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20222022版課程標準視角下初中數學教師成長共同體的研課，課前通過研讀教關鍵詞：2022 全面推進集團化辦學改革，整合城鄉教育資源，8月初教育集團成立，9所農村初中成20224月，教育部印發了《義務教育數學課程標準（2022年版）（2022年版）2022年版課2022年暑期政治業務學習，初中數學成長共同體在集中研習了《義務教育數學課程標準（2022年版）2022年版課標視角下的研課活動。該活動中2022年版課標環節中，從以下幾個方面提高教師的認知能力和研讀教材滬科版義務教育教科書八年級上冊《11.1平面直角坐標系》（第一課時）中讓學生11.1（第一課時先給出直線上的點的一維坐標概念，再用一維坐標概念定義平面上的點的二維坐標概21.1（第一課時次函數”的學習歷程：一次函數概念——一次函數的表示法——一次函數圖像——一它類型函數提供了研究思路，章起始課的功能得以彰顯。2位置這兩個方面的基礎知識和基本技能PPP同列的點橫坐標相同，而這些點在垂直于橫軸的同一條直P的橫坐標，此時P的縱坐標P作橫軸和縱軸垂線，P的橫、縱坐標的方法思考。通過逆向思考自11.1312后，在《11.1平面直角坐標系》（第一課時）教學中，教師在介紹完坐標軸和象限的相4x軸、y軸上的點不屬于任yax2bxc(abc為常數，且a0)《義務教育數學課程標準（2022年版）21.1（第一課時該課時的學習。通過回顧“一次函數”的學習歷程：建立一次函數概念——一次函數的表示法——一次函數圖像——一次函

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