賞析意象與意境——分析內(nèi)涵，品象悟境第二板塊

古代詩詞鑒賞知識圖示活動一：賞析詩歌的意象意象=物象×情思意象

月亮思鄉(xiāng)詩人的主觀情感意象

柳樹送別詩人的主觀情感渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——王維《送元二使安西》意象

大雁思鄉(xiāng)詩人的主觀情感云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?！钋逭铡兑患裘贰芬槐砀庞[明考向一切景語皆情語一、古代詩歌中常見的“六類意象”必備知識類型常見意象舉例送別類楊柳、長亭、灞橋、南浦昔我往矣，楊柳依依。(《詩經(jīng)·小雅·采薇》)南浦凄凄別,西風裊裊秋。一看腸一斷,好去莫回頭。（《南浦別》白居易）高拂危樓低拂塵，灞橋攀折一何頻。思量卻是無情樹，不解迎人只送人。（《柳》）思鄉(xiāng)類月亮、鴻雁、莼羹鱸膾、鯉魚休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？（《水龍吟·登建康賞心亭》辛棄疾）呼兒烹鯉魚，中有尺素書。（《飲馬長城窟行》）愁苦類梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑、斜陽梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。(李清照《聲聲慢》)芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。（《李商隱《代贈二首·其一》》）類型常見意象舉例愛情類紅豆、蓮、連理枝、比翼鳥在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

(白居易《長恨歌》)開門郎不至，出門采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過人頭。

（南北朝《西洲曲》）戰(zhàn)爭類投筆、樓蘭、柳營、請纓、羌笛羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)閑適類五柳、東籬、三徑、菊花采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》(其五)）二、常見意象及其內(nèi)涵松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。杜鵑鷓鴣啼凄凄，梧桐葉落透悲意。別時長亭柳依依，落花流水傳愁緒。烏鴉燕子系興衰，草木仍在人事移。考查內(nèi)容方法技巧找意象意象大都是一個名詞性詞語如果是主謂式或動賓式，則轉(zhuǎn)換成名詞結(jié)構(gòu)，如“柳細花紅”可轉(zhuǎn)換為“細柳”“紅花”。抓內(nèi)涵抓關(guān)鍵詞。通過分析動詞、形容詞把握其外在特征。特別關(guān)注意象的時令色彩和冷暖色調(diào)。抓住“意”“象”契合點，由外在特征入手，挖掘其內(nèi)在品質(zhì)及獨有情味。注意其共性與個性。共性如“柳”寓“惜別懷遠”之意。個性如賀知章《詠柳》中的“柳”就是一種個性，它表現(xiàn)的不是“惜別懷遠”，而是爛漫的春光。析作用渲染氣氛，奠定基調(diào)，營造意境創(chuàng)設(shè)情境，提供背景襯托人物，鋪墊蓄勢表情達意，觸發(fā)感想，寄托情思結(jié)構(gòu)上的線索作用三、掌握意象“三考”題:找意象，抓內(nèi)涵，析作用。(2022·全國甲卷)

閱讀下面兩首宋詩，完成后面問題。畫眉鳥

歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。畫眉禽

文同盡日閑窗生好風，一聲初聽下高籠。公庭事簡人皆散，如在千巖萬壑中。典例1這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。①歐詩中的畫眉鳥寄托了詩人的感情，詩歌表面上是寫鳥，實際上是寫人，表達了詩人對仕宦生活的厭倦和對自由生活的向往和追求。②文詩中畫眉鳥的鳴叫聲烘托出輕松的氣氛，有助于表現(xiàn)詩人在公務(wù)閑暇時悠然自得的狀態(tài)。活動二：賞析詩歌的意境活動二鑒賞詩歌的意境意境＝意象＋畫面+氛圍+情感從高考命題來看，對景物形象的考查往往有兩種類型：一:畫面(場景)描述題;二:意境賞析題?；顒佣b賞詩歌的意境考查角度一

畫面(場景)描述(2021·天津卷)閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。念奴嬌·用傅安道和朱希真梅詞韻

朱熹臨風一笑，問群芳、誰是真香純白？獨立無朋，算只有、姑射[注]山頭仙客。絕艷誰憐，真心自保，邈與塵緣隔。天然殊勝，不關(guān)風露冰雪。應(yīng)笑俗李粗桃，無言翻引得、狂蜂輕蝶。爭似黃昏閑弄影，清淺一溪霜月。畫角吹殘，瑤臺夢斷，直下成休歇。綠陰青子，莫教容易披折。注姑射：神話中的山名，神仙所居之處。典例2“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？答案：黃昏時分，梅花閑展芳姿，月色清涼，倒映在澄瑩的溪水中。描繪了一幅清雅幽靜的畫面。畫面描述“兩步驟”指津語錄古代詩歌中常見的意境特點特點舉例雄渾壯麗王維《使至塞上》：“大漠孤煙直，長河落日圓。”壯闊蒼茫李白《憶秦娥·秋思》：“西風殘照，漢家陵闕?！鄙n涼悲壯杜甫《旅夜書懷》：“飄飄何所似，天地一沙鷗?！遍e適恬淡孟浩然《過故人莊》：“開軒面場圃，把酒話桑麻?！鼻逵拿鲀敉蹙S《山居秋暝》：“明月松間照，清泉石上流?！泵鼷惽逍聞⒂礤a《竹枝詞二首》(其一)：“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”蕭疏凄寂韋應(yīng)物《淮上即事寄廣陵親故》：“秋山起暮鐘，楚雨連滄海。”特點舉例安謐美好王維《辛夷塢》：“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼?！备哌h深邃晏殊《蝶戀花》：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”淡雅幽遠秦觀《浣溪沙》：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁?！鼻謇溆撵o王維《過香積寺》：“泉聲咽危石，日色冷青松?！惫旁姵Ｒ娏N意境(1)豪放類：雄渾開闊、雄奇瑰麗、浩瀚遼闊、廣袤高遠、曠達灑脫。(2)清幽類：清新明麗、寧靜恬淡、淡雅閑適、和諧靜謐、恬靜優(yōu)美。(3)華美類：富麗堂皇、華美絢麗、華妙艷麗、瑰麗神奇、色彩斑斕。(4)傷感類：凄清冷寂、孤寂冷清、哀怨低沉、凄慘蕭條、蒼涼悲壯。(5)婉約類：纏綿悱惻、哀婉動人、委婉含蓄、蘊藉風流、朦朧縹緲。(6)超脫類：超脫世俗、遠離塵囂、高雅脫俗、超凡脫塵、風致雅潔。考查角度二意境賞析閱讀下面這首宋詩，完成后面問題。次張子儀韻

章甫半生江海慣浮游，邂逅今成客此州。憂國幸逢年谷熟，望鄉(xiāng)長恨晚山稠。連天煙雨雙鴻雁，滿地風波一白鷗。獨把酒杯悲節(jié)物，何時弟勸與兄酬。典例3

優(yōu)秀的古詩詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境，請分析這首詩頸聯(lián)的意境和作用。答案：①斜風細雨連成一片，天地間煙雨蒙蒙，遠飛的鴻雁，近處的白鷗，傳神地描繪出一幅迷蒙清冷的畫面，朦朧之中讓人有寂寞孤清之感。②兩句自然景觀描寫，既承前文而來，描繪新來此地所見的景色，又為后面抒發(fā)客居在外的思鄉(xiāng)之情做了鋪墊。意境賞析“三步驟”指津語錄采桑子

歐陽修群芳過后西湖好，狼籍殘紅。飛絮濛濛。垂柳闌干盡日風。笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾櫳。雙燕歸來細雨中。行香子

秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

這兩首詞都寫到了燕