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文檔簡介
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)6s管理6s管理制度總則目的為了提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理水平,營造整潔、有序、高效的教學(xué)與工作環(huán)境,確保培訓(xùn)質(zhì)量和服務(wù)水平,特制定本6S管理制度。適用范圍本制度適用于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)的所有部門、教職員工及學(xué)員。定義1.整理(SEIRI):將工作場所的物品區(qū)分為必要與不必要的,必要的予以保留,不必要的徹底清除。2.整頓(SEITON):把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放,并放置整齊加以標(biāo)識。3.清掃(SEISO):將工作場所清掃干凈,保持環(huán)境清潔,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。4.清潔(SEIKETSU):將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底,且維持其成果。5.素養(yǎng)(SHITSUKE):人人依規(guī)定行事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。6.安全(SECURITY):重視員工安全教育,遵守安全規(guī)則,杜絕安全事故的發(fā)生。整理辦公區(qū)域1.定期清理辦公桌上的文件、資料,區(qū)分常用與不常用的。將不常用的文件、資料進(jìn)行分類整理,存放于文件柜或倉庫。2.清理個(gè)人辦公區(qū)域內(nèi)的雜物,如廢棄文具、過期雜志等,保持桌面整潔。3.檢查辦公設(shè)備,對于閑置或已損壞無法使用的設(shè)備,填寫設(shè)備報(bào)廢申請表,經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后進(jìn)行處理。教學(xué)區(qū)域1.清理教室及培訓(xùn)場地內(nèi)的廢棄教材、教具,將仍可使用的教材、教具進(jìn)行分類整理存放。2.檢查教學(xué)設(shè)備,對于損壞或已淘汰的設(shè)備,及時(shí)報(bào)修或申請更換。倉庫1.全面盤點(diǎn)倉庫物資,區(qū)分庫存物資的使用狀態(tài),分為常用、備用、呆滯等類別。2.對于呆滯物資,制定處理計(jì)劃,如進(jìn)行折價(jià)銷售、捐贈(zèng)等,以減少庫存積壓,提高倉庫空間利用率。整理的實(shí)施流程1.各部門負(fù)責(zé)人組織本部門員工進(jìn)行整理工作,明確整理的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。2.員工按照標(biāo)準(zhǔn)對自己的工作區(qū)域進(jìn)行物品清理和分類。3.將整理出的不必要物品統(tǒng)一放置在指定區(qū)域,由專人負(fù)責(zé)定期處理。整頓辦公區(qū)域1.為常用的文件、資料、辦公用品等設(shè)立專門的存放區(qū)域,并進(jìn)行標(biāo)識。如文件按照類別、年份進(jìn)行分類存放,貼上標(biāo)簽注明文件內(nèi)容。2.辦公桌椅、電腦、打印機(jī)等設(shè)備擺放整齊,保持通道暢通。3.在辦公區(qū)域設(shè)置物品暫存區(qū),對于臨時(shí)需要放置的物品,應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)清理,不得長期占用。教學(xué)區(qū)域1.為教材、教具、教學(xué)設(shè)備等設(shè)置固定的存放位置,并進(jìn)行標(biāo)識。如教材按照課程名稱、年級等分類存放,貼上對應(yīng)的標(biāo)識牌。2.黑板、投影儀等教學(xué)設(shè)施應(yīng)定期擦拭和檢查,確保正常使用。3.在教室門口設(shè)置課程表、學(xué)員名單等信息展示欄,方便學(xué)員查看。倉庫1.物資應(yīng)分類分區(qū)存放,按照類別、規(guī)格、型號等進(jìn)行標(biāo)識。如辦公用品應(yīng)區(qū)分書寫工具、文件夾、筆記本等類別存放。2.建立物資庫存臺賬,詳細(xì)記錄物資的出入庫情況,做到賬物相符。3.在倉庫內(nèi)設(shè)置庫存警戒線,對于庫存不足的物資,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)貨申請。整頓的實(shí)施流程1.根據(jù)整理的結(jié)果,規(guī)劃各區(qū)域的物品存放位置。2.制作相應(yīng)的標(biāo)識牌,標(biāo)明存放物品的名稱、類別等信息。3.員工將物品按照規(guī)定位置擺放整齊,并進(jìn)行自我檢查和整改。4.各部門負(fù)責(zé)人定期對整頓情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。清掃辦公區(qū)域1.員工每天上班前對自己的辦公區(qū)域進(jìn)行清掃,包括桌面、地面、電腦設(shè)備等。2.每周組織一次全面的辦公區(qū)域大掃除,對文件柜、窗簾、門窗等進(jìn)行清潔。3.定期清理垃圾桶,保持垃圾不堆積。教學(xué)區(qū)域1.學(xué)員每次課程結(jié)束后,對教室進(jìn)行簡單清掃,包括清理桌面垃圾、擺放桌椅等。2.每天下班后,保潔人員對教學(xué)區(qū)域進(jìn)行全面清掃,包括地面、黑板、投影儀等設(shè)備的清潔。3.定期對教室的墻壁、天花板進(jìn)行清潔,保持教學(xué)環(huán)境整潔。倉庫1.倉庫管理人員每天對倉庫進(jìn)行清掃,保持貨架、貨物的清潔。2.每月對倉庫進(jìn)行一次深度清掃,包括清掃地面灰塵、擦拭貨架等。3.定期檢查倉庫的通風(fēng)、防潮等設(shè)施,確保倉庫環(huán)境適宜物資存放。清掃的實(shí)施流程1.制定清掃標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任分工,明確各區(qū)域的清掃責(zé)任人及清掃要求。2.員工按照清掃標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行日常清掃工作。3.定期組織集中清掃活動(dòng),對重點(diǎn)區(qū)域和衛(wèi)生死角進(jìn)行徹底清理。4.建立清掃檢查制度,對清掃工作進(jìn)行監(jiān)督和考核。清潔建立清潔檢查制度1.成立6S管理檢查小組,由人事總監(jiān)擔(dān)任組長,各部門負(fù)責(zé)人為成員。2.檢查小組定期對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行6S管理檢查,檢查內(nèi)容包括整理、整頓、清掃等方面的執(zhí)行情況。3.制定詳細(xì)的檢查標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則,對各區(qū)域進(jìn)行量化評分。持續(xù)改進(jìn)1.根據(jù)檢查結(jié)果,對存在的問題進(jìn)行分析和總結(jié),制定改進(jìn)措施。2.各部門針對改進(jìn)措施進(jìn)行整改,確保問題得到有效解決。3.不斷完善6S管理制度和標(biāo)準(zhǔn),持續(xù)提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理水平。清潔的實(shí)施流程1.明確清潔的責(zé)任部門和責(zé)任人,制定清潔作業(yè)指導(dǎo)書。2.各部門按照清潔作業(yè)指導(dǎo)書的要求,定期進(jìn)行清潔工作,并做好記錄。3.檢查小組對各部門的清潔工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改意見。4.對整改情況進(jìn)行跟蹤復(fù)查,確保清潔工作持續(xù)有效開展。素養(yǎng)6S培訓(xùn)1.制定6S培訓(xùn)計(jì)劃,定期組織員工進(jìn)行6S管理知識培訓(xùn)。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括6S的定義、目的、實(shí)施方法、重要性等。3.通過案例分析、現(xiàn)場演示等方式,提高員工對6S管理的認(rèn)識和理解。行為規(guī)范1.制定員工行為規(guī)范手冊,明確員工在工作中的言行舉止、著裝要求、工作紀(jì)律等。2.要求員工嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,做到語言文明、舉止得體、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。3.在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)營造良好的企業(yè)文化氛圍,倡導(dǎo)積極向上的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。素養(yǎng)的培養(yǎng)措施1.通過日常工作中的引導(dǎo)和監(jiān)督,促使員工養(yǎng)成良好的6S習(xí)慣。2.建立激勵(lì)機(jī)制,對在6S管理方面表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.開展6S知識競賽、演講比賽等活動(dòng),提高員工參與6S管理的積極性。安全安全培訓(xùn)1.制定安全培訓(xùn)計(jì)劃,定期組織員工和學(xué)員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括消防安全、用電安全、人身安全等方面的知識。3.通過案例分析、模擬演練等方式,提高員工和學(xué)員的安全意識和應(yīng)急處理能力。安全檢查1.建立安全檢查制度,定期對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各區(qū)域進(jìn)行安全檢查。2.檢查內(nèi)容包括消防設(shè)施、電器設(shè)備、門窗防護(hù)等方面的安全情況。3.對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,及時(shí)下達(dá)整改通知書,要求責(zé)任部門限期整改。應(yīng)急預(yù)案1.制定各類安全應(yīng)急預(yù)案,如火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急預(yù)案等。2.明確應(yīng)急處置流程和各部門、人員的職責(zé)分工。3.定期組織應(yīng)急演練,確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地進(jìn)行應(yīng)對。附則
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