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部編版一年級上冊第六單元第6課比尾巴（2）復習導入看，說出漢字，采蘑菇。長把誰傘尾比巴短兔探索發現看，朗讀課文內容，學習生字，進一步探索課文內容。猴子的尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。接下來，讓我們一起朗讀課文內容，學習生字，繼續探索課文內容吧！探索發現看，朗讀課文內容，學習生字，進一步探索課文內容。最zuì（最后）（最后）日+耳+又=（）最你最喜歡什么食物？探索發現看，朗讀課文內容，學習生字，進一步探索課文內容。公ɡōnɡ（公雞）（公平）公雞——什么（比一比）“公”是上下結構，八字頭八字頭探索發現看，朗讀課文內容，學習生字，進一步探索課文內容。所以，同學們，誰的尾巴彎？公雞的尾巴彎。探索發現看，朗讀課文內容，學習生字，進一步探索課文內容。誰的尾巴扁？鴨子的尾巴扁。探索發現看，朗讀課文內容，學習生字，進一步探索課文內容。誰的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。朗讀課文打開課本P8283，朗讀課文內容，注意讀準字音。練習鞏固看，按照要求，完成練習任務。同學們讀得可真不錯，接下來，就讓我們一起看，按照要求，完成練習任務吧！練習鞏固任務1：看，說出漢字，采蘑菇。長把誰傘尾比巴短兔公最練習鞏固任務2：根據課文內容補充句子。猴子的尾巴（）。兔子的尾巴（）。松鼠的尾巴好像一把（）。公雞的尾巴（）。鴨子的尾巴（）。孔雀的尾巴（）。長短傘彎扁好看練習鞏固任務3：兩人一組，照樣子做問答游戲。誰的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。練習鞏固任務3：兩人一組，照樣子做問答游戲。誰的樣子最可愛？兔子的樣子最可愛。練習鞏固任務3：兩人一組，照樣子做問答游戲。誰的____最____？____的____最____。練寫漢字任務1：了解生字“巴”的筆順。巴“巴”的筆順是：看，觀察漢字，了解筆順，練寫漢字。（4）bā練寫漢字任務2：練寫生字“巴”。書寫提示：第一筆橫折收筆靠近豎中線，第三筆短橫在橫中線上起筆，略上揚，豎彎鉤要寫得舒展。巴（大巴）（巴士）看，觀察漢字，了解筆順，練寫漢字。bā練寫漢字任務3：了解生字“把”的筆順。把“把”的筆順是：看，觀察漢字，了解筆順，練寫漢字。bǎ（7）練寫漢字任務4：練寫生字“把”。書寫提示：字整體左窄右寬，“巴”要寫得略小些，橫折起筆略低于提手旁的橫，豎彎鉤從豎中線起筆。把（一把）（三把）看，觀察漢字，了解筆順，練寫漢字。bǎ小結歸納回顧這節課學過的內容，補充思維導圖。比尾巴（2）公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁……課文內容兩個“會認的字”兩個“會寫的字”最、公巴、把作業布置1．兩人一組，互相指讀本課的兩個“會認的字”。2．給兩個“會認的字”組詞，每個口頭組詞

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