政治教師招聘題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.商品的本質屬性是（）A.使用價值B.價值C.交換價值D.價格2.我國的根本政治制度是（）A.民主集中制B.人民代表大會制度C.民族區域自治制度D.基層群眾自治制度3.哲學的基本問題是（）A.物質和意識的辯證關系問題B.物質和意識的關系問題C.思維和存在何者為第一性問題D.思維和存在有無同一性問題4.科學發展觀的核心是（）A.全面協調可持續B.統籌兼顧C.以人為本D.發展5.價值規律的表現形式是（）A.商品價格圍繞價值波動B.商品價格總是高于價值C.商品價格總是低于價值D.商品價格與價值始終一致6.我國外交政策的宗旨是（）A.維護世界和平、促進共同發展B.獨立自主C.和平共處五項原則D.維護我國的主權、安全和發展利益7.文化創新的根本途徑是（）A.繼承傳統，推陳出新B.面向世界，博采眾長C.立足于社會實踐D.堅持正確方向，克服錯誤傾向8.意識的本質是（）A.人腦的機能，是對客觀存在的反映B.人腦分泌的特殊物質C.感覺的綜合D.理性認識的總和9.社會主義核心價值觀國家層面的價值目標是（）A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業、誠信、友善D.公平、正義、誠信、友愛10.生產關系的基礎是（）A.生產資料所有制B.人們在生產中的地位和相互關系C.產品分配形式D.生產工具二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于唯物主義觀點的有（）A.水是萬物的始基B.心外無物C.形存則神存，形謝則神滅D.存在即被感知2.我國公民參與政治生活的基本原則有（）A.堅持公民在法律面前一律平等的原則B.堅持權利與義務統一的原則C.堅持個人利益與國家利益相結合的原則D.堅持民主集中制原則3.影響消費水平的因素有（）A.居民的收入B.物價總體水平C.商品的性能、質量D.消費觀念4.下列屬于我國政府職能的有（）A.保障人民民主和維護國家長治久安B.組織社會主義經濟建設C.組織社會主義文化建設D.加強社會建設5.文化對人的影響的特點有（）A.潛移默化B.深遠持久C.強制接受D.消極被動6.經濟全球化的表現主要有（）A.生產全球化B.貿易全球化C.資本全球化D.政治全球化7.矛盾的基本屬性有（）A.同一性B.斗爭性C.普遍性D.特殊性8.下列屬于我國的基本政治制度的有（）A.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度B.民族區域自治制度C.基層群眾自治制度D.人民代表大會制度9.實踐的基本形式包括（）A.生產實踐B.處理社會關系的實踐C.科學實驗D.藝術創作10.下列屬于宏觀調控手段的有（）A.經濟手段B.法律手段C.行政手段D.道德手段三、判斷題（每題2分，共10題）1.意識能夠直接改造客觀世界。（）2.商品的價值量由生產該商品的個別勞動時間決定。（）3.人民民主專政的本質是公民當家作主。（）4.哲學是科學的世界觀和方法論的統一。（）5.文化對經濟、政治具有反作用。（）6.量變必然引起質變。（）7.我國的民族區域自治地方享有高度自治權。（）8.價值決定價格，供求影響價格。（）9.社會意識具有相對獨立性。（）10.勞動者各項權利的基礎是享有平等就業權。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述矛盾普遍性和特殊性的辯證關系。答案：矛盾普遍性和特殊性相互聯結。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來；特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。二者在一定條件下相互轉化。2.簡述我國公民應如何正確行使監督權？答案：要敢于同邪惡勢力進行斗爭，勇于使用憲法和法律規定的監督權；必須采取合法方式，堅持實事求是的原則，不能干擾公務活動。3.簡述文化創新的作用。答案：文化創新可以推動社會實踐的發展，促進民族文化的繁榮。文化源于實踐又引導制約實踐發展；創新使傳統文化煥發生機、歷久彌新，促進民族文化發展。4.簡述市場調節的局限性。答案：市場調節存在自發性、盲目性、滯后性等固有的弊端。自發性表現為追求利益不擇手段；盲目性是因信息不全盲目決策；滯后性是決策調整落后于市場變化。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中培養學生的政治認同素養。答案：可以通過講述國家發展成就、英雄事跡等增強學生對國家的熱愛；結合時政熱點引導學生分析國家政策意義；組織實踐活動如參觀愛國主義教育基地等，讓學生親身感受，培養政治認同。2.談談在政治教學中如何利用多媒體資源提升教學效果。答案：利用多媒體展示圖片、視頻、動畫等資料，直觀呈現抽象知識；播放時事新聞進行案例教學，激發學生興趣；通過多媒體創設情境，引導學生討論分析，提高參與度，提升教學效果。3.討論如何引導學生樹立正確的消費觀。答案：結合經濟生活知識講解正確消費觀內容，如量入為出、適度消費等；通過案例分析讓學生辨別錯誤消費行為；組織小組討論分享消費經歷，引導學生反思，樹立正確消費觀念。4.說說在政治課堂上如何培養學生的創新思維。答案：設置開放性問題鼓勵學生多角度思考；開展小組合作探究，碰撞思維火花；引導學生關注新政策新觀點，鼓勵質疑，培養創新意識，在實踐活動中鍛煉創新思維。答案一、單項選擇題1.B2.B3.B4.C5.A6.A7.C8.A9.A10.A二、多項選擇題1.AC2.ABC