中學規章管理制度一、總則（一）目的為了全面貫徹國家教育方針，積極推進素質教育，加強學校規范化管理，維護學校正常的教育教學秩序，保障師生的合法權益，促進學校持續、健康、穩定發展，特制定本規章管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教職員工、學生及其他在校人員。（三）基本原則1.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規，依法辦學，依法管理。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的發展需求，營造和諧的育人環境。3.民主管理原則：充分發揚民主，廣泛聽取師生意見，實行民主決策、民主監督。4.科學管理原則：運用現代管理理念和方法，提高管理效率和質量。二、學校管理體制（一）學校領導體制學校實行校長負責制。校長是學校的法人代表，全面負責學校的行政工作。學校黨組織發揮政治核心作用，教職工通過教職工代表大會等形式參與學校民主管理和監督。（二）學校組織機構1.學校設立辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室等職能部門，分別負責學校相應工作。2.各職能部門設主任（科長）一名，副主任（副科長）若干名，具體負責本部門工作。三、教職工管理（一）教職工的權利和義務1.權利享有法律法規規定的權利。參加學校組織的培訓、進修和學術交流活動。對學校工作提出意見和建議，參與學校民主管理。按照國家規定獲取工資報酬，享受福利待遇。對學校給予的處分不服，可向有關部門申訴。2.義務遵守國家法律法規和學校規章制度。貫徹國家教育方針，履行教師職責，教書育人。關心愛護學生，尊重學生人格，促進學生全面發展。不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。（二）教職工招聘與錄用1.學校根據工作需要，按照公開、平等、競爭、擇優的原則，面向社會招聘教職工。2.招聘程序包括發布招聘信息、報名、資格審查、考試、考核、體檢、公示、錄用等環節。（三）教職工考核1.考核內容包括思想政治表現、職業道德、業務水平、工作態度、工作業績等方面。2.考核分為平時考核、學期考核和年度考核。平時考核由各部門負責，學期考核和年度考核由學校統一組織。3.考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次，作為教職工評先評優、職稱晉升、崗位聘任等的重要依據。（四）教職工培訓與發展1.學校制定教職工培訓計劃，鼓勵和支持教職工參加各類培訓和進修活動，提高業務水平。2.學校建立教師專業發展檔案，記錄教師的培訓、進修、教學成果等情況。3.學校定期組織教學研討、觀摩課、示范課等活動，促進教師之間的交流與合作。（五）教職工獎懲1.對在教育教學、管理服務等工作中表現突出的教職工，學校給予表彰和獎勵。2.對違反學校規章制度的教職工，學校視情節輕重給予批評教育、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等處分。四、學生管理（一）學生的權利和義務1.權利享有法律法規規定的權利。參加學校組織的教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源。按照國家規定獲得獎學金、助學金、貸學金等。在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成規定學業后獲得相應的學業證書。對學校給予的處分不服，可向有關部門申訴。2.義務遵守國家法律法規和學校規章制度。尊敬師長，團結同學，努力學習，完成規定的學習任務。遵守社會公德，愛護學校設施和公共財物。積極參加學校組織的各項活動，鍛煉自己的綜合素質。（二）學生入學與注冊1.新生按照學校規定的時間和要求辦理入學手續，逾期不辦理者，取消入學資格。2.學生入學后，學校按照國家規定進行學籍注冊，建立學籍檔案。（三）學生考勤與請假1.學生應按時參加學校組織的各項教育教學活動，不得無故缺席。2.學生因病、因事不能參加活動的，應按照規定辦理請假手續。請假一天以內由班主任批準，請假一天以上由政教處批準。（四）學生成績考核與評定1.學校建立科學合理的成績考核與評定制度，對學生的學業成績進行全面、客觀、公正的評價。2.成績考核包括平時考核、期中考試、期末考試等。平時考核由任課教師負責，期中考試和期末考試由學校統一組織。3.學生的學業成績評定采用百分制或等級制，作為學生評優評先、升學等的重要依據。（五）學生獎懲1.對在思想品德、學業成績、社會實踐等方面表現突出的學生，學校給予表彰和獎勵。2.對違反學校規章制度的學生，學校視情節輕重給予批評教育、警告、記過、記大過、留校察看、開除學籍等處分。（六）學生資助1.學校建立健全學生資助制度，對家庭經濟困難的學生給予資助。2.資助方式包括獎學金、助學金、貸學金、勤工儉學等。五、教學管理（一）教學計劃與課程設置1.學校根據國家課程標準和學生實際情況，制定科學合理的教學計劃，開齊開足各類課程。2.學校定期對教學計劃的執行情況進行檢查和評估，確保教學工作的順利進行。（二）教學常規管理1.教師應認真備課、上課、批改作業、輔導學生，嚴格遵守教學常規。2.學校建立教學常規檢查制度，定期對教師的教學常規工作進行檢查和指導。3.學校加強課堂教學管理，營造良好的課堂教學氛圍，提高課堂教學效率。（三）教學研究與改革1.學校鼓勵教師開展教學研究和改革活動，積極探索創新教學方法和手段。2.學校定期組織教學研討活動，交流教學經驗，推廣教學成果。3.學校支持教師參加各類教學競賽和培訓活動，提高教師的教學水平。（四）教學質量監控與評價1.學校建立教學質量監控與評價體系，對教學過程和教學效果進行全面監控和評價。2.教學質量監控與評價的主要內容包括教學計劃執行情況、課堂教學質量、學生學業成績、教師教學水平等。3.學校根據教學質量監控與評價結果，及時調整教學策略，改進教學工作，提高教學質量。六、德育管理（一）德育目標與內容1.學校德育工作以培養學生良好的思想品德和行為習慣為目標，以愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育為核心內容。2.學校結合學生年齡特點和實際情況，開展豐富多彩的德育活動，增強德育工作的針對性和實效性。（二）德育工作機制1.學校建立健全德育工作領導小組，負責統籌規劃和指導學校德育工作。2.政教處是學校德育工作的具體實施部門，負責組織開展各項德育活動。3.班主任是班級德育工作的第一責任人，負責班級學生的思想教育和日常管理工作。4.各科教師要結合學科教學，滲透德育教育，做到教書育人。（三）德育活動開展1.學校通過主題班會、團隊活動、社會實踐等形式，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。2.學校加強學生行為規范教育，培養學生良好的行為習慣和文明禮儀。3.學校開展心理健康教育，關注學生的心理健康，幫助學生解決心理問題。4.學校加強家校合作，定期召開家長會，建立家長學校，共同做好學生的德育工作。七、安全管理（一）安全工作目標與責任1.學校安全工作以保障師生生命財產安全為目標，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。2.學校建立健全安全工作責任制，明確各部門和人員的安全工作職責。3.校長是學校安全工作的第一責任人，對學校安全工作負總責。（二）安全教育與培訓1.學校將安全教育納入教學計劃，定期開展安全教育活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。2.學校通過多種形式，如安全知識講座、安全演練、主題班會等，對師生進行交通安全、消防安全、食品安全、網絡安全等方面的教育。3.學校定期組織教職工參加安全培訓，提高教職工的安全管理水平。（三）安全制度與措施1.學校建立健全各項安全制度，如門禁制度、巡邏制度、值班制度、食品衛生安全制度等。2.學校加強校園安全管理，完善安全設施設備，確保校園安全。3.學校加強與公安、消防、衛生等部門的聯系與合作，共同做好學校安全工作。（四）安全事故應急處理1.學校制定安全事故應急預案，明確應急處理流程和責任分工。2.發生安全事故時，學校應立即啟動應急預案，及時采取措施進行救援和處理，并向上級主管部門報告。3.學校配合有關部門做好事故調查處理工作，總結經驗教訓，改進安全工作。八、后勤管理（一）后勤工作目標與原則1.后勤工作以服務教學、服務師生為宗旨，為學校教育教學工作提供有力保障。2.后勤工作遵循勤儉節約、高效優質的原則，合理配置資源，提高后勤服務水平。（二）財務管理1.學校建立健全財務管理制度，規范財務行為，加強財務管理。2.學校嚴格執行財務預算，合理安排經費，確保學校各項工作的順利開展。3.學校加強財務監督，定期進行財務審計，確保經費使用合理、透明。（三）資產管理1.學校建立健全資產管理制度，加強資產的購置、使用、保管、處置等環節的管理。2.學校定期對資產進行清查盤點，做到賬賬相符、賬實相符。3.學校加強對固定資產的管理，提高資產的使用效益。（四）校園建設與維修1.學校根據發展需要，制定校園建設規劃，合理安排校園建設項目。2.學校加強校園維修管理，及時維修維護校園設施設備，確保校園安全和正常使用。3.