考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年湖南科技大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校學生管理規定》規定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.至退役后兩年B.兩年C.至退役后一年D.一年【答案】：A2.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權利B.待遇C.權力D.義務【答案】：A3.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導B.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點C.追求偉大,為己為人D.具備過硬的思想政治素質【答案】：C4.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.兩個月C.一個月D.半月【答案】：C5.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.真誠守信C.公平公正D.獨立自主【答案】：A6.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.學科知識豐富B.職業心理健康C.身體素質良D.教學水平超高【答案】：B7.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.謀生功能和享用功能C.個體功能和社會功能D.正向功能和負向功能【答案】：A8.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.課堂教學能力B.科學研究能力C.指導學生能力D.社會服務能力【答案】：A9.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業論文（設計）B.布置作業C.實驗D.備課【答案】：A10.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.倡議性規定B.禁行性規定C.常規性規定D.日常性規定【答案】：B11.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.可逆性B.相對性C.動態性D.連續性【答案】：A12.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.先進的教育理念C.淵博的專業知識D.崇高的職業道德【答案】：A13.教師以自己的職業活動為思考對象，對自己的職業行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.校本研修C.教學反思D.崗位培訓【答案】：C14.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.高校自我評價制度【答案】：B15.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.基本原理B.教材結構C.概念D.變式【答案】：D16.有關師德教育和師德修養的認識正確的是（）。A.二者既有區別又密切聯系B.師德教育是自我改造和磨練的過程C.二者是師德養成的唯一路徑D.師德修養可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀【答案】：A17.歐洲文藝復興運動中，經常反映在對教師職業道德的要求中的資產階級思想是（）。A.自然權利思想B.人文主義思想C.三權分立思想D.自由平等思想【答案】：B18.我國博士生的培養模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結合。A.交流學習B.課程學習C.參加座談會D.自學【答案】：B19.道德是調整（）的行為規范的總和。A.人和人之間B.人與人之間以及個人與社會之間關系C.人與社會D.人與家庭【答案】：B20.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現于（）A.現代國家興起之后B.古希臘C.古羅馬D.中世紀【答案】：A21.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業教育的特殊規律，論述培養專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.教育自身說B.系統說C.規律說D.矛盾說【答案】：A22.下面哪種不是估計信度系數的方法?（）A.分半法B.異質法C.再測法D.復本法【答案】：B23.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容，科研又從教學中汲取營養，體現了高校課程的（）A.高深性B.專業性C.基礎性D.前沿性【答案】：D24.在中國傳統文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.義利并重觀B.以上都不是C.重義輕利觀D.重利輕義觀【答案】：C25.高校科學研究職能的確立起始于（）A.威斯康星大學B.哈勒大學C.柏林大學D.哥廷根大學【答案】：C26.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.研究心理現象B.獲取心理數據，區分心理高下C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等D.對心理進行測量【答案】：C27.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.普通心理學B.教育心理學C.社會心理D.管理心理學【答案】：B28.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.攝入調節B.外在調節C.認同調節D.整合調節【答案】：D29.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.情緒體驗B.個體需求C.認知評價D.生理反應【答案】：C30.隨著年齡的增長，大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.創造性思維B.思維的元認知能力C.形式邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：D31.下列選項中,不屬于高校現場教學形式的是（）A.參觀B.調查C.討論D.實習【答案】：C32.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.教授治校B.大學委員會C.大學董事會D.校長負責制【答案】：C33.中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.終身性B.開放性C.自治性D.流動性【答案】：C34.大學教師的首要職責是（）A.教書育人B.引領社會C.服務社會D.科學研究【答案】：A35.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺恒常性B.知覺選擇性C.知覺整體性D.知覺理解性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.法治信仰體現了主體的哪些意識和觀念?A.權利義務觀念B.規則意識C.自由平等意識D.契約精神【答案】：ABCD37.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效率高、省時省力B.感染性強、影響廣泛C.效果易鞏固D.特別適合于人際關系適應不良的人【答案】：ABCD38.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.學習材料C.想象力D.學習目標【答案】：BD39.大學校園文化的心理功能有（）。A.感染功能B.同化功能C.激勵功能D.心理調試功能E.暗示功能【答案】：ABCDE40.要做到“熱愛學生，誨人不倦”，就應該做到（）。A.深入了解學生B.尊重和信任學生C.對學生一視同仁D.嚴格要求學生【答案】：ABCD41.大學生的良好品德教育重點在于（）A.學校德育課程與社團工作相結合B.以問題為中心C.以生活為本D.以實踐為落腳點【答案】：ABCD42.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.師生之間的矛盾B.師師之間的矛盾C.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾【答案】：ACD43.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.參加教育教學活動權C.獲得公正評價權D.申訴、訴訟權【答案】：ACD44.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業，因而具有其自身的職業道德特點。下列符合教師職業道德特點的是（）。A.強烈的責任性B.嚴格的標準性C.獨特的示范性D.非凡的創造性E.鮮明的繼承性【答案】：ABCE45.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.認識的間接性B.認識的交往性C.認識的教育性D.有領導的認識【答案】：ABCD46.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數據，以下表述正確的有（）。A.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或實驗數據、調查結果等行為B.禁止隨意對原始數據進行刪裁取舍C.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論D.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或實驗數據【答案】：ABCD47.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.采納健康行為B.知曉健康信息C.態度轉變D.健康概念認同【答案】：ABCD48.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。B.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。C.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。【答案】：ABCD49.從業人員加強職業道德修養的途徑主要包括（）。A.學習與工作有關的各項崗位責任、規章制度B.對自己的思想和行為進行反省和檢查C.自我剖析和自我批評D.培養職業道德習慣【答案】：ABCD50.學校心理健康教育的任務是（）A.成為"四有"新人B.培養學生良好心理素質C.促進學生實現與環境的積極適應D.維護學生心理健康【答案】：ABCD51.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.產生待回答的問題B.閱讀時對自己的注意狀態加以跟蹤C.設置學習目標D.考試時監視自己的速度和時間?【答案】：AC52.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現在滿足個體身心發展需要、滿足社會發展需要、以及滿足自我實現的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.主體性價值B.個體性價值C.社會性價值D.對象性價值【答案】：