人教版三年級語文下冊《紙的發(fā)明》教學(xué)課件_第1頁
人教版三年級語文下冊《紙的發(fā)明》教學(xué)課件_第2頁
人教版三年級語文下冊《紙的發(fā)明》教學(xué)課件_第3頁
人教版三年級語文下冊《紙的發(fā)明》教學(xué)課件_第4頁
人教版三年級語文下冊《紙的發(fā)明》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

造紙術(shù)火藥指南針活字印刷術(shù)書寫紙復(fù)印紙包裝紙餐巾紙再生紙10紙的發(fā)明三年級語文下冊?人教版聽錄音：1.圈出不認(rèn)識的字；2.思考：本文的文章結(jié)構(gòu)。創(chuàng)造記錄學(xué)富五車經(jīng)驗輕便

蔡倫積累朝鮮半島歐洲

制造社會

積累勞累朝鮮新鮮切開一切便宜方便切便迅速瀏覽課文，文中哪個句子最能概括造紙術(shù)的貢獻(xiàn)？造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

默讀課文，思考：文章是什么結(jié)構(gòu)總—分—總默讀第二自然段：1.用“

”畫出祖先都用什么方法寫字。（標(biāo)序號）2.用“”標(biāo)出這種方法的缺點。要記錄一件事，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。笨重不方便價錢太貴人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫?？脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。默讀第四自然段：1.用“

”畫出蔡倫造紙用到的原料。（標(biāo)序號）2.用“”標(biāo)出這種方法的特點。大約在一千九百年前的東漢時期，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。？因為原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足大多數(shù)人的需要，所以...原因課后習(xí)題2朝鮮半島和日本阿拉伯世界歐洲造紙術(shù)發(fā)明以前西漢時代東漢時代后來造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。在龜甲、竹片、帛上面刻字、寫字，不方便。用麻來造紙，粗糙，不好寫。蔡倫造紙術(shù)，輕便又好用，價格便宜，滿足需要。結(jié)構(gòu)梳理偉大貢獻(xiàn)沒有紙：甲骨文、金鼎文、竹簡。有了紙：產(chǎn)量少，粗糙不易書寫。蔡倫紙：輕便好用，物美價廉，傳遍世界。紙的發(fā)明主題概括這篇課文寫出了__________________，表明了___________________________，表達(dá)了作者_(dá)________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論