紙的發明三年級語文下冊?人教版單元情境任務單元情境任務單元情境任務中國古代科技成就做好紙文化宣傳員，我們需要先了解紙的哪些知識？青/綠/山/水古/風/中/國任務一理清紙的發明過程

初讀課文要求自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。思考：這篇課文主要講了什么？理清紙的發明過程時間順序文章是按什么順序寫的？理清紙的發明過程

動動小手：圈出表示時間的詞

理清紙的發明過程造紙術發明以前

人們把字刻在龜甲、獸骨、青銅器、竹片和木片上。后來在帛上寫字。造紙術傳到了全世界，極大地促進了文化的發展。西漢時代東漢時代

人們已經懂得了用麻來造紙。蔡倫吸收人們長期積累的經驗，改進了造紙技術。后來理清紙的發明過程想一想課文第2-3自然段：在紙發明之前，我們的祖先使用什么方法記錄文字的？畫一畫說一說學習單表格，祖先記錄文字的方式以及這些方法的優點和不足。學習小貼士理清紙的發明過程青/綠/山/水古/風/中/國任務二探究傳承原因

人們想要書寫文字，可是這些“紙”不是貴就是重，不是少就是粗糙，怎么辦呢？誰把這個問題解決了？蔡倫探究傳承原因

大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。探究傳承原因細讀第4自然段，說說：1.找出蔡倫造紙的動詞，用“”圈出來。2.這種紙有什么特點？用“〇”畫出來。學習小貼士探究傳承原因大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。探究傳承原因剪碎或切斷浸搗撈曬看圖說一說造紙的步驟，給它們排個序。

他把（

）等原料（

）或（

）,（

）水里（

）成漿;再把漿撈出來（

）,就成了一種既輕便又好用的紙。請同學們借助提示說一說造紙的過程探究傳承原因

用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能夠滿足滿足多數人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。思考，這種紙為何能流傳下來？原料容易得到可以大量制造價格更加便宜①輕便又好用③②探究傳承原因青/綠/山/水古/風/中/國任務三爭做中華優秀傳統文化宣傳員爭做優秀宣傳員大家好，我是來自

小學三年級一班的

，今天，我向大家宣傳中國古代的造紙術，在紙出現以前，人們只能把文字記錄在

，但是這些方式都有一定的缺點，后來

改進了造紙術，他的造紙過程是

，這樣，就做成了一張輕便又好用的紙，并且這種方法傳承至今，中國的造紙術極大地促進了人類社會的進步和文化的發展，影響了全世界。我感到

。

我國古代在很多領域都取得了重要的科技成就，如張衡發明了測驗地震的儀器——地動儀；祖沖之把圓周率的計算精確到了小數點后第七位；畢昇發明了活字印刷術……張衡發明了測驗地震的儀器——地動儀祖沖之把圓周率的計算精確到了小數點后第七位畢昇發明了活字印刷術爭做優秀宣傳員大家好，我是來自

小學三年級一班的

，今天，我向大家宣傳中國古代的造紙術，在紙出現以前，人們只能把文字記錄在

，但是這些方式都有一定的缺點，后來

改進了造紙術，他的造紙過程是

，這樣，就做成了一張輕便又好用的紙，并且這種方法傳承至今，中國的造紙術極大地促進了人類社會的進步和文化的發展，影響了全世界。我感到

。爭做優秀宣傳員