（優秀）小學年級組長工作總結15篇

小學年級組長工作總結1

時間，總是在人們低頭抬首間悄然無聲地流逝轉眼間一學期又到了揮手告別的時刻。

回首108個學生在校的日子，真是感慨萬千。本學期五年級組共18位老師，在校長室吳慶校

長、教技室胡向峰主任、工會干春華副主席的帶領下，大家全力以赴、共創佳績。針對五年級

年段特點，我們全體老師在"學科能力"和"實踐能力”兩方面著力，全力提高所有學生的綜合素

養。

一、多管齊下，提升學科能力。

為了提高我們全體五年級孩子的學科能力，我們所有老師多管齊下，共同努力。

1、提優，增強金字塔尖。為了應對各級各類的競賽，本學期開始數學和英語分別開始

了每周一次的輔導班、國學經典學生輔導活動等，為學有余力學生進行充電。經過大家的不懈

努力，在區小學數學論文評比中、地球村青少年雙語演講比賽（蘇州市初賽）中喜獲佳績。

2、夯實，鞏固金字塔身。我們五年級組的老師深深的知道，教學要面向全體，不能放

棄任何一個孩子。為了提高所有學生的學習成績，我們組各個學科定期開展交流，利用每周一

次的教研活動、利用辦公室的.分分秒秒共商對策，同時定期對學生進行考核，及時分析、及

時調整對策。在大家的努力下，整個年級的學科水平在逐步提升，同時班級間的差距在逐步縮

小。

二、多重法門，提高實踐能力。

學生，走上社會除了要擁有優異的學習成績，而強勁的實踐能力同樣很重要。基于這

一點，我們五年級老師除了在提升孩子的學習成績上努力，還努力提高他們的綜合實踐能力。

1、參與，學校的活動展示五年級風采。寶小為學生搭建了一個絢爛的舞臺,在這個舞

臺上大家盡情發揮。在校第十屆閱讀節上，五年級的同學珍惜每一個學習、鍛煉、展示的機會，

讀好書、勤練筆、展風采。

2、走出，校外的活動張揚自我的個性。在區首屆校園文化藝術節上、金鑰匙科技競賽、

網絡交通安全、網絡法律知識中，同學們積極參與、捷報頻傳。

三、教師的收獲。

全組教師積極參與專家指導活動、學科帶頭人展示活動。在區第8屆青年教師模擬上

課比賽中，有2位教師獲一等獎的好成績。多人撰寫的論文在各級各類評比中獲獎或發表。

在這個老中青結合的群體中，我們團結奮進、合作共進。但是，面對五年級中的一小

部分特殊學生，我們也很無奈、也很彷徨。今后的工作任重而道遠，我們將一如既往，再創佳

績。

小學年級組長工作總結2

本學期,由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數英體音美各科

教師共計x人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經驗，又不乏青春活力和創

新精神的高素質的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領導的帶領下，發揚了"勤學、善思、

團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作

進行小結：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻

本組共有教師x名教師，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項

規章制度，熱爰教育事業，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學

生，發揚奉獻精神。

我們組自X位班主任，她們仕教學上業務能力強,在班級管理上經瞼豐富。如：XX、

XXX位老師是非常優秀的教師,她們工作負責，班級工作開展得井然有序。XX、XX兩位老師是

這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通,

從家長那里了解到了每一個學生的情況。XX、XXX位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們

的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營

造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家

長的好評。

本組內的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。XX、XXX位老師雖然工作非常忙，但

只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于

奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。

二、教育以德為首

本年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，

我們就從狠抓學生在校行為規范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的

每月常規教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》等，關注了

每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏

止在萌芽狀態。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據低年級學生的年齡特點開

展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶

了學生的情操。

三、教育教學方面

本組內每位教師都愛崗敬業，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理

念為指導，轉變教學觀念，從上好每一節常態課入手,對課堂教學進行深入研究，努力提高教

學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的‘新思路、

好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協作，落實到位。仕本學期的語文備課組展

示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學,備課，評優點，說不足，總結經驗與教訓。

回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這

個團隊的凝聚力不斷增強著,我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一

年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

小學年級組長工作總結3

一晃，一個學期又過去了。依據期初制定的班級組方案，在這個學期中，我們三班級

組的全體老師都能做到訓練與教學并重，關注工作的有序開展、關注同學的健康成長,使班級

組建設得以正常進行和穩步推動前進。

回顧這學期的班級組工作，特作以下幾方面總結

一、德育工作

德育工作是學校工作的核心，也是學校進展的依托，有了強有力的德育訓練作為支撐，

學校的進展才會穩健而布滿內涵。這一學期，對我們三班級同學來講，已經渡過了二升三的適

應期。因此我們將重心轉移到優秀班集體的創建上。特況在班級特色創建方面,我們四位班主

任老師協同其他科任老師傾注了很多心血，開展了內容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動，

結合班級網站建設工作，使得同學活動力氣與班集體分散力明顯增加，進展喜人！以下是我們

組結合學校工作開展的部分工作：

1.開展責任感訓練，編寫校本教材。在上半學期"責任感訓練’的基礎上，本學期我們圍

繞"對同學負責對集體負責‘方面、"對家庭負責‘三個方面，連續對同學開展了"責任感訓練

在此基礎上，組內的三個老師薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參預完成了"責任感訓練‘校本教材的編

寫，使得以后的"責任感訓練'更為系統和完善。

2.開展好班主任培訓及班會課呈現活動。本學期，學校政教處開展了”班主任校本培訓

工作’，在這一過程中，我們組四位班主任和組長都認真參預了每次的班主任培訓，不僅加強

了班主任隊伍建設，而且學習了他人之長，促進了自我進展。在"成熟期‘老幣班會課呈現活動

中，我們組的黃美萍老師執教的《牢記恩情》班會課經過細心的預備，獲得了學校三等獎。組

內其他三位年輕班主任也主動參預了觀摩與評課活動，從中受到了很大啟發。

3.落實"溫馨教室’創建活動及班級網站建設活動。本學期，我們連續了上學期的"溫

馨教室’創建活動，在完善硬環境的基礎上，更側重軟環璜的建設，包括同學的精神面貌、班

風學風等，并做好相應的督促和檢查工作；在班級網站建設方面,更是加大了管理力度，內容

更豐富，新更準時，使得班級網站成了班級自我管理與自我進展的平臺。特別是"班級日志’這

一欄，我們組將這與班級建設緊緊結合，開設了"我為班級成長獻一計歡快一日游‘、"心理

玩耍感言‘、"小小家務我能行‘、"親子共話端午節’等小論壇活動，不僅吸引了同學的主動參預，

還引起了家長的高度關注，成了家校互動的又一載體。

4.拓寬溝通渠道，加強家校溝通。本學期,我們組不僅結合語、數、英科任老師的家

庭訓練結對活動，和家長保持溝通的暢通，而且通過、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長

的溝通。在溝通中，讓家長重視家庭訓練的重要性，從而更加關注孩子的訓練，協作老師做好

訓練教學工作。特別是這一學期，學校一改過去"老師臺上講、家長臺下聽’的家長會模式，變

成了圓桌型的家長沙龍，使得家長們一改往日的拘束，對訓練教學問題暢所欲言，取得了很好

的效果。

5行規訓練，促使同學規范言行。行為規范水平的凹凸不僅是衡量一個班級班風與學

風好壞的標尺，也是體現老師管理力氣的一個重要指標。因此，在行為規范方面，我們組室的

老師都絲毫不敢松懈。特別是四位班主任，更是針對各班的現狀，利用午會、班會等時間，進

行有效的行規訓練取得了良好的效果。正是這種日常化的行訓練，才使得四個班級齊頭并進，

都獲得了學校"優秀班集體’的光榮稱號。

二、教學工作

1.加強備課組建設，提升研讀教材的力氣。依據學校教學工作的新思路，本學期，我

們備課組建設把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學

初，我們組各學科就制定了具體的實施方案，每一次活動都有固定的時間和具體的分工；每一

次活動都有詳盡的文字資料記錄；每一次活動大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動的開

展，不僅使教學工作開展得更扎實、更有效，而且多了切磋教學、解決困惑的時間，老師業務

水平也得以不斷提升。

2投身科研，豐富教學手段。投身科研，能有效地豐富教學手段、提升教學效率。本

學期，我們組的語文老師在上學期的基礎上，連續參預了師資培訓中心英配昌博士主持的"

基于整體建構的主體教學理論與實踐‘、上海師大楊振教授引領的"誦讀中華文化經更典，培

育同學語文素養和人文精神的實踐爭論’等課題的爭論，努力實現教學高質量、課堂高效率。

如薛美香、崔妍老師就將英博士領先提議的綱要圖運用要課堂教學中，同學整體閱讀的力氣得

到了確定程度的提升，崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課《起死回生》，獲益匪淺。數

學組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參預校外專家的指導活動，并結合課堂教學進行了多

次的研討與反思，促進了專業素養的提升！

3.活動開展，激發學習熱忱。生動好玩的學科競賽活動，能有效激發同學學習的興趣，

為此，我們組策劃了多個學科競賽活動。語文組開展了"詩歌誦讀角逐活動‘和"六一賀卡制作角

逐‘°發動各班同學全員參預，讓每個孩子都有呈現的機會！特別是結合學校讀書節和“經典誦

讀’而開展的詩歌誦讀角逐，同學主動性高漲，聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評委老師的全

都觀賞。數學組開展了"看誰算的快又準'速算角逐，參賽選手分秒必爭，手腦并用，涌現了一

大批速算高手。英語組開展了"英語兒歌朗誦角逐'，角逐輕松好玩，贏得了伙伴們的陣陣掌聲

4.輔優補差，面對全體同學。讓學習困難的同學迎頭趕上，讓學有余力的.同學更上一

層樓，讓中間進展平穩的同學提升一個檔次，"抓兩頭，促中間’，關注每一個同學，促進他們

不同程度的提高，成了我們三班級組每一位老師的心愿。一開學，依據各班學情，我們組員都

認真制定了輔優補差方案。在過后的教學過程中，對不同層次的同學進行了相應的輔導，以滿

足不同層次同學的需求。以語文組為例如對學習困難的同學，平常的輔導以基礎為主,兼顧一

些簡潔的閱讀，樹立他們學習的信念；對于一些成果優異的同學，拓展性的閱指導便成了日常

指導的重點。除此以外，平常最讓老師忽視的那些"中間生也受到了我們的關注,如何讓他們

有一個突破，跑上一個新臺階成了我們幾個組員時黨商討的話題,一學期堅持下來，同學進展

穩定，呈現出良好的態勢。

三、管理工作

1.和工會組長聯手，做好服務工作。作為班級組沮長，平時常常和工會組長探討班級

組建設的問題，盡量使工作設想得周全，落實得有效（如組室環境布置、組室活動開展、組室

學習內容等）。平常留意以身作則，起到榜樣和引領作用，也能樹立服務意識，關懷組員的生

活和工作需求，發覺問題，準時反饋，準時解決，盡力營造正向的、有利于推動前進訓練教學

工作的輿論。

2.開展好陽光體育活動督促組內老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活

動鍛煉，讓同學充分放松身心，把握更多的運動技能，并做好了相應的記錄。在活動中，強調

老師做好安全訓練工作和活動護導工作，保證了活動的有序開展。

四、反思與重建

一個組室的成長需要齊心協力的老師，需要任勞任怨的付出，很慶幸，我們組的絕大

多數老師都能和學校的進展步調保持全都。在此，真的特殊感謝一路走來，相攜相伴，支持我

工作的組員們！正由于有了他們的支持，才使我在這個崗位上雖然勞累，卻仍心甘情愿。但是，

還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷完善。首先要深入到到了解組員的思想,準時關

注他們的思想波動及工作困惑，避開不和諧聲音的消逝。這學期仕這方面，自覺工作做得不夠

到位，因此以后要在這方面傾注很多的精力，協調好相互之間的關系，以大局為重，營造寬松

快樂的工作氛圍。其次，要均衡好班級的進展。一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿園。這一學期，

不管是學習成果還是行規水平，班級之間的差距正在不斷縮小，但還是呈現出確定的差距。認

為正確而不懷疑只要努力，還會有更大的提升空間，因此在以后的工作中，要更多地貫徹”團

隊共進'策略，將團隊的整體進展作為追求的目標！

小學年級組長工作總結4

緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束。回顧這學期的工作，在學校各級領

導的教導中，我們年級全體老師根據校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。-

學期來兢兢業業、扎扎實

一、思考怎樣做好一個年級主任？總結一下這學期的工作，深深體驗到以下四點的重

要：

(1)多查看、多讓手、勤思考。

(2)依靠全體教師,特別要依靠中堅力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我

不失時機地與她探討工作上問題，她給了我支持與鼓勵。

(3)拾掘每個教師的潛能，充分發揮他們的特長，讓他們發光、發熱、提升。

(4)深知要做好一名年級主任必須心思細密，且具有出色的協調溝通能力，這對于一

向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,

在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。回顧數月

來的工作，我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。

二、體會一學期來的年級工作，讓我深深地體會到：

1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。作為三年級主任，我深

感肩上責任的重大，為了讓家長滿意,學校放心，一學期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先

垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級

帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開

展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時,我能從大局出發，正確取舍，寧愿犧

牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保

證。

2、團結就是力量，團結才能出成績

團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，

認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈

上達到溝通使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。

這一學期，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個學

科組又以教研組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫

無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。

3、重感情，講原則，善于上下協調。

公正是信任的基礎，作為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上

合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到簽到，大到評選年級冠軍，我

都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服母、都舒心，工作中遇到問題，我從來

都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久百久之，

年組的各位教師都能創造性地開展工作。

上下協調是做為年級主任的基本素質。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通

過我來落實，年級主任必須善于上下協調，才能把工彳乍抓緊、抓實、抓好。

三、常規工作：

三年級的各項工作的順利開展，還得益于我們自一支強有力的班主任隊伍。我們三年

級的十個班主任在學校教導處、政教處、教研室的領導下，他們工作型盾高，細致周到，有極

強的責任心和豐富的班主任工作經驗。幫助學生認真學習，督促學生日常良好習慣的養成，疏

導學生不良的心理狀態，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學生及家長的工作，建設好

班集體，提高班級的學習成績，是他們永遠也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際，

創造性地開展班主任工作。在平時工作中，總是相互交流，互相學習，取長補短，各班間開展

健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實

和艱辛，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課,還要搞

好學生工作。同時還要領導和協調各任科老師的工作，成了班級真正的領頭人。每天早出晚歸，

工作的壓力和勞累并沒有御艮我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一直都很

出色的‘完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們年級的班主任是

一支特別能戰斗的隊伍，召之即來，戰無不勝。我想這番話，與其說是對我們年級班主任的一

種鞭策和激勵，不如說是對我們班主任工作的真實準確的概括。

1、狠抓教學常規工作,培養良好到王風、學風。

三年級的學生處于心理和生理的轉折期，因此，我們三年級的全體班主任一開學就狠

抓學生的常規工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學生認真學習《一日常規》、《小學生

日常行為規范》等，并把這些規章制度上墻，提醒學生時刻不忘。各學科的老師也毫不松懈,

充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規，并把它細化，切實落實在每一堂課上。經過一個學

期的常抓不懈，我們三年級各班學生都能基本養成良好的學習習慣、衛生習慣、行為習慣，無

重大事故發生，對于一些不良苗頭也能適時制止。

2、狠抓學生的教學質量。

教學質量是學校的生命線。一開學，三年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃

并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎差、學習習慣差等現狀，

老師們特別是語文、數學、英語學科的老師更是努力提高每節課的教學質量，爭取向40分鐘

要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學有困難的學生補課。

3、積極組織參加學校的各項集體活動。

在做好各項教育教學工作的同時，根據學校的工作計劃，我們三年級組還積極開展了

學校組織的各項集體活動：跳繩比賽、英語口語大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下,

各項活動都開展得很成功，效果良好，學生在活動中既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地

投入學習活動奠定了良好的基礎。

四、努力方向：

1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養，抓好常規教育，提高學生的學習興趣。

2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝

聚力。

3、應更加創造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們三年級組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們

擁有朝氣;雖然我們缺乏經驗，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。希望我

們能繼續合作，向著更高的目標前進。

一學期以來，我們二年級組全體教師在學校領導英明領導下，在學校領導的盡心幫助、

支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務。一學期以來,我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇

懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作,

還）順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：

一、同心協力、和諧相處

師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導成校長和王干事帶領和幫助

下，積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們認真參與學習學校組織的師德培訓，通過

學習，提高了教師的職業道德，形成了艮好的組風：團結、務實、奉獻、創新，教師們團結一

致，共商學校教育教學改革發展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、

愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協

助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以）順利展開。平時，老師們在本

職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現的各種問題,能共同分析、

探討解決。年級組內，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，

在教學教育過程中成長很快。

二、以德為首，注重安全，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們年級組的老師高度重視德

育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初,我們就按照學校領導和政教

處的要求，確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以

此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。各班制訂了

班級制度、"文明公約"、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動，通過學校的月星級學生評

比，我們年級全體學生的有很強的安全意識，精神面貌也有了較大的改觀。

三、提高效率，把好質量

二年級的每一位老師都是敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那

樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二（1）和二（2）班的數學，一直位居年

級前列。二（4）班王老師剛畢業，工作上非常勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上他班

有一段時間很多同學請假缺課好多天，有的甚至半個月，課間常看到他的身影在教室里幫同學

補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。二（5）班的羅老

師接的是一個新生班，在她的精心教導下，全班學生很快適應新的環境，學生的文明禮儀、行

為習慣都表現得很出色。李剛老師虛心好學,常常外出曠課，直找資料，自制教學軟件，他的

每一堂的課都得到領導的好評。

團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，全體教師精誠團結，一人有事，

其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務是我們共同的心聲。這學期，二年

級超額完成學校要求的穩生比例，二（3）和二（5）班穩生比例都是百分之百。在教學上

大家共同探討，確保學困生成績整體上臺階,雖然開學初的成績有點不盡人意，但通

過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

四、展望未來，憧憬無限

時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執著不變，對新徽小學的這份情這份

心不變。成績屬于過去，未來在于我們去創造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是

自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養，實實在在地

讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿

心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續努力，為新徽學校爭光添彩。

小學年級組長工作總結5

二年級組組長:張思媚本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組

是由

語數英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教

學經驗，又不乏青春活力和創新精神的高素質的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領導的帶

領下，發揚了“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提

高。在此我將二年級組的工作進行小結：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻

本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各

項規章制度，熱愛教育事業，工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心

學生，發揚奉獻精神。

我們組有10位班主任，她們在教學上業務能力強，在班級管理上經驗豐富。如:林燕

蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。

龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解,她們積

極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三

位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精

心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認

真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的?好評。

本組內的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛平、候麗萍、彭克彪四

位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力

地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。

二、教育以德為首

本年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初,

我們就從狠抓學生在校行為規范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的

每月常規教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》等，關注了

每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏

止在萌芽狀態。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據低年級學生的年齡特點開

展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶

了學生的情操。

三、教育教學方面

本組內每位教師都愛崗敬業,一心撲在教學第一線上。能以《新課

程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念，從上好每一力常念課入手，對諛堂教學

進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探i中是高

課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協作，落實到位。

在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優點，說不足,

總結經驗與教訓。

回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這

個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一

年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

20xx年XX月

小學年級組長工作總結6

時光如梭，匆匆忙忙的一學期又結束了，回顧一學期來的數學組工作，有條不紊，按

部就班，在平凡中有創新，在忙碌中有收獲，圓滿了完成了各項教育教學任務。現將一學期的

工作簡單匯報如下：

一、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。

L常規工作

本學期，我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學常規達標驗收工作。圍繞達標

驗收工作，我組開展了一系列的常規檢查活動：1。期初教學計劃檢查。2。期中的備課、作

業檢查。3。期末的全面檢查。

通過檢查發現：每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、

求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，能認真

探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂

的教學過程，并依據自己糠學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作,

做好教學的每一件事，切實抓好單元過關，蟄漏補缺，培優輔差，促進數學教學質量的‘進一

步提昌

2。教學工作

雖然這學期每個數學教師都很忙，但對于課堂常規工作每一位老師都常抓不懈，為了

教好每一位學生，老師們在上課時能結合新的理念，創設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生

的生活數學，使學生學的有趣，學的輕松。在臨近期末的優秀作業評選交流中，我看到了老師

們認真批改學生每一次作業的痕跡。

二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

1、發揮團體教研的優勢，加強隨堂課、公共課的聽評課活動。本學期，我們有2位

新教師，期初兩位教師都上了一次隨堂課，后期2位老師還進行了一次《商的變化規律》同課

異構活動，還有2位老師各上了一節公開課。

2。這次的同課異柢活動，嚴格上來說是一次課例研討，起初的

每次的課堂觀摩結束以后，組內老師積極參加評課活動，針對上課老師教學中存在的

問題，各教研組成員提出了許多改進建議。

2、本學期數學組青年教師奮發進取，骨干教師大放異彩，本學期有龍灣區"團隊賽課"

的評比，林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設計下，在兩位數學教師及其他老師的幫助下,

上的課一節比一節新穎，終于在龍灣區"團隊賽課"的評比中嚴夢凡老師的說課獲得一等獎、

方娜老師的評課獲得二等獎、并獲得團隊賽課團隊三等獎。

在本次"團隊賽課”活動中，通過集體備課、聽課、評課，使我們數學組教師對試卷

講評課有了新的認識：不再是以往簡單的答案的交流，教師通過對學生試卷中進行數據分析,

梳理典型的錯誤，建立錯題資源包，講解時適當補充變式練習，學生真正掌握這部分內容。通

過這次活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。

三、具體開展的活動。

1、期初制定了數學組教研計劃，各組員制定了數學學科教學計劃。

2、組織開展了全組的公開課教學活動，5年內新教師均上2節公開課，5年以上的老

師2學期上1次公開課。

3、進行了期初、期中、期末三次教學常規檢查。

4、組織、指導期末復習，進行期末考試。

縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創新，雖然我們數學組人少些，但無論

從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數學組正逐漸成長。今后，我們數學

組會越來越出色！

小學年級組長工作總結7

隨著20xx年新年鐘聲的敲響，我們送走了繁忙而又充實的20xx年，回顧這一學期來

的工作，我們感慨頗多，但也甚感欣慰。因為我們在創建著一個團結、和諧、協作、共進的集

體。為完成學校制訂的教育教學）作計劃，我們三年級組的所有老師群策群力，兢兢業業，全

身心地為學生服務，腳踏實地地做好各項工作，提高了教育教學質量，同時也提高了自身的業

務水平和各方面的能力。現就一下幾方面做一總結。

一、創建團結、和諧的氛圍，營造合作、共進的集體。

我們這個年級組是由22位老師組成的一個集體，平時大家分工明確，各司其職，但

在整個年級組工作中，我們又是緊密合作，群策群力,這樣既有了分工的優勢，又產生了團結

的力量。

1、九月份，在面臨著冗雜繁忙的開學工作，年級組成員重組的情況下，我們忙而不亂，

緊張有序地開展工作。教師之間，師生之間，雖然還不太熟悉，但工作都很有默契，正副班主

任相互配合，做好開學初的收費工作、學生的報到注冊工作、書籍簿本的發放工作，第一期黑

板報的出刊、早自習、斗休的管理，課后的輔導都定好人員，如期開展，使我們年級組的工作

一開學就步入正軌。在第一期黑板報評比中，三（21三（31三（4）和三（8）班都榮獲

了一等獎，特別是三（8）班的黑板報在徐雯老師的精心*旨導下版面精美，內容豐富，獲得了

學校領導的表揚。

2、十月份的秋游，是學校每學期一次的大活動。三年級學生活潑、好動，特別是在這

種郊游活動中，會什么都感興趣，什么都想去碰一下，但又缺乏自控能力，這就需要我們有嚴

密的組織，進行嚴格的教育管理。我們年級組老師遵循學校領導的指示，管理人員有明確的合

理的分工配合，活動前進行文明秋游，確保安全的教育，活動中充分發揮了每位教師的高度責

任感，充分發揮了學生小干部的監督作用，做到既讓學生活動得開心，又能達到文明、守紀、

安全的目的。活動結束后，各班及時進行總結、表揚。同樣在十一月份學校組織的全校趣味運

動會上，我們三年級組的全體教師同樣是既有明確的分工，又有緊密的合作，正副班主任更是

團結合作，共同管理，盡心盡力地為學生服務。

3、除了在各項較大的活動中體現出我們年級自己的團隊精神，在平時的教育教學工作

中也體現了我們22位老師之間相互關心，相互幫助的協作精神。如丁建華、孫亞斌、殷春娟、

梁杏萍、黃曉雯、葛峰、謝信棟等老師作為副班主任，在班主任有事不在校時能主動承擔起管

理班級的任務。特別是黃曉雯老師在班主任請病假的情況下，幾乎包攬了班主任的所有工作,

且認真負責，毫無怨言。吳群、李愛珍老師由于身體原因無法到校正常工作，何紅霞、徐雯老

師在沒有副班的情況下能克?困難，組織管理好學生，班級各項工作仍能開展得井井有條。錢

元敏、高紅華兩位教導在處理好千頭萬緒的教導處工作之余，也能主動幫助她們，共同進行班

級管理。

二、加強教學研究，提高教學質量。

教學改革的主陣地是課堂，教師傳授知識、學生掌握知識的主渠道是課堂教學，學校

的教學工作重點也仕課堂教學，因此，我們年級組的每位老師都重視了課堂教學質量的提高。

1、我們狠抓了“一日常規”的貫徹執行，特別是課堂常規，新學期開始，老師們就根

據學校的總體要求，嚴格規范“一日常規"，有布置，有檢查，重教育，抓落實，持之以恒，

養成習慣。這樣一開學就正常率教學秩序，防范了各種事故的發生。

2、加強了教學研究。要提高課堂教學的質量，就得提高課堂教學40分鐘的效率。為

此，我們加強了平時的教學研究，全組老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學

生，想方設法調動每個孩子的學習積極性,創造良好的課堂氣氛。我們充分發揮年級組集體的

智慧，加強了集體備課,集思廣益，教學資源上也互通有無。例如葛峰老師要參加區"數學運

算”專題研討活動，三年級全體數學老師為他獻計獻策，共同研究，體現了合作精神。錢元敏、

魏旖老師帶領三年級的語文老師認真備課、磨課，成功開展了三年級語文集體備課的'展示活

動。徐雯老師平時精心鉆研教材，對班內學生因材施教，頸級學生的語文成績整體提高明顯，

魏旖、薛一暉老師組織帶領學生進行社會實踐活動，認真寫好新聞稿。

三、發揚敬業精神，提倡無私奉獻。

我們三年級組的全體老師平時對待教學工作勤勤懇懇，敬業愛崗，相互之間都能互相

關心，互相幫助,團結協作。使教育、教學工作有條不紊地開展，體現了較強的凝聚力，同時

在互幫互學的過程中也提高了自身的素質。例如許瑩老師身兼數職，備課組、班級管理工作干

頭萬緒，但她接受任務爽快，工作質量高，總是盡心盡力地把各項工作安排得妥妥帖帖，井井

有條。王穎老師主動承擔開課任務，并一遍遍地試教、磨課，上了一堂精彩的習作指導課。黃

曉雯、葛峰、梁杏萍、謝信棟等老師每次值勤總能早早到校，課間認真巡視。特別是謝信棟老

師在周二值勤時，不僅早上在校門口值勤40分鐘,下午的半小時還繼續在校門口維持放學的

秩序，一人承擔了兩人的蝴任務，盡心盡職，毫無怨言。

這些例子雖說都只是些微不足道的小事，但我們認為教育教學工作無小事，只有人人

都認真做好這些小事，才能自一個安全文明的校園。，才能有一個勤合好學的學風，才能白一

個嚴謹務實的校風。

一學期來，我們三年級組的每個老師都取得了一定的成績，但也不可否認，我們還存

在著不同的問題,在新的一年里，我們將繼續發揚成績，克服缺點，我們將繼續團結協作，和

諧共進，讓我們的年級組更為出色。

小學年級組長工作總結8

開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學期的末尾，回首個

中味,每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心;是

一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，年級組全

體教師認真貫徹學校工作總目標，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好

地完成了學校各處室下達的各項任務，現總結如下：

一、愛崗敬業，構建服務團隊

我們四年級組共有教師x名，國立教師都能熱愛教育事業，努力做到教書育人、為人

師表，熱愛學生,發揚奉獻精神。

班主任是學校最基層的組織一班級的管理者，班主任的素養直接關系到班級的穩定,

學校的發展。我們組有x位班主任，他們在教學上業務能力強，在班級管理上經驗豐富。x位

班主任盡心盡職，工作積極。這里值得一提的是我們的'xx老師,她愛人在外地工作，她又當

班主任又當語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。xx老師雖然年輕，但工作極其認真，

班主任工作做得有板有眼!年級組其他任課老師也認真負責，樂于奉獻。xx發老師雖然年逾五

十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻

的集體，五年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

二、同伴互助，營造和諧團隊

學校是一個大家庭，年級組是一個小家庭。我們年級組教師無論是在工作上，還是在

生活上，都互相關心、互相幫助，是一個團結、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還

是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動中，無論是哪位教師開課，同組

教師都積極配合與支持，共司研究教材，共同商討教學設計。正是同組老師的積極配合，我們

組李XX、XX教師所執教的課獲得了聽課教師的好評。課后，你經常可以看到老師們在愉快地

交流任教情況，你也經常可以看到正副班主任、任課教師在和學生、家長談心，交流管理學生

的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關心，就像一個溫馨的小家。

三、工作成績

1、本學期，年級組有數名教師在校同課異構比賽中獲獎。

2、在縣網球比賽中，四三班賈奕麟同學獲一等獎，多位學生獲乒乓球比賽獎，為學校

爭得了榮譽。xx等多名學生在慶六一活動中充分展現了自己的才藝。

3、在校教職工籃球比賽中進入四強。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學生給

我們帶來奮斗和喜悅，感謝領導給我們關心和支持，感謝組內老師創造的成績和感動C

小學年級組長工作總結9

一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，

積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務,

并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：

一、同心協力、和諧相處。

本年級組有20多位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，

始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班

級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身

作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，

抓好師德促工作。我組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極

學習"爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大

教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新，廣大教師團結一致，

共商教育教學改革發展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題

及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信

任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎年級組的老師高度重視德育工作,

積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規

范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了

保證此工作落實,開創一個良好的開端。

1、開好一個頭酒己合學校的行規教育月活動，各班認真學習了"小學生日常行為規范〃，

"學生一日常規""對違紀學生的.處分規定”，以確保行規教育活動的實效性。各班以行為規

范為突破口，培養學生的“三自"意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動中，體現"學

生發展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大

的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發

展態勢。

2、組織好一次學生大會題為《學法守法,走好人生每一步》的講座。從近期發生在我

市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件,告誡學生法律是人生的保護神，

只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。

3、開展"責任心”討論充分發揮學生主體活動，重新制定體現班級特點的班級公約，

讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。

4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯系家長的又一途徑。年級組老

師積極參與“德育動態"論文評選，用自己的體會書寫德育心得。

5、關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任和

王干事帶領和幫助下，積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們認真參與學習學校組織

的師德培訓，通過學習，提高了教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、創

新，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了爰

校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教

師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現的各種問

題，能共同分析、探討解決。年級組內,老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙

虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。

三、提高效率，把好質量

二年級的每一位老師都是敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那

樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二（1）和二（2）班的數學，一直位居年

級前列。二（4）班王老師剛畢業，工作上非常勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上他班

有一段時間很多同學請假缺課好多天，有的甚至半個月，課間常看到他的身影在教室里幫同學

補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。二（5）班的羅老

師接的是一個新生班，在她的精心教導下，全班學生很快適應新的環境，學生的文明禮儀、行

為習慣都表現得很出色。李剛老師虛