站名：站名：年級專業：姓名：學號：凡年級專業、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁資陽環境科技職業學院《表觀遺傳學》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在生物進化的歷程中，物種的形成是一個重要的事件。當一個種群由于地理隔離而逐漸分化時，以下哪種因素最有可能促進新物種的形成？（）A.不同的自然選擇壓力、遺傳漂變和基因交流的限制B.種群之間保持頻繁的基因交流，共享遺傳變異C.環境條件保持完全一致，沒有差異D.隨機的基因突變，不考慮其對適應性的影響2、在生物進化的學習中，當思考物種形成的機制時，以下哪種因素通常被認為是導致新物種產生的重要驅動力？（）A.地理隔離B.基因突變C.自然選擇D.基因重組3、對于生物的激素調節，以下關于動物激素和植物激素的產生部位及作用特點的描述，哪一項是恰當的？（）A.動物激素由內分泌腺產生，作用具有特異性和高效性；植物激素由特定部位產生，作用范圍廣泛，沒有特異性B.動物激素和植物激素的產生部位和作用特點相似，沒有明顯區別C.動物激素作用迅速，植物激素作用緩慢，因此動物激素比植物激素更重要D.植物激素只對植物的生長發育有影響，對環境變化不敏感4、現代生物進化理論對達爾文的自然選擇學說進行了補充和完善。在生物進化的過程中，基因頻率的改變是生物進化的實質。例如，在一個島嶼上，某種昆蟲的基因頻率會隨著環境的變化而發生改變。以下關于現代生物進化理論的敘述，錯誤的是：（）A.種群是生物進化的基本單位，同一物種的不同種群之間可能存在地理隔離B.突變和基因重組產生進化的原材料，其中基因突變和染色體變異統稱為突變C.自然選擇決定生物進化的方向，使種群的基因頻率定向改變D.生物進化的過程實際上是生物與生物、生物與無機環境共同進化的過程，共同進化導致生物多樣性的形成，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性5、在生物的群落演替過程中，關于初生演替和次生演替的起始條件、速度和過程的比較，哪一項是恰當的？（）A.初生演替在從未有過生物生長的地方開始，速度緩慢；次生演替在原有群落被破壞的基礎上開始，速度較快。兩者的過程和影響因素有所不同，但最終都可能達到相對穩定的頂級群落B.初生演替和次生演替沒有區別，都是群落自然發展的過程C.次生演替比初生演替更復雜，需要更長的時間才能完成D.演替過程對群落的結構和功能沒有實質性的改變6、細胞的分化是多細胞生物發育的基礎。以下關于細胞分化的描述，哪一項是不準確的？（）A.細胞分化是指同一來源的細胞逐漸發生形態結構、生理功能和蛋白質合成上的差異B.細胞分化的實質是基因的選擇性表達，不同類型的細胞中表達的基因不同C.細胞分化具有穩定性和不可逆性，一旦細胞發生分化，就不能再恢復到未分化狀態D.細胞分化是個體發育中細胞在時間和空間上有序表達的結果，不受外界環境因素的影響7、在生物化學的實驗里，當分離和純化生物大分子如蛋白質時，以下哪種方法基于分子大小的差異進行分離？（）A.離子交換層析B.凝膠過濾層析C.親和層析D.疏水相互作用層析8、免疫系統是人體的重要防御機制。關于免疫系統的組成和功能，以下說法不正確的是（）A.免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質，它們共同協作，抵御病原體的入侵B.人體的三道防線分別是皮膚和黏膜、體液中的殺菌物質和吞噬細胞以及特異性免疫C.體液免疫主要通過產生抗體來消滅病原體，細胞免疫則通過效應T細胞直接裂解靶細胞D.自身免疫病是由于免疫系統異常敏感，將自身物質當作外來異物進行攻擊而引起的疾病，但不會對人體造成嚴重危害9、蛋白質是生命活動的主要承擔者。以下關于蛋白質的描述，哪一項是不正確的？（）A.蛋白質的基本組成單位是氨基酸，組成生物體蛋白質的氨基酸約有20種B.氨基酸通過脫水縮合形成肽鏈，肽鏈經過盤曲折疊形成具有一定空間結構的蛋白質C.蛋白質的結構具有多樣性，其功能也具有多樣性，如催化、運輸、免疫、調節等D.高溫、強酸、強堿等條件會使蛋白質的空間結構遭到破壞，但不會影響其氨基酸序列，因此蛋白質的功能不會喪失10、對于生物化學中的蛋白質結構和功能的關系，以下關于其各級結構特點和功能體現的描述，哪一個是恰當的？（）A.蛋白質具有一級結構、二級結構、三級結構和四級結構。一級結構是氨基酸的線性排列，決定了蛋白質的基本性質；二級結構如α螺旋和β折疊通過氫鍵維持；三級結構由疏水相互作用等維持，形成特定的三維構象；四級結構是多個亞基的組合。蛋白質的功能與其結構密切相關，例如酶的催化活性依賴于特定的結構B.蛋白質的結構與功能沒有必然聯系，結構的變化不會影響其功能C.蛋白質的四級結構是最重要的，決定了其所有的功能D.蛋白質的一級結構一旦形成，就無法改變，從而限制了其功能的多樣性11、對于動物的行為學，以下關于動物本能行為和學習行為的描述，不正確的是哪一項？（）A.本能行為是動物生來就有的、由遺傳物質決定的先天性行為，如蜜蜂的舞蹈語言、鳥類的遷徙等B.學習行為是動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的行為，如鸚鵡學舌、小狗算數等C.本能行為一旦形成就不會改變，而學習行為則可以隨著環境的變化和經驗的積累不斷調整和完善D.學習行為比本能行為更高級，動物主要依靠學習行為來適應環境，本能行為的作用相對較小12、關于植物的激素調節，假設要研究一種植物激素對植物生長發育的影響，以下哪個實驗方法是有效的？（）A.去除植物體內產生該激素的組織，觀察植物的生長變化B.向植物施加外源性的該激素，觀察其對不同器官和發育階段的作用C.利用基因突變技術，獲得缺乏該激素合成或響應能力的植株，分析其表型D.以上方法都可以有效地研究植物激素對植物生長發育的調節作用，通過對比不同處理條件下植物的形態、生理和生化指標，揭示激素的功能和作用機制13、生物多樣性是地球上生命經過幾十億年發展進化的結果。以下關于生物多樣性的描述，哪一項是不正確的？（）A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次B.保護生物多樣性對于維護生態平衡、促進經濟發展和保障人類的生存環境具有重要意義C.建立自然保護區是保護生物多樣性的最有效措施之一，遷地保護也是保護瀕危物種的重要手段D.人類活動對生物多樣性的影響都是負面的，應該完全禁止人類對自然資源的開發和利用14、生態系統具有一定的結構和功能，維持著生態平衡。以下關于生態系統的描述，錯誤的是（）A.生態系統的組成成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量B.食物鏈和食物網是生態系統中物質循環和能量流動的渠道，其中生產者總是處于第一營養級C.生態系統的能量流動是單向的、逐級遞減的，而物質循環則是在生物群落和無機環境之間反復循環利用D.生態系統具有自我調節能力，這種能力是無限的，能夠使生態系統始終保持平衡狀態15、關于生物的分類學，以下關于物種的概念和特征的描述，不正確的是哪一項？（）A.物種是生物分類的基本單位，是能夠相互交配并產生有生育能力后代的一群生物個體B.物種具有相對穩定的形態特征、生理特征和生態特征，這些特征是區分不同物種的重要依據C.同一物種的個體在基因組成上具有一定的相似性，但也存在一定的差異，這種差異是物種進化的基礎D.物種的概念是絕對的，不會隨著時間和環境的變化而發生改變16、在植物的光合作用和呼吸作用關系研究中，假設要探討在不同環境條件下兩者的平衡調節，以下哪個環境因素是重要的？（）A.光照強度和光照時間，直接影響光合作用的速率B.溫度和氧氣濃度，對呼吸作用的強度有顯著影響C.二氧化碳濃度，既是光合作用的原料，也會影響呼吸作用D.以上環境因素都對光合作用和呼吸作用的平衡調節起著重要作用，它們的變化會導致植物的生理代謝和生長發育發生相應的改變17、免疫系統是人體抵御病原體入侵的重要防線。以下關于免疫系統的描述，哪一項是不準確的？（）A.免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質，它們協同作用發揮免疫功能B.非特異性免疫是生來就有的，對多種病原體都有防御作用，特異性免疫則是后天形成的，針對特定病原體C.細胞免疫和體液免疫是特異性免疫的兩種主要方式，它們相互配合，共同清除病原體D.免疫系統總是對人體有益，不會對自身組織和細胞產生攻擊和損傷18、在生態系統的結構和功能研究中，關于食物鏈和食物網的復雜性對生態系統穩定性的影響，以下哪種說法是合理的？（）A.食物鏈和食物網越簡單，生態系統的穩定性越高，因為簡單的結構更容易管理和維持B.復雜的食物鏈和食物網增加了生態系統的不確定性，從而降低了其穩定性C.適度復雜的食物鏈和食物網能夠通過多種途徑和反饋機制增強生態系統的穩定性，例如當某一物種數量發生變化時，其他相關物種可以通過食物關系進行調節和補償D.食物鏈和食物網的復雜性與生態系統穩定性沒有直接關系，其他因素如氣候和地理條件才是關鍵19、對于細胞呼吸這一過程，當分析有氧呼吸和無氧呼吸的區別與聯系時，以下哪一項闡述是最全面的？（）A.有氧呼吸需要氧氣參與，將有機物徹底分解，產生大量能量；無氧呼吸在無氧條件下進行，有機物分解不徹底，產生的能量較少。但兩者都從分解有機物中獲取能量，并且都涉及一系列的化學反應步驟和酶的參與B.有氧呼吸和無氧呼吸是完全獨立的兩種代謝方式，它們之間沒有任何關聯，各自在不同的環境條件下發揮作用C.有氧呼吸總是比無氧呼吸更高效，因此在任何情況下，細胞都會優先選擇有氧呼吸來獲取能量D.無氧呼吸只是有氧呼吸的一種不完全形式，其存在的意義主要是在有氧呼吸無法進行時作為臨時的能量補充途徑20、生物膜系統在細胞的生命活動中起著重要的作用。以下關于生物膜系統的描述，哪一項是不準確的？（）A.生物膜系統由細胞膜、細胞器膜和核膜等構成，它們在結構和功能上緊密聯系B.生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，蛋白質分子鑲嵌、貫穿或覆蓋在磷脂雙分子層中C.生物膜具有選擇透過性，能夠控制物質進出細胞，同時還能夠進行細胞間的信息交流D.生物膜的組成成分和結構都是固定不變的，不會隨著細胞的生命活動而發生變化二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）詳細論述生物遺傳信息的傳遞和表達過程中的中心法則，包括DNA復制、轉錄、翻譯以及逆轉錄和RNA復制等，分析中心法則的拓展和完善。2、（本題5分）動物的行為發育受到遺傳和環境的共同影響。請以鳥類的鳴唱行為為例，說明行為發育的關鍵期以及遺傳和環境因素在其中的作用。3、（本題5分）在生物的基因編輯技術中，CRISPR-Cas9系統的工作原理是什么？有哪些應用和潛在的問題？三、實驗分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在探究植物激素的相互作用實驗中，同時施加多種植物激素，觀察對植物生長發育的綜合影響。請分析不同植物激素之間的協同和拮抗關系，解釋實驗中植物的生長表現，以及如何在農業生產中精準調控植物激素的組合來優化作物生長。2、（本題5分）在觀察細胞的減數分裂過程中，使用蝗蟲精巢作為實驗材料，通過固定、染色和制片等步驟進行觀察。請詳細分析實驗中各個步驟的關鍵操作和注意事項，解釋減數分裂過程中染色體行為的變化規律，以及這種特殊的細胞分裂方式對遺傳多樣性的貢獻。3、（本題5分）進行發酵工程的實驗操作，以酸奶發酵或釀酒為例，控制發酵條件進行微生物發酵。請分析發酵的原理和工藝流程，探討發酵條件（如溫度、pH值