幼兒園課程素材管理制度一、總則（一）目的為了加強幼兒園課程素材的管理，確保課程素材的質量和有效利用，提高幼兒園教育教學水平，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園內所有課程素材的管理，包括但不限于教材、教具、教案、課件、音頻視頻資料等。（三）基本原則1.規范性原則：課程素材的管理應符合國家教育法律法規和相關政策要求，遵循教育教學規律。2.科學性原則：課程素材應具有科學性、系統性、趣味性，符合幼兒身心發展特點和認知水平。3.實用性原則：課程素材應緊密結合教學實際，便于教師教學和幼兒學習。4.共享性原則：課程素材應在園內實現共享，提高資源利用效率。二、課程素材的采購與配備（一）采購計劃1.每學期末，各班級教師根據下學期教學內容和幼兒發展需求，制定課程素材采購計劃，提交至教研組長。2.教研組長匯總各班級采購計劃，結合幼兒園整體教學規劃，制定全園課程素材采購計劃，報園長審批。（二）采購流程1.園長審批通過后，由后勤部門負責按照采購計劃進行采購。2.采購人員應選擇正規渠道采購課程素材，確保質量可靠、價格合理。3.采購過程中，應嚴格按照合同約定進行驗收，核對課程素材的數量、質量、規格等是否符合要求。如發現問題，應及時與供應商協商解決。（三）配備標準1.教材：根據教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發展指南》，選用經教育行政部門審定通過的教材。每個班級配備一套適合本班幼兒年齡特點的教材。2.教具：根據教學需要，配備豐富多樣的教具，如玩具、模型、圖片、卡片等。教具應安全、環保、耐用，能夠激發幼兒的學習興趣和動手能力。3.教案：教師應根據教材和幼兒實際情況，編寫詳細、實用的教案。教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容。每個教學活動都應有相應的教案。4.課件：鼓勵教師制作多媒體課件，輔助教學。課件應內容豐富、形式多樣、生動形象，能夠吸引幼兒的注意力，提高教學效果。5.音頻視頻資料：收集與教學相關的音頻視頻資料，如兒歌、故事、動畫等，豐富教學資源。音頻視頻資料應選擇內容健康、音質清晰、畫面流暢的。三、課程素材的登記與入庫（一）登記要求1.后勤部門采購的課程素材到貨后，應及時進行登記。登記內容包括課程素材的名稱、數量、規格、價格、采購日期、供應商等信息。2.登記人員應認真核對課程素材的各項信息，確保登記準確無誤。（二）入庫流程1.登記完成后，課程素材由專人負責入庫保管。入庫人員應按照類別、規格將課程素材分類存放，便于查找和使用。2.建立課程素材入庫臺賬，詳細記錄課程素材的入庫時間、存放位置等信息。四、課程素材的保管與維護（一）保管責任1.設立專門的課程素材保管室，由專人負責保管課程素材。保管人員應熟悉各類課程素材的特點和保管要求，確保課程素材的安全和完整。2.保管人員應定期對課程素材進行盤點，核對賬目與實物是否相符。如發現問題，應及時查明原因，并報告相關負責人。（二）保管條件1.課程素材保管室應保持干燥、通風、整潔，溫度和濕度適宜。2.對易受潮、易損壞、易變質的課程素材，應采取相應的防護措施，如防潮、防蟲、防火等。（三）維護措施1.定期對教材、教具等進行檢查和維護，及時修復損壞的部分。2.對課件、音頻視頻資料等電子課程素材，應定期進行備份，防止數據丟失。同時，要注意維護設備的正常運行，確保能夠正常播放和使用。五、課程素材的借閱與使用（一）借閱規定1.教師因教學需要借閱課程素材時，應填寫借閱申請表，注明借閱課程素材的名稱、數量、借閱時間等信息，經教研組長審批后，到保管室辦理借閱手續。2.保管人員應按照借閱申請表的內容進行借閱登記，記錄借閱教師的姓名、部門、借閱時間、歸還時間等信息。3.借閱期限一般為一周，如需延長借閱時間，應提前向保管人員說明情況，并辦理續借手續。續借期限最長不得超過一周。4.教師應妥善保管借閱的課程素材，不得轉借他人，不得私自復制或傳播。如發現課程素材有損壞或丟失，應照價賠償。（二）使用要求1.教師應根據教學實際需要，合理使用課程素材，充分發揮其教學輔助作用。2.在使用課程素材過程中，教師應注重對幼兒的引導和啟發，鼓勵幼兒積極參與教學活動，提高幼兒的學習效果。3.教師應及時總結使用課程素材的經驗和教訓，不斷改進教學方法和手段，提高教學質量。六、課程素材的更新與淘汰（一）更新機制1.隨著教育教學改革的不斷深入和幼兒發展需求的變化，定期對課程素材進行更新。每學年組織一次課程素材評估，根據評估結果確定需要更新的課程素材。2.關注教育領域的新動態、新成果，及時引進優秀的課程素材，豐富幼兒園的教學資源。（二）淘汰標準1.已過時、陳舊的課程素材，不再適應現代教育教學要求的，應予以淘汰。2.損壞嚴重、無法修復的課程素材，應及時淘汰。（三）淘汰處理1.對于淘汰的課程素材，由保管人員進行清理登記，填寫淘汰清單。2.淘汰的課程素材經相關負責人審批后，可根據實際情況進行報廢處理或捐贈給其他有需要的單位。七、課程素材的開發與創新（一）鼓勵措施1.鼓勵教師積極參與課程素材的開發與創新，對在課程素材開發方面取得突出成績的教師，給予表彰和獎勵。2.設立課程素材開發專項經費，用于支持教師開展課程素材開發與創新活動。（二）開發流程1.教師根據教學實踐中的問題和幼兒發展需求，提出課程素材開發項目申請，填寫項目申請表，說明項目的名稱、目標、內容、實施計劃等。2.教研組長組織對申請項目進行評審，確定立項項目，并給予相應的經費支持。3.項目負責人按照項目實施計劃開展課程素材開發工作，定期向教研組長匯報項目進展情況。4.課程素材開發完成后，由教研組長組織相關人員進行驗收。驗收合格的課程素材，應及時進行推廣和應用。八、課程素材的安全管理（一）安全意識教育1.加強對教師和保管人員的課程素材安全意識教育，提高其安全防范意識。2.定期組織課程素材安全培訓，學習相關法律法規和安全知識，掌握安全操作技能。（二）安全措施1.課程素材保管室應安裝必要的安全設施，如防盜門窗、防火設備、防潮設備等，確保課程素材的安全。2.對涉及國家機密或個人隱私的課程素材，應嚴格按照保密規定進行管理，防止信息泄露。（三）應急處理1.制定課程素材安全應急預案，明確在發生火災、水災、盜竊等突發事件時的應急處理措施。2.定期組織應急演練，提高應對突發事件的能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地保護課程素材的安全。九、監督與考核（一）監督機制1.成立課程素材管理監督小組，由園長擔任組長，后勤部門負責人、教研組長等為成員。監督小組定期對課程素材的采購、配備、保管、使用等環節進行監督檢查。2.設立意見箱和舉報電話，接受教師和家長對課程素材管理工作的監督和舉報。對反映的問題，應及時進行調查處理，并將處理結果反饋給舉報人。（二）考核辦法1.將課程素材管理工作納入教師績效考核體系，對教師在課程素材采購、使用、開發等方面的表現進行考核評價。2.考核內容包括課程素材的采購計劃執行