統編版四年級下冊語文第四單元 習作：我的動物朋友 課件_第1頁
統編版四年級下冊語文第四單元 習作：我的動物朋友 課件_第2頁
統編版四年級下冊語文第四單元 習作：我的動物朋友 課件_第3頁
統編版四年級下冊語文第四單元 習作：我的動物朋友 課件_第4頁
統編版四年級下冊語文第四單元 習作：我的動物朋友 課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

【教學目標】1.在介紹動物特點時，能運用比喻、擬人等修辭手法，使語言生動形象。

2.結合生活經歷，選擇典型事例體現“朋友”關系。

3.感受人與動物之間的溫情，培養關愛生命、善待動物的意識。

【教學重點】：抓住動物的獨特之處，通過具體事例展現其特點?！窘虒W難點】：在描寫中融入情感，體現“朋友”般的親密關系。

我的動物朋友習作要求：寫自己喜歡的動物，試著寫出特點。

這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家，放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態，想到：“好一個高傲的動物！”動物特點

貓白鵝母雞古怪、淘氣負責、慈愛、勇敢、辛苦高傲內容各不一樣，特點像個人樣

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。長短不同，粗細各異，變化多端選擇你對動物朋友最熟悉的一個方面，如外形、脾氣、進食、嬉戲、睡覺……寫出它的特點，舉出事例寫清楚。片段練寫

1.在四人小組內分享自己的習作，并互相評價修改。2.評價標準：小動物的特點是否寫清楚？

有沒有具體事例？

有沒有擬人化的表達？學習要求：小貼士1.寫“我”和動物的交往故事,特別用上“我們”表現喜愛。2.寫“我”在日常生活中的觀察或接觸，讓動物惹人喜愛。3.是寫“我”的所思所想,心里想的都是動物,自然說明喜愛。作業:1.基礎作業（必做）：完成習作《我的動物朋友》。

要求特點鮮明，事例具體，情感真摯。

2.拓展作業

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論