1森林消防專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（中等職業(yè)教育）為適應(yīng)科技發(fā)展、技術(shù)進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等領(lǐng)域帶來的新變化，順應(yīng)林草保護行業(yè)數(shù)字化、機械化、社會化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下森林消防員、森林火情瞭望觀察員、消防設(shè)施操作員，以及基層消防安全工作人員等職業(yè)的新要求，不斷滿足林草保護行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)編制要求，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)教學(xué)直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)落實中職基礎(chǔ)性定位，推動多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育森林消防專業(yè)教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學(xué)定位，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制訂本校森林消防專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。2專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）森林消防（620904）3入學(xué)基本要求初級中等學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力4基本修業(yè)年限5職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）資源環(huán)境與安全大類（62）所屬專業(yè)類（代碼）安全類（6209）對應(yīng)行業(yè)（代碼）林業(yè)專業(yè)及輔助性活動（052）、生態(tài)保護（771）等主要職業(yè)類別（代碼）森林消防員L（3-02-03-06）、森林火情瞭望觀察員L（3-02-03-07）、消防設(shè)施操作員（4-07-05-03）主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域森林草原火災(zāi)預(yù)防、監(jiān)測、撲救及消防設(shè)施維護……職業(yè)類證書森林消防員、消防設(shè)施操作員、應(yīng)急救援員……26培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎(chǔ)知識、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向林業(yè)和草原及應(yīng)急管理行業(yè)的森林消防員、森林火情瞭望觀察員、消防設(shè)施操作員等職業(yè)，能夠從事森林草原火災(zāi)監(jiān)測和預(yù)警、森林草原巡護、森林草原火災(zāi)撲救與應(yīng)急救援等工作的技能人才。7培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生應(yīng)全面提升知識、能力、素質(zhì)，筑牢科學(xué)文化知識和專業(yè)類通用技術(shù)技能基礎(chǔ)，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)技術(shù)技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應(yīng)職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學(xué)習(xí)1門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；（5）掌握林火管理、森林草原火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)安全撲救與指揮、消防通信、城鎮(zhèn)日常消（6）掌握森林草原火災(zāi)防火工程施工、火情監(jiān)測與報警、先期處置和火災(zāi)風(fēng)險排查與火災(zāi)隱患消除等技術(shù)技能，具有按照森林草原火災(zāi)防治規(guī)劃開展相關(guān)工作的能力；（7）具備在不同環(huán)境條件下安全撲救森林草原火災(zāi)、使用消防設(shè)施與裝備、配合開展航空巡護、化學(xué)滅火的技術(shù)技能，具備科學(xué)開展應(yīng)急救援的基本能力，能夠按照火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案（8）掌握森林草原防滅火機具和設(shè)施維修保養(yǎng)、防滅火指揮平臺維護的技能，熟悉森林草原防滅火及消防領(lǐng)域的新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)和新裝備，能將無人機、遙感數(shù)據(jù)及物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等應(yīng)用于森林草原防滅火工作；（9）掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有適應(yīng)本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（10）具有終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（11）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力；3（13）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。8課程設(shè)置及學(xué)時安排8.1課程設(shè)置主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。8.1.1公共基礎(chǔ)課程按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。應(yīng)將思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語（英語等）、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、勞動教育等列為公共基礎(chǔ)必修課程。將黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程或限定選修課程。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有地方特色的校本課程。8.1.2專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程是需要前置學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性理論知識和技能構(gòu)成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎(chǔ)課程；專業(yè)學(xué)校可結(jié)合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設(shè)計，依托體現(xiàn)新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務(wù)等，開展項目式、情境式教學(xué)，結(jié)合人工智能等技術(shù)實施課程教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結(jié)合教學(xué)實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置5門。包括：林業(yè)基礎(chǔ)、地圖識別與應(yīng)用、消防燃燒基礎(chǔ)、消防通信技術(shù)、消防法律法規(guī)等領(lǐng)域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設(shè)置7門。包括：林火管理、林火預(yù)防技術(shù)、火災(zāi)撲救與指揮、撲火安全技術(shù)與方法、消防設(shè)施應(yīng)用與維護、無人機防火應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)急救援與野外生存等領(lǐng)域的課程。專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求1林火管理①火災(zāi)風(fēng)險調(diào)查和隱患消除。①了解應(yīng)急管理、森林草原防火基本原理。②掌握應(yīng)急管理、森林草原防滅火和消防領(lǐng)域的相關(guān)法律、法規(guī)和政策。③掌握火源調(diào)查、火蔓延規(guī)律、火源管理、防火行政管理、森林火災(zāi)信息、火災(zāi)統(tǒng)計與檔案管理等基本知識。4課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求2林火預(yù)防技術(shù)①林火預(yù)報預(yù)測。利用預(yù)測預(yù)②林火預(yù)防。利用林火工程設(shè)施設(shè)備，開展可燃物控制、防火工程施工，消除森林草原火災(zāi)隱患①掌握森林草原火險等級劃分、預(yù)警信息②會維護和使用林火預(yù)測預(yù)報設(shè)施設(shè)備。③掌握可燃物控制原理和方法。④了解火災(zāi)防治規(guī)劃編制、防火工程施工⑤會開展防火巡查、火災(zāi)風(fēng)險識別、隱患消除等工作3火災(zāi)撲救與①火災(zāi)應(yīng)急演練。根據(jù)火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，開展滅火實戰(zhàn)演練。②火災(zāi)撲救。根據(jù)火災(zāi)種類和火災(zāi)發(fā)展態(tài)勢選擇不同滅火戰(zhàn)術(shù)和機具，實施火災(zāi)撲救①了解森林草原火災(zāi)撲救內(nèi)容、程序、戰(zhàn)②掌握森林草原及建筑物、電器等火災(zāi)撲救和指揮的基本方式方法。③掌握安全撲火、避險自救的方法。④會依據(jù)應(yīng)急預(yù)案組織實施滅火救援4撲火安全技術(shù)與方法撲火安全防護。合理使用滅火機具與設(shè)備設(shè)施，對初發(fā)火災(zāi)進行科學(xué)有效處置，識別火場危險因素并能夠安全脫險①掌握消防安全管理的主要內(nèi)容。②會使用常用滅火機具、設(shè)備和設(shè)施。③掌握不同類型火災(zāi)的應(yīng)急處置和撲救④掌握火場人員傷亡危險因素識別和安全脫險技術(shù)方法5消防設(shè)施應(yīng)用與維護①消防設(shè)施應(yīng)用。操作火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、水滅火系統(tǒng)、消防中控室聯(lián)動設(shè)備等，防范火災(zāi)發(fā)生，撲滅火災(zāi)。②消防設(shè)施維護。開展社區(qū)消防安全檢測和巡查，對各類消防系統(tǒng)和消防設(shè)施進行維護并收集與分析相關(guān)信息①掌握消防滅火系統(tǒng)的原理及適用范圍、消防監(jiān)控室監(jiān)控的技術(shù)方法。②掌握不同種類滅火器的操作和維護。③掌握檢查、收集消防系統(tǒng)和消防設(shè)施設(shè)備狀態(tài)信息的方法，會排除常見設(shè)備故障。④會操作火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、水滅火系統(tǒng)、消防中控室聯(lián)動設(shè)備等6無人機防火應(yīng)用技術(shù)完成火災(zāi)風(fēng)險和火場動態(tài)監(jiān)測以及防滅火任務(wù)①了解無人機技術(shù)應(yīng)用于消防的基本原理、發(fā)展歷史和趨勢。②掌握無人機在防滅火中應(yīng)用的方法。③會對無人機收集的信息進行處理5課程涉及的主要領(lǐng)域典型工作任務(wù)描述主要教學(xué)內(nèi)容與要求7應(yīng)急救援與野外生存野外應(yīng)急救援。組織進行安全避險并完成救助任務(wù)，開展野外常見傷病的防治救治②掌握安全避險方法，能在復(fù)雜環(huán)境中完③掌握主要自然災(zāi)害、事故災(zāi)難的應(yīng)急救④會對野外常見傷病進行防治及救援（3）專業(yè)拓展課程主要包括：林業(yè)3S技術(shù)、火場心理訓(xùn)練、森林草原防火設(shè)施與機具、消防安全管理電氣防火技術(shù)、應(yīng)急管理概論、應(yīng)急救護技能、消防控制室監(jiān)控技術(shù)、森林文化、氣象識別、安全教育、生態(tài)文明概論等領(lǐng)域的內(nèi)容。8.1.3實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實踐性教學(xué)應(yīng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學(xué)主要包括實驗、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等形式，公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學(xué)。在校內(nèi)外進行森林草原火災(zāi)應(yīng)急準(zhǔn)備綜合演練、森林草原火災(zāi)撲救綜合演練、常用滅火機具使用與維護、消防安全設(shè)施操作、林區(qū)應(yīng)急救援等實訓(xùn)，包括單項技能實訓(xùn)、綜合能力實訓(xùn)、生產(chǎn)性實訓(xùn)等。在林業(yè)和草原、自然公園、自然保護區(qū)、消防部門或地方森林消防機構(gòu)進行實習(xí)，包括認(rèn)識實習(xí)和崗位實習(xí)。學(xué)校應(yīng)建立穩(wěn)定、夠用的實習(xí)基地，選派專門的實習(xí)指導(dǎo)教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習(xí)，加強對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)、管理和考核。實習(xí)實訓(xùn)既是實踐性教學(xué)，也是專業(yè)課教學(xué)的重要內(nèi)容，應(yīng)注重理論與實踐一體化教學(xué)。學(xué)校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學(xué)期安排，靈活開展實踐性教學(xué)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和相關(guān)專業(yè)崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。8.1.4相關(guān)要求學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試?yán)塾嫾倨?2周，崗位實習(xí)按每周30學(xué)時安排，3年總學(xué)時不少于3000學(xué)時。實行學(xué)分制的學(xué)校，16～18學(xué)時折算1學(xué)6訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的1/3，可根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)的需要在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證黨和國家要求的課程和學(xué)時。專業(yè)課程學(xué)時一般占總學(xué)時的2/3。實習(xí)時間累計不超過6個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實習(xí)時間一般不超過3個月。實踐性教學(xué)學(xué)時原則上要占總學(xué)時50%以上。各類選修課程的學(xué)時占總學(xué)時的比9師資隊伍按照“四有好老師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的要求建設(shè)專業(yè)教師隊伍，將師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn)。專任教師隊伍的數(shù)量、學(xué)歷和職稱要符合國家有關(guān)規(guī)定，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。學(xué)生數(shù)型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應(yīng)不低于50%。能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘森林草原消防機構(gòu)、林業(yè)和草原企事業(yè)單位以及政府機關(guān)的專職指揮員等高級技術(shù)人員擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，組建校企合作、校政合作、專兼結(jié)合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學(xué)科）教研機制。9.2專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外森林草原防滅火及應(yīng)急管理領(lǐng)域發(fā)展新趨勢，準(zhǔn)確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設(shè)、教科研工作和企業(yè)服務(wù)的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領(lǐng)作用。9.3專任教師具有教師資格證書；具有森林草原防滅火、消防救援、應(yīng)急管理等相關(guān)專業(yè)學(xué)歷；具有一定年限的相應(yīng)工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達(dá)到相應(yīng)的技術(shù)技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術(shù)開展混合式教學(xué)等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術(shù)發(fā)展前沿，開展社會服務(wù)；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產(chǎn)性實訓(xùn)基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。9.4兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應(yīng)具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學(xué)規(guī)律，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關(guān)要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。10教學(xué)條件主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓(xùn)室和實習(xí)710.1.1專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學(xué)的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。10.1.2校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)場所基本要求實驗、實訓(xùn)場所面積、設(shè)備設(shè)施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)定、辦法實驗、實訓(xùn)環(huán)境與設(shè)備設(shè)施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓(xùn)項目注重工學(xué)結(jié)合、理實一體化，實驗、實訓(xùn)指導(dǎo)教師配備合理，實驗、實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展森林草原防滅火及消防等實驗、實訓(xùn)活動。鼓勵在實訓(xùn)中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術(shù)。（1）森林草原防火綜合實訓(xùn)室配備森林消防裝備包、阻燃服、消防帳篷、計算機；定位儀、無人機、對講機、望遠(yuǎn)鏡、風(fēng)速儀、激光測距儀、手持紅外探測儀；風(fēng)力或風(fēng)水滅火機、滅火水槍、滅火多功能組合工具、油鋸、割灌機；高壓水泵、消防水槍、高壓細(xì)水霧滅火機；消防自救呼吸器、點火器、工兵鏟、逃生面罩等設(shè)備設(shè)施，用于森林草原防火等實訓(xùn)教學(xué)。（2）森林草原火災(zāi)信息與應(yīng)急指揮實訓(xùn)室（3）消防設(shè)施操作實訓(xùn)室配備火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、防煙排煙系統(tǒng)（如防火卷簾、防火門）、自動噴水滅火系統(tǒng)、泡沫滅火系統(tǒng)、氣體滅火器、移動消防器材、微型消防站等設(shè)備設(shè)施，用于消防設(shè)施操作等實（4）消防安全體驗中心配備消防案例展示系統(tǒng)、消防報警演示系統(tǒng)、滅火模擬操作系統(tǒng)、安全用電模擬系統(tǒng)、安全逃生模擬系統(tǒng)、火災(zāi)現(xiàn)場救援模擬系統(tǒng)、消防安全知識競賽系統(tǒng)等設(shè)備設(shè)施，用于消防安全等實訓(xùn)教學(xué)。可結(jié)合實際建設(shè)綜合性實訓(xùn)場所。10.1.3實習(xí)場所基本要求符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進辦法》等對實習(xí)單位的有關(guān)要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習(xí)條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學(xué)校建立穩(wěn)定合作關(guān)系的單位成為實習(xí)基地，并簽署學(xué)校、學(xué)生、實習(xí)單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習(xí)基地應(yīng)能提供森林草原火災(zāi)預(yù)防、監(jiān)測、撲救及消防設(shè)施維護等與專業(yè)對口的相關(guān)實習(xí)崗位，能涵蓋當(dāng)前相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；學(xué)校和實習(xí)單位雙方共同制訂實習(xí)計劃，能夠配備相應(yīng)數(shù)8量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理，實習(xí)單位安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成實習(xí)質(zhì)量評價，做好學(xué)生實習(xí)服務(wù)和管理工作，有保證實習(xí)學(xué)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學(xué)生的基本權(quán)益。主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。10.2.1教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應(yīng)體現(xiàn)本行業(yè)新技術(shù)、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。10.2.2圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：森林草原防滅火和消防行業(yè)的技術(shù)規(guī)程、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)的政策法律法規(guī)，森林消防及應(yīng)急救援相關(guān)的技術(shù)類和案例類圖書，以及相關(guān)的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊等。及時配置新經(jīng)濟、新技術(shù)、新工藝、新材料、新管理方式、新服務(wù)方式等相關(guān)的圖書文獻(xiàn)。10.2.3數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件