11.3 嚴于律已 課件-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊_第1頁
11.3 嚴于律已 課件-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊_第2頁
11.3 嚴于律已 課件-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊_第3頁
11.3 嚴于律已 課件-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊_第4頁
11.3 嚴于律已 課件-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。課前一句話嚴于律己(預防違法犯罪)1.刑法的含義:刑法是

的法律。刑法的作用:我國刑法是

的有力武器。2.犯罪的特征:

、____________。

3.我國的刑罰分為

和_________

4.面對犯罪行為,我們要

,更要

地同犯罪行為作斗爭。課前背默讀背上節課筆記,默寫以下內容嚴于律己(預防違法犯罪)1.刑法的含義:刑法是

的法律。刑法的作用:我國刑法是

的有力武器。2.犯罪的特征:

、____________。

3.我國的刑罰分為

和_________

4.面對犯罪行為,我們要

,更要

地同犯罪行為作斗爭。保護國家和人民利益、懲治犯罪規定什么行為是犯罪、應當承擔何種刑事責任和對犯罪人處以何種刑罰具有嚴重社會危害性具有刑事違法性應當受到刑罰處罰主刑附加刑課前背默讀背上節課筆記,默寫以下內容敢于斗爭善于斗爭有勇有謀第九課

法律為我們護航第十課走近民法典第十一課遠離違法犯罪11.3嚴于律己(預防違法犯罪)第四單元生活在法治社會嚴于律己(預防違法犯罪)預防違法犯罪,我們應該怎么做?(學法啟示、案例警示)▲總述:

▲具體做法:(1)

(2)

▲總結:

閱讀課本P99-102,思考問題并劃好筆記自主學習《作業本》P69新知預習嚴于律己(預防違法犯罪)預防違法犯罪,我們應該怎么做?(學法啟示、案例警示)▲總述:

▲具體做法:(1)

(2)

▲總結:

閱讀課本P99-102,思考問題并劃好筆記自主學習我們要珍惜美好生活,認清違法犯罪的危害,依法自律,做自覺遵紀守法的人認清危害,增強法治觀念。明辨是非,杜絕不良行為。我們要樹立正確的是非觀念,增強自控力,嚴于律己,積極抵制不良心理和行為,防患于未然。《作業本》P69新知預習導入新課一個慘案引發的思考觀看視頻,這個慘案引發我們怎樣的思考?導入新課一個慘案引發的思考觀看視頻,這個慘案引發我們怎樣的思考?◆要加強法治教育,預防未成年人違法犯罪。◆我們要珍惜美好生活,認清違法犯罪的危害,依法自律,做自覺遵紀守法的人。誤區一辨析:我們年齡小,與犯罪無關,犯罪也不受處罰。我們年齡小,與違法犯罪無關/反正犯罪也不受處罰《作業本》P70第6題(1)誤區一辨析:我們年齡小,與犯罪無關,犯罪也不受處罰。我們年齡小,與違法犯罪無關/反正犯罪也不受處罰這種觀點(想法)是錯誤的。①刑法對未成年人犯罪年齡及刑事責任有明文規定,除特殊規定也要承擔相應的刑事責任。②刑法的特殊規定,體現了對未成年人的特殊保護,我們不應因此放縱自己的行為。③違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。我們要增強法治觀念,遠離違法犯罪。《作業本》P70第6題(1)案例分析P100探究分享:運用所學分析課本案例屬于什么違法行為。人物事由危害受理部門罪名怎么辦案例一16歲秦某多次無故毆打、辱罵他人,并拍攝視頻在網上傳播,導致嚴重后果侵犯他人人身權利,影響他人正常生活,破壞社會秩序。公安機關刑事拘留檢察機關提起公訴人民法院審判故意傷害罪,尋釁滋事罪,侮辱罪,編造、故意傳播虛假信息罪犯罪嫌疑人:運用本課知識被害人:①向有關部門舉報,追究侵權人的法律責任,依法維權;②向他人求助,緩解心理壓力;③提高自我保護意識,謹慎交友,文明上網。案例二16歲學生有組織、有計劃地長期在各種線上課堂、社交平臺發送侮辱、謾罵、誣陷他人的網絡信息,傳播他人聊天記錄誤區二辨析:犯點小錯不要緊,只要不犯罪就行。我只是有點不良行為,不犯罪就行誤區二辨析:犯點小錯不要緊,只要不犯罪就行。這種觀點(想法)是錯誤的。①很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的,而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。(從不良行為到違法犯罪,沒有不可逾越的鴻溝,小錯不改容易釀成大錯。)②我們要明辨是非,杜絕不良行為。(我們要樹立正確的是非觀念,增強自控力,嚴于律己,抵制不良行為,防患于未然。)我只是有點不良行為,不犯罪就行啟思導行不良行為與嚴重不良行為2009年江西觀察右邊漫畫。回答下列問題:(1)漫畫中的未成年人走上違法犯罪道路是從沾染不良習氣開始的。在你身邊的未成年人中還存在哪些不良習氣?(2分)

(2)漫畫給你哪些啟示?(4分)

啟思導行不良行為與嚴重不良行為2009年江西觀察右邊漫畫。回答下列問題:(1)漫畫中的未成年人走上違法犯罪道路是從沾染不良習氣開始的。在你身邊的未成年人中還存在哪些不良習氣?(2分)

(2)漫畫給你哪些啟示?(4分)

答:曠課、逃學、結交不三不四朋友、夜不歸宿、欺負弱小同學、攀比物質享受答:①不違法是人們行為的底線。違反法律必須承擔法律責任。②我們要珍惜美好生活,認清違法犯罪的危害,依法自律,做自覺遵紀守法的人。啟思導行不良行為與嚴重不良行為一般來說◆不良行為,指的是違紀違規、不文明行為,有的也已經輕微違法,由家長、老師、相關部門人員予以批評教育,受到校紀處分。◆嚴重不良行為,指的是一般違法行為,有的危害也較大,由公安機關給予懲戒,受到行政處罰。作業點撥完成練習冊P67-682016年江西今年秋季開始,思想品德課將更名為道德與法治課。德治與法治如鳥之兩翼,不可偏廢。(1)【道德之翼】從道德的角度,你想對右圖漫畫中的“考試作弊”者說些什么?(3分)(2)【法律之翼】從法律的角度,談談右圖漫畫給我們的警示。(3分)2013年江西作業點撥完成練習冊P67-68◆不違法是人們行為的底線。◆違反法律必須承擔法律責任。◆我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論