學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁萍鄉學院《生涯發展與規劃》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在動機理論中，馬斯洛的需求層次理論將人類的需求分為不同的層次。以下關于該理論的描述，不正確的是？（）A.生理需求是最基本的需求，必須首先得到滿足B.當低層次的需求得到滿足后，高層次的需求才會成為主導C.自我實現的需求是最高層次的需求，只有少數人能夠達到D.需求層次的順序是固定不變的，不會因個體差異而改變2、在社會心理學的態度研究中，對于態度的成分、形成過程和改變方法，以下說法不正確的是（）A.態度包括認知、情感和行為傾向三個成分B.態度的形成受多種因素影響C.說服宣傳是改變態度的唯一有效方法D.態度的改變存在一定的難度3、在學習動機的研究中，內部動機和外部動機的相互作用影響著學習行為。對于一個對繪畫有濃厚興趣的學生，以下哪種外部激勵更可能增強其學習繪畫的動力？（）A.物質獎勵B.參加繪畫比賽并獲得榮譽C.老師的口頭表揚D.家長的監督4、心理學中的情緒智力培養方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的情緒智力培養方法？（）A.情緒認知訓練B.情緒表達訓練C.情緒管理訓練D.忽略情緒5、心理學中的創造力測試是評估個體創造力水平的方法，以下哪個創造力測試不屬于常用的創造力測試？（）A.托蘭斯創造性思維測驗B.韋克斯勒智力測驗C.威廉斯創造力測驗D.南加利福尼亞大學測驗6、心理學中的認知偏差糾正方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的認知偏差糾正方法？（）A.自我反思B.多角度思考C.尋求他人意見D.堅持己見7、在社會心理學的研究中，以下哪種研究方法通過在自然情境中觀察和記錄人們的行為和互動來收集數據？（）A.實驗法B.調查法C.觀察法D.檔案分析法8、在社會心理學中，態度的改變受到多種因素的影響。當一個人的原有態度非常堅定，要改變其態度，以下哪種方法可能更有效？（）A.提供大量新信息B.引發情感共鳴C.進行邏輯論證D.以上都不是9、在教育心理學中，遷移是一種重要的學習現象。當學生將在數學學習中掌握的解題方法應用到物理學習中時，這屬于以下哪種遷移？（）A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移10、在生理心理學中，對于大腦結構和功能的關系，以下關于額葉、頂葉、顳葉和枕葉的主要功能以及大腦半球偏側化現象的解釋，不準確的是（）A.額葉主要負責運動控制和高級認知功能B.頂葉主要處理感覺信息C.大腦左右半球的功能是完全對稱的D.偏側化現象表明某些功能在一側半球更具優勢11、心理學中的情緒理論有很多種，以下哪個情緒理論不屬于常見的情緒理論？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農-巴德理論C.沙赫特-辛格理論D.牛頓理論12、關于智力的測量，以下哪種智力測驗是世界上應用最廣泛的個體智力測驗之一，它包括言語量表和操作量表兩部分？（）A.斯坦福-比奈智力量表B.韋克斯勒智力量表C.瑞文推理測驗D.陸軍甲種和乙種測驗13、在社會心理學中，群體決策有時會出現偏差。當一個群體在討論決策時，成員傾向于迎合多數人的意見而忽視少數人的合理觀點，這種現象被稱為？（）A.群體思維B.群體極化C.社會惰化D.去個體化14、在變態心理學領域，精神分裂癥是一種嚴重的精神障礙。對于一位出現幻覺、妄想和思維混亂等癥狀的患者，以下哪種因素在其發病機制中的作用最為復雜和難以確定？（）A.遺傳因素B.環境壓力C.大腦神經遞質失衡D.早期童年經歷15、心理學中的社會認知是指個體對他人和社會情境的認識和理解，以下哪個因素不會影響社會認知的準確性？（）A.第一印象B.刻板印象C.暈輪效應D.身高體重16、關于心理測量的信度和效度，以下哪種情況表明一個測量工具具有較高的效度，即能夠準確地測量出所要測量的心理特質？（）A.多次測量結果一致B.測量結果與其他有效測量工具的結果相關度高C.測量結果能夠預測個體在相關情境中的行為表現D.不同評分者對測量結果的評價一致17、對于認知神經科學中的記憶研究，關于感覺記憶、短期記憶和長期記憶的神經機制、信息編碼方式以及相互轉化過程，以下說法不正確的是（）A.感覺記憶的信息存儲時間極短，但容量較大B.短期記憶主要通過語音編碼，長期記憶主要通過語義編碼C.短期記憶經過復述可以轉化為長期記憶D.一旦信息進入長期記憶，就永遠不會遺忘18、在情緒調節的研究中，個體采用不同的策略來應對情緒。當一個人在面對工作壓力時選擇通過運動來緩解焦慮情緒，這屬于以下哪種情緒調節策略？（）A.認知重評B.表達抑制C.問題解決D.情緒宣泄19、在分析心理活動的生理基礎時，以下哪個腦區主要負責語言的理解和表達，損傷該區域可能導致失語癥？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉20、心理學中的情緒測量方法有很多種，以下哪個測量方法不屬于常見的情緒測量方法？（）A.自我報告法B.生理指標測量法C.行為觀察法D.體重測量法二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）隨著心理健康意識的普及，探討如何提高公眾的心理健康素養，包括心理健康知識的傳播、心理保健意識的培養。2、（本題5分）兒童的說謊行為具有一定的心理發展特點，分析兒童說謊的原因、類型以及如何引導兒童建立誠實的品質。3、（本題5分）情緒調節能力的差異會影響個體的心理健康和人際關系。分析情緒調節能力的發展過程、影響因素以及如何提高情緒調節能力。4、（本題5分）解釋成癮心理學中物質成癮和行為成癮的特點，分析成癮行為的形成機制和干預措施。5、（本題5分）在愛情心理學中，論述愛情的產生、發展階段以及愛情關系中的溝通、沖突解決和忠誠度的心理因素。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）某學生在選擇專業時感到非常迷茫，不知道自己的興趣和優勢在哪里。分析該學生困惑的心理原因及進行職業規劃的方法。2、（本題5分）一位大學生在面對大學的各種社團活動和社交場合時，總是表現出過度的熱情和積極，讓人感到不真實。剖析這種過度表現的心理需求，以及如何幫助其建立真實的自我展示方式。3、（本題5分）某學生在學習過程中缺乏動力，容易放棄。分析其學習動力不足的心理原因及激發學習動力的方法。4、（本題5分）一名大學生在遭受老師的批評后，產生了強烈的抵觸情緒，不再愿意上這位老師的課。分析這種抵觸心理的產生機制，以及如何幫助學生正確對待批評。5、（本題5分）一對夫妻在婚姻中缺乏激情，生活平淡。分析婚姻平淡的心理原因及增添生活情趣的策略。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）結合心理學理論，探討職業發展中的自我認知，包括自我評估、職業興趣探索、職業價值觀澄清等方面，分析如何通過自我認知實現職業發展的目標。2