Module6單元主題寫作點睛描述性記敘文寫作任務1王超華，50多歲，商丘的一個農民，每天賣菜，家庭貧困。某冬日凌晨,他在去賣菜的路上撿到了6,000多元錢,為了找到失主，他在寒風中一直等了6個多小時，終于把錢還給了失主。他的事跡感動了許多人。請介紹王超華的感人事跡，并發表你的看法。要求：1.詞數100左右（文章的開頭部分已經給出，不計入總詞數）；2.可適當增加細節，但必須包括下面的內容：①介紹王超華的事跡；②自己的評論。謀篇布局本文是以敘述為主的記敘文。文章以第三人稱為主，當談到自己的想法時用第一人稱，時態以一般現在時和一般過去時為主。文章結構可分三部分：首先介紹主人公的基本情況;然后對事情的過程進行敘述性描寫，主要以一般過去時態為主，敘述事情的經過，此部分為文章的主體部分;最后一部分是個人評論及感想。參考范文WangChaohuaisapoorfarmerwholivesinShangqiu.Heearnshislivingbysellingvegetables.Heisverypoorandevendoesn’thavehisownroomtolivein.Onacoldearlymorning，hepickedupover6，000yuanwhenhewasonthewaytothemarketwherehesellsvegetables.①Inordertofinditsowner，②hewaitedforover6hoursinthecoldwind.Eventually,hereturnedittotheowner.Hisdeedmovesmanypeople.PoorasWangisinmoney,heisrichinspirit.③Heisamodelforusstudentstolearnfrom.寫作任務2假設你是雙鴨山市第一中學高一新生李華,你的朋友Tom來信詢問這一個月以來讓你印象最深刻的老師。請你根據以下要點介紹一下你的英語老師Ms.Gao：1.2000年大學畢業，同年來我校工作；2.熱愛教育事業，精力充沛;教學方法靈活多樣，課堂生動有趣，深受學生好評;對學生嚴格要求且有耐心；3.在她的幫助下，學生們在英語學習上都取得了進步；學生們認為有Ms.Gao教他們，他們都能被重點大學錄取。注意：1.詞數100左右（開頭和結尾已給出，不計人總詞數）；2.可適當增加細節，以使行文連貫。DearTom,I’mgladtoreceiveyourletter.Yours,LiHua謀篇布局1.確定文章的體裁。本篇屬于人物類記敘性文章。2.確定文章的時態基調。本篇短文主要是對自己老師的介紹，應該以一般現在時為主。3.給文章劃分基本段落。仔細閱讀題目要求和文字提示，領會要寫的文章的主題，確定文章的段落，寫出各段的主題句。本題中的內容要點有：①寫信的目的；②根據所給的要點，詳細介紹自己的英語老師Ms. Gao。這樣確定文章的基本段落分為兩段。參考范文DearTom，I’mgladtoreceiveyourletter.Youaskedmeabouttheteacherwhohasimpressedmemostinthepastmonth.NowletmeintroduceMs.Gaotoyou.Ms.Gao,myEnglishteacher,graduatedfromcollegein2000andcametoourschooltoworkinthesameyear.Strictbutpatient,sheisenthusiasticaboutteachingandfullofenergy.TomakeusunderstandEnglishwell，sheusesdifferentkindsofteachingmethods,whichmakeherclasseslivelyandinteresting.①Besides,wheneverwehaveproblemswithEnglish，sheexplainsthemsoclearlythatevenIcanunderstandthemeasily，②Withherhelp，allofushavemadegreatprogressinEnglish.Weallappreciateherhelpandrespectherv