2025年小學(xué)語(yǔ)文能力測(cè)試試卷及答案一、語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用

要求：考察考生對(duì)小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括字詞、句式、語(yǔ)法等方面。

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：

a.歡快（huānkuài）

b.歡呼（huānhū）

c.歡樂（huānlè）

d.歡喜（huānxǐ）

2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

a.他一邊唱歌，一邊跳舞，非常快樂。

b.那個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，使我明白了人生的真諦。

c.他雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績(jī)?nèi)匀徊缓谩?/p>

d.我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓地球更加美麗。

3.下列詞語(yǔ)中，與“勤奮”意思相近的一項(xiàng)是：

a.懶惰

b.持之以恒

c.勤懇

d.懶散

4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

a.他的成績(jī)一直名列前茅。

b.這本書的插圖非常精美。

c.小明非常聰明，很快就學(xué)會(huì)了這道題目。

d.她的歌聲猶如天籟之音。

5.下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：

a.他雖然年紀(jì)小，但已經(jīng)懂得了很多道理。

b.她的表演非常精彩，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

c.小明因?yàn)樯。詻]有參加這次比賽。

d.那個(gè)地方風(fēng)景如畫，吸引了眾多游客。

6.下列句子中，句式變換正確的一項(xiàng)是：

a.原句：他學(xué)習(xí)非常努力。

變換后：他非常努力地學(xué)習(xí)。

b.原句：這本書的內(nèi)容很有趣。

變換后：這本書很有趣的內(nèi)容。

c.原句：老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。

變換后：我們要努力學(xué)習(xí)，老師鼓勵(lì)我們。

d.原句：他的成績(jī)一直名列前茅。

變換后：名列前茅是他的成績(jī)。

二、閱讀理解

要求：考察考生對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析、歸納和總結(jié)能力。

1.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、勤奮刻苦的孩子。他每天早上都會(huì)按時(shí)起床，復(fù)習(xí)前一天學(xué)過(guò)的知識(shí)。在課堂上，他認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題。課下，他主動(dòng)請(qǐng)教老師，解決自己的疑惑。正因?yàn)槿绱耍某煽?jī)一直名列前茅。

問(wèn)題：

（1）小明每天早上做什么？

（2）小明在課堂上表現(xiàn)如何？

（3）小明為什么成績(jī)好？

2.閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小華和媽媽一起去公園散步。公園里綠樹成蔭，鮮花盛開。小華看到一只小鳥掉在地上，便把它撿起來(lái)，輕輕地放在樹上。小鳥感激地看著小華，展翅高飛。小華和媽媽繼續(xù)散步，感受著大自然的美好。

問(wèn)題：

（1）小華和媽媽去公園做什么？

（2）小華為什么把小鳥放在樹上？

（3）這篇文章告訴我們什么道理？

三、作文

要求：考察考生的寫作能力，包括立意、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面。

題目：我的夢(mèng)想

要求：以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于300字的作文。在作文中，要表達(dá)自己的夢(mèng)想，并說(shuō)明為什么有這個(gè)夢(mèng)想，以及為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想將付出怎樣的努力。

四、綜合運(yùn)用

要求：考察考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

1.下列句子中，字音、字形、字義正確的一項(xiàng)是：

a.沐浴（mùyù）

b.毅力（yìlì）

c.欣慰（xīnwèi）

d.歡騰（huānténg）

2.下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：

a.那個(gè)孩子聰明伶俐，成績(jī)一直名列前茅。

b.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

c.這個(gè)故事告訴我們，要堅(jiān)持不懈，才能取得成功。

d.他雖然年紀(jì)小，但已經(jīng)懂得了很多道理。

3.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

a.他的成績(jī)一直名列前茅。

b.那個(gè)地方風(fēng)景如畫，吸引了眾多游客。

c.小明因?yàn)樯。詻]有參加這次比賽。

d.她的歌聲猶如天籟之音。

4.下列句子中，句式變換正確的一項(xiàng)是：

a.原句：他學(xué)習(xí)非常努力。

變換后：他非常努力地學(xué)習(xí)。

b.原句：這本書的內(nèi)容很有趣。

變換后：這本書很有趣的內(nèi)容。

c.原句：老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。

變換后：我們要努力學(xué)習(xí)，老師鼓勵(lì)我們。

d.原句：他的成績(jī)一直名列前茅。

變換后：名列前茅是他的成績(jī)。

本次試卷答案如下：

一、語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用

1.答案：d

解析思路：a、b、c三項(xiàng)的加點(diǎn)字讀音均為“huān”，而d項(xiàng)的加點(diǎn)字讀音為“xǐ”，與其他三項(xiàng)不同。

2.答案：b

解析思路：a項(xiàng)中“一邊……一邊……”結(jié)構(gòu)使用不當(dāng)，應(yīng)為“一邊唱歌，一邊跳舞”；c項(xiàng)中“雖然……但是……”結(jié)構(gòu)使用不當(dāng)，應(yīng)為“雖然學(xué)習(xí)努力，但是成績(jī)?nèi)匀徊缓谩保籨項(xiàng)中“因?yàn)椤浴苯Y(jié)構(gòu)使用不當(dāng)，應(yīng)為“小明因?yàn)樯。詻]有參加這次比賽”。

3.答案：c

解析思路：a項(xiàng)“懶惰”與“勤奮”意思相反；b項(xiàng)“持之以恒”表示堅(jiān)持不懈，與“勤奮”意思相近，但不是最準(zhǔn)確的描述；c項(xiàng)“勤懇”表示勤奮努力，與“勤奮”意思相近；d項(xiàng)“懶散”表示懶洋洋，與“勤奮”意思相反。

4.答案：d

解析思路：a、b、c三項(xiàng)中的用詞均恰當(dāng)，而d項(xiàng)中“猶如天籟之音”形容歌聲美妙，與句意不符。

5.答案：b

解析思路：a項(xiàng)“年紀(jì)小”與“懂得了很多道理”之間沒有必然聯(lián)系；c項(xiàng)“因?yàn)樯　迸c“沒有參加比賽”之間有因果關(guān)系，但與成語(yǔ)使用無(wú)關(guān)；d項(xiàng)“雖然年紀(jì)小”與“已經(jīng)懂得了很多道理”之間有因果關(guān)系，但與成語(yǔ)使用無(wú)關(guān)。

6.答案：a

解析思路：原句“他學(xué)習(xí)非常努力”中，副詞“非常”放在動(dòng)詞“學(xué)習(xí)”之前，變換后應(yīng)為“他非常努力地學(xué)習(xí)”，符合句式變換規(guī)則。

二、閱讀理解

1.答案：

（1）小明每天早上復(fù)習(xí)前一天學(xué)過(guò)的知識(shí)。

（2）小明在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題。

（3）小明成績(jī)好是因?yàn)樗麩釔蹖W(xué)習(xí)、勤奮刻苦。

解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，可以找到對(duì)應(yīng)的答案。

2.答案：

（1）小華和媽媽去公園散步。

（2）小華把小鳥放在樹上是因?yàn)樗粼诘厣稀?/p>

（3）這篇文章告訴我們，要關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)大自然。

解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，可以找到對(duì)應(yīng)的答案。

三、作文

（略）

四、綜合運(yùn)用

1.答案：a

解析思路：a項(xiàng)中的字音、字形、字義均正確；b項(xiàng)中“毅力”的“毅”應(yīng)讀“yì”；c項(xiàng)中“欣慰”的“慰”應(yīng)讀“wèi”；d項(xiàng)中“歡騰”的“騰”應(yīng)讀“téng”。

2.答案：a

解析思路：a項(xiàng)中的成語(yǔ)使用正確；b項(xiàng)中的成語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)為“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”；c項(xiàng)中的成語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)為“堅(jiān)持不懈，才能取得成功”；d項(xiàng)中的成語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)為“年紀(jì)小，但已