幼兒園教務部門管理制度一、總則（一）目的為了加強幼兒園教務部門的管理，提高教學質量，保障教學工作的順利開展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園教務部門全體工作人員。（三）基本原則1.以幼兒發展為本，遵循幼兒身心發展規律，促進幼兒全面發展。2.堅持教育教學質量第一，不斷優化教學過程，提高教學效果。3.加強團隊協作，營造良好的工作氛圍，共同完成教學任務。4.注重創新，積極探索適合幼兒的教學方法和手段，不斷提升教學水平。二、教務部門職責（一）教學計劃與安排1.根據幼兒園的教育目標和幼兒的年齡特點，制定學期教學計劃、月教學計劃和周教學計劃。2.合理安排課程設置，確保各類課程的均衡開展，包括語言、數學、科學、藝術、體育等。3.協調各班級教師的教學工作，避免教學沖突，保證教學秩序的正常進行。（二）教師管理1.協助園長做好教師的招聘、選拔和任用工作，確保教師隊伍的素質和能力符合幼兒園的要求。2.組織教師開展教學研討活動，定期進行教學反思和經驗交流，不斷提高教師的教學水平。3.對教師的教學工作進行考核和評價，建立教師教學檔案，記錄教師的教學表現和成長歷程。（三）教材與教具管理1.負責教材和教具的采購、驗收、保管和發放工作，確保教材和教具的質量和數量滿足教學需要。2.定期對教材和教具進行更新和補充，根據教學改革和幼兒發展的需求，選擇合適的教材和教具。3.建立教材和教具使用登記制度，跟蹤教材和教具的使用情況，提高其利用率。（四）教學活動組織與實施1.指導教師開展各類教學活動，包括課堂教學、游戲活動、實踐活動等，確保教學活動的質量和效果。2.組織公開課、示范課等教學觀摩活動，為教師提供學習和交流的機會，促進教師之間的相互學習和共同提高。3.配合幼兒園的各項活動，如節日慶祝活動、親子活動等，組織相關的教學內容和活動形式，豐富幼兒的學習和生活體驗。（五）教學質量監控1.建立教學質量監控體系，定期對教學活動進行檢查和評估，包括教學計劃的執行情況、教學方法的運用、幼兒的學習效果等。2.收集教師和家長的反饋意見，及時發現教學過程中存在的問題，并提出改進措施和建議。3.根據教學質量監控結果，對表現優秀的教師進行表彰和獎勵，對存在問題的教師進行督促和指導，幫助其改進教學工作。（六）與家長溝通與合作1.組織家長會、家長開放日等活動，向家長介紹幼兒園的教育教學工作，聽取家長的意見和建議，加強家園溝通與合作。2.及時向家長反饋幼兒在園的學習和生活情況，讓家長了解幼兒的發展動態，共同促進幼兒的健康成長。3.指導教師與家長保持密切聯系，通過家訪、電話、微信等方式，及時解決家長關心的問題，提高家長對幼兒園教育教學工作的滿意度。三、教學計劃管理（一）教學計劃制定1.每學期開學前，教務部門應組織教師根據幼兒園的教育目標和幼兒的年齡特點，制定學期教學計劃。2.學期教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學進度、教學方法、教學評價等方面的內容，確保教學計劃的科學性和合理性。3.各班級教師根據學期教學計劃，制定月教學計劃和周教學計劃，明確每周的教學內容和教學活動安排。（二）教學計劃審核與調整1.教務部門對教師制定的教學計劃進行審核，確保教學計劃符合幼兒園的教育理念和教學要求。2.在教學過程中，如發現教學計劃需要調整，教師應及時向教務部門提出申請，說明調整的原因和內容，經教務部門審核同意后進行調整。3.教學計劃的調整應遵循幼兒的發展規律和教學實際情況，確保教學活動的順利進行。（三）教學計劃執行1.教師應嚴格按照教學計劃組織教學活動，不得隨意更改教學內容和教學進度。2.教務部門定期對教學計劃的執行情況進行檢查，發現問題及時督促教師進行整改，確保教學計劃的有效執行。四、教師管理（一）教師招聘與選拔1.根據幼兒園的發展需求和教學工作需要，制定教師招聘計劃。2.招聘教師時，應嚴格按照招聘程序進行，包括發布招聘信息、報名、資格審查、面試、試講、體檢等環節，確保招聘到符合幼兒園要求的優秀教師。3.選拔教師時，應注重教師的專業素養、教育教學能力、責任心和愛心等方面的綜合素質，確保教師隊伍的質量。（二）教師培訓與發展1.制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓活動，包括專業知識培訓、教育教學技能培訓、師德師風培訓等，不斷提升教師的業務水平和綜合素質。2.鼓勵教師參加學歷提升、學術研究等活動，為教師的職業發展提供支持和幫助。3.建立教師師徒結對制度，讓經驗豐富的教師指導年輕教師，促進教師之間的相互學習和共同成長。（三）教師考核與評價1.建立教師考核評價制度，對教師的教學工作、師德師風、班級管理等方面進行全面考核評價。2.考核評價方式包括教師自評、同行評價、幼兒評價、家長評價等，確保考核評價結果的客觀公正。3.根據考核評價結果，對表現優秀的教師進行表彰和獎勵，對存在問題的教師進行督促和指導，幫助其改進工作。（四）教師獎懲1.設立教師獎勵制度，對在教育教學工作中表現突出的教師給予表彰和獎勵，包括榮譽稱號、獎金、晉升等。2.對違反教師職業道德規范、教學工作出現嚴重失誤等情況的教師，視情節輕重給予批評教育、警告、罰款、辭退等處罰。五、教材與教具管理（一）教材采購1.根據教學計劃和幼兒的年齡特點，選擇合適的教材。2.教材采購應遵循公開、公平、公正的原則，通過招標、詢價等方式選擇優質的教材供應商。3.采購教材時，應簽訂采購合同，明確教材的質量標準、價格、交貨時間等條款，確保教材的質量和供應。（二）教具采購1.根據教學需要，采購各類教具，包括玩具、圖書、多媒體設備等。2.教具采購應注重質量和安全性，選擇符合國家相關標準的產品。3.建立教具采購審批制度，確保采購的教具符合幼兒園的實際需求和財務規定。（三）教材與教具驗收1.教材和教具到貨后，教務部門應組織相關人員進行驗收，檢查教材和教具的數量、質量、規格等是否符合合同要求。2.驗收合格的教材和教具應及時入庫，并做好登記和保管工作；驗收不合格的教材和教具應及時與供應商聯系，要求其更換或處理。（四）教材與教具保管1.設立教材和教具倉庫，對教材和教具進行分類存放，確保教材和教具的存放安全、整齊、有序。2.建立教材和教具保管制度，定期對教材和教具進行盤點和清查，確保教材和教具的數量準確、質量完好。3.加強對教材和教具倉庫的安全管理，做好防火、防盜、防潮等工作，防止教材和教具的損壞和丟失。（五）教材與教具發放1.教師根據教學需要，填寫教材和教具領用申請表，經教務部門審核同意后到倉庫領取。2.倉庫管理人員應按照申請表的內容發放教材和教具，并做好發放記錄，確保教材和教具的發放準確無誤。3.教師領取教材和教具后，應妥善保管，不得轉借他人或挪作他用，使用完畢后應及時歸還倉庫。六、教學活動組織與實施（一）課堂教學1.教師應根據教學計劃和幼兒的實際情況，精心設計教學方案，確保課堂教學的質量和效果。2.課堂教學應注重幼兒的主體地位，采用多樣化的教學方法和手段，激發幼兒的學習興趣和積極性。3.教師應關注幼兒的學習過程，及時給予指導和幫助，確保每個幼兒都能在原有基礎上得到發展。（二）游戲活動1.游戲是幼兒的基本活動形式，應保證幼兒每天有足夠的游戲時間。2.教師應根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，組織開展各類游戲活動，如角色游戲、建構游戲、體育游戲等。3.在游戲活動中，教師應觀察幼兒的游戲行為，適時介入指導，促進幼兒游戲水平的提高和社會性的發展。（三）實踐活動1.結合教學內容，組織幼兒開展實踐活動，如參觀、實驗、調查等，讓幼兒在實踐中學習和成長。2.實踐活動前，教師應做好充分的準備工作，包括制定活動計劃、準備活動材料、對幼兒進行安全教育等。3.在實踐活動中，教師應引導幼兒積極參與，培養幼兒的觀察能力、動手能力和解決問題的能力。（四）教學活動評價1.建立教學活動評價制度，定期對教學活動進行評價，包括教學目標的達成情況、教學內容的選擇與組織、教學方法的運用、幼兒的參與度等方面。2.教學活動評價方式包括教師自評、同行評價、幼兒評價、家長評價等，通過多種評價方式全面了解教學活動的效果。3.根據教學活動評價結果，總結經驗教訓，及時調整教學策略和方法，不斷提高教學活動的質量。七、教學質量監控（一）教學質量監控體系1.建立教學質量監控體系，明確教學質量監控的目標、內容、方法和流程。2.教學質量監控內容包括教學計劃的執行情況、教學過程的組織與實施、教學效果的評價等方面。3.教學質量監控方法包括定期檢查、不定期抽查、聽課評課、教學成果評估等。（二）教學質量檢查1.教務部門定期對教師的教學計劃、教案、教學進度等進行檢查，確保教學工作按計劃有序進行。2.不定期對課堂教學、游戲活動、實踐活動等進行抽查，發現問題及時督促教師整改。3.建立聽課評課制度，教務部門和園長定期聽課，課后與教師進行交流和反饋，提出改進意見和建議。（三）教學效果評估1.定期對幼兒的學習效果進行評估，包括知識技能的掌握情況、學習興趣和習慣的培養、綜合素質的發展等方面。2.通過考試、測評、作品展示等方式對幼兒的學習效果進行評價，了解幼兒的學習成果。3.根據教學效果評估結果，分析教學過程中存在的問題，采取針對性的措施進行改進，提高教學質量。（四）教學質量反饋與改進1.及時收集教師、幼兒和家長對教學質量的反饋意見，了解他們對教學工作的滿意度和建議。2.對教學質量監控中發現的問題進行分析和總結，制定改進措施和計劃，并跟蹤改進效果。3.將教學質量監控結果與教師的考核評價、獎懲等掛鉤，激勵教師不斷提高教學質量。八、與家長溝通與合作（一）家長會1.每學期定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育教學工作、幼兒的學習和生活情況等。2.家長會應提前通知家長，明確會議的時間、地點和內容，讓家長做好準備。3.在家長會上，應留出足夠的時間讓家長提問和交流，解答家長關心的問題，聽取家長的意見和建議。（二）家長開放日1.定期組織家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，觀摩幼兒的課堂教學、游戲活動等。2.家長開放日活動前，應向家長介紹活動的安排和流程，讓家長了解活動的內容和形式。3.在家長開放日活動中，教師應與家長密切配合，展示教學成果，讓家長更好地了解幼兒在園的學習和生活情況。（三）家訪1.教師應定期對幼兒進行家訪，了解幼兒的家庭環境、生活習慣、興趣愛好等情況。2.家訪可以采用上門家訪、電話家訪、微信家訪等方式，與家長保持密切聯系。3.通過家訪，加強