貴州安順歷年中考作文試題與審題指導（2010—2022）目錄年份地區作文題類型2022貴州安順這件事，我堅持了命題作文2021貴州安順我正在準備命題作文2020貴州安順找到一個好辦法命題作文2019貴州安順我不再________半命題作文2019貴州安順擔當話題作文2018貴州安順不該丟失的________半命題作文2018貴州安順欣賞命題作文2017貴州安順________，有時是一種愛半命題作文2017貴州安順路上的風景命題作文2016貴州安順________抵萬金半命題作文2016貴州安順成長路上的陽光命題作文2015貴州安順留下話題作文2015貴州安順我與明天的自己有個約定命題作文2014貴州安順________的歲月半命題作文2014貴州安順分享是美麗的話題作文2013貴州安順朋友話題作文2012貴州安順心話題作文2012貴州安順________顠香半命題作文2011貴州安順我在________引領下半命題作文2011貴州安順快樂往事話題作文2010貴州安順做一個________的自己半命題作文2010貴州安順力量話題作文鏈接2022年貴州安順中考作文題 22021年貴州安順中考作文題 22020年貴州安順中考作文題 32019年貴州安順中考作文題 52018年貴州安順中考作文題 62017年貴州安順中考作文題 62016年貴州安順中考作文題 72015年貴州安順中考作文題 82014年貴州安順中考作文題 82013年貴州安順中考作文題 92012年貴州安順中考作文題 92011年貴州安順中考作文題 92010年貴州安順中考作文題 10

2022年貴州安順中考作文題【作文原題】“一生擇一事”是一種選擇，更是一種堅持：“摘星星的媽媽”王亞平為暢游浩瀚星空，堅守初心，心無旁騖；“華為之父”任正非為成就通訊領域的“榮耀”，苦心孤詣，攻堅克難；“最美奮斗者”路遙為書寫“平凡的世界”，嘔心瀝血，筆耕不輟……他們堅定選擇，不懈奮斗，擁有了精彩豐盈的人生。今天的青少年個性獨立，思想多元，如能秉持這種“一生擇一事”的信念，生命會更加美好充實。你在學習、生活中堅持做過什么有意義的事？有怎樣的收獲和感受？請以“這件事，我堅持了”為標題，寫一篇600～700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確所堅持的具體事件；（2）詳略得當，充分表現出“堅持”的過程；（3）有邏輯地表達自己從中獲得的感受、思考等；（4）內容健康，文體明確；（5）不得抄襲、套作，不得出現真實的校名、人名等信息。【詳解】本題考查全命題作文。審題立意：分析引導語可知，引導語列舉事例，強調了堅持的重要，“如能秉持這種’一生擇一事‘的信念，生命會更加美好充實”。這里說的堅持指的是堅持自己理想，立志篤行，這樣才能充分實現自己的人生價值，讓生命更加美好。“你在學習、生活中堅持做過什么有意義的事”引導學生從生活中選取事件，這一事件應與“堅持”有關。“有怎樣的收獲和感受”限定了主旨，即自己從這次堅持中得到的收獲與感受，寫出真情實感。文體應是記敘文。選材構思：“這件事，我堅持了”，隱含了一個對比的意味，這件事我堅持了，而上一件事我沒有堅持。因為上一件事沒有堅持，結果品嘗了失敗的苦果，這一件事堅持了，于是收獲了成功的喜悅。如，上一次的運動會的長跑比賽，自己沒有堅持下來，當然也就沒有什么名次。但這一次的長跑比賽，自己咬牙堅持下來，最終站在了領獎臺上。通過對比，突出堅持的作用。選材務必真實，表達自己的真情實感。2021年貴州安順中考作文題【作文原題】準備，是為未來的目標做預先安排和籌劃。目標，或是小心愿，或是大理想，或是近期任務，或是長遠志向；或想要實現自己的夢想，或為了滿足別人的愿望……無論是調整心理狀態，還是創設外在條件，無論是提升自身能力，還是尋求多方幫助，都是積極努力的過程。請以“我正在準備”為標題，寫一篇600—700字的作文。寫作提示及要求：（1）明確為何準備，明確“目標”和“過程”之間的關系。（2）詳略得當，充分表現“準備”的過程，突出“正在”的狀態。（3）表達"我"的真情實感，有自己的發現、思考和感悟。（4）符合生活常理，內容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿出現真實人名、校名等信息。【命題透視】今年的作文題中的導語，以引導考生審題立意的內容和含義范圍，認真理解“寫作提示與要求”是寫好本題的關鍵。本題中的“目標”指的是社會生活中產生的小心愿、小計劃及實現這些小心愿、小計劃的方法、技巧、經驗、竅門、主意等，指的是人們在社會生活、人際交往過程中遇到的各種矛盾、困難、困惑、疑問、思想包袱等。2.“你會怎樣準備，也許是自己的努力，也許是別人的幫助……”說明“目標”具有主觀性和客觀性，主觀性是指自身的努力，客觀性是指別人的幫助。客觀性又具有社會性和時效性的特點。比如，社會環境的影響、“目標”時效的限制等。但客觀性應付諸主觀的愿望。外因是條件，內因是根據，所以行文中少不了人物“正在準備”過程中心理變化的狀態及內心生成的辦法。3.“寫清楚，正在準備什么”,“寫清楚”包括小心愿（小計劃）的產生和實現（完成）的過程，以及在小心愿（小計劃）產生和實現（完成）過程中發生的人際關系。“正在準備什么”是寫作的方向，文章的詳略取舍也決定于這個方向。“正在準備”有相對性，有小心愿（小計劃）設施前的“正在準備”，也有小心愿（小計劃）失敗后，下一輪的“正在準備”。4.“內容健康，文體明確”是作文評分的重要標準，萬萬不可忽略。寫作時，可從以下幾方面展開思路。一、小心愿：我正在準備劇組演出前的工作。通過準備中出現的小波折及小波折圓滿解除的經過，表現小我與大我（劇組成員）相互配合、任勞任怨、責任擔當的優秀品質。二、小心愿：我正在準備給寒風中乞求的乞丐投錢，突然在腦海中出現真假乞丐難分辨的問題，在天使與惡魔的心理斗爭中，天使戰勝了惡魔，實現了自己小小的心愿。三、小計劃：我正在準備向別人道歉，但對方尖酸刻薄，我計劃著怎樣說服奶奶，再請奶奶出山，在奶奶的幫助下，完成我改錯的計劃，表現敢于擔當、知錯即改的品質。四、小計劃：我正在準備迎接下一輪考試。我設置了一個查漏補缺的計劃，并付諸實際行動，確保每一個知識的缺漏得以解決，從而表現我不獲全勝誓不收兵的勇氣和決心。【寫作指導】首先，審題立意。“正在準備”表示為了實現某一目標而在行動上、思想上正準備著這一過程。本作文題與“理想、目標”有關，但與“我的理想”不同點在于，“我的理想”表達的是自己的目標（或是小心愿，或是大理想，或是近期任務，或是長遠志向)是什么。“正在準備”表達是為了實現這一理想正在準備著什么。另外，正在準備的內容一定要與理想、目標有關聯。“正在”表現這是一個過程，是進行時，不是完成時。“我”，是行文的人稱，寫作以第一人稱為主，抒真情。可選擇一些小的目標，一次演講，一場活動，把正在準備的過程寫出來，可以小見大。其次，選材構思。可選擇為近期要實現的“小目標”而正在準備的過程。如，對于九年級學生來說，近期最大的目標是完成中考，考入自己理想的學校。那么，可以具體敘述你是如何完成這一準備工作的，學習上苦干、實干，加上有方法的巧干，努力提高自己的薄弱學科；體育上，鍛煉身體不放松，既為體育加試，又讓自己有強健的體魄應對學習；心理上，做好獨立生活的準備，利用一切機會獨立做事；與人交往上，注意培養團結、合作意識，學會理解包容他人。也可以選擇大目標，如人生的理想、信念來寫，如強烈的愛國之志，將來報效祖國的責任擔當，那么，你現在正在準備著什么呢？培養意志品質、培養責任擔當的情懷都可以。由于“正在準備”的內容，多而雜，行文時注意線索，建議可采用書信體，以與老師、家長等交流的方式把準備的心路歷程展示出來。第三，文體選擇。注意按題目要求寫一篇記敘文。2020年貴州安順中考作文題【作文原題】“辦法”，就是處理事情或解決問題的方法。解決疑難，達成愿望；探索未知，驗證假設；積累經驗，養成習慣；拒絕誘惑，撫慰心靈……都需要積極地尋找辦法。請以“找到一個好辦法”為標題，寫一篇600-700字的作文。寫作提示與要求：（1）明確是什么“辦法”以及用它來處理的事情或解決的問題；（2）詳略得當，充分表現“找到”的過程及辦法的“好”；（3）有邏輯地表達自己從中獲得的感悟、發現、思考等；（4）內容健康，文體明確；（5）不得抄襲、套作，不得出現真實人名、校名等信息。【名師解題】2020年貴州安順卷的中考作文題要求以“找到一個好辦法”為題作文，命題者旨在引導考生關注現實，關注生活，啟發考生思考人生，實現自我成長，這符合教育的根本任務“立德樹人”。這道作文題貼近生活，讓不同水平的考生都有事可寫。考生只要認真審題，選擇自己熟悉的內容來寫，一般都不會出現偏題、跑題的現象。但是，這道題要寫出彩并不容易。寫作時，可按照以下思路來寫:首先，明確文章的主題，即“辦法”是什么，它可以用來解決什么問題;其次，要將找到“辦法”的過程以及這個辦法的“好”寫出來;最后，表達你從中獲得的感悟。作文教學倡導“我手寫我心”，因此“找到辦法”的行為主體最好是考生自己，即把自己的觀察、發現、感受寫出來。要注意素材的選擇，可以從校園生活、家庭生活、社會生活中選取典型的事例來寫，盡量選取具有強烈個人色彩的素材。在描寫怎樣找到“辦法”時，要注意詳略得當，明確哪些內容需要重點突出，哪此內容可以一筆帶過。要有嚴謹的邏輯思維，也要注意展現思考的獨特性。寫作時應以記敘為主，輔以議論、抒情。【名師解讀】一、命題特點安順中考作文的命題者一改近年來對半命題作文的情有獨鐘，連續兩年采用了命題作文形式，如2019年的“這真讓人兩難啊”，而前三年的分別是，“這一天過得真____”“____真不容易”“____之后再出發”。今年的題目，“找到一個好方法”，通俗易懂，生活氣息濃郁，容易把握，對考生而言，審題上應該是沒有障礙的。從內容上看，不管是半命題作文，還是命題作文，從題目的設置來看，命題者著意于生活，從學生的實際出發，引導學生勇敢面對生活，正確看待生活，勇于探索，敢于思考，善于總結和發現，從生活中去體驗和感悟，這樣就使得學生能夠寫出富真情，有實感，有探索性的文章。二、寫作思路這是一個看似普通，實則值得咀嚼的題目。“找到一個好方法”，誰找到？自己還是別人？在哪里找到？當時的情況如何？可能是在學習中找到，可能是在生活中找到，可能是在讀書時找到，也可能是在談話中找到……是為提升口才、擺脫困境、戰勝困難、鍛煉思維、閱讀名著、從事寫作、待人接物……凡此種種，皆有路可找，有法可尋。著眼于一件具體的事，或是某一方面，寫出問題所在、癥結所在；困惑之余，迷途之上，尋覓好的解決辦法；經過一番曲折，但最終圓滿解決，實在讓人高興。題目中“找到”是關鍵詞，“一個”和“好”分別從數量和品質上進行限制，要注意加以突出。為此，可以從以下幾方面的立意：1．學習中找到。無論是誰，在學習上總會碰到很多難題，怎樣解決？哪種方法最好？這都需要尋找。如，“我”的數學一直不盡人意，如何才能盡快提高，“我”絞盡腦汁地嘗試各種方法，終于找到適合自己的一個方法，但這方法的獲得卻是在一番嘗試之后才獲得的，不嘗試永遠也得不到。2．生活中找到。小到做飯，大到做人……都離不開好的方法。如“我”的懶惰是出了名的，“我”也不想睡，可就是睡不醒，爸爸媽媽懷疑“我”是不是病了？可醫院的檢查一切正常……于是爸爸媽媽開始給“我”找方法，最后，總算找到一個他們認為的好方法……3．讀書中找到。書，是人類進步的階梯。一個人，沒有好的素養，便難以有高遠的追求；個人的品質修養如何才能提升，是一個實在不容忽視也不可忽的問題。“我”閱讀了好多的文章，終于發現讀書是一個提高自己修養的好方法。三、考場得失若是寫記敘文要著眼于“找到”，寫出找的過程、找的艱辛，“一個”是數量上的限制，“好”是對“方法”的限制，要注意突出“好”字。在寫作過程中，有些同學就沒有注意到這些，結果導致敘說偏狹。寫議論文的同學雖然不多，但寫作中也存在一些問題，如論點不明確、論據欠充實等。本文論點可以從這個角度寫，如“找到一種好方法，才能事半功倍”“沒有好的方法，就難以讓事情成功”。【構思角度提示】1、提高英語聽力水平的好辦法。“我”的英語成績一直徘徊在80分左右，突破不了90分，后來“我”找到了原因—聽力部分是“我”的弱項。在向他人請教之后，“我”找到了適合自己的能提高英語聽力的好辦法——每天聽一個小時的英語課文。2、抵擋手機誘惑的好辦法。給初一、初二的學弟學妹寫一封信，講述自己的親身經歷——找到抵擋手機誘惑的好辦法。3、找到教爺爺學會用微信聊天的好辦法。“我”一遍又一遍地教爺爺使用微信聊天的步驟，可爺爺過一會兒就忘了，總是學不會。后來，“我”找到了一個好辦法一借助漫畫呈現每一個步驟，爺爺若是忘記了哪個步驟，可以把漫畫拿出來看看，按照上面的指示來操作。2019年貴州安順中考作文題【作文原題】請從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。（1）生活中，我們可能會有一些難忘的經歷，往往會因為某種原因而改變當初的想法或做法。有時不再猶豫，積極爭取；不再膽怯，大膽面對；不再放棄，咬牙堅持；不再沉淪，奮力拼搏……請以“我不再”為題目，寫一篇作文。要求：①將題目補充完整再作文；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規范，卷面整潔。（2）習近平總書記說過，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望。……中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。“擔當”在《現代漢語詞典》中釋義為：接受并負起責任。我們每個人都要有自己的擔當：在家庭生活中，因為有父母和兒女的擔當，家庭才能幸福美滿；在學校教育中，因為有老師和學生的擔當，教育才能蒸蒸日上；在國家建設中，因為有每個公民的擔當，國家才能繁榮富強。請以“擔當”為話題,寫一篇作文。要求：①自擬題目，自主立意；②文體自選，詩歌除外；不少于600字；③文中不得出現含考生信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作；書寫規范，卷面整潔。【指導】“話題”是作文的核心，是命題者對作文范圍的限制，是考生選材的依據和標準。緊扣話題，首先要圍繞“話題”組材、選材，扣住話題的實質。緊扣話題應始于審題，更要貫穿于作文的全過程。“擔當”，在詞典里的意思是“接受并負起責任”。擔當是一種態度，也是一種行動。擔當可以為自己、他人，也可以為國家、民族┅┅就是承擔應承擔的任務，完成應完成的使命，做好應做好的工作。大千世界，蕓蕓眾生，各有各的責任，具體到每個個體，應擔當的是什么，這是首先應明確的。父母養兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學生尊師好學，醫生救死扶傷，軍人保家衛國……在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國承擔并履行一定的責任。選材：擔當是一種行動，面對可以賺得盆滿缽的網絡游戲，馬云用拒絕來“擔當”；面對河南農村的艾滋病人和孤童，杜聰用無疆的大愛、陳為軍用冷峻的鏡頭來“擔當”；面對韓國首爾崇禮門失火，官員用引咎辭職來“擔當”；面對被無辜屠殺的中國人，被屢次掩蓋、遺忘的歷史，王選用正視來“擔當”，張純如用真相和年輕的生命來“擔當”……太多太多的人用不同的行動高唱著同一首“擔當”之歌。選擇自己擅長的文體，精心構思，可以寫出精彩的文章。無論選什么文體，一定要有明確而集中的主旨。2018年貴州安順中考作文題【作文原題】請從下面兩個選題中任選一題，按要求作文。（1）請以“欣賞”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體自選；②不少于600字；③文中不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等；④不得抄襲，不得套作，書寫規范，卷面整潔。（2）有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強等等。請以“不該丟失的__________”為題目，寫一篇文章。可以敘寫個人經歷，也可以就此發表你的看法和感情等。要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名、人名；④不得抄襲，不得套作，書寫規范，卷面整潔。__2017年貴州安順中考作文題【作文原題】請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。（一）成長路上又花團錦簇，也有斷壁殘恒垣；有星月漫天，也有狂風驟雨……這一道道風景，讓你經歷得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水……每經歷一處風景，你就會擁有一份寶貴的閱歷，人生將會多一份精彩。請以“路上的風景”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選，詩歌除外②書寫規范，字數不少于600字。③文中不得出現真實的人名、校名、地名等。（二），有時是一種愛要求：①如果選擇題目(二)，先把題目補充完整，然后作文。②立意自定，文體不限，詩歌除外③字跡工整，書寫清楚，眷戀整潔。④文中不得出現真實的人名、校名、地名等。【解析】這是一道命題作文。1.

審題。題目是“路上的風景”。題目中有兩個關鍵詞語“風景”“路上”。“風景”的淺層意思是可供人觀賞的景象，深層意思是指一些令你感觸頗深的場景。“風景”可以是自然景觀，如清風明月，楊柳依依，鳥鳴蟲唱、大漠長風等；可以是人文景觀，如歷史地理、風土人情、傳統習俗、生活方式等；也可以是帶有比喻義的生命風景。同學們可以通過寫自然界中的獨特風景，也可以寫生活中的一個細節，來發現不一樣的“動人”的“風景”。“路上”，可以是現實中的供人行走的路，也可以理解為書山之路，更可以理解為“人生之路”，當然還可以理解為“成長之路”等等。“風景”分實景和虛景。實景即眼中所看到的景色，但必須由實景表層引發出內心的深層感悟來表達中心。虛景，無論它在“眼中”，還是在“心中”，都應該是美好的、感人的。要寫出這種美好在不同的人生階段，給自己心靈的影響。要能認真觀察生活，學會從生活紛繁復雜的表象中，提煉出富有內涵的內容。2.

文體。本文適合寫記敘文或者以記敘為主的文章。寫成走出家門，走進大自然的游記文，要注意以游蹤為線，有次序寫景，可采用借物抒情的手法；寫成記敘文，成長路上的風景讓我們經歷得意與失意，喜悅與哀傷，汗水與淚水……要寫出自己的內心體驗，心理描寫必不可少。3.

選材。注重從小處著眼，以小見大，善于發現、捕捉生活中的“風景”。也可在結尾處適當抒情、議論，闡發風景對人生各個階段的影響，升華主題。或寫親情，或寫鄉情，或寫社會中人與人相處中的美好情感，或寫成長過程中，不同階段對情感的理解不斷加深，或寫自己成長的歷程、校園的故事。按照時間或地點順序作為劃分層次的標志，賦予風景獨特的定義。寫自己或他人的成功經歷、花季中的酸甜苦辣、喜怒哀樂；寫道德修養、生活中寶貴的品質，如誠信、真誠善良等。2016年貴州安順中考作文題【作文原題】請從下面兩題中任選一題作文。題一：在我們成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護的春風，關愛的雨露，友善的陽光，滋養著我們心靈的成長和心智的成熟。請根據你對上述文字的理解，結合你的生活經歷和體驗，以“成長路上的陽光”為題，寫一篇作文。要求：①選擇你最擅長的文體（詩歌除外），結合你最熟悉的牛活，抒發你最真摯的情感；②不得抄襲，不得套作，書寫規范，卷面整潔；③文章中不得出現真實的校名、姓名；④不少于600字。題二：（誠信、團結、正義、公平、孝義等）抵萬金要求：①將題目補充完整，選擇你最擅長的文體（詩歌除外），結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；②不得抄襲，不得套作，書寫規范，卷面整潔；③文章中不得出現真實的校名、姓名；④不少于600字。【解析】試題分析：第一題是以“成長”為話題的。每個人的成長過程中都有看別人的關懷，首先是父母，其次是師長，還有同伴甚至社會人士。“陽光”的含義即引導語中所提到的“親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶”。成長是一條道路，一個過程，在這個過程中，路途上始終有“陽光”一樣的關懷。題意明確了，那么文章就好寫了。可以從三個方面(父母時時關愛、師長日日教誨、同學隨時幫助）各選一事例，寫母愛、師情、友情對自己成長的影響，也可以就其中一個方面重點寫一兩件事，點面結合。所要注意的是，文題運用了比喻的手法，語言生動，含義豐富，那么文章中在敘事寫人時，也要用這種語言風格適當的抒情，贊美這些美好的情感如溫暖“陽光”，這樣不僅使文章更加生動，還豐富了文章的主題意義。總之，這應該是一篇語言生動情感濃郁的文章。第二題，按要求選一詞即可，所選語即是本文要寫作的中心，題意明確。比如寫“誠信抵萬金”，即指“誠信的珍貴”。可以寫記敘文，通過敘述自己經歷的一件蓽或所見聞來表達“誠信抵萬金”這個中心思想，用夾敘夾議的方法，把要表達的思想突出出來。也可以寫議論文，通過一些現象來引出要說的有關“誠信”的話題，舉事例，講道理，分析說明“誠信”對于一個人對于社會的重要意義，強調觀點，立意成篇。2015年貴州安順中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題作文。題目一：閱讀下面的材料，根據要求作文。朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成過無數的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應該與明天的自己有個怎樣的約定呢?請以“我與明天的自己有個約定”為題目，寫一篇作文。題目二：閱讀下面的文字，根據要求作文。雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》……青春年少的你，此時或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會引起你深深的思考。根據以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規范，結構完整。②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。③書寫規范，不少于600字。2014年貴州安順中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題作文。題目一：的歲月提示：先將題目補充完整，橫線處可分別選填：“成長”“平凡”“陽光明媚”“挑戰自我”“與親人相處”等，也可選填其他，然后作文。題目二：閱讀下面的材料，按要求作文。一位養蜂的農人，每次收完蜜后，總是隨手采摘幾片“野笸籮菜”的葉子，蘸上蜜，遞給圍觀的孩子們，孩子們就愉快地吮吸著綠葉上的蜜汁。當他們要將吮吸干凈的綠葉扔掉時，農人便笑著說：“把葉子扔到羊圈去吧。”弦子們不解，農人用慈祥的目光看著他們，說：“羊兒會從你們手中的葉子上品嘗到甜蜜。”以后孩子們就不用農人提醒了，有的孩子還故意多留一些蜜汁，讓羊兒與他們一起品嘗蜜汁的甜美。農人走了，一片片“野笸籮菜”的葉子卻成了孩子們心中抹不去的最亮麗的風景。那片片葉子，使人明白了一個深刻的道理：“不要忘記送給別人一片愛的葉子，分享是一種美麗的行為!”請以“分享是美麗的”為話題作文。要求：①符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。②除詩歌外，文體自選，字數不少于600字。③題目或正文中不能出現真實的地名、校名和人名。④不得抄襲試卷中的材料或他人作品。2013年貴州安順中考作文題【作文原題】從下面兩題中任選一題