中學(xué)健康管理制度一、總則（一）目的為了促進(jìn)中學(xué)師生的身心健康，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，特制定本健康管理制度。本制度旨在規(guī)范學(xué)校在健康管理方面的各項(xiàng)工作，確保師生能夠在健康的狀態(tài)下開展教育教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)校整體教育質(zhì)量。（二）適用范圍本制度適用于中學(xué)全體教職員工及在校學(xué)生。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則通過加強(qiáng)健康教育、提供健康服務(wù)、改善學(xué)校環(huán)境等措施，預(yù)防疾病的發(fā)生，促進(jìn)師生健康。2.全面管理原則涵蓋師生的身體健康、心理健康以及與健康相關(guān)的生活方式、學(xué)習(xí)工作環(huán)境等各個(gè)方面，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的管理。3.個(gè)性化服務(wù)原則根據(jù)師生的年齡、性別、身體狀況、學(xué)習(xí)工作特點(diǎn)等差異，提供個(gè)性化的健康管理服務(wù)，滿足不同人群的健康需求。4.持續(xù)改進(jìn)原則定期對(duì)健康管理制度的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整和完善制度內(nèi)容，不斷提高健康管理水平。二、健康管理職責(zé)分工（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校健康管理制度的制定、實(shí)施和監(jiān)督，確保制度的有效執(zhí)行。2.為健康管理工作提供必要的人力、物力和財(cái)力支持，保障健康管理工作的順利開展。3.定期召開會(huì)議，研究解決健康管理工作中存在的問題，推動(dòng)學(xué)校健康管理工作持續(xù)改進(jìn)。（二）各部門職責(zé)1.教務(wù)處將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，確保各年級(jí)、各學(xué)科按要求開展健康教育課程。組織教師參加健康教育培訓(xùn)，提高教師對(duì)學(xué)生健康管理的認(rèn)識(shí)和能力。合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和課程負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生過度勞累。2.學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生的日常健康管理工作，如晨檢、午檢、因病缺勤追蹤等。組織開展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，建立學(xué)生心理健康檔案，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況。配合學(xué)校醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生的預(yù)防接種、傳染病防控等工作。3.總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，定期對(duì)校園進(jìn)行清潔消毒，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。保障學(xué)校飲用水安全，定期對(duì)供水設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)。提供必要的健康管理設(shè)施設(shè)備，如醫(yī)務(wù)室的藥品、器材等，并確保其正常運(yùn)行。4.醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)師生的日常醫(yī)療保健工作，為師生提供基本醫(yī)療服務(wù)，如疾病診斷、治療、轉(zhuǎn)診等。開展健康教育宣傳活動(dòng)，普及健康知識(shí)，提高師生的健康意識(shí)。做好學(xué)校傳染病防控工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理疫情，指導(dǎo)學(xué)校采取有效的防控措施。建立師生健康檔案，記錄師生的健康狀況、疾病史、體檢結(jié)果等信息，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。（三）教師職責(zé)1.關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況，并向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告。2.按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開展健康教育課程教學(xué)，傳授健康知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康行為習(xí)慣。3.配合學(xué)校做好學(xué)生的健康管理工作，如協(xié)助進(jìn)行晨檢、午檢等，督促學(xué)生按時(shí)參加體育鍛煉和健康體檢。（四）學(xué)生職責(zé)1.積極參加學(xué)校組織的健康教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)健康知識(shí)，提高自我保健意識(shí)和能力。2.養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息、勤洗手、保持個(gè)人衛(wèi)生等。3.主動(dòng)關(guān)注自身健康狀況，如有身體不適及時(shí)向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，并配合學(xué)校做好相關(guān)健康管理工作。三、健康教育（一）課程設(shè)置1.各年級(jí)均應(yīng)開設(shè)健康教育課程，每周至少安排[X]課時(shí)。課程內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，涵蓋生理健康、心理健康、生活方式、疾病預(yù)防等方面的知識(shí)。2.健康教育課程應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、實(shí)踐操作、多媒體教學(xué)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。（二）教學(xué)內(nèi)容1.生理健康人體的基本結(jié)構(gòu)和功能，包括各個(gè)器官系統(tǒng)的生理知識(shí)。青春期生理發(fā)育特點(diǎn)及保健知識(shí)，如青春期衛(wèi)生、性健康等。常見疾病的預(yù)防和治療，如感冒、咳嗽、腹瀉、近視、齲齒等。2.心理健康情緒管理，如認(rèn)識(shí)情緒、表達(dá)情緒、調(diào)節(jié)情緒的方法。人際交往，如與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的溝通技巧，建立良好人際關(guān)系的方法。挫折應(yīng)對(duì)，如面對(duì)挫折時(shí)的心態(tài)調(diào)整和解決問題的能力培養(yǎng)。心理健康問題的識(shí)別與求助，如抑郁、焦慮、自卑等心理問題的早期表現(xiàn)及尋求幫助的途徑。3.生活方式合理飲食，如營(yíng)養(yǎng)均衡、膳食搭配、飲食習(xí)慣等。適量運(yùn)動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)的好處、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇、運(yùn)動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度控制等。規(guī)律作息，如睡眠的重要性、合理的睡眠時(shí)間和作息規(guī)律。預(yù)防意外傷害，如交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。4.疾病預(yù)防常見傳染病的預(yù)防知識(shí)，如流感、水痘、麻疹、手足口病、結(jié)核病等傳染病的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)及預(yù)防措施。慢性非傳染性疾病的預(yù)防，如心血管疾病、糖尿病、高血壓等疾病的危險(xiǎn)因素及預(yù)防方法。（三）宣傳活動(dòng)1.學(xué)校應(yīng)定期開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，如健康講座、主題班會(huì)、健康知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、健康咨詢活動(dòng)等，營(yíng)造良好的健康文化氛圍。2.利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)、微信公眾號(hào)等宣傳陣地，及時(shí)發(fā)布健康知識(shí)和健康信息，向師生普及健康理念和健康生活方式。3.結(jié)合世界衛(wèi)生日、全國(guó)愛眼日、全國(guó)愛牙日、全民健身日等各類健康主題日，組織開展針對(duì)性的健康教育活動(dòng)，提高師生對(duì)特定健康問題的關(guān)注度和重視程度。四、健康監(jiān)測(cè)（一）學(xué)生健康監(jiān)測(cè)1.晨檢和午檢每天早上和中午，由班主任或任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)生的體溫、精神狀態(tài)、面色等情況。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽、流涕、腹瀉等異常癥狀，應(yīng)及時(shí)詢問學(xué)生的身體狀況，并做好記錄。對(duì)于疑似患病學(xué)生，應(yīng)立即通知學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行進(jìn)一步檢查和診斷。2.因病缺勤追蹤建立學(xué)生因病缺勤登記制度，班主任負(fù)責(zé)每天統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)因病缺勤的學(xué)生進(jìn)行追蹤記錄。了解學(xué)生缺勤原因，如為病假，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，詢問學(xué)生病情，并做好病情追蹤。如學(xué)生因病缺勤時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)安排人員進(jìn)行家訪，了解學(xué)生康復(fù)情況。3.定期健康體檢按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，組織學(xué)生每年進(jìn)行一次健康體檢。體檢項(xiàng)目應(yīng)包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺、肝脾、血常規(guī)、尿常規(guī)等基本項(xiàng)目，以及根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際需要增加的其他檢查項(xiàng)目。學(xué)校應(yīng)及時(shí)將體檢結(jié)果反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，并對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)和分析。對(duì)于存在健康問題的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)督促家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步檢查和治療，并跟蹤學(xué)生的康復(fù)情況。（二）教職員工健康監(jiān)測(cè)1.年度體檢組織教職員工每年進(jìn)行一次全面的健康體檢，體檢項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)教職員工的工作特點(diǎn)和健康需求進(jìn)行合理安排，包括一般體格檢查、血常規(guī)、尿常規(guī)、肝功能、腎功能、血脂、血糖、心電圖、腹部B超等基本項(xiàng)目，以及針對(duì)女性教職員工的婦科檢查、針對(duì)男性教職員工的前列腺檢查等特殊項(xiàng)目。體檢結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教職員工本人，并建立教職員工健康檔案。對(duì)于體檢中發(fā)現(xiàn)的健康問題，學(xué)校應(yīng)督促教職員工及時(shí)就醫(yī)治療，并關(guān)注其健康狀況變化。2.日常健康監(jiān)測(cè)教職員工應(yīng)關(guān)注自身健康狀況，如有身體不適應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并向?qū)W校請(qǐng)假。學(xué)校應(yīng)了解教職員工的病假情況，關(guān)心其病情恢復(fù)情況。鼓勵(lì)教職員工參加體育鍛煉和健康體檢，學(xué)校可定期組織教職員工開展體育活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、健身比賽等，提高教職員工的健康意識(shí)和身體素質(zhì)。五、疾病防控（一）傳染病防控1.防控措施加強(qiáng)健康教育，普及傳染病防控知識(shí)，提高師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力。做好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等公共場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒，保持室內(nèi)空氣流通。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生晨檢、午檢和因病缺勤追蹤制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離傳染病疑似病例，防止疫情擴(kuò)散。加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)的溝通與協(xié)作，及時(shí)了解和掌握傳染病疫情動(dòng)態(tài)，按照要求做好疫情報(bào)告和防控措施落實(shí)工作。做好預(yù)防接種工作，按照國(guó)家免疫規(guī)劃程序，組織學(xué)生及時(shí)接種各類疫苗，提高學(xué)生的疫苗接種率，預(yù)防相應(yīng)傳染病的發(fā)生。2.疫情應(yīng)急處置一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取以下措施：對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行隔離治療，安排專人負(fù)責(zé)照顧，確保其得到及時(shí)有效的治療。對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察期限根據(jù)不同傳染病的潛伏期確定。在觀察期間，密切關(guān)注密切接觸者的健康狀況，如有異常及時(shí)送醫(yī)檢查。對(duì)疫點(diǎn)進(jìn)行消毒處理，對(duì)患者的教室、宿舍等活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒，防止病原體傳播。及時(shí)向上級(jí)教育主管部門和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告疫情，配合相關(guān)部門做好疫情調(diào)查和處置工作。加強(qiáng)對(duì)師生的心理疏導(dǎo)，緩解師生的緊張情緒，維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。（二）其他疾病防控1.常見疾病防治學(xué)校醫(yī)務(wù)室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)常見疾病的防治工作，為師生提供及時(shí)有效的醫(yī)療服務(wù)。對(duì)于感冒、咳嗽、腹瀉等常見疾病，醫(yī)務(wù)室應(yīng)儲(chǔ)備必要的藥品，并指導(dǎo)師生正確用藥。開展健康宣傳教育活動(dòng)，向師生傳授常見疾病的預(yù)防知識(shí)和自我保健方法，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、注意個(gè)人衛(wèi)生等，提高師生的自我防護(hù)能力。2.慢性疾病管理對(duì)于患有高血壓、糖尿病、心臟病等慢性疾病的教職員工和學(xué)生，學(xué)校應(yīng)建立健康管理檔案，跟蹤其病情變化，督促其按時(shí)服藥、定期復(fù)查。醫(yī)務(wù)室應(yīng)為慢性疾病患者提供必要的健康指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，如飲食控制、運(yùn)動(dòng)建議、用藥注意事項(xiàng)等，幫助患者更好地管理自己的疾病。六、環(huán)境衛(wèi)生與食品安全管理（一）環(huán)境衛(wèi)生管理1.建立健全校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，明確各部門和人員的環(huán)境衛(wèi)生管理職責(zé)。2.加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生清掃和保潔工作，每天定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行清掃，及時(shí)清理垃圾和雜物，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。3.定期對(duì)校園公共區(qū)域進(jìn)行消毒，如教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館、衛(wèi)生間等，消毒頻次應(yīng)根據(jù)不同場(chǎng)所的特點(diǎn)和衛(wèi)生要求進(jìn)行合理安排。4.加強(qiáng)對(duì)校園綠化工作的管理，定期修剪花草樹木，保持校園綠化美觀，同時(shí)做好綠化區(qū)域的病蟲害防治工作。5.做好校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和監(jiān)督工作，定期對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保校園環(huán)境衛(wèi)生符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。（二）食品安全管理1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食品安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理，確保師生飲食安全。2.食堂應(yīng)取得食品經(jīng)營(yíng)許可證，從業(yè)人員應(yīng)持健康證上崗，并定期進(jìn)行健康檢查和培訓(xùn)。3.加強(qiáng)食堂食品采購、儲(chǔ)存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格把控食品質(zhì)量關(guān)，確保食品來源安全可靠，儲(chǔ)存條件符合要求，加工過程衛(wèi)生規(guī)范，銷售環(huán)節(jié)無交叉污染。4.食堂應(yīng)配備必要的食品安全設(shè)施設(shè)備，如冷藏冷凍設(shè)備、消毒設(shè)備、防蠅防鼠設(shè)施等，并定期進(jìn)行維護(hù)和檢查，確保其正常運(yùn)行。5.學(xué)校應(yīng)定期對(duì)食堂進(jìn)行食品安全檢查，包括食品原材料采購索證索票情況、食品加工操作過程、食品儲(chǔ)存條件、餐飲具清洗消毒等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。6.加強(qiáng)對(duì)師生的食品安全教育，通過健康教育課程、主題班會(huì)、宣傳欄等形式，向師生普及食品安全知識(shí)，提高師生的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。七、體育與健康活動(dòng)（一）體育課程與活動(dòng)1.嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育課，確保學(xué)生每天有足夠的體育鍛煉時(shí)間。2.體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體狀況，合理安排體育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，組織學(xué)生開展形式多樣的體育活動(dòng)，如田徑、籃球、足球、排球、體操、武術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。3.學(xué)校應(yīng)定期組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育比賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，營(yíng)造良好的體育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.加強(qiáng)體育設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù)，確保體育場(chǎng)地、器材等設(shè)施設(shè)備安全可靠，滿足學(xué)生體育活動(dòng)的需要。（二）課外體育鍛煉1.組織學(xué)生開展課外體育鍛煉活動(dòng)，每天上午和下午應(yīng)安排課間操和眼保健操時(shí)間，保證學(xué)生每天有適量的課間體育活動(dòng)。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間積極參加體育鍛煉，學(xué)校應(yīng)開放體育場(chǎng)館和設(shè)施，為學(xué)生提供便利的鍛煉條件。3.各班級(jí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，組織學(xué)生開展課外體育活動(dòng)，如晨跑、跳繩、踢毽子等，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣。（三）心理健康活動(dòng)1.建立健全學(xué)校心理健康教育工作機(jī)制，配備專兼職心理健康教育教師，為學(xué)生提供心理健康教育和心理咨詢服務(wù)。2.開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，如心理健康主題班會(huì)、心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練、個(gè)體心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康狀況的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，通過問卷調(diào)查、心理測(cè)評(píng)等方式，及時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況，對(duì)存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行早期干預(yù)和治療。4.關(guān)注教職員工的心理健康，學(xué)校應(yīng)定期組織開展教職工心理健康培訓(xùn)和輔導(dǎo)活動(dòng)，緩解教職工的工作壓力，提高教職工的心理健康水平。八、健康管理檔案（一）檔案建立1.學(xué)校醫(yī)務(wù)室應(yīng)為每位師生建立健康管理檔案，檔案內(nèi)容應(yīng)包括個(gè)人基本信息、健康體檢報(bào)告、疾病診療記錄、健康教育記錄、健康監(jiān)測(cè)記錄等。2.學(xué)生健康管理檔案應(yīng)涵蓋學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)期間的健康狀況變化情況，教職員工健康管理檔案應(yīng)記錄其在職期間的健康信息。（二）檔案管理1.健康管理檔案應(yīng)實(shí)行電子化管理，建立電子檔案系統(tǒng)，方便查詢和統(tǒng)計(jì)分析。同時(shí)，應(yīng)妥善保存紙質(zhì)檔案，以備查閱。2.檔案管理人員應(yīng)定期對(duì)健康管理檔案進(jìn)行更新和維護(hù)，確保檔