小學一年級家長會家長發言稿（精選15篇）

在不斷進步的社會中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是作

為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。為了讓您在寫發言稿時更加簡

單方便，下面是小編為大家收集的小學一年級家長會家長發言稿，僅供參

考，希望能夠幫助到大家。

小學一年級家長會家長發言稿1

尊敬的各位家長：

大家早上好！

在金秋送爽、稻谷飄香的九月，我迎來了一年四班的53位小朋友！今

天，我們歡聚一堂，共同探討學生的教育問題。

我非常感謝大家從百忙中抽出寶貴的時間來參加這個家長會，尤其是

各位年長的前輩和遠路而來的家長；兩個多月時間轉眼就過去了，在這里

我要特別感謝所有支持我工作，配合我工作的家長們，是你們相信我，支

持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，在短短的兩個多月時間

里，各方面都取得了如此巨大的進步！

我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子，在這些日子的學習中，

成績怎么樣？在班級表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次

期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老

師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取

得更好的成績！

首先，我向各家長匯報一下孩子的學習情況:

關于期中考試前這段時間的學習情況。語文學科：大部分學生會認會

寫的字全部掌握，個別學生不熟練。大部分學生的識字量很多，我們發現

是家長的配合的好，經常輔導孩子認字，讀故事書。有的家長晚上還打電

話，問我怎樣輔導孩子作業，這些都做得非常好。期中考試近20人雙科

100分，效果不錯，這與我們家長辛苦是分不開的。我在這里再次表示感

謝。

成績只代表過去，今后我們怎么辦呢？下面，我談談下一階段學習的

總體要求。從開學兩個月的情況來看，有的家長在對學生的要求上有所放

松，常有學生回家忘了復習和預習功課，忘了聽寫，甚至忘了做作業的情

況。學生今后只有兩個月左右的學習時間，學習任務比以前更為繁重，時

間更為緊迫。

所以要求各位家長應該抓緊孩子的學習，并配合做好以下幾點：

1、孩子在家你要監督他完成作業。每天，我們都會有一定的家庭作

業。希望家長一定要管好。最近我們在學拼音，有的家長可能說，拼音我

們也不懂，但是現在都已經快學完了，班中仍有幾個學生拼音學得不太

好，如果有多余時間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時間聽他

讀讀拼音啊！孩子拼音不過關的家長，更應想其他的辦法讓孩子盡快趕

上。

2、督促學生熟讀課文，背誦課文并簽好字。做好課后復習，新課預習

工作。

3、要求學生養成認真寫字的習慣。一筆一畫寫好，每天堅持。

4、注意培養學生養成認真觀察的習慣。經常抽空帶孩子外出游玩，指

導孩子觀察大自然的美境，讓孩子說一說看到的景色，把自己喜歡的、看

到的說給大人聽。以激發孩子寫作的愿望。

第二方面是安全向題。

學校對學生的安全非常重視，所以，我們仍要常抓不懈。

首先，我們要高度重視學生的安全。大家都看到了，我們的教學樓一

共有四層，在校內，要求學生單人靠右上下樓，不準在樓梯內逗留、擁

擠、奔跑、打鬧，保證學生上下樓的安全。課間游戲、午間休息做到文明

守紀。另外，我們的學校正處于交通要道，校門外車來人往。在這種情況

下，學生的安全存在很大隱患°我們學校從領導到每一位教師都非常關注

學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。放學時，班主任

都把學生送到接送區。學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生

在路上也可能出現問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。

我們要教育學生遵守以下幾點規則，保證自身的安全。

1、遵守交通法規，注重乘年安全，不乘“病車”和超載車輛；

2、不在公路上學騎自行車。

2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過，

3、不爬車、追車，不強行攔車，不在公路上設置障礙。

4、靠右側行走，不在汽車的左面招呼車輛或行人。

第二，關于飲食衛生安全。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧

自己賺錢，不顧食品衛生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不

加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這

種食物會造成身體的傷害。我們老師們經常教育學生不吃零食，不喝生

水，不吃超保質期的食品，少吃生冷食品，希望家長在家也囑咐孩子要注

意飲食衛生。

第三，要講究個人衛生。

講究衛生是一種良好的習慣。在現代社會中，小學生養成講究衛生的

好習慣特別重要。他是一個人文明的表現，又體現了良好的精神風貌！要

求家長要教育孩子做到：

1、勤洗澡、洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無

污垢，身體無異味C

2、飯前、便后要洗手；

3、定期整理和清洗書包。

其他方面：

1、不要下河洗澡，外出要告知家長。

2、遇到天降暴雨，不得單獨出門或離校山洪爆發、泥石流要繞道而行

或由家長護送到校。

3、預防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強行通過，要繞道上學或由家

長護送。

4、離家前，要關好門窗、電燈。保管好學習用具和生活用品，注意防

火防盜。

第三方面是孩子的養成教育方面。

有句話說得好“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性

格，收獲命運?！毙愿?，決定命運。形成性格又要靠習慣，習慣又是由不

斷重復的行為而形成的，歸根到底在于行為。好的學習習慣不是一天兩天

養成的。

1、培養學生養成良好的作息習慣。早上我們孩子要準時7：00到班級,

為了能讓我們的孩子將來都能成為守時守約的人，那么現在就要注意培養

孩子準時到校的好習慣了。下午，我們準時2：30放學，希望接孩子的各位

家長盡量能準時到,太早你們會等的心急,太晚孩子會等的著急,最好是提前

二,三分鐘，而且等孩子的時候要在指定地點等候，不要太走進學校，否則孩

子提早離開隊伍容易造成混亂，使有些孩子在混亂走丟。一定要等我們的隊

伍到了指定地點再接您的孩子。如果，有的家長臨時有事，不能按時在校

門口接孩子，就到班級來接孩子。

2、培養學生養成良好的學習習慣。良好的學習習慣可以為孩子的終身

學習帶來益處，現在我們就要培養他們良好的學習習慣。在學校老師會嚴格

督促他們，在家里，需要家長的督促.他們一放學回到家，就要讓他們把當天

的作業先完成.做作業的時候,坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,

跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用

功了。做作業要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩

一會兒,這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事,將來功課多

了就無法按時完,這影響到孩子的學習興趣和積極性.

寫完作業,要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學習用品，主要是鉛

筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意

第二天的穿著。平時我們家長要培養孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外

書，多讓他知道一些科普知識,法制知識,安全知識。

3、教育孩子從小養成講文明，懂禮貌的好習慣。我們都希望孩子是懂

禮貌講文明的。那么，作為家長首先要以身作則，不講粗話臟話,不在孩子面

前做不文明的事，比如隨地吐痰。我們要讓孩子們知道人和人交往應該誠信,

應該謙讓，應該團結，我們要防止孩子的不誠實，自私自利，孤立不合群。有

時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，

我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，

發現情況，及時與老師聯系。具體說就是讓孩子與同學相處時要寬容，不要

一點小事就鬧別扭。要尊重長輩，到校了要和家長說再見，離校時和老師說

再見。一個講文明，懂禮貌的孩子是最可愛的孩子。

4、養成良好的衛生習慣?，F在的孩子大多數都是獨生子女，在家里大

人都寵著,孩子既不會干簡單的勞動又不會尊重別人的‘勞動。有些核子到

學校后，把紙屑，鉛筆屑直接往地上扔，自己的課桌經常搞的臟兮兮的。家長

在家里的時候可以適當的教育孩子如何保持環境的整潔。要經常給孩子洗

澡，換洗衣服。好的衛生習慣是孩子健康的保證，希望我們的家長配合學校

督促他們養成良好的衛生習慣。

第四，是給各位家長提出的幾點建議：

1、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子

每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。

2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學

習了什么，掌握得如何等。

3、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能

夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。象摘果了一樣。

4、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別

是做人的道理

5、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗豌，洗自己小點的衣服，整理

自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

6、家長在孩子面前做表率。

7、盡量不要在孩子面前議論學校，尤其不要在孩子面前貶低學?；蚰?/p>

位老師。

8、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，

作息習慣。

9、引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么。

10、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。

作為一名教師，既是學生求知的引路人，又是學生進步的引導者。我

會用心教育每一位孩子，關愛、尊重每一位孩子，真誠的與每一個孩子用

心去交流，讓孩子們在這個充滿愛的校園里，健康快樂的成長。我希望各

位家長能和我多多溝通，多多交流，我相信：只要我們共同攜手，一定會

為孩子的人生撐起一片七彩的天空。

謝謝大家!

小學一年級家長會家長發言稿2

各位家長晚上好，很高興和大家再次聚首，共同探討孩子們的學習和

成長。首先我想表達下我的謝意，感謝孩子們用他們的純潔和天真，善良

熏陶著我，讓我也又童真了一學期，讓我像個孩子一樣天真快樂了一個學

期。感謝孩子們對我的喜歡和寬容，感動小小的他們對英語學習的積極和

投入。感謝各位家長，不為您把孩子教育的多好多好好，或者感謝您對孩

子的付出，這些或是您的責任。我要感謝的是您對我工作的支持、理解和

包容。感謝大家在家督促孩子的聽讀，指讀。我想各位家長這份認真的態

度定能感染您的孩子。謝謝大家！下面我就本學期孩子們英語學習情況和

各位做交流幾點。

一、進步和不足

無論孩子是零起點還是有英語學習基礎，孩子本學期的的進步都是顯

而易見的。我們都要予以肯定和表揚。（結合新課程標準進行分析）

進步是好事，但學習過程中也不乏問題出現。這個學期發現部分孩子

指讀的習慣還做得不是很好，課堂我是要求指讀，可有的孩子讀讀，手就

不指了，手空出來了嘛，那總不能閑著啊，總的找點東西玩玩，這樣讀書

就不專心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。讀書就變成小和尚念經，有

口無心。沒有太大的實際意義。

另外，我們英語作業基本以聽讀為主，先聽，模仿錄音再讀。有些孩

子對英英語的聽讀作業不以為然，，覺得隨便讀一讀就算是完成作業了，

甚至由于不是書面作業而自行忽略了。現在就能發現有的孩子語音語調很

漂亮，他讀出來的英語就像錄音里面一樣的。有的孩子發音就一般，老師

能教的是正確的發音，但語音語調的練習是開自己扎實聽讀，模仿、琢磨

出來的.。

還有一點就是周末聯系單上的小練習，英語沒有隨堂的練習冊，孩子

們僅憑口頭識記難免眼高手低。為了孩子鞏固知識，檢測學習效果，還辛

苦各位家長在周一早上提醒或者檢查孩子的聯系單是否帶回。另外，每次

聯系單上都有家長留言板，您可以把孩子在家學習的狀態，孩子知識漏洞

或者薄弱點，或者是對孩子的表揚和建議等寫上去。孩子們其實很期待您

的只言片語。當然對我的教育教學的意見和建議更歡迎大家積極留言。

二、后續學習建議

寒假即將開始了，有些積極的家長已經在問我寒假作葉的事情C那我

現在也就寒假學習稍微給兒條建議。

寒假是一個查漏補缺的好機會，您可以讓孩子利用這個時間把自己的

不足的地方去抓一-抓。比如我發音不大好，那我就多模仿，多跟讀，大聲

讀。假如學習小結上的重點詞匯和重點句型沒過關，那么就多讀，多認。

要相信付出與收獲是成正比的，我們的孩子英語才學了一個學期，學習內

容不算多，他是很容易撿起來以前沒學好的知識的。我們低段的英語學習

相對互動性和游戲性比較大，所以孩子只要入門了，知道課本上在描述什

么，懂得老師在說什么，明白我們的活動要操練什么，他會非常有興趣參

與。而一旦他尋獲了英語學習的甜頭，他會更加有有主動性和積極性。

建議孩子每天在家進行10-15分鐘聽讀，培養學生的語感（學習英語，

語感非常重要）。為什么每天要聽讀？小孩的短時記憶很好，長時記憶很

差，也就是一教就會，但記憶不長久。英語一周才四節課，加起來課堂時

間僅僅140分鐘。旦間隔時間比較長，所以這就需要家長的配合，積極做

好孩子課前的預習，課后復習。每天聽讀不僅可以保持孩子對英語的敏感

度，同時聽得多了，對一些內容就可以熟悉到張口即來。聽是語言的輸入

過程，只有足夠的輸入才能保證將來的讀、寫、說的輸出能力。

三、方法分享：激發英語學習興趣的方法

1、父母與孩子共同學習英語，虛心向孩子們請教，你們會發現孩子是

驚人的耐心；

2、給孩子提供展示的機會：在家里的客廳或飯廳設立一個小角落展示

孩子的英語作業或作品，墻上貼一張進步表，孩子們認真完成作業、認真

聽錄音或者得到老師的表揚獎勵都可以在卜面做好記錄C

3、親人面前讓孩子們大方展示所學的英滔對話和歌曲，親人們的贊賞

會大大增強他們的信心。

4、讓孩子們的房間成為英語的海洋：墻上是字母表、單詞表，家具或

電器上是英語名稱。

5、多和孩子們玩英語游戲，如父母參與的課文表演。

四、英語學習材料推薦和介紹

洪恩Go-go'sadventurewithEnglish

洪恩HelloTeddy

洪恩Franklin

北大魔力寶貝

迪士尼神奇英語

雙語不用學之英語一點通

Littlefox

棒棒英語flash

魔幻迷宮

Billy豬快樂奇境英語

最后和大家分享葉圣陶的一句話：“教育不是工業，教育是農業“，孩子

像芽兒一樣，會受多方因素的影響，為了孩子健康、快樂，有收獲的成

長，我們需要協同努力。另外具體寒假作業，我到時候會設計一份作業

單，把要讀的書，要求以及怎么操作都會發給大家。再次感謝大家！

一是感謝你們聽我說完這么多！

二是感謝你們的孩子帶給我的快樂！

小學一年級家長會家長發言稿3

尊敬的各位家長：

大家好

非常感謝大家的光臨。因為孩子們，我們有緣相識、相聚在這里。作

為孩子們的班主任，我非常感謝在過去的兩個多月里，家長朋友們給予我

們工作的大力支持，也感謝您對我和其他任課老師的信任。

第一項議程：語文期中試卷的分析。

下發在你們手上的是孩子本次語文期中考試卷。我想借此機會，對本

次考試做一下分析，希望對于您以后輔導孩子的學習有一定的幫助。

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月

的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。

特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩

子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄

懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程?？荚嚪謹抵?/p>

是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙

我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

由于孩子剛入學近太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道

玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知

道該怎么去做。導致部分孩子成績不是太理想。這次考試全班優秀42人其

中滿分2人，90分以下的有12人，不及格1人。這13個家長要注意了，

小學一年級一般要求孩子達到90分以上。請你們認真分析孩子的出錯原

因。幫助孩子的學習成績盡快趕上來?，F在請家長看著自己孩子的試卷我

具體分析一下。

總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字

說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，

家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必

須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！

第二項議程：談談孩子習慣的養成。

我們班共有55名學生,28名男生、27名女生，男女生比例還算協調。

在過去的兩個多月，大部分孩子已經適應了一年級的學習和生活。上

課時能認真聽講，作業能及時完成，平時也能自覺遵守學校的各項紀律，

搞好衛生。這離不開孩子們的努力與家長的大力配合！

“小樹易直也易彎”，培養孩子，應從小開始，從培養孩子良好的習慣開

始，好習慣決定好成績，好習慣甚至決定著孩子的命運。下面我將從三方

面談談習慣的養成。

第一，是孩子的生活習慣。

1、早睡早起，生活有規律。（8:30前要睡覺，早上早上6：30左右起

床，每天保證一定的睡眠。我要求孩子們早上7點30分左右到。領瀆管理

的孩子和值日生稍提早一些「希望孩子們能按時到校，不能遲到，當然也

不能來太早。有個別孩子來得太早，來了又不看書，這樣純粹就是浪費時

間。）

2、生活自理能力的培養，孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做，凡

事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養成自己的事情自

己做。一要讓孩子學會自己整理書包。像寫完作業了，要讓他們自己整理書

包，把作業本之類的放在講義夾或文件袋里，同時準備好第二天的學習用

品，主要是鉛筆要削好，要求每個小朋友鉛筆盒里有10支削好的鉛筆，貼

上標簽，（沒有標簽的鉛筆上面一大堆，無人認領，）課本等也不能落下。

另外，第二天如果有美術課，要帶上繪畫工具；有體育課，要穿運動鞋，運

動褲。以上這些，做家長的都有指導好孩子，但不包辦。二要培養孩子獨

立記作業的習慣。有的孩子，一回到家，第一件事就是問父母：媽媽，今

天回家作業是什么呀？其實學校里我們做老師的都講過的，甚至是不厭其煩

地講了好幾遍。但有的'孩子未必聽，他認為爸爸媽媽微信里有，不記住也

沒關系，漸漸地就形成了一種依賴心理。所以每天放學，您不妨先問孩

子：今天的回家作業是什么？這樣，孩子就會專心聽老師交待的任務，您也

可以輕松很多。當然，考慮到孩子年齡小，他會忘記一點兩點，這我們允

許。三要培養孩子做家務的能力。平時在家，可以讓孩子幫著端碗、拿筷

子、擦桌子，掃地、洗襪子等，他做得不好不要緊！至少，提高了他動手的

能力，這樣孩子在學校搞衛生也就輕松了。四要讓孩子學會自己系紅領

巾、洗紅領巾。我讓孩子們把紅領巾系在校服領子外面，但是有的孩子解

開后就不會系了。為什么這樣？因為您沒教他!還有，我發現，有的核子紅

領巾非常臟，像抹布一樣掛在脖子上，我們的家長卻視而不見。其實，每

個雙休日，你都可以讓孩子洗洗紅領巾。經過自己的辛勤勞動，孩子發現

原本臟兮兮的紅領巾變鮮艷了，他的內心該多么興奮啊！

3、要養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。每天要佩帶紅領巾，星

期一舉行升旗儀式要穿好校服。

4、平時的學習時間盡量不看電視、不玩電腦。（周五、周六晚上適當

安排時間看看少兒節目，不能看很長的電視連續劇。）

5、平時在家吃好早飯再來上學，不要帶零食來校，更不要到學校旁邊

的小賣部去買零食。

第二，是學習習慣。

1、寫的習慣。盡量避免一邊作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成

孩子思想不能集中的習慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿

勢（坐、握筆、距離等），雖然我們老師會時不時提醒，但是畢竟是大班化

教學，不會照顧到每一個孩子。

2、讀的習慣。平時老師布置了讀書或背誦的作業，一定要讓您的孩子

大聲地讀出來。作為家長您應該認真地聽，然后給予評價，多多鼓勵，讓

孩子愛讀書給你聽。

3、說的習慣。平時多與孩子溝通。一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛

煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定基礎。

第三，運動的習慣。

生命在于運動。經常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優秀。上

次體能測試很多孩子成績不理想，這與平時少鍛煉是有關系的。所以，希

望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包、跳繩，同時要把訓練的成績記錄下

來。目前為止，我還發現個別孩子跳繩不會。不要小瞧了跳繩這項運動，

其實它能很好地培養孩子手腳的協調能力。

第三，是語文學科方面的習慣。

這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母、韻母和整

體認讀音節;全冊要求認識400個常用字，具體見《生字表一》，寫100個

筆畫簡單的字，具體見《生字表二》，會讀、背課文。為了讓學生把這些

知識掌握扎實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監督你的孩子。

1、寫字

大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫

準田字格中的位置，還要把字寫美觀。所以請各位家長對孩子的書寫一定

要嚴格要求，當發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫。還要教會孩子使用橡

皮，每個字最多只能擦一兩遍。實在寫不好，先在草稿紙上練幾遍，再寫

到作業本上。因為有些孩子的作業本常常因為橡皮使用不當，或者是一個

字寫了又擦，擦了又寫，擦出一個個窟窿。家長還要督促孩子寫對筆順，

每學完一課，家長可以讓孩子邊寫邊說筆順，同時數一數總共有幾筆，寫

在字的旁邊。如果您能堅持，相信您孩子一定能把字寫得正確、端正、漂

亮?。ㄕ故咀謱懙煤玫淖鳂I）

2、口頭作業

接下來我再講講回家的口頭作業，也就是回家讀的作業。讀的作業我

們一般包括預習和復習兩塊內容。預習包括把課后生字在文中圈出來認

讀，借助拼音讀通課文。再往后，我們的課文越來越長，如果不預習，孩

子們學起來就會覺得困難，內容也無法很好掌握，所以希望在學新課之前

讓孩子讀讀課文，哪怕只讀兩三遍也好！復習包括熟練朗讀或背誦當天的課

文，認讀當天所教的生字并注音，如果有新學偏旁，還要能說出來，有些

孩子在預習時已經基本能認讀課后生字了，經過一節課的學習，那他就能

做到熟練認讀。這些預習、復習工作，每天都應該認真監督孩子完成，能夠

切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子，

您的孩子也會在起步階段會走得更扎實很穩健。

4、培養學生良好的閱讀習慣

良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點

點看電視、上網的時間，每天25分鐘，和孩子一起學習，或看書或看報，

讓孩子有一個良好的讀書氛圍，這樣不僅有利于閱讀習慣的養成，而且能

鞏固孩子的拼音、認識更多的生字，還能從課外知識中汲取營養，開闊眼

界，豐富孩子的語言,時孩子以后的閱讀、寫作打好基礎。現在，孩子可以

讀一些帶拼音的寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、兒童

版的名著等。

最后我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩

子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意

見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最后也想說句心里話，我從教23

年，教過一到5年級，體會最深的就是教一年級的老師最辛苦，特別是第

一學期，其中的苦累只有教過的老師能體會到。常覺得有點力不從心。同

樣我也覺得一個能每天陪著孩子看書，指導孩子作業的家長更是不容易，

是一位了不起的家長!我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老

師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教

學工作，謝謝大家對我們教育工作的支持！

小學一年級家長會家長發言稿4

各位教師、各位家長：

大家好！

我是謝豪的家長，今日有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩

子的教育問題，我感到十分的高興和激動。班主任孫教師讓我作為學生家

長代表發言，其實我也沒有什么說的，那就簡單的說幾句吧。

謝成豪在這學期的其中考試成績不錯，排行還算考前，這是教師和他

本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起到太大作用，也許對孩子的

關注程度比在坐的'家長還要少些，在那里我只想把我的一些粗淺的認識和

體會說出來供大家參考。

首先，平時多多關注孩子養成良好的習慣，記得小學起，我就有意識

地讓他盡量做到課前預習，課后復習，上課必須認真聽講，并按時完成作

業，做作業就認認真真的寫，使孩子逐步養成良好的學習習慣，此刻他在

學習上我們很少管，只是偶爾會提些他的缺點，生活自理本事差，自控本

事不強，學習上有點馬虎，不夠細心等等，這需要以后逐步加以改正。

其次，作為家長要盡量為孩子創造一個良好的學習環境，我個人認

為，學習環境的好壞對于孩子學習影響很大，在相對良好的環境下，對孩

子學習會有很大的促進作用，反之，不好的學習環境對孩子的影響也是相

當大的。比如說，良好的學習環境有：寬松民主的家庭氛圍，網絡、電

視、手機盡量不讓孩子過分接觸，讓孩子盡量不受外界干擾，專心致志學

習，不好的學習環境是指：家庭關系緊張，復雜、父母上網、看電視甚至

賭博，孩子沉溺網絡等因素，對孩子的學習影響會相當明顯，造成孩子學

習心不在焉，精神不集中。導致學習成績必然下滑。所以，作為家長，我

們要盡量為孩子創造一個好的學習環境。

第三，我們義不容辭的任務是為孩子做好堅強的后勤保障和保安工

作，進入初中，孩子的學習任務重，休息時間少，要科學合理的搭配膳

食，保重身體，告訴孩子對學習不松懈，但也不能夠打疲勞戰，另外，我

覺得家長要異常關注孩子的安全問題，不結交不三不四的朋友，路上注意

交通安全，尤其是上下課要堅持接送孩子。確保自我的孩子安全健康歡樂

的成長。

最終，借此機會想用熱烈的掌聲感激學校的各位教師，各位領導的辛

勤勞動，祝福我們的核子在教師的教育下學習更上一層樓！我的話講完

了，有不到的地方，請多多包涵，多謝大家！

小學一年級家長會家長發言稿5

親愛的家長朋友們：

大家上午好！

很高興在這里見到你們。首先，我代表學校和各位科任老師對你們表

示感謝，感謝你們一直以來對學校工作和我們教育工作的支持。更感謝你

們對我的班主任工作的理解和支持。轉眼間，孩子們升入一年級已兩個多

月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們

各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。召開這次家長會

的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相

互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的‘實施教

育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、介紹班級整體情況。

我想各位家長現在都很想知道自己的孩子在學校和班上的表現，那么

我就先給大家匯報一下我們班現在的整體情況：

1、學生情況。

由于學校辦學條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。于是，

這學期，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭。他們的加入為

我們班注入了新鮮血液，增加了活力?，F在我們班有24名學生，其中16

名男生，8名女生。這半學期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比一

年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態

較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。班干部表現出對班級工

作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的中隊長李明瑞、班長仲秋

旭、副班長孫鑒玉、學習委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉

等同學表現積極，認真負責。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較

被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分

的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行

為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自

己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，

家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。

2、教師情況介紹

本學期，我還是繼續擔任本班班主任兼本班數學老師，相信大家對我

還是比較熟悉，就不多說了。英語老師還是馬老師，也沒變。接下來主要

說一下本班的新任語文老師——張娟。張老師畢業于四川教育學院，本科

學歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學校之

前，她就在南山后面的那個鎮小上班，而且一直都教高段的語文。是一個

非常優秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學生的語文知

識水平一定會有很大的提高。

3、班委會主要成員

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我

們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識

和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現

學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學

生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決

定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養

成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習

慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣

的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、

討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中

能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學

習的成績必然會跟著上來。

小學一年級家長會家長發言稿6

各位家長：

為了能讓孩子們更好地適應校園的新生活，今天與各位家長共同探討

如何根據低年級學生的特點，提高家庭教育的效果。

一、孩子的心理教育。

心理健康教育非常重要，家長耍多與孩子進行交流，向孩子表示祝

賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、高興的事。小學生活和幼兒園

生活有著很大的不同，要向孩子介紹一下小學的學科內容，班級學科形

式。教育孩子在學校應遵守紀律、尊敬老師、團結同學。讓孩子學會整理

書包，放學回家注意安全，不跟陌生人走，叮囑孩子，有事跟老師說，不

懂的就問老師。

二、了解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的

場所，其中學習是為了讓小孩走向社會后，具備生存能力。家長不要只局

限于希望孩子考上好高中、大學，社會性及人格性培養才是最重要的。所

以，家長首先要認識到，學校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩

子必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。

三、知識和技能的掌握需要反復訓練。

知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經過反復復習，否則很

快就會忘記。雖然課堂上充分理解了，但如果沒有反復練習，則理解無法

持久，也無法記住學過的知識。優秀的選手必須忍耐嚴格的訓

練，不是相同的道理嗎？“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學后立刻

開始不可。家長不要天真地認為：隨隨便便讀一讀，便想得到好成績，如

果認為小孩可憐，這是父母親太溺愛孩子了，好的開始是成功的一半，設

想一下：如果現在放松，兩三年后，您是笑還是哭呢？

四、調整學習環境，安排家庭學習生活。

1、每天在相同的場所、相同的時間用功學習。

孩子必須養成家庭學習的,好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊張

感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開

教科書及作業本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習

慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功

課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業，也要讓孩子在書桌

前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養成

放學后在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長

陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查，如果做得

好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之

處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會自恃：“反正媽媽也不看?！?/p>

所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很

辛苦，但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無

法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

2、讀書要在不會分心的場所。

孩子的書桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會分散

注意力，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業，會無意中產生餐桌是吃

飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌，書桌

就只能讀書，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間，家長要事先向孩子聲

明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。

3、書桌前不要亂擺東西。

書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光，無法集中

精神用功。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本、字

典、文具用品，就換大一點的桌子。

4、準備必要的參考書籍。

入學后，光有教科書是不夠的，最好準備一些學習參考書、字典、工

具書、百科全書等，以便孩子隨時使用。

五、在家庭中要養成良好的學習習慣。

1、養成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，可以培養聽力、理解力，成為“聽話高

手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩

子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也很好。對于書中人物的

言語，行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣

得到培養。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣，選擇好的圖

畫書、故事書C家長還要注意，小學一年級還是幼兒園的延長教育，所以

家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一?概拒絕：“自己看！”最好

念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡

讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的

圖畫書，字體要大一點的。

2、養成寫字的習慣。

書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫

字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半

天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現力

不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，例如小孩放學后，總向家

長敘述：“媽媽，今天在學校?！凹词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓?，家長也可以準備

一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢地提高語言能力。

禾谷小學一年級

20xx年12月11日

小學一年級家長會家長發言稿7

首先，歡迎各位家長犧牲了上班時間或寶貴的休息時間來參加今年的

家長會。對于我來說，這是我們第一次坐在一起，聊一聊孩子的學習情

況。當然，一年級的時候，我們有過一次見面的機會，但遺憾的是，由于

學校派出了外出學習的任務，我沒能趕上，錯過了那次機會。所以，對于

孩子們的數學學習來說，我有著很大的責任，因為我沒能及時和家長見面

溝通，沒能及時把我們的數學學習方法和家長交流，以至于有的家長到現

在都不知道怎么在數學方面教育自己的孩子，怎么輔導孩子的數學學習，

這些責任全都在我，我很抱歉。所以，借學校這次開家長會的東風，我們

就詳細地聊一聊孩子們的數學學習問題：我想這樣，首先，由我來談一

談，談一談現在的教育，談一談孩子們的現狀，談一談我們現行的教材，

談一談我們應該怎樣互相配合，共同教育孩子。再由你們談一談你們在家

庭教育以及輔導中遇到的問題，或者說談一談你們的困惑，我和高老師一

定竭盡全力給以幫助，因為我給我們定的目標就是“共同努力，助孩子提

高”。

“共同努力，助孩子提高“，意思就是說，我們老師在學校里要盡到責

任，努力教學，助孩子提高；你們家長在家里也要盡到責任，給孩子做好

后勤保障的同時，努力輔導孩子的學習，助孩子提高。在學校里，老師是

一視同仁地教學，從不會說對誰好些，對誰壞些，那為什么有的同學成績

好，有的同學成績不好呢？原因當然是多方面的，首先孩子的素質不一

樣，再一個，對于低年級孩子來說，家長也絕對發揮了不同的作用，管與

不管，效果絕對不一樣。你想，那個成績好點的孩子，真的是他個人的水

平有多高嗎，不見得，當然也確實有的孩子自主性很強，學習能力很強，

但其實更多的是因為有一位偉大的家長站在他的后面！教育局一位非常了

解小學教育的同行說過一句非常經典的話：低年級孩子拼的不是孩子，是

家長。這句話也許有些言過其實，但卻道出了現代小學教育的一個真理，

也可以說是一個趨勢，由于孩子入學年齡很小，自制力很差，理解水平較

差，我們做家長的就必須時時去督促、去指導。你想，人家都這樣做了，

你不去做，即使你做得再對，但實際上你已經落后了。

“共同努力，助孩子提高、說這句話容易，但真正做起來卻很難，特別

是對于工作比較忙碌的你們來說，就更不容易了。是啊，忙起來沒時間輔

導孩子，是許多家長經常掛在嘴邊的一句話，仿佛說了這句話，自己的忙

就有了理由，不輔導孩子就成了天經地義。但話又說回來，忙，都忙，你

們忙，我們比你們更忙。但說到忙的本質，忙，又是為了什么呢？就是為

了多掙些錢，為了孩子將來能生活的好一些，為了孩子將來能做人上人。

歸根結底一句話，還是為了孩子。但是，如果錢準備好了，孩子卻耽誤

了，這錢是不是就沒意義了？是不是就得不償失了？當然，這都是大道

理，不說你們也都明白，但根據實際情況來看，有些家K也真的沒有做到

“雙贏所以，目前擺到我們面前的首要問題就是，一定要掙錢，給孩子做

好后盾，不但要掙錢，而且要培養孩子，把孩子培養的十分優秀，做到“雙

贏”，這樣我們掙錢才更有價值，生活才更有意義。

所以，絕不能把“共同努力，助孩子提高”看做是一句口號，我們要知

道，對于孩子來說，童年只有一次，小學只有一次，打不好基礎，將來學

什么都難，將來再怎么后悔也來不及了。所以，為了孩子，我們老師和家

長，必須努力，努力，再努力，必須落實到我們每天的行動中去，我們老

師要不斷努力，你們家長也要不斷努力，千萬不要認為，孩子上學了，就

一切交給學校了，就一切交給老師了，這其實是在拿孩子的學習在做賭

注，拿孩子的將來做賭注，拿孩子的一生做賭注。我相信，在座的每一位

家長，包括我和高老師，我們都輸不起。

苦口婆心地說了這么多，我不知道家長們一定了解了我內心想提高孩

子們成績的急切心情。那我為什么要費這么大勁說這些呢？其實，這是有

原因的，是因為我們班學困生太多，更因為我們班不關心孩子學習的家長

也太多。

說實話，到現在為止，我們班還有很多同學不會計算一年級學的兩位

數加減法呢，其實他是十以內的加減法和二十以內的加減法就計算不準，

甚至有的同學遇到這樣的題目就瞎蒙。說實話，我很難過，因為一年級也

是我教的，但孩子們卻沒打好基礎，我怪不著別人，但是回憶我一年級的

教學，對于十以內的.和二十以內的加減法也是費了很大的功夫的，為什么

孩子們還是沒掌握好呢。我有點想不通，我也經常很傷心，因為我覺得我

的付出總是和收獲不成正比。實際上，也許有的家長已經知道了，前幾天

有一次上課時我實在是忍不住了，想想自己的努力，想想孩子們的表現，

我很苦惱，我忍不住哭了，當時那眼淚啊是不住地流啊，其實孩子們還

小，也許他們真的不理解為什么老師還會哭，只知道也許當時惹老師生氣

了，他們不知道老師心里想的到底是什么。真的，我就是感覺自己的付出

和收獲不成正比，我很傷心。我想，如果我有了家長們做后盾，有家長們

認真輔導孩子的話，我一定不會再這樣的。希望家長們能夠體諒老師的良

苦用心，更要為孩子著想，輔導輔導孩子吧，讓我們的每一個孩子都優秀

起來。當你努力之后，你會發現，孩子們會更可愛的。

再說說現在學習的內容，我們學習乘除法以及兩步計算，這類的計算

題孩子們掌握得不錯，但是一遇到需要理解四內容，也就是乘除法和兩步

計算的應用題，孩子們就全不知所以了。其實，我天天都在強調關于乘

法、除法、乘加乘減、除加除減應用題的思考過程，但是有的孩子就是學

不會這種表達方法，以至于他總是理解不到位，計算不正確。我希望各位

家長要重視這項工作，輔導時不要光注重孩子是否會做了，是否做對了，

你也問一問為什么，為什么用這種方法，為什么這樣做，來訓練一下孩子

的思維、孩子的表達，讓她不但會做，而且會講，這樣他會理解得更透

徹，也更有利于他的發展。那么，到底怎么訓練呢？我具體說一下，希望

對家長們有所幫助。比如：1、要買5枝鉛筆，每枝2元錢，一共需要多少

錢？孩子們可能都會列式，但絕不能就此止步，要進一步追問：為什么這

樣列？2、有15個蘋果，平均分給3個人，每個人分幾個？3、有21個

人，每排站7個，能站成幾排？這個題也是平均分，但和上面這個就不一

樣了。4、同學們坐汽車，每輛汽車限坐6人，坐滿了3輛，還有2人，一

共有多少人？怎樣分析呢？5、24人吃飯，6個人一桌，已經坐了3桌，還

差幾張桌子？這是現在我們重點學習的幾種題型，請你們一定要配合老

師，訓練孩子們的表達。當然，再過兒天，最好和加減法應用題放在一

起，讓孩子們學會理解，學會分析，能夠清楚地區分到底用什么方法計

算。

首先，家庭作業不檢查的大有人在。在學校，我們是同樣教孩子，然

而我們面對的是57個孩子，孩子的水平千差萬別，學習效果肯定差別也很

大。有的孩子課上學習綽綽有余，回家做作業輕而易舉，而有的孩子也許

還稀里糊涂呢，何談作業的質量？這時，家長的檢查輔導就顯得尤為重

要。所以希望家長們每天抽出5分鐘的時間來給孩子檢查作業，然后簽

字。非常優秀的孩子，做家長的可以稍加檢查，只要做對了簽字就行；差

點的孩子我們就得下點功夫，幫助他掌握所學的知識才行，否則孩子落下

的知識會越來越多，成績也會越來越差。我們說因材施教，什么孩子什么

待，就是這個道理。這里要提醒家長的是，千萬不要不檢查就簽字。這樣

會讓孩子認為，你做家長的根本就不負責任，久而久之，會讓孩子也成為

一個不負責任的人。如果你哪天實在是沒有時間檢查作業，那我就真誠地

希望你別簽字了。你想，如果孩子作業上的錯誤很多，而你卻簽上字了，

我們會怎么想？孩子會怎么想？所以請各位家長一定要注意這個問題。另

外，我們的作業無非就是這么兒樣，同步學習，口算題卡，課本上的練

習。在給孩子檢查作業的過程中，久而久之，你會發現自己也進步了。

有的家長會說，我真的不會輔導。我想說，如果你和孩子一起學習，

每天檢查孩子的作業之前都先翻一翻孩子的課本，了解一下學習的知識的

話，你一定不會再說這句話了。再說了，孩子這么小，人家輔導了，你不

輔導，差別會很大很大。說到輔導呢，我想先給大家介紹一下我們的數學

課本。有的家K找不到例題，也找不到例題的解答方法……

為了和各位家長聯系，我向其他同事學習下載了飛信，這個軟件呢能

讓我給你們免費發短信。但是，我費盡心機地輸入了三四十位家長的手機

號，到現在竟然還有十幾位沒有給我回復呢。你們想想我會是什么心情

呢？首先，我是為了你們的孩子，其次我是那樣費勁地一位數字一位數字

的輸入了你們的號碼，輸入了孩子的姓名，你們竟然不回，而且有的家長

一而再再而三地不回，我心里很涼。當然，也許有的家長是不了解這個軟

件，這有情可原。現在既然你們知道了它的好處，就請你們回去趕緊在我

給你發的飛信邀請中點擊回復，寫上一個字是就可以了。孩子們表現好

了，表現不好了，我會盡量和你們溝通。當然如果有條件，你們也下載一

個，我們電腦上聊，就更方便了。

針對我們班孩子的實際特點，我想在近段時間這樣做，希望家長們配

合。

小學一年級家長會家長發言稿8

尊敬的XX：

大家晚上好！非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。半個學期

轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是

你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。借這次期中考

試，我們召開這個家長會，主要目的也是:希望家長進一步配合老師，做好

一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們取得更大的進步。

作為一(13)班的班主任，我先向各位家長對這半學期班級的情況做

一下匯報和總結：

一、本學期與上學期相比，孩子的一些進步：

1、學習習慣比較好，上課前準備工作做的很好，比如：課本、鉛筆、

本子、學具的擺放等。而且上課能夠認真聽講，積極發言，坐姿端正。小

荷才露尖尖角。這學期，我最欣慰的就是看到很多上學期課堂和平時一直

默默無聞的幾個孩子，好像忽然長大了很多，不僅學習有了很大的進步，

上課很少舉手也變成經常舉起小手，希望表現自己。

2、學生的學習自覺性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學習

任務，書寫工整，本子整潔。家庭作業的自覺性也有所增強。只有個別學

生偶爾有拖欠作業的情況。

3、逐漸掌握了一定的學習方法。能夠較好的進行預習，和運用多種方

法思考同一種問題。如：比較大小、看圖提問題、方框里填數等。

4、學生的衛生習慣比較好，打掃衛生重要，保持衛生更重要，我要求

孩子養成保持衛生的好習慣，其實就是對別人勞動成果的一種尊重。說到

值日，我班是這樣安排的，每排同學值日一周，平時撿撿垃圾，灑灑水，

星期四大掃除時才徹底打掃。所以星期四可能稍微遲一點接到孩子，也可

以到教室外來接。

5、行為習慣比較好學生紀律性有所加強，男孩子這一點表現尤為明

顯，比如上學期上課紀律較差的幾個小男孩，這學期都有明顯改進。大多

數學生見到老師很有禮貌，能主動熱情的和老師打招呼。也能和同學們和

睦相處。

6、安全意識有所增強。追逐打鬧現象有所減少，安全重于泰山，這一

點希望家長和我們繼續配合教育孩子，不管是校內還是校外一定要注意安

全。

二、針對期中考試，談幾點體會：

考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的

了解，試卷出來后，我發給學生，針對出錯的題目，在班內進行了講解、

練習，并要求學生讓家長簽字，目的是讓家長看到試卷，了解你的孩子在

這半學期的學習中存在的問題，清楚的看到孩子到底弱在什么環節，從而

更有針對性的進行今后學習的輔導。

（試卷詳細分析）

三、針對數學教學，和各位家長談幾個內容：

我個人認為，從以下幾個方面可以提高數學學習成績

1、課前做好預習，講究預習方法。

2、課堂認真聽講，積極舉手發言。

3、認真完成課堂作業和家庭作業。（特別是學習差一點的孩子，家長

一定要重視家庭作業的輔導。六七十分的狠抓一把能達到八十分以上，不

及格的爭取達到60分以上）

4、認真準備學具，包括在家輔導學生家庭作業，能用到學具的也應盡

量用學具個孩子演示，幫助孩子理解。（如：觀察物體、用小棒擺圖形等

等）

四、班級管理和學生成長有關內容。

（一）評比方面

1、每日之星，每周之星

2、語數月冠軍

3、小小書法家

（二）其他方面

1、作息時間的和接送要求

作息時間。上午，8:00到校。中午11:10放學。

下午2:50到校，5:30放學。

在這兒我要提醒幾點：

(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的‘實際行

動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。同時，每天的上午第一、二節課

都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。我校星期一

升國旗的時間是7:50應督躇孩子早點到校。遇到天氣要變化，快要下雨，

我們班放學總會是第一名。因為我怕淋著孩子。

(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等我帶孩子們排隊走

到北書院街路口，南邊十字路口拐角，您再招呼自己的孩子回家，一定不

要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家

長多，為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為

了孩子。

(3)中午早到校的問題

總之，我們的目標是一致的，那就是通過共同的努力，培養品質優

秀、學習優良、心理健康、品格完善的人才。希望家長配合我們老師的工

作，最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們

班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。對

你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

小學一年級家長會家長發言稿9

各位家長:

大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子們的家

長會，許多家長跟我都是第一次見面，雖然有的家長有時接孩子我們會打

打照面，但說實話，因為剛開學，我一下子要認識幾十個學生和家長，真

的需要些時間，所以印象深刻的還比較少。你們家長認我們兩位老師應該

容易些，有的就還分不清楚。我先做一下自我介紹，我是這個班的班主任

劉琴，同時擔任該班的語文教學工作。

不管我們現在是否熟悉，今天坐在了一起，就為了一個共同的目的：

那就是孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學

校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的

也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的

聯系，讓孩子們學得更好！

一、我們這個班有55名學生，女生29人，男生26人。

總體上說，孩子們極其聰明，非常活潑的，好動的孩子比較多。開學

這一階段，老師在狠抓常規訓練，但這不可急于求成，要抓得細抓得

實。，要一條一條慢慢訓練，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層

次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規，要細致到如何“起立、坐下、拿

書傳本子、交作業、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目，不要以為

這是小事，這是孩子入學必須經歷和養成的學習行為習慣。為了你的孩

子，能從幼兒園到小學在心理、生活、學習上盡快適應學校生活，家長應

做哪些準備，我來具體說明一下。

二、孩子剛跨入小學的校門，開始人生的新階段,家長應和孩子共同做

好以下幾點:

1、孩子的心理準備。

家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件

值得光榮的、驕傲的、高興的事，家長也可以向孩子講述自己童年在小學的

趣事，當然肯定是灌輸正能量的，讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要

讓孩子明白，上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生

活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規則；記住

自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品；放學回家注意安全,不跟

陌生人走;要讓孩子記住家人的聯系電話，除了將家長的聯系電話能告訴老

師外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2、物質準備。

父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛

筆，以及必要的練習本（強調晚上孩子自己削好鉛筆收拾書包）。購買的文

具用品都應簡單實用，不耍讓孩子攜帶玩具到學校玩耍。

3、家長的心理準備。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教帥和家長

的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什么不努

力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明

白，就不用在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是

真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人，我們只有合作，

才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是

溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教

育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

(1)了解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的

場所,所以，家長要認識到，小學不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦,孩子

必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。

(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。

低年級孩子記憶的特點是記得快也忘得快。知識和技能的掌握不是一

次就可以牢記的，要經過反復復習，否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理

解了，但如果沒有反復練習，則理解無法持久,也無法記住學過的知識。

(3)孩子的訓練從入學開始。

“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。

三、調整學習環境，安排好家庭學習生活。

1、每天在相同的場所、相同的時間用功。

上學以后，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導

孩子復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長

時間。即使當天老師沒有布置書面作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如

此每天在相同場所、相同時間復習，漸漸地，小孩就養成放學后在家用功的

習慣。開始時，家長可以陪在孩子身邊比較好，當小孩表示「做完功課了！”

家長最好能檢查檢查，如果做得好,必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就

感，也會產生興趣。發現有不對之處，你不要馬上告訴他哪兒錯了，相醒他

認真檢查，自己發現錯誤并改正，這樣印象會深刻些。特別要說明的是的

是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該

督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼?/p>

馬馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業。即使你不會，你也可

以把孩子的作業拿著翻一翻，提醒孩子做好了沒，明天老師要檢查噢。如

果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功,

一年級主要是學習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點。

2、讀書要在不會分心的場所。

為孩子準備安靜的學習環境和專門的書桌，培養孩子注意力集中的好

習慣。

3、書桌前不要亂擺東西。

筆記本、字典、文具用品應擺放整齊，營造一個整潔舒適的學習環

境。

4、準備必要的參考書籍。

小學學習，光有課本是不夠的、，最好準備一些學習參考書等，以便孩子

隨時使用，培養孩子愛看書的好習慣，并能拓展孩子的視野。()

四、在家庭中要養成良好的學習習慣。

1、養成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養成讀書習慣,對孩子的曠力、理解力，集中力和持久力

也可在不知不覺中養成,就語文來說，每天要讓孩子把學過的課文朗瀆給家

長聽聽，另一方面，聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容，表現能力及語

言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣,選擇適

合他們的圖畫書、故事書(有拼音的)。

2、養成寫字的習慣。

書寫能力是必須培養的，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字,有

的小孩寫字速度很慢,到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象

力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，

3、養成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電

視,一邊聽音樂，一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移，學習就

會沒有效果。

五、讓孩子養成良好的生活習慣。

1、早睡早起,生活有規律。

一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學習時間、游戲時間、用餐時

間都必須確定，過著有規律的生活。早餐學校有準備，個別不愿意在學校吃

的也可以，但是不要把早餐和零食帶到學校（強調學校吃早餐注意事

項）。中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。

如果生活沒有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就

是坐在位置上也會發呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法

集中精力上課。

2、遵守紀律，準時到校。

不要讓孩子過早來到學校，以免發生不安全事故。也不要讓孩子遲

到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話或者短信，或者在QQ

群里發信息通知老師，避免意外發生。

3、講究個人衛生，愛護環境衛生

教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲，預防疾病。教育

孩子不要亂花零錢，購買不衛生食品，不要亂扔紙屑。

六、家長要掌握有效的指導學習的方法。

1、讓孩子每天堅持復習和預習。

為了不將學過的知識忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新，所

以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習,

由于記憶已經淡薄,所以效率很差，如果完全