PAGEPAGE12025年6月18日咸陽武功縣事業單位面試真題及答案解析第一題：夢雖遙,追則能達；愿雖艱,持則可圓，談談你的理解？[參考答案]各位考官，考生現在開始答題。“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓”這句話蘊含著深刻的人生哲理，它告訴我們：夢想即便遙遠，只要勇于追尋就能實現；愿望縱然艱難，只要堅持不懈終會圓滿。這一理念不僅是個人成長的指引，更是推動事業發展的精神動力，對事業單位工作人員具有重要的實踐意義。?第一，夢想是前行的燈塔，賦予追尋的方向感。遙不可及的夢想往往源于對現狀的不滿足與對未來的憧憬，而“追”的行動則將空想轉化為具體目標。例如，敦煌研究院院長樊錦詩年輕時立志守護莫高窟，即便面對沙漠戈壁的艱苦環境，仍以“擇一事終一生”的信念追尋夢想，用四十年時間推動敦煌文物數字化保護，讓千年壁畫通過科技重煥生機。這種對夢想的執著，本質上是對價值的堅定追求。在工作中，事業單位人員若能將個人理想與“為人民服務”的宗旨結合，如立志改善鄉村教育、推動基層治理創新等，就能在平凡崗位上找到奮斗的方向。?第二，堅持是圓夢的基石，彰顯毅力的重要性。“持”不僅是時間上的堅守，更是面對挫折時的韌性。明代地理學家徐霞客歷時三十四年徒步考察，即便多次遇險仍堅持記錄，最終著成《徐霞客游記》，這種“持”的精神讓看似不可能的探索成為現實。在脫貧攻堅戰中，無數基層干部秉持“不脫貧不撤退”的信念，扎根山村數十年，通過發展產業、改善基建等舉措，讓千萬貧困群眾圓夢小康。這啟示我們：事業單位工作中難免遇到政策落實難、群眾不理解等困境，唯有以“釘釘子精神”持續發力，才能將惠民政策轉化為民生實效。?第三，“追”與“持”的結合，需要將理想轉化為具體行動。追夢不是空談，而是需要分解目標、步步為營。北宋史學家司馬光為寫《資治通鑒》，耗時十九年收集史料、反復考證，以“日力不足，繼之以夜”的勤勉完成鴻篇巨制。這種“追”的智慧在于：既要有長遠規劃，也要有每日精進的行動。在基層工作中，推動鄉村振興、生態保護等目標時，可將宏觀愿景拆解為“季度任務清單”“年度成效指標”，通過調研摸實情、試點探路徑、總結推經驗的方式，讓夢想在持續行動中逐漸清晰。?第四，立足崗位踐行“追”與“持”，需兼具情懷與實干。作為事業單位人員，一方面要以“功成不必在我”的情懷樹立遠大理想，如將“改善民生福祉”作為職業追求；另一方面要以“功成必定有我”的擔當落實行動，如在鄉村振興中深入田間地頭調研產業需求，在生態保護中跟蹤污染治理成效。這種將夢想扎根于實踐的態度，既能避免“空想主義”，也能防止“功利主義”，讓“追”與“持”成為推動事業發展的雙輪驅動。第二題：你單位組織團建，然后兩個同事有沖突，你怎么化解矛盾？[參考答案]各位考官，考生現在開始答題。單位團建中出現同事沖突，若不及時化解，不僅影響團隊氛圍，還可能削弱凝聚力。作為參與者，我會秉持“及時介入、理性溝通、兼顧原則與情感”的思路，從以下四步化解矛盾：?第一，迅速介入現場，控制沖突態勢。發現沖突后，立即與其他同事配合，將爭執雙方分開至安靜區域，避免圍觀加劇矛盾。以平和語氣告知雙方“團建是放松的場合，有問題咱們慢慢溝通”，暫時擱置爭議話題，為情緒降溫。若沖突涉及物品損壞或人員輕微受傷，第一時間安排后勤人員處理，確保團建活動安全有序進行。?第二，分別溝通傾聽，了解矛盾根源。待雙方情緒穩定后，單獨與每位同事交流：先肯定其參與團建的積極性，再以“是不是工作中有什么誤會”“團建環節是否有不周之處”等開放式問題引導傾訴。例如，若沖突源于游戲規則理解差異，需還原活動流程，明確規則細節；若因性格差異導致言語沖突，需傾聽雙方訴求，分析矛盾焦點是“對事”還是“對人”。溝通中不偏不倚，用“我理解你的出發點是……”等話術表達共情，讓雙方感受到被尊重。?第三，引導換位思考，協商解決方案。在掌握矛盾核心后，組織雙方面對面溝通，引導其站在對方立場思考。如同事A因游戲競爭與同事B產生摩擦，可提醒A“團建重在參與，過度競爭可能讓隊友有壓力”，同時告知B“同事A的認真也是為了團隊榮譽”。協商解決方案時，遵循“對事不對人”原則：若因活動設計缺陷導致沖突，共同討論優化方案（如調整游戲規則）；若因個人誤會，鼓勵雙方坦誠交流，以“工作中我們還需多配合，這次就當增進了解”等話語促成和解。必要時，邀請團建組織者或領導協助協調，確保解決方案公平合理。?第四，跟進后續反饋，完善團隊建設。團建結束后，通過微信或面談方式回訪雙方，確認矛盾是否徹底化解。若發現潛在問題，如工作中積累的其他矛盾，可建議通過部門座談會等正式渠道解決。此外，向團建組織者反饋此次沖突的處理經驗，建議在未來活動中增設“團隊協作培訓”環節，或提前明確活動規則、設置矛盾調解小組，從機制上預防類似問題，讓團建真正成為凝聚團隊的契機。第三題：單位舉辦一個鄉村振興成果展讓你來組織，主要涉及產業、生態、文化三個方面，你怎么辦？[參考答案]各位考官，考生現在開始答題。組織鄉村振興成果展，需以“產業興旺、生態宜居、文化繁榮”為核心，通過立體化展示呈現武功縣鄉村發展成效。我將從以下四方面推進工作：?第一，統籌前期籌備，明確展覽框架。成立由農業農村局、文旅局、生態環境局等部門組成的專項小組，召開聯席會議確定展覽主題為“武功振興路?山水人文情”，時間選擇周末及農閑時段，地點設為縣文化中心展廳。調研收集產業、生態、文化三類素材：產業方面，整理特色種植（如武功大蒜）、養殖基地的產值數據、產業鏈圖譜；生態方面，收集渭河沿岸治理、垃圾分類示范村等案例的前后對比圖；文化方面，挖掘非遺剪紙、農諺歌謠等傳統文化的創新傳承案例。同時，對接廣告公司設計展廳布局，劃分三大主題展區，預留互動體驗區與多媒體放映區。?第二，分板塊立體展示，突出成果亮點。?產業振興展區：采用“數據+實物+場景”結合的方式。左側墻面用動態圖表展示近三年農產品電商銷售額、合作社帶動就業人數等數據；中央設置“武功特產市集”微場景，陳列大蒜深加工產品、手工布藝等實物；右側設置“產業帶頭人訪談”屏幕，循環播放種植大戶分享創業故事。?生態振興展區：以“綠色轉型”為脈絡。入口處設置“生態武功”沙盤模型，標注濕地修復、光伏治沙等項目位置；中部展區用對比展板呈現“垃圾圍村”到“花園村莊”的蛻變過程，搭配污水處理技術圖解；互動區設置“生態知識問答”觸屏，參觀者可通過答題了解環保政策。?文化振興展區：打造“傳統+現代”融合空間。一側展示非遺皮影、土織布等實物及制作工具，安排傳承人現場演示；另一側設置“鄉村網紅直播間”還原場景，播放村民通過短視頻推廣民俗文化的案例；角落設置“農諺墻”，用方言諺語體現農耕智慧的當代價值。?第三，多元宣傳推廣，擴大展覽影響。線上通過縣政府官網、短視頻平臺發布展覽預告，制作“三分鐘看懂武功振興”動畫短片；線下在鄉鎮集市、村委會公告欄張貼海報，聯合中小學組織學生參觀寫觀后感。展覽期間，邀請省市媒體采訪產業帶頭人、生態志愿者等典型人物，同步開展“我眼中的振興武功”攝影征集活動，將優秀作品用于后續宣傳。?第