較大，使蝗蟲(chóng)種群數(shù)量較大，導(dǎo)致“旱極而蝗”的現(xiàn)象產(chǎn)生，B正確；C、據(jù)題可知，陰濕多雨的環(huán)境易使蝗蟲(chóng)患流行性疾病，使蝗蟲(chóng)種群的死亡率升高，雨雪還能直接殺滅蝗蟲(chóng)卵，使蝗蟲(chóng)種群的出生率降低，C正確；D、干旱裸露的荒地是蝗蟲(chóng)最佳的產(chǎn)卵和孵化場(chǎng)所，故合理灌溉、增大植被覆蓋率可用于防治蝗災(zāi)，此外，引入天敵也可以用于防治蝗災(zāi)，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題圍繞蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化與環(huán)境因素的關(guān)系展開(kāi)，考查生物因素和非生物因素對(duì)種群數(shù)量變化的影響，有助于考生鞏固種群數(shù)量變化相關(guān)知識(shí)，提高對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系的理解和應(yīng)用能力。二．解答題（共3小題）13．（2025?重慶模擬）半紅樹(shù)植物是指既能在潮間帶生存，又能在陸地環(huán)境中自然繁殖的兩棲木本植物。為促進(jìn)生根，提高育苗效率，研究人員開(kāi)展了半紅樹(shù)黃水皮幼苗的培養(yǎng)研究結(jié)果如表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：表黃水皮幼苗生長(zhǎng)情況組別培養(yǎng)基成分實(shí)驗(yàn)結(jié)果CaCl?2H2O（mg/L）MgSO，7H2O（mg/L）基質(zhì)種類平均根長(zhǎng)（cm）最長(zhǎng)根長(zhǎng)（cm）地徑（mm）移栽成活率（%）1110002000稻殼碳混合培養(yǎng)基13.4315.523.78100T29001750稻殼碳混合培養(yǎng)基9.5913.413.71100T38001500稻殼碳混合培養(yǎng)基8.7112.133.62100T411002250稻殼碳混合培養(yǎng)基15.1016.214.62100T512002500稻殼碳混合培養(yǎng)基16.5521.004.9898T610002000全蛭石培養(yǎng)基8.9913.223.7194CK440370含蔗糖的MS培養(yǎng)基7.329.623.020注：混合培養(yǎng)基由蛭石、稻殼碳和無(wú)糖MS培養(yǎng)基按照一定體積比例配制（1）Ca2+和Mg2+在根尖細(xì)胞中的作用細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分、維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓、維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。（2）T1﹣T6結(jié)果顯示，蛭石和稻殼碳混合培養(yǎng)基在培育紅樹(shù)幼苗生根方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，混合培養(yǎng)基的特點(diǎn)是保水、疏松，模擬原始生境，對(duì)照組幼苗移栽后30天內(nèi)全部死亡，主要原因是移栽前后細(xì)胞滲透壓劇烈變化。（3）黃水皮植株的根部形成了根瘤結(jié)構(gòu)，其中根瘤菌與黃水皮植株的種間關(guān)系是互利共生。將黃水皮與木麻黃進(jìn)行套種，該群落中的木麻黃生長(zhǎng)速度比黃水皮快，據(jù)此不能（填“能”或“不能”）判斷木麻黃是否屬于優(yōu)勢(shì)種。從群落結(jié)構(gòu)的角度分析，套種形成了復(fù)層混交林，其生物學(xué)意義是提高群落對(duì)光照等環(huán)境資源的利用率。【考點(diǎn)】群落中生物的種間關(guān)系；群落的空間結(jié)構(gòu)；無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用．【專題】表格數(shù)據(jù)類簡(jiǎn)答題；種群和群落；理解能力．【答案】（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分、維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓、維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)（2）保水、疏松，模擬原始生境移栽前后細(xì)胞滲透壓劇烈變化（3）互利共生不能提高群落對(duì)光照等環(huán)境資源的利用率【分析】群落的空間結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)：（1）群落的垂直結(jié)構(gòu)：指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現(xiàn)象，即在垂直方向上分成許多層次的現(xiàn)象。影響植物群落垂直分層的主要因素是光照，影響動(dòng)物群落垂直分層的主要因素為食物和棲息空間。（2）群落水平結(jié)構(gòu)：在水平方向上，由于地形的起伏、光照的陰暗、濕度的大小等因素的影響，不同地段往往分布著不同的種群，種群密度也有差別。群落水平結(jié)構(gòu)的特征是鑲嵌性。鑲嵌性即植物種類在水平方向不均勻配置，使群落在外形上表現(xiàn)為斑塊相間的現(xiàn)象。【解答】解：（1）Ca2+和Mg2+都屬于無(wú)機(jī)鹽離子，Ca2+和Mg2+在根尖細(xì)胞中的作用是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分；維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓；維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。（2）分析題意可知，混合培養(yǎng)基由蛭石、稻殼碳和無(wú)糖MS培養(yǎng)基按照一定體積比例配制，該培養(yǎng)基結(jié)合了蛭石的保水性、稻殼碳的透氣性，即具有保水、疏松，模擬原始生境的優(yōu)點(diǎn)；對(duì)照組（CK）使用含蔗糖的MS培養(yǎng)基，蔗糖導(dǎo)致外界環(huán)境的滲透壓增大，故移栽前后細(xì)胞滲透壓劇烈變化，導(dǎo)致其全部死亡。（3）根瘤菌為黃水皮固氮提供NH4?，黃水皮為根瘤菌提供有機(jī)物，屬于互利共生；優(yōu)勢(shì)種需綜合考慮數(shù)量、覆蓋度及生態(tài)功能，僅憑生長(zhǎng)速度無(wú)法判定；從群落垂直結(jié)構(gòu)的角度分析，套種形成了復(fù)層混交林，其生物學(xué)意義是提高群落對(duì)光照等環(huán)境資源的利用率。故答案為：（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分、維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓、維持細(xì)胞正常的生命活動(dòng)（2）保水、疏松，模擬原始生境移栽前后細(xì)胞滲透壓劇烈變化（3）互利共生不能提高群落對(duì)光照等環(huán)境資源的利用率【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查群落的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)結(jié)合無(wú)機(jī)鹽的作用綜合考查，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。14．（2025?馬鞍山二模）歐洲人將家兔和家貓帶到新西蘭后，家兔的繁殖能力強(qiáng)，數(shù)量迅速上升；家貓?jiān)瓉?lái)雖然捕食家兔，但很快轉(zhuǎn)向捕食更易捕捉的黃領(lǐng)秧雞（一種本土雞，白天躲在草叢中，晨昏和夜間出來(lái)活動(dòng)）。如圖表示在不同模式下家貓、家兔、黃領(lǐng)秧雞三者隨時(shí)間推移的種群數(shù)量變化模型。回答下列問(wèn)題。（1）黃領(lǐng)秧雞種群最基本的數(shù)量特征是種群密度。上述模型與數(shù)學(xué)公式相比的局限性是不夠精確。（2）在僅控制家貓的干預(yù)模式下，黃領(lǐng)秧雞的種群數(shù)量明顯上升，該措施在防治有害動(dòng)物方面的啟示是通過(guò)引入天敵使有害動(dòng)物種群維持在較低水平（或通過(guò)引入天敵降低有害動(dòng)物的環(huán)境容納量）。（3）對(duì)比B、C兩種干預(yù)模式，黃領(lǐng)秧雞在B模式下的環(huán)境容納量較低，其原因是：①家兔與黃陵秧雞具有食物上的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；②兔破壞了黃陵秧雞的隱蔽條件使其更容易被天敵發(fā)現(xiàn)。（4）為控制家兔種群數(shù)量，當(dāng)?shù)厝艘胍环N特異性的兔病毒。引入后數(shù)年內(nèi)病毒毒性及家兔死亡率變化趨勢(shì)如圖所示。隨著時(shí)間推移，家兔死亡率下降，其原因一方面是病毒感染對(duì)家兔種群具有選擇作用，導(dǎo)致具有抗病毒能力的個(gè)體比例增加；另一方面是病毒的毒性下降最終趨于穩(wěn)定，這種毒性下降有利于（填“有利于”或“不利于”）病毒自身的增殖。以上事實(shí)說(shuō)明病毒和家兔之間發(fā)生了協(xié)同進(jìn)化。【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線；種群的數(shù)量特征．【專題】圖像坐標(biāo)類簡(jiǎn)答題；種群和群落；理解能力．【答案】（1）種群密度不夠精確（2）通過(guò)引入天敵使有害動(dòng)物種群維持在較低水平（或通過(guò)引入天敵降低有害動(dòng)物的環(huán)境容納量）（3）家兔與黃陵秧雞具有食物上的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系兔破壞了黃陵秧雞的隱蔽條件使其更容易被天敵發(fā)現(xiàn)（4）病毒感染對(duì)家兔種群具有選擇作用，導(dǎo)致具有抗病毒能力的個(gè)體比例增加有利于協(xié)同進(jìn)化【分析】種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征，數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例，種群的空間結(jié)構(gòu)包括集群分布、均勻分布、隨機(jī)分布。【解答】解：（1）種群最基本的數(shù)量特征是種群密度。上述模型與數(shù)學(xué)公式相比，優(yōu)點(diǎn)是直觀性強(qiáng)，數(shù)學(xué)公式較為抽象，而曲線圖可以直接通過(guò)曲線的走勢(shì)、變化等直觀地展示種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況等信息，但局限性是不夠精確。（2）在僅控制家貓的干預(yù)模式下，黃領(lǐng)秧雞的種群數(shù)量明顯上升，這說(shuō)明在防治有害動(dòng)物方面，可以通過(guò)控制有害動(dòng)物的捕食者（天敵），使有害動(dòng)物種群維持在較低水平（或通過(guò)引入天敵降低有害動(dòng)物的環(huán)境容納量），減少對(duì)有益生物的捕食壓力，從而達(dá)到保護(hù)有益生物的目的。（3）對(duì)比B、C兩種干預(yù)模式，黃領(lǐng)秧雞在B模式下的環(huán)境容納量較低，原因如下：在B模式下僅控制家貓種群，家兔種群數(shù)量依然較多，家兔與黃領(lǐng)秧雞存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，會(huì)競(jìng)爭(zhēng)食物和空間等資源，從而限制了黃領(lǐng)秧雞種群數(shù)量的增長(zhǎng)，使其環(huán)境容納量較低；兔破壞了黃陵秧雞的隱蔽條件使其更容易被天敵發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致其環(huán)境容納量相對(duì)較低。（4）隨著時(shí)間推移，家兔死亡率下降，一方面是因?yàn)榧彝梅N群中對(duì)病毒具有抗性的個(gè)體被選擇出來(lái)并大量繁殖，導(dǎo)致具有抗病毒能力的個(gè)體比例增加，使得種群整體對(duì)病毒的抵抗力增強(qiáng)；病毒的毒性下降最終趨于穩(wěn)定，這種毒性下降有利于病毒自身的增殖，因?yàn)槿绻《径拘赃^(guò)強(qiáng)，會(huì)快速殺死宿主，不利于病毒在宿主間傳播和持續(xù)生存，而適當(dāng)降低毒性，使宿主能存活更長(zhǎng)時(shí)間，有利于病毒在宿主種群中傳播和增殖。以上事實(shí)說(shuō)明病毒和家兔之間發(fā)生了協(xié)同進(jìn)化，家兔對(duì)病毒的抗性選擇導(dǎo)致病毒毒性變化，而病毒的感染又對(duì)家兔種群進(jìn)行選擇，它們?cè)谙嗷ビ绊懼胁粩噙M(jìn)化和發(fā)展。故答案為：（1）種群密度不夠精確（2）通過(guò)引入天敵使有害動(dòng)物種群維持在較低水平（或通過(guò)引入天敵降低有害動(dòng)物的環(huán)境容納量）（3）家兔與黃陵秧雞具有食物上的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系兔破壞了黃陵秧雞的隱蔽條件使其更容易被天敵發(fā)現(xiàn)（4）病毒感染對(duì)家兔種群具有選擇作用，導(dǎo)致具有抗病毒能力的個(gè)體比例增加有利于協(xié)同進(jìn)化【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。15．（2025?天津模擬）某地大力推廣立體種植果園，在果園內(nèi)同時(shí)種植多種農(nóng)作物。科研人員將果園劃分為四個(gè)區(qū)域（各區(qū)域的外界條件相同），分別設(shè)置蘋(píng)果﹣蔬菜（MB）、蘋(píng)果﹣草本植物（MH）、蘋(píng)果﹣人工除草（MW）、蘋(píng)果﹣玉米（MZ）四種模式，一段時(shí)間后，對(duì)四個(gè)區(qū)域中的土壤小動(dòng)物類群進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答：（1）果園中小動(dòng)物比較多，常用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度。（2）據(jù)上述信息推測(cè)蘋(píng)果﹣草本植物（MH）組的抵抗力穩(wěn)定性可能最高，原因是改組生物類群數(shù)最多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。（3）復(fù)合種植果園經(jīng)濟(jì)效益良好，也有保持土壤肥力、涵養(yǎng)水源等作用，體現(xiàn)生物多樣性的直接和間接價(jià)值。（4）某區(qū)域果園生態(tài)系統(tǒng)中存在三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其能量流動(dòng)情況如表（單位：103kJ）。由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是16%。營(yíng)養(yǎng)級(jí)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量500YZ呼吸作用消耗13226.58.8未被利用28234.37.1流向分解者X2.21.1（5）如果將人類為了維持自身生存需要的物質(zhì)等，換算為相應(yīng)的自然土地和水域面積就是生態(tài)足跡。【考點(diǎn)】土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究；能量流動(dòng)的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和類型；生物多樣性的內(nèi)容和價(jià)值．【專題】正推法；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)；解決問(wèn)題能力．【答案】（1）豐富度（2）蘋(píng)果﹣草本植物（MH）改組生物類群數(shù)最多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜（3）直接和間接（4）16%（5）生態(tài)足跡【分析】生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）。（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。【解答】解：（1）土壤小動(dòng)物具有身體微小、活動(dòng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)，常用取樣器取樣法調(diào)查其類群的豐富度。（2）一般而言，生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定越高，據(jù)表可知，蘋(píng)果?草本植物（MH）組生物類群數(shù)最多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，故其抵抗力穩(wěn)定性可能最高。（3）復(fù)合種植果園經(jīng)濟(jì)效益良好，體現(xiàn)了其直接價(jià)值，而也有保持土壤肥力、涵養(yǎng)水源等作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。（4）能量傳遞效率是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量＝26.5+34.3+2.2+17（Z＝8.8+7.1+0.1）＝80，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量＝500，則由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是80÷500×100%＝16%。（5）如果將人類為了維持自身生存需要的物質(zhì)等，換算為相應(yīng)的自然土地和水域面積，就是生態(tài)足跡。生態(tài)足跡是將人類為了維持自身生存需要的物質(zhì)等換算為相應(yīng)的自然土地和水域面積，生態(tài)足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，生態(tài)足跡的值越小，代表人類所需的資源越少。故答案為：（1）豐富度（2）蘋(píng)果﹣草本植物（MH）改組生物類群數(shù)最多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜（3）直接和間接（4）16%（5）生態(tài)足跡【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群、生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性和生態(tài)足跡的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)知識(shí)正確作答。

考點(diǎn)卡片1．糖類的檢測(cè)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】常用材料：蘋(píng)果和梨試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH乙液：0.05g/mL的CuSO4）甲液和乙液等量混合后加入樣液，50﹣65℃水浴加熱，2min后有磚紅色沉淀出現(xiàn)，則證明樣液中有還原糖。【命題方向】關(guān)于檢測(cè)生物組織中糖類的一些說(shuō)法正確的是（）A．生物組織中糖類的檢測(cè)只能使用斐林試劑B．生物組織中糖類的檢測(cè)必需水浴加熱才能看到現(xiàn)象C．不直接用西瓜為檢測(cè)材料，是因?yàn)槲鞴现胁缓€原糖D．一般不選擇甘蔗檢測(cè)還原糖，是因?yàn)檎崽菦](méi)有還原性分析：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。解答：A、斐林試劑只能用于檢測(cè)還原糖，A錯(cuò)誤；B、用斐林試劑檢測(cè)生物組織中還原糖時(shí)，需要水浴加熱才能觀察到顏色變化，B錯(cuò)誤；C、不直接選用西瓜作為還原糖的檢測(cè)材料，是因?yàn)槲鞴媳旧淼念伾珪?huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象造成干擾，C錯(cuò)誤；D、一般不選擇甘蔗檢測(cè)還原糖，是因?yàn)楦收嶂懈缓崽牵崽菦](méi)有還原性，D正確。故選：D。點(diǎn)評(píng)：本題考查生物組織中可溶性還原糖的鑒定的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。【解題思路點(diǎn)撥】注意事項(xiàng)：①西瓜汁不能用②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用，混合使用③必須用50～65攝氏度水浴加熱顏色變化：淺藍(lán)色→棕色→磚紅色2．無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知】1、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽：（1）存在形式：細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在，葉綠素中的Mg、血紅蛋白中的Fe等以化合態(tài)．（2）無(wú)機(jī)鹽的生物功能：a、復(fù)雜化合物的組成成分：b、維持正常的生命活動(dòng)：如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力，血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐．c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡．2、部分無(wú)機(jī)鹽離子的具體功能分析．無(wú)機(jī)鹽功能含量異常I﹣甲狀腺激素的組成成分缺乏時(shí)患地方性甲狀腺腫Fe2+血紅蛋白的組成成分缺乏時(shí)患貧血Ca2+降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性血鈣過(guò)低時(shí)，會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象；血鈣過(guò)高時(shí)，會(huì)患肌無(wú)力Mg2+組成葉綠素的元素之一缺乏時(shí)葉片變黃，無(wú)法進(jìn)行光合作用B促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)油菜缺硼時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”K+促進(jìn)植物體內(nèi)淀粉的運(yùn)輸；動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的維持缺乏時(shí)植物抗逆能力減弱，易受病害侵襲Na+維持細(xì)胞外液的滲透壓缺乏會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降【命題方向】食鹽溶解后形成的Na+和Cl﹣對(duì)維持血漿正常濃度有重要的作用，這一現(xiàn)象說(shuō)明（）A.無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高，多數(shù)以化合物形式存在B.無(wú)機(jī)鹽能提供細(xì)胞代謝所需的能量C.無(wú)機(jī)鹽具有維持生物體生命活動(dòng)的重要作用D.無(wú)機(jī)鹽能作為原料參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的合成分析：無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中主要以離子形式存在，其功能有：（1）細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分。如：鐵是血紅蛋白的主要成分；鎂是葉綠素的必要成分。（2）維持細(xì)胞的生命活動(dòng)。如血液鈣含量低會(huì)抽搐。（3）維持細(xì)胞的形態(tài)、酸堿度、滲透壓。解答：A、無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高，多數(shù)以離子形式存在，少數(shù)以化合物形式存在，A錯(cuò)誤；B、無(wú)機(jī)鹽不能提供細(xì)胞代謝所需的能量，B錯(cuò)誤；C、無(wú)機(jī)鹽具有維持生物體生命活動(dòng)的重要作用，C正確；D、無(wú)機(jī)鹽能作為原料參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的合成，但不符合題意，D錯(cuò)誤故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題考查無(wú)機(jī)鹽的作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力【解題思路點(diǎn)撥】植物必需無(wú)機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：①對(duì)照組：正常植物+完全培養(yǎng)液→生長(zhǎng)正常．②實(shí)驗(yàn)組：正常植物+缺X“完全培養(yǎng)液”↓a．若生長(zhǎng)正常?則X不是必需無(wú)機(jī)鹽．b．若出現(xiàn)病癥?則X是必需無(wú)機(jī)鹽．3．探究酵母菌的呼吸方式【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、了解酵母菌的無(wú)氧呼吸和有氧呼吸情況2、學(xué)會(huì)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)原理：1、酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式．2、CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況．3、橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在酸性條件下，變成灰綠色．三、實(shí)驗(yàn)裝置圖四、方法步驟：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→（包括選擇實(shí)驗(yàn)材料、選擇實(shí)驗(yàn)器具、確定實(shí)驗(yàn)步驟、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格）→實(shí)施實(shí)驗(yàn)→分析與結(jié)論→表達(dá)與交流．1）酵母菌培養(yǎng)液的配制取20g新鮮的食用酵母菌，分成兩等份，分別放入錐形瓶A（500mL）和錐形瓶B（500mL）中，再分別向瓶中注入240mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液．2）檢測(cè)CO2的產(chǎn)生用錐形瓶和其他材料用具組裝好實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），并連通橡皮球（或氣泵），讓空氣間斷而持續(xù)地依次通過(guò)3個(gè)錐形瓶（約50min）．然后將實(shí)驗(yàn)裝置放到25﹣35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8﹣10h．3）檢測(cè)灑精的產(chǎn)生各取2mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液，分別注入2支干凈的試管中．向試管中分別滴加0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液（體積分?jǐn)?shù)為95%﹣97%）并輕輕振蕩，使它們混合均勻，觀察試管中溶液的顏色變化．五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果①酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下均能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，均能產(chǎn)生二氧化碳；②在有氧的條件下，酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳；③在無(wú)氧的條件下，酵母菌通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精和少量的二氧化碳．【命題方向】題型一：實(shí)驗(yàn)操作典例1：（2012?淮安一模）下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2B．在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2C．實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等D．可通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式分析：探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)氧氣，溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同且適宜．實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌，并去除溶液中的O2．酵母菌有氧呼吸過(guò)程中有CO2產(chǎn)生，所以在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2，以防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，所以不能通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式．解答：A、實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌，并去除溶液中的O2，故A正確；B、酵母菌有氧呼吸過(guò)程中有CO2產(chǎn)生，所以在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2，以防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故B正確；C、該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)氧氣，溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，故C正確．D、酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，所以不能通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式，故D錯(cuò)誤．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒎椒ê筒僮鞑襟E．題型二：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析典例2：（2014?鄭州一模）如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)又進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是（）A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動(dòng)B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移C．裝置1中液滴不動(dòng)，裝置2中液滴右移D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移分析：分析實(shí)驗(yàn)裝置：裝置1中NaOH溶液的作用是除去酵母菌呼吸釋放的二氧化碳，所以裝置1中液滴移動(dòng)的距離代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣；裝置2中的清水不吸收氣體，也不釋放氣體，所以裝置2中液滴移動(dòng)的距離代表呼吸作用釋放的二氧化碳的量與消耗氧氣的量的差值．解答：A、裝置l中液滴左移，說(shuō)明酵母菌細(xì)胞呼吸消耗了氧氣，即酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸；裝置2中液滴不移動(dòng)，說(shuō)明，酵母菌沒(méi)有進(jìn)行無(wú)氧呼吸，結(jié)合裝置1和裝置2說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；B、裝置l中液滴左移，說(shuō)明酵母菌細(xì)胞呼吸消耗了氧氣，即酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸；裝置2中液滴右移，說(shuō)明酵母菌呼吸釋放了二氧化碳，結(jié)合裝置1和裝置2說(shuō)明酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，B正確；C、裝置l中液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌呼吸作用沒(méi)有消耗氧氣，即沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸；裝置2中液滴右移，說(shuō)明酵母菌呼吸釋放了二氧化碳，結(jié)合裝置1和裝置2可知酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；D、裝置1中液滴不可能右移，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式，明確燒杯中NaOH溶液或水的作用，關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)裝置中液滴移動(dòng)的距離代表的含義，并根據(jù)液滴移動(dòng)與否來(lái)判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式．題型三：酵母菌呼吸方式的應(yīng)用典例3：某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成下面的坐標(biāo)圖．據(jù)此下列說(shuō)法中正確的是（）A．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6：5B．甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸C．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快D．該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量分析：分析曲線圖：甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，隨著時(shí)間的推移，氧氣含量逐漸減少，酵母菌的無(wú)氧呼吸逐漸增強(qiáng)，且在第5小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲發(fā)酵罐中產(chǎn)生的酒精量為18mol；乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，一開(kāi)始就進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，并且在第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)乙發(fā)酵罐中產(chǎn)生的酒精量為15mol．由此可見(jiàn)，向葡萄糖溶液中通入少量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量．解答：A、甲發(fā)酵罐和乙發(fā)酵罐中酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6：5，但甲中酵母菌開(kāi)始還進(jìn)行了有氧呼吸，也產(chǎn)生一部分二氧化碳，所以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比大于6：5，故A錯(cuò)誤；B、甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有少量氧氣存在時(shí)酵母菌也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，故B錯(cuò)誤；C、由圖可知，甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快，故C正確；D、該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入少量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量，故D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．【解題思路點(diǎn)撥】啤酒發(fā)酵需要通入氧氣的原因：啤酒發(fā)酵需要酵母菌的作用．酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸，又可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸．氧氣充足的時(shí)候酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，有機(jī)物的積累比較多，而且酵母菌繁殖得快．等酵母菌繁殖到一定數(shù)量時(shí)停止通入氧氣．這時(shí)候酵母菌無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生有機(jī)物和酒精．如果不先通入氧氣，酵母菌數(shù)量不足，釀造時(shí)速度慢，也不純．4．探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在施用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：①在生產(chǎn)上需要根據(jù)實(shí)際情況，選擇合適的的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑；②綜合考慮施用目的、效果和毒性，調(diào)節(jié)劑殘留、價(jià)格和施用是否方便等因素；③考慮施用濃度、時(shí)間、部位以及施用時(shí)植物的生理狀態(tài)和氣候條件等。（2）在正式實(shí)驗(yàn)前做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是：①可以為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，②可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，③可以避免人力、物力的浪費(fèi)。（3）探究生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，處理插條的方法有：浸泡法（溶液的濃度較低）、沾蘸法（溶液濃度較高，處理時(shí)間較短）【命題方向】為探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（）2，4﹣D濃度（mol/L）00.40.711.31.6芽長(zhǎng)度（cm）47111385根長(zhǎng)度（cm）68410.80.6A．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)都與植物激素類似B．濃度為0.4mol/L的2，4﹣D既能促進(jìn)芽生長(zhǎng)，也能促進(jìn)根生長(zhǎng)C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4﹣D既能促進(jìn)芽生長(zhǎng)，也能抑制芽的生長(zhǎng)D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，環(huán)境因素改變不影響植物體內(nèi)激素的產(chǎn)生與分布分析：1、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，本實(shí)驗(yàn)自變量是2，4﹣D溶液濃度，因變量有平均芽長(zhǎng)度和平均根長(zhǎng)度；2、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，2，4﹣D溶液濃度在0.4﹣1.6mol/L之間對(duì)芽的生長(zhǎng)都是促進(jìn)作用，在0.4mol/L時(shí)對(duì)根是促進(jìn)作用，在0.7﹣1.6mol/L之間對(duì)根的生長(zhǎng)都是抑制作用。解答：解：A、部分植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的分子結(jié)構(gòu)與植物激素完全不同，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，0.4mg/L的2，4﹣D溶液時(shí)平均根長(zhǎng)度和平均芽長(zhǎng)度分別是8cm、7cm，均比對(duì)照組長(zhǎng)，此時(shí)促進(jìn)芽與根的生長(zhǎng)，B正確；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4﹣D既能促進(jìn)根生長(zhǎng)，也能抑制根的生長(zhǎng)，對(duì)芽則起促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；D、環(huán)境因素改變會(huì)影響植物體內(nèi)激素的產(chǎn)生與分布，D錯(cuò)誤。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題以探究2，4﹣D促進(jìn)芽、根的最適濃度為背景，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記生長(zhǎng)素的生理作用，把握2，4﹣D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，能夠根據(jù)題意和表格中的數(shù)據(jù)獲取有效信息，找出實(shí)驗(yàn)的目的，進(jìn)而判斷實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)答題。【解題思路點(diǎn)撥】掌握植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。5．種群的數(shù)量特征【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、種群：在一定空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和，種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位．二、種群的特征：（1）數(shù)量特征（核心問(wèn)題）：①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）（2）空間特征：指組成種群的個(gè)體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局．（3）遺傳特征：遺傳的單位，繁殖的單位．三、種群的數(shù)量特征（一）種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度．種群密度＝調(diào)查方法：①總數(shù)調(diào)查：逐個(gè)計(jì)數(shù)．②取樣調(diào)查：計(jì)數(shù)種群一部分，估算種群密度．1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值．（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲(chóng)卵的密度，蚜蟲(chóng)、跳蝻的密度等．（3）常用取樣：①五點(diǎn)取樣法：在總體中按梅花形取5個(gè)樣方，每個(gè)樣方要求一致，適用于總體為非長(zhǎng)條形．②等距取樣法．適用于長(zhǎng)條形的總體，先將總體分成若干等份，由抽樣比例決定距離或間隔，然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方．如圖所示：（4）計(jì)數(shù)原則：若有正好長(zhǎng)在邊界線上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則；即只計(jì)數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個(gè)數(shù)．（5）調(diào)查記錄樣表及計(jì)算公式：種群密度＝所有樣方內(nèi)種群密度合計(jì)/樣方數(shù)樣方X1X2X3X4X5X6X7X8種群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：這里的N1、N2指的是樣方的種群密度，而不是指樣方的個(gè)體數(shù)量）種群密度＝2、標(biāo)志重捕法（1）前提條件：標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體重捕的概率相等．調(diào)查期內(nèi)沒(méi)有新的出生和死亡，無(wú)遷入和遷出．（2）適用范圍：活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物，如哺乳類、鳥(niǎo)類、爬行類、兩棲類、魚(yú)類和昆蟲(chóng)等動(dòng)物．（3）計(jì)算公式：＝（4）注意事項(xiàng)：①標(biāo)志不能過(guò)于醒目；②標(biāo)志一段時(shí)間內(nèi)不能消失；③標(biāo)志不能影響個(gè)體生活，不影響重新捕捉；④調(diào)查期間種群不能有個(gè)體的遷入或遷出．（二）出生率和死亡率1、概念：在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生（或死亡）的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率．2、意義：出生率和死亡率決定種群密度．（1）出生率＞死亡率，種群密度增加；（2）出生率＜死亡率，種群密度降低；（3）出生率＝死亡率，種群密度不變．（三）遷入率和遷出率1、概念：在單位時(shí)間內(nèi)遷入（或遷出）的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率．2、意義：遷入率和遷出率決定種群密度．（四）性別比例性引誘劑應(yīng)用：利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，破壞害蟲(chóng)種群正常的性別比例，從而降低出生率，達(dá)到殺蟲(chóng)效果．）1、概念：種群中雌雄個(gè)體數(shù)目的比例．2、類型、雌雄相當(dāng)型、雌多雄少型、雌少雄多型．2、意義：影響種群密度．（五）年齡組成（通過(guò)影響出生率和死亡率影響種群密度）1、年齡組成的類型：（1）A增長(zhǎng)型：出生率＞死亡率，種群密度越來(lái)越大（2）B穩(wěn)定型：出生率＝死亡率，種群密度保持穩(wěn)定（3）C衰退型：出生率＜死亡率，種群密度越來(lái)越小2、意義：預(yù)測(cè)種群密度變化趨勢(shì)四、種群數(shù)量特征間的相互關(guān)系：①種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．種群密度越高，一定范圍內(nèi)種群數(shù)量越多．種群數(shù)量與種群密度呈正相關(guān)．②對(duì)一個(gè)自然種群來(lái)說(shuō)，影響種群數(shù)量變動(dòng)的主要因素是出生率和死亡率．③出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群數(shù)量的直接因素．④年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度未來(lái)變化趨勢(shì)的重要依據(jù)，是作為預(yù)測(cè)一個(gè)種群的種群數(shù)量的決定因素．⑤性別比例在一定程度上也能夠影響種群數(shù)量的變化．⑥年齡組成和性別比例通過(guò)影響出生率和死亡率間接影響種群密度和種群數(shù)量．⑦影響種群數(shù)量的主要因素：年齡組成、性別比例、出生率和死亡率．【命題方向】題型一：種群數(shù)量特征的綜合考察典例1：（2013?浙江）下列關(guān)于出生率的敘述，正確的是（）A．若某種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)為110，其中新生個(gè)體數(shù)為20，死亡個(gè)體數(shù)為10，則該種群的年出生率為10%B．若某動(dòng)物的婚配制為一雌一雄，生殖期個(gè)體的雌雄比越接近1：1，則出生率越高C．若通過(guò)調(diào)控環(huán)境條件，使某動(dòng)物的性成熟推遲，則出生率會(huì)更高D．若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群，則穩(wěn)定型的出生率最高分析：種群的數(shù)量特征有種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例．遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過(guò)影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過(guò)影響出生率影響數(shù)量變化的．解答：A、根據(jù)出生率的計(jì)算應(yīng)該是20%，自然增長(zhǎng)率是10%，故A錯(cuò)誤；B、雌雄比例接近1：1且婚配制度為一雌一雄，出生率比較高，故B正確；C、調(diào)控環(huán)境條件，使某動(dòng)物的性成熟推遲，則出生率會(huì)降低，故C錯(cuò)誤；D、三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群，則增長(zhǎng)型的出生率最高，使得種群密度增加，故D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查種群數(shù)量特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．題型二：年齡組成的判斷典例2：（2010?海南）甲、乙、丙是同一物種的三個(gè)種群，其年齡組成見(jiàn)表．三個(gè)種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為（）年齡期個(gè)體數(shù)甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A．甲是增長(zhǎng)型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長(zhǎng)型，丙是衰退型C．甲是增長(zhǎng)型，乙是增長(zhǎng)型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三個(gè)種群都是穩(wěn)定型分析：本題是根據(jù)種群不同年齡段的個(gè)體數(shù)目判斷不同種群的年齡結(jié)構(gòu)的類型．年齡結(jié)構(gòu)是指一個(gè)種群中各年齡時(shí)期的個(gè)體數(shù)目比例，分為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型，增長(zhǎng)型幼年個(gè)體比例多，老年的個(gè)體比例少，未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越大；穩(wěn)定性是幼年個(gè)體、成年個(gè)體、老年個(gè)體比例相當(dāng)，未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量基本保持穩(wěn)定；衰退型是幼年個(gè)體比例少，老年個(gè)體比例多，未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越小．解答：由表格數(shù)據(jù)可知，三個(gè)種群的種群數(shù)量相等，不同年齡段的個(gè)體數(shù)目可以代表不同年齡段的比例，甲種群幼年個(gè)體比例高，老年個(gè)體的比例低，屬于增長(zhǎng)型；乙種群幼年個(gè)體、成年個(gè)體、老年個(gè)體的比例相當(dāng)，屬于穩(wěn)定型；丙種群幼年個(gè)體比例低，老年個(gè)體比例高，屬于衰退型．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是年齡結(jié)構(gòu)的概念，年齡結(jié)構(gòu)三種類型的判斷，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵．題型三：圖示分析預(yù)測(cè)典例3：（2013?洛陽(yáng)一模）某島嶼上生活著一種動(dòng)物，其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定．該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月．如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)），關(guān)于該種群的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．該種群10月份的出生率可能為零B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)C．該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化D．大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度分析：該題主要考查了種群的基本特征以及影響種群數(shù)量變化的諸多因素．種群最基本的特征是種群密度．種群數(shù)量的變化受多種因素影響．種群的年齡組成類型決定了出生率和死亡率，從而直接影響了種群數(shù)量的變化．而種群的年齡組成類型又受各種環(huán)境條件（天敵數(shù)量的多少、季節(jié)更替以及食物質(zhì)量和數(shù)量的變化等）的影響．解答：A、從題中柱形圖的分析可知，未成熟個(gè)體從2月底到6月逐漸增多，從6月到12月逐漸減少至12月變?yōu)?，而該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月，因此該種群出生時(shí)間大概為2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能為0，A正確；B、引入的天敵可能對(duì)不同年齡段的個(gè)體捕食具有選擇性，從而影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)，B正確；C、由題圖可知