小學勞動節活動方案

小學勞動節活動方案1

活動思想

以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓

學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們

中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同

時，讓學生體味到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到恭敬長輩，熱愛長輩。

活動時間

某某年4月28日——5月3日

活動內容

一、快樂實踐負責：

各班主任、全校同學利用春假或者雙休日時間，來嘗試“做一位快樂的小

能手”。根據“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，

五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快

樂小能手”兩名。

二、精彩展示：

1、“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三一一六年級同學自愿參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用

自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品

照片，附上簡短的文字說明（創意暗地里的故事+設計原因），將這些材料以電

子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優推薦給

《中國少年報》。

2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍

攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參

加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：

各班主任、年級組長、各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2

名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘鈕扣、冷菜拼盤比賽；五

六年級套被套、炒菜比賽。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝

獎若干（各年級自定人數）。

活動要求：

1、各中隊要高度重視，注重活動過程。

2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確?；?/p>

動順利開展。

時代小學學生處

某某年4月

“做一位快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表（低年級）

孩子姓名：

班級：

家長簽名：

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每一個人走向成功和輝煌的惟一

途徑。小朋友們，你準備好做一位優秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！

家務活動：

爸爸媽媽的評價：很棒、還行、沒做、很棒、還行、沒做。

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃

除；

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一

粒剩飯（菜）；

3、學會自己系鞋帶

4、學會自己整理書包；

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

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（注：以上活動五項中選擇四項即可）

小學勞動節活動方案2

為辦好社區鄰居節，密切社區居民的鄰里關系，營造相識、相知、互

助、團結、文明、和諧的鄰里氛圍，努力構建和諧新社區，制定本方案。

一、指導思想

以哺育市民文明行為習慣為宗旨，倡導和諧理念、哺育和諧精神，傳播和

諧文化，建設人際和諧、管理有序、文明祥和的和諧新社區，為建設富裕、開

放、文明、和諧的海林創造良好的社會環境。

二、活動主題及原則

（一）主題:真情連你我和諧進萬家

（二）原則：

1、以人為本，突出參預性。舉辦鄰居節要以社區為龍頭，以居民小組、

樓院為單元，以居民為主體，廣泛宣傳發動，增強認同感，激發參預活動的熱

情和積極性。

2、把握主題，突出創新性。環繞鄰居節活動主題，根據鄰里之間的意愿

和實際情況，自主創新活動形式和內容，實行居民自我教育、自我娛樂、自我

管理。

3、貼近生活，突出時代性。從實際出發，通過開展貼近生活、貼近時代、

貼近群眾的活動，提高居民文明素質，增進鄰里之情，營造誠實友愛、與時俱

進的社會風氣。

4、資源共享，突出和諧性。發動和吸引駐社區的機關、企事業單位和其它

社會團體以鄰居的身份融入到活動中，發揮自身優勢，對活動賦予支持，使

社區內的單位和居民共駐共建、互相支持、和諧相處。

三、活動目的

（一）通過全市各黨政機關、企事業單位、社會團體、駐社區單位及泛博居

民的共同參預，調動全市上下建設社區的積極性，為建設和諧社區創造良好氛

圍，為構建和諧海林奠定基礎。

（二）通過開展面向全體社區居民，特殊是弱勢群體的服務活動，進一步密

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切黨和政府與人民群眾的聯系，實現為民、利民、惠民目標。

（三）通過豐富多彩的文化活動，讓先進文化走進社區、貼近百姓、融入生

活，進一步豐富全市泛博居民群眾的精神文化生活，展現泛博社區居民群眾的

才華和智慧，提高泛博居民的文明素質，形成和諧的大鄰里關系，提高我市精

神文明建設水平。

（四）通過社區鄰居節期間的各項宣傳及各種活動，使全市居民充分了解我

市改革開放和現代化建設取得的成績，充分感受海林的發展變化，充分傳遞上

下一心的熱情，使泛博居民群眾以更飽滿的精神風貌積極參預我市經濟建設和

社會發展的各項事業。

四、活動內容及時間安排

鄰居節時間一月—日——月—日，共分三個階段

（一）宣傳發動階段（—月—日—月—日）

1、建立鄰居節活動組織領導機構和工作網絡，市委、市政府成立第二屆

鄰居節組委會，城區街道辦事處成立領導小組和辦公室，各社區要相應成立組

織機構，制定活動方案;2、做好鄰居節活動的準備工作，召開專門會議，研

究鄰居節具體實施方案，各社區要利用召開黨員會、居民座談會、民主聽政

會的形式，面向社區居民征集活動金點子3、做好鄰居節的宣傳發動和組織

策劃工作，使鄰居節成為泛博居民生活中一個不可或者缺的節日，做到家喻

戶曉，人人皆知，人人參預。

總結經驗，進一步完善環境衛生長效管理措施，切實鞏固工作成果。要及

時做好開展清潔大行動的項目、內容、效果和參加人員的統計工作，以村、社

區為單位，于4月25日下午4時前將活動開展情況以統計表形式報送街道清潔

辦。

街道清潔辦聯系電話：，傳真：

小學勞動節活動方案3

一、指導思想

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每一個人走向成功和輝煌的惟一

途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際，我校少先隊通過開展以“我勞動我

快

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樂”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代

的勞模風貌，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每一個少先隊員的實

際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參預不同類型的勞動，培養少

先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

我勞動我快樂

三、活動時間

20某某年4月30日一20某某年5月2日

四、活動內容

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃

除；

2.學會自己穿衣服；

3.學會自己整理書包；

4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

5.設計"國際勞動節”主題手抄報

6.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘

苦；

小學勞動節活動方案4

五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年

意氣風發的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖

國的未來，在“五一”國際勞動節到來之際，某某小學“青春校園”活動的構

思也應運而生。希翼同學們能夠積極參預，下面是活動的具體安排：

一、指導思想：

發揚泛博勞動人民的高尚品質，宏揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少

先隊員朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，引導和激勵泛博少先隊員自覺把個人

的成長進步和祖國發展密切聯系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和

力量，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春某某”活動為主題的迎

五一文藝大型文體活動。

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二、活動口號：

用我們的方式慶祝五一！

用我們的熱情慶祝五一！

用我們的行動迎接五一！

三、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的

藝術形式打造一臺體現青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動

以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。

四、文體活動組委會

組委會主任：某某（某某鄉中心小學校長）

組委會副主任：某某（某某鄉中心小學副校長）

組委會成員：某某（某某鄉中心小學教導主任）

某某（某某鄉中心小學總務主任）

某某（某某鄉中心小學少先大隊輔導員）

組委會下設籌備組、技術組、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項準備

工作的落實情況。

組長：某某

組員：某某、某某

技術組：協助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目提供必要

的指導。

組長：某某

組員：某某、某某

后勤組：協調活動中相關工作（包括體育比賽中的裁判評分）o

組長：某某

組員：某某、某某、某某、某某、某某

五、文藝節目

1、舞蹈：《開門紅》

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編排：某某

表演：六年級（1）班某某等。

2、表演唱：《過家家》，輔導老師：某某，o

編排：某某

表演：三年級某某等

3、鼓勵《踏浪》

編排：某某

表演：二年級某某等

4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：某某、某某

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：某某

表演：五年級（1）班某某等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：某某

表演：一年級某某等

7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

編排:

表演：音樂興趣組某某等

8、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：某某

表演：五年級⑵某某等。

9、舞蹈《歡慶》

編排：某某、某某

表演：四年級某某、某某等。

10、舞蹈《快樂搖擺》

編排：某某

表演：六（2）班某某等。

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11、舞蹈《春曉》

編排：：某某、某某

表演音樂興趣組某某等。

六、學生體育活動及教師活動。

小學五一勞動節活動策劃方案三篇三以五月勞動節為契機，開展以“我勞

動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動

所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小

養成自己的事情自己做的好習慣；同時.，讓學生體味到爸爸、媽媽和老師勞動的

辛苦，做到恭敬長輩，熱愛長輩。

［活動時間］某某年4月28日——5月3日

［活動內容］

一、快樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或者雙休日時間，來嘗試“做一位快樂的小能手”。根

據“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結

束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”

兩名。

二、精彩展示

1.“創意我們的'美食”負責：各班主任、大隊部

三一一六年級同學自愿參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用

自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品

照片，附上簡短的文字說明（創意暗地里的故事+設計原因），將這些材料以電子

稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優推薦給《

中國少年報》。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍

攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參

加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、年級組長

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各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能

手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘鈕扣、冷菜拼盤比賽;五六

年級套被套、炒菜比賽。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝

獎若干（各年級自定人數）。

［活動要求］

1.各中隊要高度重視，注重活動過程。

2.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確?；?/p>

動順利開展。

時代小學學生處

某某年4月

小學勞動節活動方案5

一、組織與領導

為了確?；顒訄A滿順利，達到預期目的，特成立活動領導小組，名單如

下：

組長：某某

副組長：某某

成員：全校教師

二、活動時間

20某某年x月x日下午兩節課后

三、活動安排

1、教師足球操比賽：分x個組（以開學時的分組為主）

比賽地點；教學樓前的籃球場。

2、體育游戲比賽：（每組選派8名教師上場；

要求：每一個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯,

哪個組運的快就獲勝。

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3、室內操比賽

4、知識必答題：答對計9分，答錯不給分。（題目的內容是下發的宣傳資

料）

5、廣播體操比賽

四、場內指揮及體育游戲評委：某某

五、音響負責：某某

攝影：楊明松分數統計員：某某

六、各項操的評委：某某

七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：某某

八、評比和獎勵

所有項目以小組計總積分，每一個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，

如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據總分評出一等獎2名、二等獎2名、

三等獎4名，如在總分中也有并列現象，那末一、二、三等獎的數量也會做相

應的調整，最后根據名次賦予適當的獎勵。

小學勞動節活動方案6

一、活動目的

1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，

讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風貌。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創

造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每一個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參預不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，

養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我光榮；我自理，我能干

三、活動內容

我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃

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2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃

地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一

粒剩飯（菜）；

四、活動要求

1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、

掃地、拖地等，拍成照片，貼在A4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動

的評價。

2、三一一五年級同學“創意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進

行美食創意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結束后取好作品名稱，

拍攝下作品照片，貼在A4紙上，下面附上簡短的文字說明（創意暗地里的故事

+設計原因），和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。

3、以上材料5月5日前上交班主任，每班評選出五名最優秀作品參預學校

展評。

小學勞動節活動方案7

為了慶?！拔逡弧眹H勞動節，增添節口氣氛，增強我鎮教職工凝結力，

展示新時代我鎮教師的風貌。某某鎮中心小學行政及工會研究，決定開展以

“我健康、我快樂”為主題的慶祝活動。具體方案如下：

一、領導機構：

組長：

副組長：

組員：

二、活動時間：某某年4月23日下午1：30開始

三、活動地點：某某中心小學校園

四、參加人員：全鎮教職工

五、活動內容：文藝表演

六、活動主持人：

七、活動要求：

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1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確?；顒有Ч瑢W校校長、工

會小組長要親自組織排練活動，各校.匚會小組長請于4月15口前交本校節目報

名表及有關節目音源發送到郵箱，以便于活動節目編排。

2、全鎮所有工會會員都要按時參預（要求4月23日下午1：20前到會

場），如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個

節目外其他每間學校準備一個節目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。

八、活動獎項設定：一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。

特殊交待：

一、部份學校節目類型安排表（見下表1）

二、各校節目報名表（見下表2）

三、評委、后勤工作安排：

1、活動評委：

2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。

3、音響：

某某鎮中心小學工會

某某.4.20

小學勞動節活動方案8

一、活動目的：

通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，宏揚民族

精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾

添光增彩。

二活動時間：

4月30日下午

三、活動地點：

大操場

四、參賽對象：1-6年級

五、比賽要求：

1、演唱內容：一首紅色歌曲

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2、演唱時間：不超過5分鐘。

3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演「昌形

式。

4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。

5、演唱者表情自然、慷慨、著裝要統一、整潔、美觀。

6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

7、指揮節奏準確，有表現力和感染力。

8、提倡每班全體學生都參加。

9、節目單下周二上交教導處。

六、評分標準：

1、演唱者聲音整齊、音色統一：歌唱聲音要清晰、和諧。（20分）

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形

象。（20）

3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。（20）

4、服裝統一、整潔、美觀。（20分）

5、指揮節奏準確，有表現力和感染力。（20分）

注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，

最后算出該節目的平均分。

七、獎勵辦法：

按年級評選：一等獎一位、二等獎一位、優秀獎一位。

［活動思想］

以五月勞動節為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓

學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們

中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同

時，讓學生體味到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到恭敬長輩，熱愛長輩。

［活動時間］某某年4月28日——5月3日

［活動內容］

第13頁共27頁

一、快樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或者雙休日時間，來嘗試“做一位快樂的小能手”。根

據“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結

束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”

兩名。

二、精彩展示

1、“創意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三一一六年級同學自愿參加《中國少年報》“創意我們的美食”活動，用

自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品

照片，附上簡短的文字說明（創意暗地里的故事+設計原因），將這些材料以電子

稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優推薦給《

中國少年報》。

2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍

攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參

加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負責：各班主任、年級組長

各班根據“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能

手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。

比賽內容：

一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘鈕扣、冷菜拼盤比賽;五六

年級套被套、炒菜比賽。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝

獎若干（各年級自定人數）。

［活動要求］

1、各中隊要高度重視，注重活動過程。

2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確?；?/p>

動順利開展。

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時代小學學生處

某某年4月

“做一位快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表（低年級）

孩子姓名:班級:家長簽名：

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每一個人走向成功和輝煌的惟一

途徑。小朋友們，你準備好做一位優秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧！

活動內容

我的評價

爸爸媽媽的評價

很棒

還行

沒做

很棒

還行

沒做

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃

除；

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一

粒剩飯（菜）；

3、學會自己系鞋帶

4、學會自己整理書包；

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

（注：以上活動五項中選擇四項即可）

小學勞動節活動方案9

一、時間：

4月30日下午2：30

二、地點：

小學

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三、活動項目：

男子定位投籃：

裁判:

每人每輪投5?；@球，每投中一粒球，獎給一塊雕牌透明皂。

男子、女子定位投鐵環：

裁判：

每人每輪投5個鐵環，每投中一環，獎給相應獎晶。

女子夾珠子比賽：

裁判:

1、分組進行，每組10人，每輪比賽時間3分鐘；

2、每組按夾珠子量分：

一等獎2人，獎給洗發水一瓶；

二等獎3人，獎給雕牌香皂一塊；

三等獎5人，獎給雕牌透明皂一塊。

趣味游戲：

裁判：

1、背靠背夾氣球比賽，走10米往還的距離C

2、各校選派兩隊參賽；

3、按速度分：

一等獎2隊，獎給獎給洗發水一瓶；

二等獎3隊，獎給雕牌香皂一塊；

三等獎5隊，獎給雕牌透明皂一塊。

四、其他：

1、所有參加活動的教職工將獲得一份記念品；

2、活動結束后蘆山小學宴請參加活動的全體教職工。

小學勞動節活動方案10

一、指導思想

開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節”活動，讓學生通過學習、

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實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養成自己的事情自己做的好習慣；通過在

學校、家庭兩個層面參預不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養

成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

快樂實踐。

三、活動時間

20某某年x月x日。

四、活動內容

家庭層面：

低年級（1-2年級）：

1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的餐桌上沒有一

粒剩飯（菜）；

2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；

3.學會匡助家長做一件力所能及的家務。

中年級（3-4年級）：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

2.學會匡助家人洗襪子、掃地；

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃；

4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：x月x日之

前）

高年級（5-6年級）：

1.在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；

2.學會整理自己的“小乾坤”；

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘

苦。

本屆“勞動節”采取學校和家庭相結合的原則，學校下發“家長反饋

卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技

能掌握情況進行抽杳。

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學校層面：

1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動；

2、學校“菜地”由學生承包；

3、學?！胺认阈≈睂⒗^續面向學生進行招聘；

4、四年組“花腔餃子”大賽。

小學勞動節活動方案11

一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員：時刻準寫

著！

二、退旗。

三、宣布活動結束。

小學五一勞動節活動方案四：小學五一勞動節主題教育活動方案-創造夸姣

的生活（556字）

在年五一國際勞動節來臨之時，為了讓全體師生了解五一節的由來、意

義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛

身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了夸姣的生活，培養學生熱愛勞動

的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，宏揚中華民族的優

良傳統。

、

1、讓學生了解五一節的由來、意義；

2、讓學生了解中國的五一勞動節；

3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想；

4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了夸姣的生

活；

5、培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加

勞動，宏揚中華民族的優良傳統。

二、

年4月22日―一年5月3日

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勞動光榮，奉獻最美

四、

全體學生

五、

（一）召開主題班會

向學生宣傳五一節的由來及意義

（二）舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能

夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班

5份）

（三）征文活動（三一六年級）

以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己

的親身參加的勞動，寫出真正的體味；用稿紙譽寫，不少于500字；5月3日

之前上交。（每班5篇）

小學勞動節活動方案12

一、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮；”為主題的系列活動，讓同學們了解

“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風貌。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；”這個

主題思想轉化到我們每一個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參預不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，

養成愛勞動的好習慣。爭做：“勞動小當家”。

二、活動主題

我勞動，我光榮;我能干

三、活動內容

（一）宣傳知識

1、通過學校廣播宣傳勞動節的由來。

2、學生舉辦黑板報宣傳。

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3、學生自辦手抄報。

4、學生自主宣傳,

（二）繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限。每一個班上交6件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動拋卻。

（三）我是勞動小當家

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃

除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖

地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一

粒剩飯（菜）；

（四）學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比

賽。

小學五一勞動節主題活動方案三

活動目的：

認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的

道理，匡助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

技能目標：培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

情感目標;使學生體味到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到恭敬長輩，熱愛長輩。

活動準備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

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二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音。

主持人：我們的媽媽白日工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很

辛苦。作為子女，我們應該怎樣匡助媽媽呢？

同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

同學乙：我們應匡助媽媽抹桌，掃地。

同學丙：我們應匡助媽媽洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定

很高興，大家說是嗎？

全班同學（齊）：是！

主持人：那末我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

全班同學（齊）：對,說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學熱烈鼓掌。

主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們

要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學生表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？

學生上臺講故事。

主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福

生活。我們來看看偉人是怎么說的。

（投影儀出示名人名言）

（齊讀）勞動是幸福之文。一富蘭克林

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我們世界上最夸姣的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。

一高爾基

勞動創造世界?！R克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F在請組織委員宣布競賽規則。

組織委員：（1）服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序

排出前三名。（2）遵守比賽時間。（3）遵守賽場紀律。

文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時

間;2分鐘

計時員：（吹哨）“嘟一一（時間到）”

（參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……）

計時員：（吹哨）“嘟一一（時間到）”

裁判評定，宣布第一位名單。

（接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽）

主持人：現在給獲獎者發獎。（奏頒獎曲）

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時時常

做家務活。他們既匡助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟

練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接

受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結束。

退旗儀式

一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗!隊員：時刻準備著!

二、退旗。

三、宣布活動結束。

小學勞動節活動方案13

一、活動目的

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每一個人走向成功和輝煌的惟一

途

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徑。在“五一”國際勞動節來臨之際，我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主

題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風

采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，

通過在學校、家庭、社會三個層面參預不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞

動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程

中，注意文明禮儀的養成。

二、活動主題；愛勞動明禮儀

三、活動時間：20某某年x月x日一20某某年x月x日

四、活動內容

（一）低年級

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自閂的家進行一次徹底的大掃

除；

2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一

粒剩飯（菜）；

3.學會自己整理小書桌；

（二）中高年級

1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報；

2.清理自己的“小乾坤”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間

等）；

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地

等；

4.在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。

5.節假日期間，以志愿者的身份積極參加服務他人、奉獻社會活動。（參預

活動學生佩戴紅領巾，留好活動照片）

五、材料上交要求

以上所有實踐作業以學段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處

附：小學20某某五.一“愛勞動明禮儀”成果匯報

小學德育處

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20某某年x月某某日

小學20某某年“愛勞動明禮儀”活動記錄表

班級：

姓名：

活動時間：

活動過程及體驗：

活動照片：（可另附紙）

小學勞動節活動方案14

一、活動目的

讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光

榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。

二、活動準備

小品表演、文具書包等。

三、活動過程

（一）、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師。（報告輔導員老師

本中隊應到某某人，實到某某人，請您參加我們的活動，報告完畢。）

（二）、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

（三）、宣布活動開始。

四、具體活動

主持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么？下

面請我們班的某某同學為大家介紹以下。

1、介紹“五一”勞動節的由來

主持人：是呀，勞動人民太辛苦了！他們為了幸?？滏纳?，日夜操

勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在坐每一位同學父母的節日，那

你知道你的父母都是從事什么工作的？

2、請同學介紹父母的工作