2024年廣東省中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。每個人都是自己人生故事的主角。請以“當好自己故事的主角”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現真實姓名和校名。當好自己故事的主角人生如戲，在這漫長的旅途中，我們每個人都是自己故事的主角?；蚱椒?，或偉大；或悲傷，或喜悅；或順遂，或坎坷。而我，也在努力地當好自己故事的主角。那是一個陽光明媚的清晨，我懷揣著激動的心情踏入了校園。學校即將舉辦一場演講比賽，而我，決定勇敢地挑戰自己，報名參加。報名之后，我便投入到緊張的準備之中。寫稿、修改、背誦，每一個環節都傾注了我大量的心血。然而，隨著比賽日期的臨近，我心中的緊張與不安愈發強烈。我開始懷疑自己的能力，擔心在臺上會忘詞，會出丑。老師察覺了我的緊張，她笑著鼓勵我：“你準備了這么長時間，你覺得自己還有哪些地方做的不夠好嗎？”我猶豫了片刻，然后搖搖頭說：“我不是有哪些地方準備的不好，我是怕自己忘詞而出丑。”老師拍拍我的肩膀說：“別怕，相信自己，你就是這個故事的主角，你不行還有誰能行？”老師的話就如同定心丸，讓我緊張不安的心漸漸平靜起來。比賽的那一天終于到來了?？粗_下密密麻麻的人群，我的心仿佛要跳出嗓子眼。雙腿也不由自主地顫抖起來。這時，我暗自鼓勵自己，“別緊張，你會最優秀的?！庇谑?，我深吸一口氣，毅然踏上舞臺。在那一刻，我告訴自己：“我是主角，我不能退縮?！逼鸪?，聲音還有些顫抖，但漸漸地，我沉浸在了自己的故事中。我聲情并茂地講述著自己的夢想，自己的堅持，自己的成長。我看到臺下觀眾專注的神情，聽到他們熱烈的掌聲，那一刻，我仿佛忘記了一切，只剩下我和我的故事。演講結束的那一刻，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我成功了。我戰勝了內心的恐懼，當好了自己故事的主角。那次比賽，成為了我人生中的一個重要轉折點。從那以后，我變得更加自信和勇敢。無論是面對學習上的困難，還是生活中的挫折，我都告訴自己：“我是主角，我有能力克服一切?！比松奈枧_上，我們會遇到各種各樣的挑戰和困難。但只要我們勇敢地站出來，堅定地相信自己，努力地當好自己故事的主角，就一定能演繹出精彩的人生篇章。當好自己故事的主角——我的舞臺，我的夢想在那個春意盎然的季節里，學校的藝術節如同一場絢爛的盛宴，悄然拉開了序幕。舞臺上，燈光璀璨，音樂悠揚，每一個節目都閃耀著獨特的光芒，而我的心，也在這份光芒的照耀下，悄然種下了對舞臺表演的熱愛。那一刻，我深刻體會到：“每個人都有自己的舞臺，而我，就在追逐那個屬于我的光芒?！庇浀玫谝淮翁と雽W校戲劇社的大門，心中滿是忐忑與不安。面對陌生的環境、復雜的臺詞和即將站在眾人面前的恐懼，我幾乎要退縮。但那份對舞臺的渴望讓我選擇了堅持。臺詞記憶成了我每天的必修課，每一個動作、每一個眼神都力求完美。面對挑戰，我學會了與隊友們交流心得，從他們的經驗中汲取力量；我也勇敢地請教老師，不斷修正自己的不足。在這個過程中，我初步理解了團隊精神與個人努力的重要性，它們如同舞臺上的燈光與幕布，缺一不可。（初次嘗試：忐忑與成長）當得知我們將代表學校參加戲劇比賽時，我的內心既激動又緊張。準備的過程異常艱辛，我們幾乎將所有的課余時間都投入到了排練中。團隊間的磨合從最初的生疏到后來的默契，每一個細節都凝聚著我們的汗水與淚水。比賽當天，緊張的氛圍幾乎讓我窒息，但當我站在舞臺中央，那一刻，所有的恐懼都化作了力量。我全情投入，仿佛與角色融為一體。雖然最終我們沒有獲得第一名，但那一刻的掌聲與認可，讓我收獲了前所未有的自信與滿足。（成長與突破：汗水鑄就的輝煌）這次經歷不僅讓我更加熱愛表演藝術，也堅定了我追求夢想的決心。我夢想成為一名專業演員，用我的表演觸動人心，傳遞正能量。當然，我也明白，夢想的道路從不會一帆風順，學業與興趣的平衡是我必須面對的挑戰。但我相信，只要合理規劃時間，勤奮學習，就能在追求夢想的同時，也不負青春韶華。（夢想與未來：心中有夢，舞臺就在前方）“即使路途遙遠，只要心中有夢，舞臺就在前方?！边@句話成了我前進的動力。我深知，每個人的生命都是一部獨特的戲劇，而我就是自己故事的主角。在未來的日子里，我將繼續在自己的舞臺上，勇敢追夢，綻放光彩。回望這段旅程，我感慨萬千。從初次嘗試的忐忑到如今的堅定，每一步都記錄著我的成長與蛻變。正如那句詩所言：“舞臺雖小，卻能承載無限的夢想。”在追求夢想的道路上，我將不忘初心，砥礪前行，用自己的努力與汗水，書寫屬于自己的輝煌篇章。最終，我相信，每個人都能在自己的舞臺上，找到屬于自己的光芒，勇敢追夢，綻放光彩。【教師點評】優點：結構清晰，層次分明：文章按照“引言-初次嘗試-成長與突破-夢想與未來-結語”的順序展開，邏輯嚴密，層次分明，使讀者能夠清晰地跟隨作者的思路，逐步深入主題。情感真摯，內容豐富：作者通過描述自己參加戲劇社和比賽的經歷，展現了內心的真實感受，包括忐忑、不安、努力、成長和最終的滿足與自信。這些情感變化使得文章內容充實，具有感染力。語言流暢，表達準確：文章語言流暢，用詞準確，能夠恰當地表達作者的情感和思想。特別是在描述比賽當天的緊張氛圍和上臺前的心理斗爭時，文字生動有力，讓讀者仿佛身臨其境。主題明確，思想深刻：文章始終圍繞“我的舞臺，我的夢想”這一主題展開，通過個人經歷闡述了對夢想的追求和對舞臺的熱愛。同時，作者還探討了學業與興趣的平衡問題，展現了深刻的思考和成熟的態度。引用恰當，增色不少：文章結尾引用了一句名言來增強文學性，不僅與主題相契合，還使文章更加生動有趣，給讀者留下了深刻的印象。不足：細節描寫略顯不足：雖然文章整體內容豐富，但在描述具體經歷時，某些細節描寫可能略顯不足。例如，在講述排練過程中的艱辛時，如果能加入一些具體的場景或細節描述，可能會使文章更加生動具體。個人感悟略顯淺顯：在分享個人感悟時，作者雖然表達了對團隊精神和個人努力重要性的理解，但可能還可以進一步深入挖掘這些感悟背后的深層次含義。例如，可以探討這些經歷如何影響了自己的性格、價值觀等方面。結尾略顯倉促：雖然文章結尾引用了名言并強調了中心思想，但整體上可能略顯倉促?？梢钥紤]在結尾部分加入一些對未來展望的語句或是對讀者鼓勵的話語，使文章更加完整和有力?？傮w來說，這是一篇優秀的中考作文范文，具有結構清晰、情感真摯、語言流暢等優點。如果能在細節描寫、個人感悟挖掘和結尾處理上再加以完善，將會更加出色。當好自己故事的主角“人生如戲，戲如人生。”每當夜深人靜，我總會細細品味這句話，它如同夜空中最亮的星，引領我穿越迷茫，找到前進的方向。在人生的舞臺上，燈光璀璨，而我，正是那聚光燈下，全力以赴演繹自己故事的主角。記得那是一個寒冷的冬日，數學試卷上的紅叉如同冬日里的寒風，刺骨而冰冷。我獨自坐在教室的角落，面對著那些復雜的幾何圖形和代數方程，心中充滿了挫敗感。但我沒有選擇逃避，而是決定迎難而上。每天放學后，當同學們紛紛離開，我卻留下來，與那些難題“較勁”。我會在草稿紙上反復演算，直到找到解題的鑰匙。有時，一個難題會讓我苦思冥想幾個小時，但當我終于解開它時，那種成就感和喜悅感，就像冬日里的一縷陽光，溫暖而明亮。這個過程，讓我深刻體會到了自我成長的艱辛與喜悅，也讓我明白了當好自己故事的主角，就是要不斷挑戰自我，超越極限。（自我成長與自我超越）周末的早晨，當第一縷陽光透過窗簾的縫隙，照在我的臉上，我便知道，新的一天又開始了。我輕輕地起床，生怕吵醒還在熟睡的父母。我走進廚房，開始準備早餐。煎蛋、煮粥、切水果……每一個步驟我都做得那么認真、那么仔細。因為我知道，這是我作為家庭一員的責任與擔當。飯后，我還會幫忙打掃房間，照顧年幼的弟弟。雖然這些家務看似瑣碎，但當我看到家人滿意的笑容時，所有的疲憊都煙消云散了。這份責任與擔當，讓我感受到了家的溫暖和幸福，也讓我更加珍惜與家人相處的每一刻。（責任與擔當）校運會的那天，天空陰沉沉的，仿佛預示著什么。在百米賽跑的終點前，我拼盡全力沖刺，卻最終還是與冠軍失之交臂。那一刻，我感到前所未有的失落和沮喪。但我沒有讓這份情緒持續太久，我告訴自己：“失敗并不可怕，可怕的是失去再次站起來的勇氣?！庇谑?，我擦干眼淚，用樂觀的心態去面對失敗。我開始反思自己的不足，積極尋找提升的方法。每天清晨，我都會提前到校，在操場上一圈又一圈地奔跑；放學后，我也會留下來加練力量和技巧。經過不懈的努力，我在下一次的比賽中終于取得了優異的成績。這次經歷讓我深刻體會到，樂觀是戰勝困難的法寶，而堅韌則是我們最堅實的盔甲。（樂觀與堅韌）隨著年歲的增長，我逐漸清晰地認識到自己的興趣和目標。我熱愛教育事業，渴望成為一名優秀的教師。每當看到學生們求知若渴的眼神時，我都會感到無比的滿足和幸福。為了實現這一夢想，我更加努力地學習專業知識和教學技能。我參加各種教育培訓和實踐活動，不斷提升自己的教育教學能力。同時，我也注重培養自己的綜合素質和人格魅力。我相信，只有成為一名既有才華又有品德的教師，才能真正地影響和改變學生的命運。這份自我認知和價值追求讓我更加堅定地走在了成為自己故事主角的道路上。（自我認知與價值追求）當好自己故事的主角并不是一件容易的事情。它需要我們擁有勇氣去面對挑戰和困難；需要我們擁有責任與擔當去承擔家庭和社會的重任；需要我們擁有樂觀與堅韌去戰勝挫折和失?。桓枰覀儞碛星逦淖晕艺J知和價值追求去明確自己的方向和目標。在未來的日子里我將繼續以主角的姿態去書寫屬于我的精彩篇章因為我知道只有成為自己人生的導演才能活出最真實、最精彩的自我?！窘處燑c評】這篇文章是一篇非常優秀的中考夾敘夾議作文，充分展現了作者對于“當好自己故事的主角”這一主題的深刻理解和生動表達。以下是對文章的簡要點評：主題明確，立意深刻：文章緊緊圍繞“當好自己故事的主角”這一主題展開，通過四個方面的具體論述，深入探討了如何在自我成長、責任擔當、樂觀堅韌以及自我認知與價值追求中扮演好自己的角色，展現了作者對于人生角色的深刻理解和積極態度。選材新穎，內容豐富：文章在選材上注重貼近生活，通過具體的個人經歷（如數學難題的挑戰、家庭責任的承擔、校運會的失敗等）來闡述主題，使得文章內容充實而生動。同時，這些經歷也具有很強的代表性和普遍性，能夠引起讀者的共鳴。情感真摯，表達流暢：作者在文章中表達了自己的真實感受和思考，情感真摯而動人。語言流暢精煉，用詞得體適宜，既符合中學生的身份定位，又富有表現力。特別是在描述個人經歷時，作者能夠運用生動的細節和形象的比喻來增強文章的表現力。思路連貫，層次分明：文章結構完整，思路清晰連貫。開篇通過名言引出主題，接著通過四個方面的具體論述來展開主題，最后總結全文并鼓勵讀者成為自己人生的導演。這種結構安排使得文章層次分明，條理清晰。詳略得當，重點突出：作者在論述每個方面時都做到了詳略得當，既不過于冗長也不過于簡略。特別是在描述自我成長與自我超越時，作者通過具體的數學難題挑戰經歷來展現自己的努力和成長過程，使得這一部分成為了文章的重點和亮點。文體清晰，符合規范：文章文體清晰明確，是一篇典型的夾敘夾議作文。作者在敘述個人經歷的同時能夠適時地發表議論和感悟，使得文章既有故事性又有思想性。同時，文章也符合中考作文的評分標準和規范。這篇文章是一篇非常優秀的中考作文范文，值得廣大中學生學習和借鑒。當好自己故事的主角主角是艷麗的，是奪目的，這是大眾所認為的主角。正如，世人皆愛牡丹，愛她的傾國傾城，愛她的雍容華貴，愛她生來便芳華正茂……或年少成才，或一舉成名，似乎這些都是主角的代名詞?？烧娴闹皇沁@樣嗎？秋聲掠過，吹起凌亂的曲譜，奏起悲涼的樂章。淅淅瀝瀝的雨幕下，枯黃的葉在雨中飄飛，芭蕉葉枯黃，池水蕩漾。那傲然挺立于風雨之中的一抹黃，那樣淡然安寧，卻也讓人難忘。那就是菊。它雖沒有奪目的天賦，卻能讓人的心慢慢靜下來。那一瞬間，我似乎看見熟悉的身影，在風雨中搖曳，似語不語，似真不真。在那樣的時代，他卻遺世而獨立的選擇了歸隱，所以，他永遠也當不成故事的主角嗎？不盡然吧！官場得意的人在繁華的大殿上飲酒作樂，隨波逐流，賣弄著自己的才華和能力。在那個以名利、地位作為評判標準的時代，似乎那才是真正的主角。而陶淵明卻選擇了退出官場，在遙遠的南山山麓，用秋水煎煮著菊花茶。萬籟俱寂，他獨自品茗，卻悠然淡泊。在繁鬧喧囂的人世間生活，他身處其中，卻感受不到車馬的喧鬧，只享受到“種豆南山下”“帶月荷鋤歸”的快樂。因何而快樂？因不為五斗米折腰，因堅守自己的內心，因不在意世俗的眼光。在那細雨的迷蒙中，他的身影看似那么虛幻又那么孤獨，可傳來的聲聲小曲，寫下的句句詩歌，都好像不可避免地顯出了他內心的幸福與悠然。他活得快樂而通透，他是自己故事的主角。什么人是主角？什么人是配角？那一瞬間，一直讓我疑惑的答案呼之欲出。菊花還在搖搖欲墜，金黃的花瓣與落葉融為一體，又令人一眼可以分辨出那抹黃。菊花是不如牡丹一般耀眼，但了解自我，堅持自我，有文人的清高，不違背做人的本心，選擇這樣快樂自在的活著，而不是追名逐利、庸俗不堪的活著，不才是真正有意義的人生嗎？陶淵明就像菊花一樣，灑脫隨性，恣意開放。那個世人不懂，卻堅定自我的陶淵明，那個“此中有真意，欲辨已忘言”的陶淵明，或許在那個追求名利的時代看來太過另類，或許他曾有過不甘，有過悲憤，有過一腔報效國家的熱忱。可惜黑暗的亂世，留存不下清高的氣節。所以，陶淵明只能選擇做好自己，將一身抱負掩埋在菊花香里，在晴耕雨作、詩酒為歡中求得人生之意義，實現人生之價值，這又何嘗不是在盡力書寫自己的人生故事，當好自己故事的主角呢？“問君何能爾？心遠地自偏?！边@位勇士在自己的故事上開創了一條屬于他自己的道路。不曾言語，不必言語，詩文中都是他的初心，他便是自己故事的主角！內心被觸動，回想當下，感慨萬千：陶淵明一生都在演繹著何為人生中的主角。他的故事也給一路奔跑的少年們指引前進的方向，那就是不為外界所擾，堅定自我，做好自己故事的主角！當好自己故事的主角那一年，是身處暗室未逢燈。青春之路多崎嶇，我常想，我非主角。這個念頭猶如星星之火，在那一年比賽落選，所有人都向晉級者道賀時，徹底燎原。我是站在一旁襯托主角的配角。我燒去了所有的自信，將世界變成了無燈暗室。逢春三月，料峭寒風，我回到了梨花開放的故鄉。午夢醒來，小窗人靜，梨樹正在窗外屹立，一冠碎玉亂瓊隨風搖晃，一朵潔白落在我的衣襟上，被我隨手收進口袋。抬頭，奶奶正攀著梯子摘梨花。我不解，梨花開在樹上才能算主角，主角應該在陽光下瀲滟，為何要摘下？我說出我的疑問，奶奶笑而不語，拿著籃子去洗梨花。月上枝頭，昏昏欲睡，“咚咚”房門被敲響?！罢堖M。”奶奶手執瓷白色的盤子進來，上方飄著裊裊淡煙。盤子上赫然擺放著一杯茶與一塊糕點：茶中沉浮著梨花沫，糕點上綴著梨花瓣。吃一口，質細而糯；啜一口，味甘而甜。梨花香氤氳了方寸之間，奶奶模糊的聲音傳來：“梨花不止在樹上綻放，才為主角。它可以變成梨花糕、梨花茶，它只需做好自己，便是主角?！薄白龊米约?，便是主角?！边@句話在那天晚上縈繞在我耳邊，并被我一直銘記在心中，直至我遠離故鄉，奔赴遠方。誰謂路長，素履以往。我重新執筆，再次報名了畫畫比賽。昏黃的屋子里，我伏于畫板前，構圖，上色，打磨細節，一個個圖案仿佛成了一朵朵梨花，在畫紙上昂然綻放！我心中懷著一團火，將困住我的暗室燒得天光大亮！春至果來，奶奶郵寄了一箱梨，我吃了兩個，將梨核置于窗臺花盆里。當我又一次打開郵箱時，上面橫著冷冰冰的字：遺憾落選。我冷靜地關上屏幕，心中仍有落選的不甘。偶然一瞥，兩周前隨手置于陽臺花盆的梨核竟長出了芽！人人都以為你不是主角，你卻偏長出了自己的一方天地！我釋然了，開懷一笑：不過是落選，不過是失敗，誰是主角？我是主角！彎腰拾起梨核時，一片梨花從口袋掉落，是我隨手放進去的。掉落瞬間，仍有淡淡花香，彰顯著主角的不屈。暗室無燈，我自點燃；山高水長，一葦以航；做好自己，便是主角?！军c評】文筆優雅，情感真摯。本文展現了一個少年從自我懷疑到自我肯定的心路歷程。文章的開頭以暗室比喻自己的心境，引出故事的背景和沖突，通過與奶奶的對話和互動，展現了主題——“做好自己，便是主角”。每一次的細節描寫都飽含深情，畫面感強。首尾呼應，線索清晰。前文“隨手收集的梨花”與后文“一片梨花從口袋掉落”相呼應，點出梨花對自己的重要影響；奶奶的一句“做好自己，便是主角”成為改變自己的燈塔，無論是夜晚的思索，還是失敗時看到梨核在土壤中生芽，這句話成為線索推動情節的發展。當好自己故事的主角歷史長河中翻騰著的，是生命經歷千辛萬苦后留下的一道道淺淺的水痕。因為翻涌與奔騰，讓一滴普通的水，成為了自己故事的主角；因次匯集與融合，讓水成為了時代故事的主角。書架上靜靜躺著的是一本《王子安傳》。他二十四載的生命被凝聚成三百多頁的文字，緊挨著這本傳記的是一本《劉禹錫傳》，七百頁厚厚的傳記，是生命的厚度，也是時光留下的珍寶。但是，生命的長度決定不了其價值，故量的長短決定不了主角的命運。王勃出生于初唐時期，四歲識字，十歲作詩。少年的他，在山中同師父學習醫術，少年的夢想是拯救蒼生。十四歲的他，走向了長安城，開啟了跌宕起伏的十年。他在一個小小的藥鋪里打工，治病醫人，日子過得平談而充實。命運的轉折點總是突然，新的故事也再次開始?！坝门c不用，是非于楚漢之間。”武則天欣賞王勃的文學造詣，特赦其參加科舉。年僅十七歲的王勃，中舉后留在宮中編撰整理古籍。那是少年最為燦爛輝煌的歲月，確實歷史長河中無數次重現的情景。不久后，王勃被卷入一場命案中，入了監獄，風光不再。在監獄中，看著窗外的樹，他是否會在苦難中消沉，向生命妥協？他是否只能是歷史舞臺中永遠的配角，就此湮滅于長河中？不，只有經歷了風雨的樹，才能向廣闊的藍天伸出雙臂。正如余秋雨曾言“其實苦難本身并無意義，是人的成長給予它價值。”故事的主角是幸運的。恰逢大赦天下，武則天將王勃貶到四川做一小官。臨別長安，才有了“海內店知己，天涯若比鄰?！钡幕磉_，這是樂觀的人對離別的接納；才有了“萍水相逢，盡是他鄉之客?！钡母锌@是堅強的人對人生的思考與慨嘆。是??！只要同賞一輪明月，縱使萍水相逢，也就有了歸途，有了寄托。路過滕王閣時，他寫下了《滕王閣序》一文，“三尺微命，一介書生?！边@是他的生命留下的最濃墨重彩的痕跡。之后，他不幸葬身與乘船看望父親的途中，年僅二十四歲。他死后一年，《滕王閣序》在長安城廣為流傳，備受皇帝贊賞。王勃的故事很普通，和平凡人一樣的跌宕，一樣的經歷苦難，一樣的以遺憾告終。然而，縱使生命短暫又何妨？曇花一現，卻留下千古傳唱，給無數迷茫的人指明人生的道路。王勃用面對苦難的態度，面對離別的樂觀，書寫了人生的篇章。他不因人生的短暫而成為誰的陪襯，因生活有了價值，他便成為了自己故事的主角。王勃用十年的時光，經歷了其他詩人的一生。他真正當好了自己故事的主角，檻外長江空自流，這是故事最好的結局。而我們的故事呢？只有靠我們自己用心書寫，才能有更精彩的人生，更有價值的體現。愿你我，都能成為自己故事的主角?；蛟S，天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過，足矣！當好自己故事的主角執水墨丹青，描繪生活之意趣，領悟文明之流光，傳揚中華之大美?！}記執筆，沾取些許墨色，染于紙上，映出一道墨痕。墨在紙上彌漫，越來越寬，越來越深，像無盡的深淵，扼住我的咽喉。“學國畫，成不了主角！”是的，水彩、油畫，絢麗多彩。學校的藝術節，國畫作品展出極少。少得可憐的幾幅山水、花鳥，蜷縮在一個角落，充當著配角。我班的同學，沒有一個是學國畫的。他們的話縈繞耳畔。我內心混亂，無法集中注意，手一抖，濃重的墨堆在紙上，刺痛我的雙眼。窗外，狂風呼嘯，雨滴重重打在大地，毫不憐惜。那一株榕樹，在風雨里彎下了腰。老師發現了我的異常，走過來，詢問我發生了什么。我細聲回答，內心有些羞愧。老師只是溫和地看著我，沒有作聲，她接過我手中的筆，在我面前的畫上勾勒，她用水將那抹墨色化開，用細線勾勒，仿佛就在一剎那，畫面中出現了一道身影——一位帶著斗笠的俠客。老師在畫中添上了細雨，整幅畫充滿無限的意趣。我震撼了：“俠之精神在于扶危濟困，我難道不應該讓更多的人了解中國畫，熱愛中國畫，熱愛中華文化嗎？”窗外，仍下著雨，那株榕樹卻漸漸挺直了身軀，屹立在雨中，像一位長者，像畫中的俠客?！安灰胩?，國畫，要的是靜守己心?！被叵肫鸬谝淮谓佑|國畫，我是那樣興奮。隨意勾勒都能高興好久。漸漸愛上國畫，深入學習，我觸及了國畫的美。我才發現，我愛的不止是國畫，而是國畫承載的內涵，以簡單的筆墨，描繪山水、花鳥、人物，傳承著生生不息的中華文化，又豈是三言兩語能否認的。我似是明白了什么。提筆，在畫卷的最右側，寫下一句話：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴?！庇隄u小，我看見了那株榕樹，挺拔堅毅，一絲陽光透過層層烏云灑向大地，映出道道金光。國畫之美，美在寧靜、淡泊，美在以水墨丹青繪出無窮意趣，如怪柏生于絕巘，如清泉出于深山，映出中華文化的生生不息。那又何必在意他人看法？我自有清瀾芬芳。用筆墨將這份文化傳承，即使當配角，也是自己故事的主角，也是中國故事的主角。當好自己故事的主角凌陽當空，浮云之下，古鎮嵌瓷透過的碎藍色，夏日的散華在這里碎成點，碎成霧，在暖融的塵土上掛上朦朧的一片。在陽光的映射下，在這片黃土地上映著雄獅的輪廓與少年的模樣。鑼鼓的殘響，還回響在天穹，我站在廟前的門檻，彷徨失措。就在不久前，舞獅表演的排演選拔中，我失去了主獅的資格，只落得一個副獅的名額。烏鴉的哀嚎，似乎是對我的同情悲鳴；喜鵲的嬉鬧，似乎是對我的無情嘲弄。我感到不安、失措，這意味著我一年努力的撲空，誰不想在主角的位置上，耀眼奪目。但是我沒有沉寂與落寞，一聲渺遠的、堅定的口號打破了靜穆：“是的，我要證明自己！”昔日的陽光已經退逝，今昔的烈陽依舊炫目。在金色的絲絲縷縷光耀之下，我不斷地糾正、練習著動作。對著湖面倒映的自己，我嘗試將自己的動作變得更加剛勁有力。很快，來到了表演那天，教練對我們說：“革命尚未結束，同志仍需努力。今晚的表演就靠你們了！希望你們能成為舞臺上的主角！——起獅！”天空漸暮，華燈初上。萬家燈火，流光溢彩。夜色中，燈光里，現代光影與古鎮老街，古典與現代的交匯，交織出少年的夢。燈光幻化為畫筆，在往昔的沉淀與青春的活力中，勾勒出少年拼搏的模樣?！蔼{舞起，祥瑞至！”在激情的火光噴濺之下，金獅與紅獅不斷在人群中翻轉、跳躍、抖動。它們隨著時間奔跑，隨著堅定的步伐，向更高更難的柱子上跳躍。望著高處的擎天柱，堅定不移的目光中透露著果敢，在高處上律動盤旋，光照透過獅頭，映澈在我的臉上。高臺上，我的動作剛勁有力，氣勢磅礴。在不斷協助主獅完成高難度動作后，我的任務也終于完成。不僅如此，我不斷向高處攀爬、躍進，步伐堅定不移。雖然我并非主獅，但面對坎坷磨歷，不斷堅定邁進，以王者之氣質，傲視群雄，做好自己故事的主角，此之謂“獅魂”。罷了，盡是掌聲，退下場外。雖一身疲勞，但心中喜樂。在這命運的倒懸天空之海下，盡全力的拼搏，當好自己人生的主角，那樣的舞獅才是最有意義的。之后的燈夜，我提著獅頭回到這條老街。沿著來時的步伐，回顧著曾經的點滴。流螢撲火，向死而生。我忽然明白，不必為命運的不平而悲哀失落，做好自己故事的主角，登上自己人生的巔峰，必定能迸發出生命的色彩。當好自己故事的主角生活的泉流汩汩不息，而生命流淌于泉流的每一個角落。什么是生活？人生應如何度過？我將目光探向經典，尋求他們故事里的答案?！稄突睢分?，聶赫留朵夫公爵的身影映入眼簾。他是典型的西歐式莊園經濟剝削者的代表，而他正像小市民階層一樣惡縱，保留了一切罪惡的貴族習性。他從來沒有想過當好自己故事的主角，直到有一天，他被過去的罪惡深深地觸痛了心靈。通過精神的自省，他一步步成為了自己生活的主角。但是他的故事不是為了成就與理想，而是為了救贖。那是托爾斯泰先生給我們最后的警醒，借聶赫留朵夫的視角對貴族階級偏離自己良知行為的最后省悟。他最終在《圣經》中找到了歸宿，但也給正在生活軌道上疾馳的我們以警示：在自己的故事中，改正錯誤永遠不會太晚。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金毫無疑問地成為了自己故事的英雄，那更是一代布爾什維克們的青春縮影。他在兩度絕望中曾稱，自己被“生活的鐵環”束縛，但他的青春血脈卻一直在掙脫。他依托奮斗成為了自己故事的主角。他的堅韌不拔的毅力，他的積極進取的精神，使他在四次死里逃生后，在雙目失明雙腿癱瘓后，仍勇敢的接受了命運的打擊，永不放棄生命。在自己的故事中，他忘我的、無休止的奮斗，用革命的信念和不屈的精神，當好了自己故事的主角。《平凡的世界》中，孫少平、孫少安兄弟也是自己故事的主角。少安自幼輟學以持家業，后靠興鄉鎮企業走出家鄉。少平高中畢業后進城打工，甚至去煤炭廠工作，從事極端艱苦的采煤事業。有人也許要誤解，以為主角一定是在自己的故事中成就大業的名人。不成功就不算主角。那可能有的人一生就是碌碌無為，不，大部分人或許都如此。留名史冊的機會只留給了極少數的人。但你能說他們都是配角嗎？你能說世界能失去大部分人而只有“主角”的存在才有意義嗎？其實不能。那主角是什么？甘于平凡的人，默默奉獻與付出的人，為國爭光的人，血染沙場的人，哪一個稱不上是生活的主角？那時，我終于意識到：當好自己故事的主角，只需耕耘，莫問結果，是最好的選擇。那是主角的終極詮釋，一個人為了自己的人生價值而奉獻，在生活中堅守才是最有意義的。人人都從平凡的現實中走過，而主角必是那平凡的黑白中那抹代表生命價值的光環。當好自己故事的主角，知錯悉改，知信而奮，知人生而賦之以奉獻。敬平凡生活中的每一個我們，讓我們成為生活奮斗篇章的主角，成為每一個平凡生活中的絢麗色彩。當好自己故事的主角仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，當好自己故事的主角，信可樂也?！笆疯F生用思考，為眾生闖出一條可行的救贖之路，他以輪椅和文學的方舟，泅渡了自己，也普度了眾生”，這是中國文壇對史鐵生的由衷敬重之語。肆虐的病魔無法抵擋噴薄的生命熱情，縱觀作家史鐵生的一生，正是“當好自己故事的主角”的生動寫照。史鐵生是思想上的“領跑者”，他常言：“自己是這個世界最幸運的人。”一個飽受病痛折磨的人，感慨自己是“最幸運的人”，這是常人無法觸及的思想高度，更是對“當好自己故事的主角”的完美詮釋。反觀之，很多風華正茂的青少年，常常“為賦新詞強說愁”，覺得只是生活的配角，常常陷入自我否定的泥潭，殊不知“我命由我不由天”……一切的病因，歸根到底在于認知的停滯和自身格局的狹小，在于無法當好自己故事的主角?！拔揖褪俏?，不一樣的煙火”，風華正茂的青少年應勇于突破認知困境，建構提升個人認知，從而當好自己故事的主角，把控自己的人生，這是對自己的泅渡，更是對生命的敬重。史鐵生的生命歷程，讓我們深切懂得，無論生活如何以痛吻我，我卻總能淡然地報之以歌。“當好自己故事的主角”，這句啟迪人生的哲思感悟亦是千年以前古圣賢智慧的歷史回響：遙想身懷曠世之才的東坡居士，被貶往蠻荒之地嶺南。逆境之中的蘇軾展現出了光風霽月的高遠胸懷——“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，這是在人生困境中決然選擇“當好自己故事的主角”的絕美宣言；誠如安史之亂后避難成都的杜甫，把一間常人眼中破敗的茅草屋傾注滿詩意和浪漫?！袄掀蕻嫾垶槠寰?，稚子敲針作釣鉤?！比粘，嵤露家鐫M了動人的情趣，無論外界如何狂風暴雨，我依然可以當好自己故事的主角。青少年朋友們，命運無法把控，但我們可以當好自己故事的主角，把控自己的人生。當狂風暴雨襲來，以淡然的心態處之，以勇敢的精神面對，以百倍的努力踐行，當好自己故事的主角，才是可把控的幸福微光?！爱敽米约汗适碌闹鹘恰保@句話引發的理性思辨，正是今天青少年思考的真義所在。面對未知世界，門外有寒風有荊棘，但更有星光下的原野。當我們的認知逐步提升，我們終會明白，無論是蜉蝣眾生還是宇宙星辰，再大的變化，都只是天地一瞬；而不變的，是人類對自我困境的不斷突破，對“當好自己故事的主角”的不懈追尋……當好自己故事的主角不知幾年前，媽媽曾買下一棵三角梅幼苗。它的根部被報紙包裹，枝葉殘敗不堪，只剩零星幾朵小花在風間搖曳。那輕薄的花瓣透亮，可映出的粉光暗淡，與一旁嬌美的郁金香、華貴的牡丹形成鮮明對比，在花海中顯得那么格格不入，如同在主角陰影下的配角，不，簡直連配角都不如……但媽媽告訴我，三角梅和我們每個人一樣，普通，卻實在是不平凡……前幾日，班上同學正聊著小說、明星，我并不了解，只能無趣地站在一旁，心中莫名有種傷感。已經不只一次，我和他們完全不在一個圈子中。他們說的我不懂，我聊的他們并不感興趣，和他們在一起時總是尷尬地站在一旁……我就像別人精彩世界中的一個配角，無人在意，甚至有時還會受到一道道鄙視的目光……我越發難過，沉默著回到座位上。也許，我才是不合群的那一個吧?；丶业穆飞?，愁緒仍縈繞在心頭，久久不散。街頭小巷里，似乎一切都黯然失色，撲入視野中的，是烏黑的瀝青馬路，是行色匆匆的人們，是一串串灰蒙蒙的水泥墻……一眼望不到盡頭。然而，在街頭的轉角處，我猛然抬眼，看見那橙色光暈之下，像瀑布般傾斜而下綿延二三米的三角梅。我定睛一看，正是我家！那是極絢爛富麗而極具活力的三角梅。極目遠眺，幾乎看不見一點褐色的枝干，只有一簇簇的婿嫣紅充盈于瞳孔，像被加過人工似的，挑去了它的一切翠綠。走近花下，它每一朵花只有三片薄如蟬翼泛出光亮的花瓣，它們蔓延著，流動著，哪怕主干只有水管那般粗細，也努力蜿蜒流淌在灰色的世界里。剎那間，這株三角梅似乎成了整個天地最繽紛的主角。那淡淡的花香散在我身，沁入我心底。清風淺淺掠過，我感覺這三角梅瀑布不只在我眼前，更在我心中淙淙流動。三角梅沒有綠葉相襯，不像牡丹國色天香，不比玫瑰雍容華貴，然而它活潑艷麗，絢爛繽紛，轟轟烈烈，這抹嫣紅有的是勇于綻放光彩不理睬鄙夷目光的勇氣！她活在自己的花海中，不必變幻爭艷，不必討好融入，三角梅就是三角梅，她在自己的世界里，活成了自己的主角，成為了照亮我的一束花。此刻，我回想起媽媽的話，恍然大悟，我是普通不起眼，但每個人都有他的特質。我們都是獨特而極不平凡的。這株三角梅已然扎根在我心中，它以它的生命之力鼓舞著我發現自己，創造獨屬于我的、以我為主角的人生！不必討好、跟從，亦不隨波逐流，做自己故事的主角！當好自己故事的主角“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！蔽覀兊墓适虏槐M相同，但懷著對夢想的追求，我們終將書寫壯麗的人生。同樣是人生的主角，有人堅守小家,抒發親情溫暖；有人心懷大家，展現家國情懷；也有人兼濟天下，盡顯時代擔當。當好自己故事的主角，于奮斗中感悟人生真諦，勇敢堅定地肩負一代人的責任與擔當，是我們青少年永恒的精神追求與價值引領。堅守初心，方能成為主角?！包h的好干部”焦裕祿，將自己的一生寄托在已是綠樹成蔭、瓜果飄香的蘭考縣。當時的蘭考縣受內澇、風沙、鹽堿三害，為了摸清災情，改變蘭考面貌，焦裕祿以身作則，親自帶隊到災區，展開了大規模的追洪水、查風口、探流沙的工作，為抗災防災積累了第一手資料。得知自己患癌，他仍頑強堅持工作，直至生命的最后一息。在水土貧瘠的蘭考縣，焦裕祿奉獻出寶貴而富有偉大精神的一生。毫無疑問，他是自己故事的主角。他堅守初心，用不懈的拼搏與努力為蘭考縣帶來光輝的未來，詮釋了共產黨員的“不忘初心，牢記使命”的為民精神。堅定信念，才能當好主角。“兩彈一星”元勛鄧稼先，早年赴美留學，1950年獲博士學位后回國。他接到研制我國首顆原子彈的任務，但這項任務談何容易。我國缺乏研究資料，外國的資料又都嚴格保密。但鄧稼先說：“天底下的路都是從無到有走出來的?！焙髞?，他隱姓埋名數十載，與許多科學家同心協力，在十分困難的條件下夜以繼日地工作，終獲成功，但他也因積勞成疾而匆匆離去。濃厚的愛國情懷與時代賦予的使命感苦苦支撐著鄧稼先的一生，從無到有的自力更生需要何等堅強的信念。無可質疑，鄧稼先是自己故事的主角，他的成就換來了我們今天的家國安寧，也振奮了中華民族的精神。堅持不懈，終能成就主角。著名企業家王天才，年輕時也只是萬千從云南走出來的懷著理想的青年之一。他曾經奔波于城市的角落，在這巨大的牢籠中艱難生存，但他最終卻飛向了廣袤的藍天。他帶領云南數千名有志青年，創立了企業“錦繡明天”。公司一開始并不景氣，但他們并沒有停下前進的步伐。王天才以身作則，在崗位上日夜堅守。在員工們的團結努力與堅持不懈下，他們終于盼來了錦繡的明天，收獲了成功的果實。王天才也因此被授予云南“五一”勞動模范勛章。無可指摘，王天才是自己故事的主角。不甘于平凡，他用不懈的努力戰勝了人生的挫折，也讓我們看到了中國人不可磨滅的勇氣與毅力。堅定初心，堅守信念，堅持不懈，我們演繹精彩的人生，成就自己故事的主角。放眼未來，勇敢肩負起時代的重任，敢闖，敢拼，一代人用辛勞的汗水換來燦爛的人生，我們終將直抵群星閃耀的未來。當好自己故事的主角人們總是渴望在聚光燈下獲得眾人的矚目，但同時也對這種關注心存畏懼，不知如何在自己的故事中扮演好主角的角色。然而，屬于我們的故事，理應由我們親自書寫，唯有我們自己，才是那束引領自身成長的光芒。夜幕中，風迎面撲來，腳步越發沉重。腦海中不斷浮現報名表上那僅剩的空著的旁白一欄，心中一陣酸楚。在《智取生辰綱》課本劇中報名時，我徘徊在那張報名表旁，遲遲不敢在楊志那一欄寫下名字，最終只剩下旁白一角。操場上的燈光映出我孤獨的身影，仿佛在嘲笑我不敢當主角的懦弱與猶豫。忽然一道陰影從我身邊匆匆而過，抬頭，原來是戴著耳機的跑者在專注于自己的步伐；三三兩兩的人們坐在草地上，低聲細語，享受著夜晚的微風與星空的美景。大家都沉浸在自己的世界里，專注于自己的生活。沒有人在意我做什么，每個人都關注著自己，他們自如、積極的模樣，誰又能說他們不是自己故事的主角？是呀，做好當下的事，那時的自己就是自己舞臺上最好的主角。“此時正是五月半天氣，雖是晴明得好……”，我緊握著麥克風，默默念著旁白。燈光亮起，照在舞臺中央的同學們身上，他們在燈光下顯得如此自信與從容。我專注地用旁白引導著故事的進展，趕路、買酒、下藥……一時間，我的眼中不只有那束光，舞臺仿佛就是那片黃泥崗，故事真實地發生著。那束期待已久的光芒仿佛也照向了我。忽然，臺下老師和同學們雷鳴般的掌聲響起，展演結束了。和同學們一起走向舞臺中央謝幕，臺下的掌聲仍不絕于耳。那一刻，一遍遍練習著旁白的我、不斷跟老師討論如何調整抑揚頓挫的我、一次次跟同學們一起排練調整旁白間隙的我，仿佛都一同站在了燈光下，享受著聚光燈的照耀。其實，聚光燈下的光輝或許耀眼，但那只是外在的表象，真正的光芒來自于我們內心的堅定和執著。無論是成功還是失敗，只要我們付出了努力，認真對待每一個選擇和機會，我們便是自己故事的主角。關注當下，珍惜每一個機會，全心全意地投入到自己的生活中，勇敢追求夢想，我們便能成為自己故事中最耀眼的主角。當好自己故事的主角人生的舞臺上，我們每個人都被賦予了一個至關重要的角色——自己故事的主角。然而，這個角色并非天生就會演得出色，它需要我們不斷地去探索、去塑造、去演繹。要成為自己故事的主角，意味著要擁有獨立的思想和堅定的立場。在這個多元化的世界中，各種聲音交織在一起，有時會讓人感到迷茫和困惑。但真正的英雄，不會隨波逐流，而是能夠在紛擾中保持清醒的頭腦，堅守自己的信念。他們知道，只有堅持自己的價值觀，才能在故事中走出一條與眾不同的道路。作為主角，我們需要培養一種自我驅動的力量。這種力量源自內心的熱情和對未來的渴望。它激勵我們在平凡的日子里，也能夠保持不懈的努力和持續的創新。當我們為自己的夢想而奮斗時，我們就成為了自己故事中充滿活力的主角。這種自我驅動的能力，使我們即使在無人喝彩的時刻，也能獨自綻放光芒。要成為自己故事的主角，還需要具備一種自我反思的能力。生活是一場不斷前進的旅程，而反思則是我們調整方向、優化策略的重要手段。通過反思，我們可以審視過去的經歷，總結經驗教訓，從而更加明智地規劃未來。這種自我反思的習慣，使我們能夠在故事中不斷進化，成為一個更加成熟和智慧的主角。要成為自己故事的主角，還意味著要學會與他人合作和分享。一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。在我們的故事中，不僅有我們個人的成長和奮斗，還有與他人的相互支持和共同進步的空間。通過合作，我們可以匯聚眾人的智慧和力量，創造出超越個人能力的成就。同時，分享我們的成功和快樂，也會讓我們的故事變得更加豐富和動人。要當好自己故事的主角，就是要成為一個有思想、有動力、有反思、有合作精神的人。在這個過程中，我們將不斷地發現自己的潛力，拓展自己的視野，最終成為一個真正的故事英雄。在這個過程中，我們會發現，生活本身就是一部精彩的史詩，而我們，就是這部史詩中最璀璨的篇章。當好自己故事的主角人生如戲，每個人都在自己的舞臺上演繹著獨特的故事。在這場漫長的演出中，我們既是編劇，也是導演，更是當之無愧的主角。如何當好自己的故事主角，書寫精彩的人生篇章，值得我們深入思考。當好自己的故事主角，需要擁有堅定的自我信念。故事的發展往往不會一帆風順，途中會有質疑的聲音、否定的目光，若輕易在他人的看法中迷失自我，故事的走向便可能偏離初心。正如但丁所說：“走自己的路，讓別人說去吧?！蓖肋线显谔崛∏噍锼氐难芯恐?，曾遭遇無數的質疑和挫折，但她堅信自己的科研方向，屢敗屢戰，最終成功發現青蒿素，為全球瘧疾防治作出巨大貢獻。正是這份對自我的堅定信念，支撐著她在自己的故事中砥礪前行，成為當之無愧的主角。當好自己的故事主角，意味著積極面對挑戰，勇攀高峰。人生就像連綿起伏的山脈，有高峰，也有低谷。在低谷時，不氣餒，不放棄；在高峰時，不驕傲，不止步。貝多芬在失去聽力的巨大打擊下，沒有屈服于命運，而是以頑強的毅力與命運抗爭，創作出一系列不朽的音樂作品，在自己的音樂故事中奏響了最強音。每一次挑戰都是成長的機遇，每一次跨越都是人生的升華。勇于迎接挑戰，我們才能在自己的故事中塑造出堅強、勇敢的主角形象。當好自己的故事主角，要學會在平凡中綻放光彩。并非每個人的人生都充滿了驚天動地的大事，更多的是日常的瑣碎與平凡。然而，平凡并不意味著平庸，把每一件平凡的小事做好，就是不平凡。雷鋒，一名普通的戰士，沒有驚天動地的壯舉，卻用無數件為人民服務的平凡小事，鑄就了偉大的精神豐碑，成為了時代的楷模。他在平凡的崗位上，當好自己的主角，演繹出了不平凡的人生。當好自己的故事主角，更要懂得堅守善良與正義。無論世事如何變遷，善良與正義始終是我們人生故事的底色。在物欲橫流的社會中，不被利益誘惑，不被權勢壓迫，保持內心的純凈和正直。白方禮老人，靠著蹬三輪車捐資助學，幾十年如一日，用自己的善良和無私，為貧困學子照亮了求學之路。他用堅守正義與善良的行動，讓自己的人生故事充滿了溫暖與力量。在人生的舞臺上，我們是自己故事的唯一主角。讓我們堅定信念，勇對挑戰，在平凡中創造非凡，用善良和正義書寫屬于自己的精彩篇章。讓這個故事充滿夢想、勇氣和愛，成為激勵他人前行的力量源泉。因為，只有當好自己的故事主角，我們的人生才會熠熠生輝，光芒萬丈。當好自己故事的主角主角，總在書中是那么所向披靡，“主角光環”似乎成了一種詬病，讀者總愛這種莫名其妙的暢快感，即使所謂的反派有多么厲害，在主角面前也只能是手無縛雞之力的弱者。我一直對這一種莫名其妙的一路開掛的爽感嗤之以鼻，可直到那一天，我終于在骨感的現實中看到了，書中所謂的主角?，b瑽的琴聲流水般傳來，緩慢卻不失氣韻，每個音都似乎容下了一方天地。我揉揉惺忪的睡眼醒來，抬眼向窗外望去?？諝夥褐┰S濕潤，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。人們已陸續醒來，走出門用深呼吸來擁抱夏日的清晨。一位老者就坐在人來人往的路邊，安靜地撥動古琴的琴弦，間或有一兩聲鳥鳴為他伴唱。他十指靈活地在弦間飛舞，時而看似不著力地輕挑纖細的琴弦，時而按住弦來回滑動，時而又在弦上沉沉一撥。古樸甚至有些老舊的琴仿佛因他的指尖有了靈氣，每一根弦都煥發出新的光彩，用醇厚而玲瓏的琴音陶醉著聽者。路人大多不屑一顧，但也不時有人駐足傾聽，臉上有享受也有贊嘆，甚至還有人在一曲的結束為他喝彩，但是老者的神色始終淡淡的，安寧而祥和。老者不是第一天在這里演奏了。開始時，我只以為他是個技藝精湛的尋常街頭藝人，正欲給他些錢回報他帶給我的聽覺享受，卻被他止住?！拔也皇琴u藝，不收錢?！彼恼Z氣堅定而驕傲，我忙道歉怕傷到他的自尊心，他擺擺手，“好多人都這樣認為，但我不是為了錢彈琴?！蔽矣行┖闷妫c他聊過幾次才知道，他是名中文系的大學教授，曾經在古琴方面頗有造詣，卻因各種原因暫時放下了古琴。他退休后打算重新開始彈奏古琴，于是日日來這里演奏，不僅為練習，更為讓更多人了解古琴這門樂器?！艾F在的人啊，還有多少真心喜歡古琴呢？”他的語氣中隱隱透出些無奈，“怕是連見過的都很少了吧……我當年也不應該放下它啊，那么些日子沒彈，它都睡著了。”老者愛惜地撫摸著古琴斑駁的琴身，像是在撫摸沉睡的知己。“哪兒的話，我看您彈得越來越好了?！币晃话⒁掏浦鴭雰很囆χf?！笆前∈前??！蔽疫B連點頭，老者的琴聲從最開始的驚艷，逐漸洗去了鉛華，變得愈發簡樸，也愈發純真。老者笑了，看向古琴的目光里滿是柔和，“希望它，早點醒來吧?！庇质且粋€清晨，老者一如既往地彈奏著古琴。這一次，他的琴聲里蘊著禪意。他的心靈許是已經蕩滌盡塵埃，回歸本真了，我想。古琴帶給人的不只是悅耳的琴聲，更是對人生與天地的思索，他的古琴，想必已醒來了。我微笑著下樓，看到老者面前圍了許多牽著小孩的家長?！皨寢屛乙獙W這個！”“古——琴，我喜歡古琴！”孩子們吵吵嚷嚷，卻絲毫不覺紛亂，反而那樣美好。隔著人群，我望見老者的嘴角上揚起一個溫暖的弧度。他書寫著古箏的故事，他是這篇詩的主角。從來都不等待著故事翻篇。他用他的雙手輕撫著古琴文化，輕聲喚它醒來。我仿佛看到，沉睡了多年的古琴文化，正在醒來。當好自己故事的主角在人生的舞臺上，我們每個人都是自己故事的主角，而國畫，是我故事中的一抹亮色，觀落雁修竹，望日升月暮。從小，我經常坐在書房內，看爺爺畫國畫。在日復一日地耳濡目染中，我覺得國畫是寧靜嚴肅，又意蘊悠長的。只見爺爺站在案前，揮毫，潑墨，蘸水，調色，下筆，一棵竹子便栩栩如生，生機勃勃地展現在我的眼前的。墨色的變化，讓我覺得十分神奇。爺爺似乎看懂了我的想法，微笑著攬我至桌前，對我說：“來！試試看！”我小心翼翼地落下第一筆，一棵“四不像”出現在宣紙上，再對比爺爺的竹子，爺爺和我都不禁捧腹大笑起來。爺爺握著我的手，慢慢地教我，我開始找到了一點感覺。從那之后，我報名參加了一場國畫比賽。然而，不知道是由于緊張還是基礎不夠扎實，平時得心應手的國畫，卻被我搞得一團糟。宣紙的正反面都選錯了，手在落筆時也不聽指令的抖……比賽結果也是大失所望，連優秀獎都沒有得到。那場比賽結束后，我把之前繪畫的作品揉成一團，扔在書房的角落，書房變得寂寥無人。我暗想:“也許，我是真的沒有畫國畫的天賦吧?！鼻镲L香浸了桂花滿城，又是一年中秋，家族團聚，爺爺走進書房，看著角落里被我揉成團扔掉的國畫，將我叫進書房，語重心長地對我說：“畫國畫，不能急于求成，而再用心慢繪。慢下來，才能畫好一幅畫?！彼掌鹞业挠沂?，指引我如何起、承、轉、合，構圖，調色……在起承轉合的筆畫中，我領悟到了慢下來的力量，就是不急于求成，用心繪畫，細細品味。春來，畫一幅連翹迎東風;秋去，畫一幅金菊斗霜雪。在揮毫，潑墨，蘸水，調色，下筆中，我不僅感受到國畫的魅力，還領悟到了“不經一番徹骨寒，怎有梅花撲鼻香?”的慢—不急不躁，厚積淀，深扎根，才會迸發成長之力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。宣紙如路，在人生的道路上，我們每個人都是自己故事的主角。拿起毛筆用心繪畫，細細品味，我們的故事才能更加精彩。讓我們在人生的道路上，當好自己故事的主角，用厚積薄發之力，綻放屬于自己的光！當好自己故事的主角生活，宛若一出精心編排的戲劇，每個人都是自己生命劇本的創作者、導演以及無可替代的主角。如何在這部戲劇中留下深刻的足跡，完全掌握在我們自己的手中。要成為自己故事的核心人物，我們需要一顆堅如磐石的心。信念，如同指引迷航者的北極星，在迷茫中為我們指明方向，在逆境中支撐我們堅守初衷。正如海倫·凱勒，即便身處無光無聲的世界，她依然堅信自己能夠征服一切艱難，最終成為一位杰出的作家與教育家。正因這份堅不可摧的信念，她的生命故事被演繹得璀璨奪目。成為自己故事的主角，意味著我們必須勇敢迎接挑戰。生活的旅途上，挫折與困難如影隨形，然而正是這些考驗鑄就了我們的品格，推動我們不斷進化。喬布斯在打造蘋果帝國的征途上屢遭挫敗，但他從不言棄，始終對自己的愿景抱持堅定信念，最終顛覆了人們的生活方式。每一次跌倒都是成長的機會，只要我們敢于直面，便能讓自己的故事更加波瀾壯闊。成為自己故事的主角，更要懂得珍視每一刻的現在。時光如梭，我們不應沉溺于過往的榮光或悔恨，也不該過度幻想未來的美好。相反，我們應當全身心投入每一個當下，無論是歡笑還是淚水，都是構成我們人生故事的寶貴篇章。唯有認真對待每一天，我們的故事才能變得豐富而有深度。在這個獨屬于我們的人生舞臺上，我們是唯一的主角。我們可以選擇平淡無奇地走完這段旅程，亦或是選擇創造一段屬于自己的輝煌傳說。不論做出何種選擇，只要我們傾注熱情去演繹，不懈努力去追尋，就能成為自己故事的真正主角，讓生命之花綻放出最耀眼的光芒。讓我們懷抱遠大的夢想，堅守內心的信念，勇往直前，在自己的故事中譜寫出屬于我們的非凡傳奇。當好自己故事的主角生活中，很多角色閃爍著耀人的光彩。但它不一定適合你。我們只有找到最適合自己的角色，當好自己故事的主角，才能張揚自我，活出亮麗色彩，成為自己人生舞臺上的主角。——題記(點評:運用題記，點明文章中心。)陽光爬滿枝頭，卻鉆不進我煩躁的內心。(開頭:概寫心情，設置懸念。)學校一年一度的藝術節馬上就要到了，每個班級都需要準備一出課本劇。于是乎，我們班準備了課本劇《戊戌變法》。可是在準備過程中，意外的事情發生了:我未參加角色競選，所以無法擔任我最向往的譚嗣同一角。我只好在臺下望著這一本應大義凜然、英勇正直的角色由一名膽小怕事的男生來扮演，心里感到十分傷心和郁悶。(心理描寫)但我唯一的發泄方法也只能是在回家之后，倒在床上大哭一場。(起:交代故事的起因--參加競選落敗)就在我傷心落淚的時候,老爸回來了,我就把我感到不快的理由一五一十地告訴了他。④“啊,沒事的,這次演不成,下次還有機會嘛!而且你現在的主要任務不還是學習嗎?只要你學習好，老師就會發現你的……”哎呀，老爸呀老爸，您難道不知道，您的女兒非常想演這個角色?自從看了《洛洛歷險記》，我的心里就有了我人生中最初的正直、俠義、堅強、忠誠以及對戰爭與和平的思考只可惜，我的這些優秀品質卻一直“英雄無用武之地”。而現在終于有了一個機會，卻被別人“搶”去了，我怎能不傷心?(心理描寫)(點評:第②-⑤段敘述“我”與心儀角色失之交臂，心中“十分傷心與郁悶”，爸爸的勸導也未能解開我的心結。)(承:交代故事的發展--爸爸出面勸導，心結仍未解開)事情的轉折出現在那一天,老師突然宣布:全班同學要在演出末尾朗誦《少年中國說》。這一次,雖然我還是因為無法飾演心儀角色而感到不悅,但是為了在正式演出時給班級爭光,我在排練時仍舊很認真。令我萬萬沒想到的是，那天排練后，老師居然大大表揚了我一番，她稱贊我朗誦得富有情感、鏗鏘有力，還提醒其他同學要向我看齊。回家之后，我便將這喜訊報告給了老爸?！翱纯?，小禾，你認真做了不也能獲得表揚嗎?你雖然無法演你心儀的角色，但你的朗誦很優美,不也是在為演出增添光彩嗎?你就是自己故事的主角啊!”老爸高興地對我說。(轉:交代“我”開始轉變的原因--認真排練，受老師、爸爸表揚，受到鼓舞)聽了這話，我很有感觸，同時也想到了一篇文章:一位剛剛出道的演員將在一部童話劇里飾演一只寵物狗,他的朋友為他無法擔任主角感到惋惜,但還是應約去看了他的表演。但他將那寵物狗演得活靈活現，最后不僅獲得了朋友的贊美，更得到了導演的肯定和許諾--下次演出由他擔任主角。當他的朋友問他“為什么你可以做到將一只寵物狗表演得如此絕妙”的時候，他是這樣回答的:“如果你以演主角的心態去演好一只寵物狗，那么寵物狗也有可能成為主角?！?點評:插入一個演員的故事，由此生發感悟，拓展了情節，使文章內容更加充實。)是呀，雖然這次活動我只是一個配角，但只要我當好自己故事的主角，演好自己，一樣可以得到別人的贊賞，一樣可以擁有鮮花和掌聲，成為全場的焦點。(心理描寫)此后我不再郁悶，不再喊累，為演好自己的角色每一天都勤加練習。那段日子，月朗風清，教室里鐫刻下我成長的足跡;那段日子，朝暉夕陰，舞臺上上凝結了我進步的汗水。(轉:交代“我”思想、行為的轉變及故事結果--從新認識自己的角色，開始努力)@比賽那天，當我們從領獎臺上下來的那一刻，我的手還在微微顫抖著。聽著現場雷鳴般的掌聲和父母老師的肯定，我不僅慨嘆:表演是如此,走人生路亦是如此啊。(升華主題選擇適合自己的角色，并為之努力奮斗，也可以讓自己成為舞臺上最閃耀的主角!(點明中心，由事及理)(點評:結尾由此次事件上升到一個人生道理，由事及理，由點到面，升華主題。)當好自己故事的主角執水墨丹青，描繪生活之意趣，領悟文明之流光，傳揚中華之大美?！}記執筆，沾取些許墨色，染于紙上，映出一道墨痕。墨在紙上彌漫，越來越寬，越來越深，像無盡的深淵，扼住我的咽喉。“學國畫，成不了主角！”是的，水彩、油畫，絢麗多彩。學校的藝術節，國畫作品展出極少。少得可憐的幾幅山水、花鳥，蜷縮在一個角落，充當著配角。我班的同學，沒有一個是學國畫的。他們的話縈繞耳畔。我內心混亂，無法集中注意，手一抖，濃重的墨堆在紙上，刺痛我的雙眼。窗外，狂風呼嘯，雨滴重重打在大地，毫不憐惜。那一株榕樹，在風雨里彎下了腰。老師發現了我的異常，走過來，詢問我發生了什么。我細聲回答，內心有些羞愧。老師只是溫和地看著我，沒有作聲，她接過我手中的筆，在我面前的畫上勾勒，她用水將那抹墨色化開，用細線勾勒，仿佛就在一剎那，畫面中出現了一道身影——一位帶著斗笠的俠客。老師在畫中添上了細雨，整幅畫充滿無限的意趣。我震撼了：“俠之精神在于扶危濟困，我難道不應該讓更多的人了解中國畫，熱愛中國畫，熱愛中華文化嗎？”窗外，仍下著雨，那株榕樹卻漸漸挺直了身軀，屹立在雨中，像一位長者，像畫中的俠客。“不要想太多，國畫，要的是靜守己心?！被叵肫鸬谝淮谓佑|國畫，我是那樣興奮。隨意勾勒都能高興好久。漸漸愛上國畫，深入學習，我觸及了國畫的美。我才發現，我愛的不止是國畫，而是國畫承載的內涵，以簡單的筆墨，描繪山水、花鳥、人物，傳承著生生不息的中華文化，又豈是三言兩語能否認的。我似是明白了什么。提筆，在畫卷的最右側，寫下一句話：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴?！庇隄u小，我看見了那株榕樹，挺拔堅毅，一絲陽光透過層層烏云灑向大地，映出道道金光。國畫之美，美在寧靜、淡泊，美在以水墨丹青繪出無窮意趣，如怪柏生于絕巘，如清泉出于深山，映出中華文化的生生不息。那又何必在意他人看法？我自有清瀾芬芳。用筆墨將這份文化傳承，即使當配角，也是自己故事的主角，也是中國故事的主角?！靖叻掷碛伞?.選材新穎，立意高遠。作者以學習國畫過程中的一段能不能成為主角的內心波動，表現了要淡泊名利，傳承文化的高遠志向。與眾不同選材，高人一等見識，獲得了閱卷老師的肯定。2.語言靈動。句子長短交錯，具有詩詞的韻律。當好自己故事的主角人生如戲，我們每個人都是自己這部戲的主角。在這漫長而又充滿未知的舞臺上，如何演繹好自己的角色，是我們一生的課題。當好自己故事的主角，需要有堅定的信念和明確的目標。正如司馬遷，在遭受宮刑這一奇恥大辱后，他并未一蹶不振，而是懷著著書立說的堅定信念，忍辱負重，發憤著書，最終完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。他深知自己的使命，在歷史的長河中，堅定地書寫著屬于自己的篇章，成為了自己人生故事中當之無愧的主角?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”屈原一生追求美政，雖遭讒被疏，甚至被流放，但他始終堅守自己的政治理想，不與世俗同流合污。在楚國的大舞臺上，他以自己的忠誠和執著，唱響了一曲悲壯的贊歌，成為了千古傳頌的主角。當好自己故事的主角，還需要有勇氣去面對困難和挫折。蘇軾的一生，可謂跌宕起伏。從“烏臺詩案”被貶黃州，到后來一再被貶惠州、儋州，命運似乎一直在與他開玩笑。然而，他卻以樂觀豁達的胸懷，笑對人生的風雨。在黃州，他寫下了《赤壁賦》《后赤壁賦》等千古名篇；在嶺南，他留下了“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的灑脫詩句。無論身處何種困境，蘇軾都勇敢地迎接挑戰，用自己的才華和智慧，書寫著屬于自己的輝煌?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風?！编嵺乒P下的竹子，經歷了無數的磨難和打擊，依然堅定挺拔。我們在人生的道路上，也會遇到各種各樣的風風雨雨，但只要有像竹子一樣堅韌不拔的勇氣，就能夠在逆境中屹立不倒，當好自己故事的主角。當好自己故事的主角，更要有不斷進取的精神?？锖庥讜r勤奮好學，卻因家境貧寒，夜晚讀書無燭。他便鑿壁偷光，借著微弱的光線刻苦讀書。最終，憑借自己的努力，成為了一代名相。他用自己的進取精神，改變了命運，在歷史的舞臺上留下了濃墨重彩的一筆?！疤煨薪。右宰詮姴幌?。”這句古老的名言，激勵著無數仁人志士不斷進取，勇攀高峰。在追求夢想的道路上，我們不能滿足于現狀，要不斷超越自我，才能書寫出更加精彩的人生篇章。在這紛繁復雜的世界里，我們或許會羨慕他人的光芒，但請記住，每個人的人生都是獨一無二的。我們無需模仿他人，只需堅守自己的內心，勇敢地追求夢想，用心去演繹屬于自己的精彩。讓我們當好自己故事的主角，在人生的舞臺上綻放出最絢麗的光彩。當好自己故事的主角在人生的廣闊舞臺上，我們常?？释蔀榻裹c，站在聚光燈下，享受眾人的矚目與掌聲。然而，有時我們卻不得不扮演配角，默默地在幕后為他人的精彩演出貢獻自己的力量。實際上，配角同樣具有主角的光芒和價值。我對合唱藝術懷有深厚的感情，在那個充滿音樂與激情的世界里，我深刻地領悟到配角的重要性。記得初入合唱團時，每個人都懷揣著成為領唱的夢想，渴望用自己的聲音征服全場。我們盡情展示著自己的歌唱才華，那些在校園歌手排行榜上名列前茅的同學更是自信滿滿，仿佛整個合唱團就是他們的專屬舞臺。但在首次排練中，我們各自的“爭奇斗艷”導致場面一片混亂?？傊笓]易老師眉頭緊鎖，嚴厲地指出：“這唱的是什么！每個人都需降低音量，讓聲音融合，變得柔和?！毙８枋峙判邪竦谖迕鸟R狼同學表現出傲慢的態度，他低聲抱怨：“若非領唱，便毫無意義，我選擇退出。”說完便憤然離開。而我們其余人，在易老師的指導下，開始了漫長的磨合過程。在這個過程中，我們逐漸領悟到，合唱并非個人的獨秀，而是團隊協作的體現。每個人都需放下自我，傾聽他人，配合整體節奏。起初，我也感到些許失落，認為自己從潛在的主角變成了默默無聞的配角。但隨著時間的推移，我意識到，當我們每個人都全心投入，扮演好自己的配角角色時，合唱團整體煥發出前所未有的魅力。我們的和聲宛若天籟之音，在舞臺上感動了無數聽眾。那一刻，我豁然明白，配角并非無關緊要，而是演出中不可或缺的一部分。在日常生活中，又何嘗不是如此呢？我們或許不是站在舞臺中央的人，但我們可以在自己的位置上，用自己的方式，為這個世界增添一份美好。教師在學生的成長過程中扮演配角，但他們的教誨卻能影響學生的一生；父母在孩子的生命旅程中扮演配角，但他們的關愛和支持是孩子前進的動力；志愿者在社會發展中扮演配角，但他們的奉獻讓世界變得更加溫暖。配角亦為主角，他們雖無耀眼的光環，卻擁有堅定的信念和無私的奉獻。他們以行動詮釋人生的價值，以存在為世界書寫美麗的篇章。讓我們學會在人生的舞臺上，無論是主角還是配角，都能全力以赴，綻放屬于自己的光芒。當好自己故事的主角有句話我很喜歡：“最靠近入世入戲的門檻，卻無需亮相?！本渲忻枋龅臓顟B正是我一直想試圖去做的，活在屬于自己心中的舞臺上，當好自己故事的主角，演繹自己心中的輝煌，而不是在他人眼中——活的只不過是一個角色罷了。和父母去看一些劇場演出的時候我會在心中升起一絲疑惑，臺上的演員們雖衣著光鮮亮麗地站在聚光燈下盡職地表演，配合著樂隊的演出，可他們做到盡興了嗎？只是扮演著舞臺上的一個角色，努力把動作做到標準到位，堅持到謝幕，贏得觀眾的認可。就這樣日復一日地登臺演出，如此循環，始終蜷縮在觀眾的評論之下，活在他人的舞臺中，難道這就是我們心目中角色的定義嗎？我想，也許活在自己心中的舞臺，隨著立場需要進行角色轉換，當好自己故事的主演，才是一名真正的合格的主演，才能演繹出一場場精彩絕倫的心靈盛宴。于是我那樣欣賞那位可以安心熬著果醬的女孩。來自英國的戲劇學生凱特原本可以在舞臺上大放光彩，可當她在北京的西點屋找到工作并且在店主的教授下開始熬果醬時，她發現自己的心境變了——原來她并不喜歡置身于聚光燈下的那種感覺，她只想悠然自得于廚房一隅熬一杯接地氣的果醬。也許舞臺上的主角在觀眾眼中很光榮，可那樣的自我只是在演繹劇本上的另外一個人，不能主宰自己的生活與個性，才是真正的不得意。日本寶冢歌劇院的女演員們，即使是身材曼妙的女性，但因為舞臺上扮演著男性的角色，在日常生活中，也要為了粉絲的心情維持著男性的生活習慣。雖然從另一方面這是尊重粉絲的心情，可活在別人心中的舞臺之上，滿足他人視覺享受，抑制著自己生活的快樂，難道不委屈嗎？我們應該要有“擁有自己”的“自私”覺悟，當好自己故事的主角，擔起自己的生活，做自己喜歡的事。也許就像“熬一杯果醬，帶著朝陽的顏色，稠稠釅釅，探尋遠離故鄉的媽媽的味道”。每周末與父親一同晨跑時總會遇到一對年邁的夫婦，老婆婆身體還算硬朗，老爺爺卻是位盲人。父親說他倆每天都會在廣場上準時出現，老爺爺是一名退伍軍人，所以雖然看不見了，他依然會在每天早晨迎著朝陽敬禮。我記得曾國藩有句話說得很漂亮：“養活一團春意思，撐起兩根窮骨頭?！奔词股眢w乏力，眼花繚亂，神志不清，也應該堅持當好自己生活的主角。這兩位老人就是這樣，他們該是多么熱愛生活，才會堅持。即使在這樣的年紀依然選擇主宰自己的生活，撐起兩根“窮骨頭”，完成每天必行的活動。他們的胸中一定養著一團春思，才能享受自己的生活，演繹出自己精彩的晚年。我想變成這樣能堅持自我的人：即使面前有他人看似更好的方式，我依然能從心選擇；即使自己年老體衰，也能有著熱愛生活的自由；就算默默無聞于自己心中的舞臺，也能體驗到真正的閑情雅致，就好像張岱筆下的“唯長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”，一人，一心，一輩子，一份真誠的熱愛，一個自己故事里最棒的主角。【點評】童年的時候我們總想著長大，成年了卻總懷念兒時的自己。這句話我們常說，可中學生的想法，我們卻似乎很少去思考，仿佛因為面臨中高考，所以他們的生活就應當圍繞學習。作者便從自己應當扮演怎樣的角色出發，從自己的生活經歷發問，那些在舞臺上看似閃耀的演員們，是否真的活出了自己內心最真的感動。從英國戲劇學生凱特到日本寶冢劇院的演員，正反對比論證再到作者的真實經歷，都印證了作者的觀點，而因為作者的切身體驗，文章也顯得富有很強的共情。當好自己故事的主角人生，宛若一幅跌宕起伏的畫卷，每個人都是自己命運之筆的執掌者，編織著屬于自己的傳奇。堅守節與義，北海鑄傳奇。在寂寞的北海邊，蘇武，這位大漢的節使，以堅貞的節氣鑄就了一段不朽的傳奇。因屬下的背叛而身陷囹圄，他卻不曾低下高貴的頭顱。在荒涼無人的北海，他孤身一人，與公羊為伴，等待著那遙不可及的歸期。雪花飄落，野果充饑，他的忠誠卻如磐石般堅定。歸來時，雖已是白發蒼蒼，但他的錚錚鐵骨依舊令人敬仰。在這漫長的十九年里，蘇武以他的赤膽忠心，為自己的人生故事譜寫了濃墨重彩的一筆。決絕顯英勇，刺殺鑄篇章。在秦王的大殿前，荊軻以決絕的勇氣詮釋了何為英雄。他知道，此行或許是生命的終點，但為了報答太子丹的知遇之恩，他義無反顧地踏上了這條不歸路。手中的匕首，如同他堅定的信念，閃爍著冷冽的光芒。身中數劍，他依然奮力一搏，將匕首擲向那高高在上的秦王。在這驚心動魄的刺殺中，荊軻用他的視死如歸，鑄就了人生中最為絢爛的篇章。歸隱竹林間，詩篇繪人生。深藏于竹林之間的王維，則以內心的歸隱詮釋了另一種主角的風采。他拋棄了世俗的名利，遠離了官場的紛爭，選擇在靜謐的竹林中尋找心靈的歸宿。他的詩篇里，沒有了名韁利鎖的束縛，只有對自然的敬畏與對生活的熱愛。王維用他的波瀾不驚，描繪出了一幅幅清新脫俗的山水畫卷，也為自己的人生故事增添了一抹獨特的色彩。每個人都是自己人生故事的編織者，無論選擇何種道路，都要勇敢地當好自己故事的主角。讓我們以堅定的信念、無畏的勇氣和內心的平靜，去書寫屬于自己的傳奇吧！當好自己故事的主角路曼曼其修遠兮，吾在國畫中上下求索，領悟傳統文化之美，當好自己故事的主角。-一題記“紙上丹青含萬象，墨香濃淡倩佳人撫平宣紙，映象，墨香濃淡倩佳人”，撫平宣再次枝梅花，筆墨起舞。這一次，我調整好狀態，與初心再相遇，當好自己故事的主角。初見國畫，我便被它的美震撼了：濃墨暈染，淡彩勾，一縷縷炊煙自農家的煙囪裊裊飄遠，落日紅霞，彌漫勒，天際，漫山遍野。自此，我心中便埋下了國畫的種子。干枯可現實總是不盡人意：沾水過多則折卷，過少則干枯得只能畫半筆。我低頭看向自己的畫，墨色的線條雜亂無章，筆下的梅花一團發紅，像搜索枯腸時所作的詩句，只需略看便滿是破綻。于是，內心的煩躁更甚，我仿佛與典雅的國畫世界格格不入。我好像忘了來時路，陷入迷茫，那份初心也似乎漸行漸遠。我不止一次在繪畫時問自己：“我練習國畫究竟是為了什么，我該如何當好自己故事的主角？”“您能談談是什么讓您熱愛國畫，堅持國畫的嗎？”在一次國畫講座上，一個清脆的聲音問出了這個問題，我的注意力猛地被吸引了。只見臺上的老者笑著說：“因為在每一次繪畫時，我都會發現國畫中不一樣的美，我與無數文化傳承人一樣，不忘初心，砥礪前行，做好自己故事的主角，讓中華文化綻放出新的光彩……”我抬頭與老者對視，他的眼中充滿了溫潤與堅定，我開始想象他口中所談的國畫之美，亦想找回那份自己學習國畫的初心。心有所念，我重新執起了筆，再次與那份初心相遇。我安撫曾經浮躁的心，重繪那曾經倦了的畫，重握那曾經拿不順的筆，點滴墨色浸入紙中，提筆落筆，梅花輕展，傲立雪中……我好像找回了那份初心，亦明白了如何當好自己故事的主角。日日不倦怠，在國畫間尋得那一份“望天上云卷云舒”的從容，我逐漸理解國畫之美，亦在筆墨之間體悟到泱泱大國歷史文化的延續與無數文化傳承人的堅守。回首，來時路漫漫，道路阻且長。但我不會停下求索的腳步，亦不會停下追尋傳統文化的步伐，因為心中的那份初心，讓我能夠砥礪前行，讓我為了中國優秀傳統文化不斷煥發生機與活力而努力······堅守那一份初心，當好自己故事的主角，真好！當好自己故事的主角“我是自己命運的主宰，我是自己靈魂的船長?！币灰活}記每個人都是自己命運的畫家，握著生命的筆，我們描繪的不是別人的輪廓，而是自己的光輝。我有荔枝花相伴，讓我以奮斗為裳、以拼搏為冠，成為自己故事中最耀眼的主角。太陽困倦地打著哈欠，伸著懶腰，懶洋洋地躺在荔枝花身上。室外羽毛球賽場上，我正和最后一名選手爭奪冠軍的榮譽。突然，對手的一記扣殺讓羽毛球與帶著清香的荔枝花在空中劃出優美的弧線，最終重重地落在地上。我輸了！黃昏的最后一抹余暉照在對手的臉上，閃閃發光，眾人為之喝彩。無數鮮花與掌聲都向他涌去。我只覺心中初開的荔枝花瞬間凋零：我或許本就是一個無能的人，我無法主宰自己的命運，無法當好自己故事的主角。那一次失敗后，我開始頹廢，不再參加任何關于羽毛球的活動。教練無數次讓我重返訓練場，而我卻無動于衷。那次失敗化作鋒利的尖刀扎進我的心，破碎了我的夢一一當好自己故事的主角。許久后的一個中午，正午休的我被蟬鳴驚醒，朦朧中看到了窗外有一枝荔枝花開得正茂盛。仔細回想，那一枝荔枝花前日還顯著代表死亡的褐色，如今花朵卻瓣瓣精致，似在風雨中磨礪過，溢滿了世間純粹，生機勃勃。我忽然明白了什么，心中枯萎的荔枝花也同樣重獲新生。我走到房間角落，拿出那塵封已久的球拍找到教練，說出了那句久違的話：“教練，我要加練，我要當好自己故事的主角?！苯叹毮樕下冻隽诵牢康男θ?。從此，我開始了日復一日的刻苦的刻苦訓練?？嵯臅r節，我頂著那一團紅得滾燙的火球的火球，在球場上一遍，但我忘我地練習著。盡管汗水已把衣服濕了一遍又一遍，仍不肯休息，因為我身邊有清風，心中有理想。寒冬時分，那折磨人的太陽，卻又變成了救命稻草。陣陣寒意動搖我心中的意志，但太陽給了我力量，理想給了我希望。當炎熱或寒冷一次次引誘我放棄時，清風和太陽助我打消“放棄”的念頭，助我當好自己故事的主角。日月流逝，寒暑易節，我終于又迎來了新一次的比賽。我經過苦練后，球技突飛猛進，再一次殺進決賽。又是同樣的對手，同樣的場景，同樣結束比賽的方式，但結果已然不同。這一次羽毛球因我的一記扣殺，它與帶有清香的荔枝花一同落在地上。我贏了！我成功地當好了自己故事的主角！讓我們勇往直前，當好自己故事的主角，在奮斗中書寫傳奇，讓每一章故事都閃耀著堅持與勇氣的光芒。當好自己故事的主角少年何妨夢摘星，敢挽桑弓射玉衡。一一題記銀漢迢迢，云煙裊裊，少年之光雖微若星火，但亦有焰炬舟炬般的溫暖明亮。曾記盛夏七月，我靜靜尋夢，雄尋夢，雄獅幻影，于心間于心間揮之不去。仲夏時節，適逢祠堂竣工，群獅前來慶賀。鑼鼓聲響，紅獅探頭，用新奇的眼光打量著橫凳鋪成的小路，審視周遭，騰身起勢，赤色的流蘇隨勢舞動著，仿佛蘊藏了無盡的雄風。頃刻間，似有種子播下，深深植入我心底。彼時起，我便迫不及待地拜師于村中的醒獅隊，追逐我心中威武的雄獅。曾記凜冽寒冬里，我奮勉逐夢