第一單元復習部編版二年級上冊親愛的同學們，本單元我們學習了《小蝌蚪找媽媽》《我是什么》《植物媽媽有辦法》《口語交際：有趣的動物》以及《語文園地一》，這節課老師將和同學們一起走進第一單元的復習。池塘（）?táng灰色（）?huī捕食（）?bǔ歡迎（）?yíng烏龜（）?guī披著（）?pī大腦（）?nǎo猜謎（）?cāi淹沒（）?yān讀出加點生字的讀音。毀壞（）?huǐ植物（）?zhí旅行（）?lǚ觀察（）?chá炸開（）?zhà粗心（）?cū海底（）?dǐ離開（）?lí房屋（）?wūwéi（）（）wèi（）（）為mò（）（）méi（）（）沒淹沒沒有成為因為沉沒沒做作為為了多音字組詞。jiāo（）jiào（）（）教教書教師教室dé（）děi（）得獲得得虧de（）看得出選擇加點字的正確讀音，畫“√”。1.洪水淹沒（méimò）了房屋，讓許多人沒（méimò）有地方住。2.為（wèiwéi）了大家的安全，他認為（wèiwéi）必須這樣做。3.你得（déděi）認真學習，才能取得（déděi）好成績?！獭獭獭獭獭??????易讀錯的字游哇游教書捕食傍晚淹沒

沖毀wajiāobǔbàngmòchōng灰色歡迎烏龜

頭頂手套工作

曬太陽紛紛出發

易標錯調的字huīyíngguīdǐngtàozuòfēnshài易多寫一筆的字作：右邊有三橫。毛：是一撇兩橫。易少寫一筆的字眼：左邊是“目”，不要寫成“日”。睛：左邊是“目”，不要寫成“日”。極：左邊是“及”，不要寫成“乃”。傍：右下部分是“方”。易混淆的字睛偏旁不同，意思不同。晴jīngqíng易寫成別的字頂：不要寫成“項”。給：不要寫成“結”。露：①俗稱露水?？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結成的小水珠；②沒有遮蔽或在屋外；③用花葉或果子蒸餾成的飲料；④顯現出來。鼓：①打擊樂器，多為圓筒形或扁圓形，中間空，一面或兩面蒙著皮革；②形狀、聲音、作用像鼓的；③使某些樂器或東西發出聲音；④凸起；脹大；多義字教沒多音字méi（沒有）mò（淹沒）jiào（教師）jiāo（教書）得為wéi（四海為家）wèi（因為）dé（得到）děi（就得）de（跑得快）小練手一、寫出加點字的拼音。游哇捕魚頭頂打鼓曬干傍晚灰色認識得到沖毀..........wabǔbàngchōngdǐnggǔshàihuīshídé二、辨一辨，再組詞。壞（）手（）環（）毛（）晴（）睛（）壞人耳環雙手長毛眼睛晴天三、根據句意給紅色的字注音。在大家共同努力下，洪水沒（）有淹沒（）莊稼。méimò

教（）室里面，老師正在認真地教（）書。jiàojiāo回顧了生字，在學習的過程中，我們還積累了哪些詞語呢？看見哪里那邊頭頂眼睛雪白肚皮天空傍晚人們冬天花朵平常江河海洋田地工作辦法如果已經長大四海為家娃娃只要皮毛那里知識詞語積累注意讀準字音，熟記字形，理解詞意。詞義積累[池塘]蓄水的坑,一般不太大，比較淺。[快活]愉快,快樂。[擺動]來回搖動,搖擺。[連忙]趕緊,急忙?！缎◎蝌秸覌寢尅穂暴躁]遇事急躁,容易發怒。[灌溉]把水輸送到田地里。[發動]使機器運轉。[淹沒]被水覆蓋或洪水泛濫。[沖毀]被水損毀?！段沂鞘裁础穂四海為家]任何地方都可以當作自己的家。[旅行]為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方(多指路途較遠的)。文中指種子的傳播。[紛紛]接二連三地。[觀察]仔細察看(事物或現象)。[粗心]不謹慎,不細心的意思?！吨参飲寢層修k法》詞語歸類AABB式許許多多ABAB式很多很多ABAC式越來越低游來游去越來越高AABC式紛紛出發注意課外多積累。動詞+形容詞+名詞披著+碧綠的+衣裳鼓著+大大的+眼睛露著+雪白的+肚皮甩著+長長的+尾巴動詞+名詞淹沒+莊稼灌溉+田地發動+機器沖毀+房屋甩甩+頭搖搖+頭穿+衣裳披+紅袍小練手一、照樣子寫詞語。例：許多許許多多仔細例：紛紛出發（AABC式）輕輕吹過仔仔細細慢慢走開二、讀一讀，連一連。披著鼓著露著甩著長長的尾巴大大的眼睛碧綠的衣裳雪白的肚皮灌溉發動淹沒沖毀房屋莊稼機器田地你還記得課文中那些優美的句子嗎？排比句1平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。句子分類把三個或者三個以上結構相似，意義相關，語氣一致的詞組或者句子排列在一起。比喻句2蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。重點句子3

有時候我穿著白衣服,有時候我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。例：有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。小練手讀一讀，仿寫句子。天上云的變化多端，有時候像綿羊，有時候像戰馬。......例：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。讀一讀，仿寫句子。開學了，我在教室里上課，在操場上做操，在體育館里打球，在實驗室里做科學實驗。....同學們，你們真棒！下面老師將帶領大家走進課文內容的復習，回顧學過的三篇課文，期待你們的精彩表現。本單元知識點《小蝌蚪找媽媽》講了一件什么事？《小蝌蚪找媽媽》是一篇充滿兒童情趣的童話，通過寫小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜的提示下找到媽媽的奇妙經過，自然活潑地展現了小蝌蚪發育成青蛙的變態過程以及生活習性的變化。《我是什么》講了一件什么事？《我是什么》是一篇寓水的知識于趣味故事里的童話，采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和水的利與害?！吨参飲寢層修k法》講了一件什么事？《植物媽媽有辦法》是一首講述植物傳播種子的詩歌。運用比喻和擬人的修辭手法，以富有韻律感的語言，生動地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。

小蝌蚪最初是（）的腦袋，（）的身子,（）尾巴。小蝌蚪一天天長大,逐漸長出兩條（）腿,又長出兩條（）腿,尾巴變（）了,變成了（）。大大小練手根據課文內容填空。黑灰色長長的后前短小青蛙我是水,我可以變成（）,變成（）,變成（）,變成（）,變成（）。平時我在池子里（）,在小溪里（）,在江河里（）,在海洋里跳舞，唱歌，開大會。汽根據課文內容填空。云雨冰雹雪睡覺散步奔跑植物媽媽有許多辦法,蒲公英媽媽給孩子準備了（）,蒼耳媽媽給孩子準備了帶刺的（）,石榴媽媽讓()吃掉娃娃，豌豆媽媽讓豆莢（）。降落傘根據課文內容填空。鎧甲曬在太陽底下小鳥本單元還有些優美的文章需要我們背下來，你會背嗎？積累背誦孩于如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法?蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥吃掉娃娃。孩子們在鳥肚子里睡上一覺，就會鉆出來落戶安家。《植物媽媽有辦法》豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。梅花【宋】王安石墻角數枝梅，凌寒獨自開。