責任的班會活動教案責任的班會活動教案「篇一」一、活動目標1、通過活動，培養學生對責任感的正確認知；2、通過活動，讓學生理解中學生所應肩負的責任；3、通過活動，促成學生責任行為的形成。二、活動過程【環節一】圖片引入：你們說“天下興亡”的下一句是什么？生：思考，引出班會課主題，責任與青春同行【環節二】提出什么是責任展示負責和不負責的事例，指出不同的崗位上有不同的責任觀看，集體發言指出不管是什么崗位，責任就是做好自己應做之事【環節三】1、照鏡子：反思自己日常生活中的行為；2、小組討論：我們是兒女、是學生、是中國公民，我們有哪些責任？引導學生從自己不同身份思考自己有哪些責任？小組討論，派代表發言過渡到自己日常生活中的行為，明白自己身上主要肩負了哪些責任【環節四】1、展示緊急疏散演練圖片2、展示上課狀態圖片3、思考作為班集體的一員，我們應該為班級做哪些事情？主持人：介紹圖片：學校組織緊急疏散演練是我們生命負責，可是我們卻沒有認真對待主持人：提問：父母對我們的無私付出，我們是怎么回報的？【環節五】播放視頻《有愛就有責任》【環節六】朗誦《有一種責任叫做長大》【環節七】1、班主任總結2、全體同學宣誓3、寫下感悟，認真踐行責任的班會活動教案「篇二」教學目的：1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。3、通過活動讓學生知道做不負責任，會對他人、集體都好。教學過程：一、講故事明理。1、聽故事《什么是責任》2、說一說聽了故事你知道了什么？3、小結：責任——就是要做好分內應做的事。二、討論；人為什么要承擔責任。1、聽故事：《公車駕駛員的最后一分鐘》《救災小英雄》2、討論：從這兩位人物身上你懂得了什么？3、小結：做好自己份內的事情。4、故事：《責任》5、從這個故事里你明白了什么？6、小結：責任就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。三、明確學生的責任1、討論學生的責任是什么？這樣在學習上盡到自己的責任？2、作為班級中的一員，你該承擔哪些責任？四、行為辨析1、作業忘在家里了，老師問原因，回答是。2、上課時，嘰嘰咕咕不停地說話。3、課間，發現班級管理的公共衛生區域有垃圾，是撿起扔垃圾桶還是不管不顧呢？4、放學了，小明是值日生，可是他還有一些課堂作業沒有完成呢，到底是先做作業還是先做值日呢？五、討論：聯系實際列舉我們班級中一些不負責任的例子。六：總結：一個成功的集體，必定是有著良好風氣的集體。責任的班會活動教案「篇三」活動設想：1、通過本次班會培養學生的責任意識。2、指導學生明確自己在社會中扮演的角色，履行各個角色承擔的責任。活動目的：1、通過此次活動，培養起始年級學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。2、增強學生文化底蘊培養學生的人文意識，立足于一生做人。活動方式：討論交流、情景劇表演活動過程：一、出示兩道數學題：同學們，我們來做兩道數學題：日出+日落=？月亮+星星=？分析：日出+日落=太陽的責任，為我們帶來光明月亮+星星=黑夜的責任，讓天空不再變的暗淡無味二、中隊長講話，宣布班會開始：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有集體的事，有他人委托的事，還有我們自己的事，做好這些事是我們每個人應盡的責任。三、討論交流：1、小組討論小學生扮演的角色和相應承擔的社會責任。2、小組代表發言。3、多媒體演示文稿放映：我是家庭一員，要為家庭負責；我是班級一員，要為社會負責；我是社會一員，要為社會負責。對己講自尊，對人講真誠，對事講責任，對社會講奉獻。四、不負責任的危害：情景劇表演：主持人：一棵茁壯的小苗，從小要把根子扎正；一個懂事的孩子，從小要有美麗的心靈，我們應該做一個有責任心的人，可在我們周圍經常能看到不負責任的現象。小明上：我叫小明，是五年級的學生，大家平時都說我做事不負責任，我可不覺得，這樣挺好啊！主持人：小明，你說你自己很好，大家可不這么認為，不信，大家可以看看他的表現。場景一：人物：小明、媽媽主持人：早上七點在小明家里。媽媽（著急的）：小明，快起床，媽媽要上班了，走之前，把書包檢查一下，別又忘了帶東西，走時把門鎖好！聽見沒有啊？小明（懶洋洋的）：哎呀，知道了。小明慢慢的爬起來，穿好衣服，洗漱完，翻出書包，打開門就跑。主持人（著急的）：小明，你們家們還沒鎖呢！小明早跑了場景二：人物：小明，問路人一個人正在問路：勞駕，請問廣和東里12號樓怎么走啊？小明（自言自語）廣和路好像聽說過。小明：叔叔，你就往左邊走，到頭再向右轉就行了。問路人：謝謝你，小朋友。小明：不用謝！繼續往前走（自言自語）：不對，應該是往右走！哎，算了，反正他也走了。場景三：人物：小明、值日組長走到學校門口，遇到值日組長值日組長：小明，咱們組今天值日，你怎么現在才來啊？小明：哎呀，我給忘了！組長：你幫我們把土倒一下好嗎？小明爽快的答應：好的！小明拿著簸箕往前走，（自言自語）：倒土的地方這么遠，反正也沒人看見，我從窗戶倒出去！小明打開窗戶把土倒了出去。主持人：這個小明怎么能這樣呢！主持人：這就是小明的一天，同學們，看到這些你有什么感受？（3—5人，自由答）主持人：小明，大家的意見你同意嗎？小明：不同意，我覺得自己很瀟灑，特別的帥！校長和一人進來，小明問好。校長：小明今天是你倒的土嗎？小明：是啊，校長！另一人：原來是你啊，不講道德，把土從樓上倒下來，倒了我一身。小明趕忙抱歉地說：啊，真對不起！路人跑上：對，就是你，你不是說往左轉嗎，害得我找了一上午。媽媽生氣的上來：小明，你怎么回事啊，連門都沒鎖，家里的東西都讓人偷走了！小明（不解的）：怎么會這樣呢？主持人：小明，你覺得自己瀟灑嗎？這樣好嗎？小明：那我應該怎么辦呀！我怎么改呀！五、如何培養責任心：主持人：同學們，小明知道自己錯了，可是他不知道應該怎樣改正，你們愿意幫助他嗎？請同學們分組為他出主意。（準備3分鐘）第一組：我們組的組員每人為小明送上一句名言：“責任重于泰山”，意思是說一個人的責任比泰山都重，說明了負責任的重要性。第二組：我們組想給小明講一個小故事，希望他能從中得到一些啟示。《責任》70年前，有位11歲的美國男孩踢足球，一不小心，踢碎了鄰居家的玻璃，人家要索賠13美元。當時，13美元可以買125只雞蛋。闖了大禍的美國男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。兒子為難地說：“我沒有錢賠人家。”父親說：“這13美元借給你，一年后還我”。從此，這位美國男孩開始了艱苦的打工生涯。經過半年的努力，這位男孩終于掙足了13美元，給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統的里根。后來，他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任”。第三組：我們組也想為小明講一個故事《一個小數點釀成的悲劇》1967年8月23日，前蘇聯宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯盟1號”宇宙飛船完成任務準備返航時，發現降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數點。一個小數點的失誤，導致人類征服宇宙事業的重大損失。在生產逐步社會化，科學技術迅速發展的今天，要求人們對工作更要有責任心。主持人：同學們幫小明想了這么多辦法，你們想知道小明現在什么樣嗎？已經放學了，小明怎么還在教室里？小明一會蹲下來擦一擦，一會又踮起腳來向上看。主持人：小明這是干什么呢？小明自言自語：明天有領導來學校視察，今天我值日，我還要把教室里再仔細檢查一遍。邊說邊掏，哇，有這么多廢紙啊！幸虧我檢查了，要不明天就該給我們班扣分了。我還得再好好查一查！主持人：沒想到幾天不見，小明的變化可不小啊！小明：其實這都要謝謝同學們對我的幫助，我知道自己不負責任是錯的了，以后我要做一個認真負責的人。希望同學們都能做一個負責任的人。六、聯系實際，升華主題：同學們，作為學生，我們就應該對學習負責，對自己的工作負責，對集體負責，我們班其實就有這樣負責任的同學，請同學們說一說他們的事跡。七、結束語：讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責任心人的吧！這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人生。八、班主任講話：讓我們做一個有責任心的人，讓我們建設一個有責任心的班級！責任的班會活動教案「篇四」一、問題的提出：在日常的學習休息中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在一定范圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，如何喚起全體學生對環境教育重要性的認識，培養學生對美好環境認真負責的精神，增強環境保護意識，并化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引發我們的深入思考，并作為學校德育工作一項重要任務來抓。二、班會時間：20xx年9月三、班會目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣四、班會過程：1、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福（多媒體展示學生捕捉到的校園風景）花園式校園書香校園2、談談你對校園環境及校園文化的評價各抒己見，發表自己的看法3、我校正在積極創建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創建活動中，學校做了不少工作，例如：（1）要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。（2）開展環保知識講座，增強學生的環保意識。（3）辦好以“環保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環保的重要意義。（4）各班組織開好有關校園環境保護的班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境，要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護，清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。因為，我們是學校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。4、反思不文明行為，確定校園環保新舉措學生發言，反思自己在日常中的不良行為例如：在校園內大聲喧嘩、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。5、我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環保工作，我們該如何去做？（在同學們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環保的各種舉措）（1）提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。（2）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識（3）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。（4）可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。（5）實行垃圾分類，變廢為寶。6、現在讓我們來看一個校園環保公益片通過播放校園環保公益片，讓學生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛護校園環境7、看了這個環保公益片，下面請同學們對片中幾位同學的行為談談自己的看法。8、要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來說一說。（將同學們收集到的各種標語出示在大屏幕上）春天來了，別讓正在生長的小草消失、植樹節，為大自然，為樹木增加成員、小草正在成長，請別打擾、悄悄地來，悄悄地走、保護環境，人人有責、保護環境就等于保護自己、每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里、美化大自然，從美化校園做起、沒有綠色，就沒有生命、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣、保護大自然，從節約一滴水開始、保護環境，就是保護我們的家園。9、我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全體同學和教職員工發出如下倡議：一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的產生。二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝