信仰宗教學(xué)生管理制度總則1.目的為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育政策，特制定本信仰宗教學(xué)生管理制度。2.適用范圍本制度適用于我校全體學(xué)生。3.基本原則（1）堅持教育與宗教相分離，任何組織或者個人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。（2）遵循教育規(guī)律，注重對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神、理性思維和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。（3）尊重學(xué)生的個性差異，堅持正面教育、引導(dǎo)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識宗教，自覺抵制宗教的不良影響。學(xué)生宗教信仰管理規(guī)定1.禁止學(xué)生在學(xué)校從事宗教活動（1）學(xué)生不得在校園內(nèi)進(jìn)行傳教、舉行宗教活動、成立宗教組織或接受宗教性的培養(yǎng)訓(xùn)練。（2）嚴(yán)禁在教室、圖書館、實驗室、宿舍等教學(xué)、生活場所傳播宗教教義、舉行宗教儀式、散發(fā)宗教傳單或其他宗教宣傳品。2.加強(qiáng)對學(xué)生思想教育引導(dǎo)（1）學(xué)校通過課堂教學(xué)、主題班會、社會實踐等多種形式，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、科學(xué)文化教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信仰觀。（2）各班級要定期開展主題教育活動，針對學(xué)生關(guān)心的熱點問題，如宗教與科學(xué)、宗教與社會等，組織學(xué)生進(jìn)行討論和交流，幫助學(xué)生提高辨別是非的能力，增強(qiáng)抵御宗教滲透的意識。3.關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)（1）教師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生中存在的與宗教相關(guān)的問題。對于受到宗教影響的學(xué)生，要耐心細(xì)致地做好思想教育工作，幫助他們擺脫宗教束縛，回歸正常的學(xué)習(xí)和生活。（2）學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢教師，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。對于因宗教問題產(chǎn)生心理困惑或心理障礙的學(xué)生，要及時進(jìn)行心理干預(yù)，幫助他們消除心理隱患，保持積極向上的心態(tài)。家校溝通與協(xié)作1.建立家校溝通機(jī)制（1）學(xué)校通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話、微信等多種方式，與家長保持密切聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)和思想動態(tài)。（2）定期召開家長會，向家長宣傳國家的教育政策和學(xué)校的教育理念，介紹學(xué)校對學(xué)生宗教信仰管理的相關(guān)規(guī)定，爭取家長的理解和支持，共同做好學(xué)生的教育工作。2.引導(dǎo)家長正確教育子女（1）學(xué)校通過舉辦家長培訓(xùn)講座、發(fā)放宣傳資料等形式，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。（2）提醒家長要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣，避免在學(xué)生面前談?wù)撟诮淘掝}或從事宗教活動，防止學(xué)生受到宗教影響。3.共同做好學(xué)生教育工作（1）學(xué)校和家長要加強(qiáng)溝通與協(xié)作，形成教育合力。對于發(fā)現(xiàn)學(xué)生有宗教信仰傾向或參與宗教活動的情況，學(xué)校和家長要及時溝通，共同商討教育措施，幫助學(xué)生糾正錯誤行為，樹立正確的信仰。（2）鼓勵家長積極參與學(xué)校組織的各項教育活動，如社會實踐、志愿服務(wù)等，讓家長在活動中了解學(xué)生的成長和進(jìn)步，增強(qiáng)家長對學(xué)校教育工作的信任和支持。違紀(jì)處理1.違紀(jì)行為界定（1）學(xué)生違反本制度規(guī)定，在學(xué)校從事宗教活動或傳播宗教思想的，視為違紀(jì)行為。（2）對參與宗教活動情節(jié)較輕的學(xué)生，給予批評教育；對情節(jié)較重的學(xué)生，給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看等紀(jì)律處分；對情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的學(xué)生，給予開除學(xué)籍處分。2.處理程序（1）發(fā)現(xiàn)學(xué)生有宗教違紀(jì)行為后，由班主任或任課教師及時向?qū)W校政教處報告。政教處對違紀(jì)行為進(jìn)行調(diào)查核實，收集相關(guān)證據(jù)材料。（2）政教處根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提出初步處理意見，報學(xué)校學(xué)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。（3）學(xué)校將處理結(jié)果通知學(xué)生本人及其家長，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行通報批評，以起到教育警示作用。3.申訴與復(fù)查（1）學(xué)生如對學(xué)校的處理決定不服，可在接到處理通知之日起5個工作日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。申訴處理委員會應(yīng)在接到申訴書后的15個工作日內(nèi)，進(jìn)行復(fù)查并作出復(fù)查決定。（2）復(fù)查期間，原處理決定不停止執(zhí)行。復(fù)查決定作出后，應(yīng)及時通知申訴人。如申訴人仍不服復(fù)查決定，可向教育主管部門提出申訴。教育幫扶措施1.建立幫扶檔案對于受到宗教影響的學(xué)生，學(xué)校政教處為其建立專門的幫扶檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的基本情況、宗教信仰表現(xiàn)、思想動態(tài)、幫扶措施及幫扶效果等信息，以便跟蹤管理和動態(tài)調(diào)整幫扶方案。2.開展一對一幫扶針對受宗教影響的學(xué)生，學(xué)校安排教師與學(xué)生進(jìn)行一對一結(jié)對幫扶。幫扶教師要定期與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想狀況和心理需求，幫助學(xué)生分析問題產(chǎn)生的原因，制定個性化的幫扶計劃，并督促學(xué)生認(rèn)真落實。3.組織專題教育活動（1）學(xué)校定期組織開展專題教育活動，如法律法規(guī)講座、愛國主義教育、心理健康輔導(dǎo)等，幫助受宗教影響的學(xué)生增強(qiáng)法律意識、愛國情感和心理素質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。（2）邀請專家學(xué)者、宗教界人士或法律工作者為學(xué)生舉辦專題講座，通過深入淺出的講解和生動形象的案例分析，讓學(xué)生了解宗教與教育的關(guān)系、宗教活動的法律法規(guī)以及宗教對個人和社會的影響，提高學(xué)生的辨別能力和抵御宗教滲透的能力。4.加強(qiáng)心理健康教育（1）學(xué)校心理健康教育教師要針對受宗教影響學(xué)生的心理特點，開展有針對性的心理健康教育活動，如心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理訓(xùn)練、心理健康主題班會等，幫助學(xué)生緩解心理壓力，消除心理障礙，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。（2）建立心理咨詢熱線和網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺，為受宗教影響的學(xué)生提供便捷的心理咨詢服務(wù)，及時解答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和成長過程中遇到的各種心理問題，引導(dǎo)學(xué)生正確對待宗教問題，保持健康的心理狀態(tài)。監(jiān)督與檢查1.成立監(jiān)督小組學(xué)校成立信仰宗教學(xué)生管理監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處工作人員、班主任代表等組成，負(fù)責(zé)對學(xué)校信仰宗教學(xué)生管理制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.定期檢查與不定期抽查相結(jié)合（1）監(jiān)督小組定期對學(xué)校各班級學(xué)生宗教信仰情況進(jìn)行檢查，重點檢查學(xué)生是否在校園內(nèi)從事宗教活動、是否傳播宗教思想等。檢查結(jié)果納入班級量化考核。（2）不定期對校園內(nèi)的教學(xué)場所、生活場所進(jìn)行抽查，及時發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生的宗教違紀(jì)行為。對于發(fā)現(xiàn)的問題，要及時責(zé)令相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行整改，并跟蹤整改落實情況。3.加強(qiáng)信息反饋與整改落實（1）監(jiān)督小組定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報學(xué)生宗教信仰管理工作情況，及時反饋存在的問題和不足。學(xué)校根據(jù)反饋情況，研究制定改進(jìn)措施，不斷完善學(xué)生宗教信仰管理制度。（2）對于監(jiān)督檢