考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年青島港灣職業技術學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.愛護環境,珍惜資源C.勇于創新,勤于實踐D.追求真理,崇尚科學【答案】：A2.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.專業思想教育B.理想信念教育C.基本理論教育D.愛校教育【答案】：C3.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。B.優先選拔使用C.補償學費或代償國家助學貸款D.優先推薦上高一層次學?！敬鸢浮浚篋4.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.服從學校發展需要C.由教師自己申請D.學校規章制度確立【答案】：A5.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主體B.領導C.組織D.主導【答案】：D6.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.費德B.塞利格曼C.切撥曼D.佩奇【答案】：D7.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數據B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表C.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：C8.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.學術穿鑿C.自我引注D.虛假署名【答案】：C9."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.實現素質教育B.教育與生產勞動相結合C.加強理論教學D.注重實踐教學【答案】：B10.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.自我實現模式D.社會許可模式【答案】：C11.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.示范性B.復雜性C.長效性D.獨立性【答案】：A12.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.辦學者B.舉辦者C.執行者D.管理者【答案】：B13.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.啟發誘導法B.積善成德法C.省察克治法D.學思并重法【答案】：A14.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育規模和質量B.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學C.高等教育的程度結構D.高等教育的層次結構【答案】：B15.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.教材B.情境C.生存D.學生【答案】：D16.高校培養目標是高等學校對所培養的人的基本素質在層次、類型、規格上的不同規定，它是高等教育目的的（）。A.概括化B.具體化C.形象化D.抽象化【答案】：B17.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發展的影響？（）A.社會環境B.個體主觀能性C.遺傳素質D.家庭背景【答案】：B18.關于如何改變人文教育的落后狀況,下列說法錯誤的是（）A.在整個教育活動中滲透人文教育B.開設人文學科方面的課程C.在專業教育中補充人文教育的內容D.使人文教育在高等教育中處于支配地位【答案】：D19.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師良心B.教師公正C.教師義務D.教師幸?！敬鸢浮浚篊20.主張高校課程內容應是經典學科,教材以古典名著為主的課程理論是（）A.永恒主義課程觀B.結構主義課程觀C.科學主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：A21.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.陳鶴琴C.布盧姆D.晏陽初【答案】：A22.（）決定高等教育的領導權。A.社會經濟制度B.社會文化結構C.社會生產力D.社會政治制度【答案】：D23.遇有不良情緒時，比較恰當的處理辦法是（）。A.合理宣泄B.逃避C.壓抑D.謾罵【答案】：A24.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.心理定勢B.問題情境C.原型啟發D.功能固著【答案】：D25.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.多血質B.黏液質C.抑郁質D.膽汁質【答案】：C26.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高深學問的理論化和體系化B.高校中的某一個專業C.高校中的某一門課程D.高校中的某一個系或教研室【答案】：A27.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.逆推法B.算法式策略C.手段--目的分析法D.爬山法【答案】：B28.專科教育的基本修業年限為（）年。A.3~4B.4~5C.2~3D.1~2【答案】：C29.在我國，按照授予學位類別，研究生可以分為（）。A.國家計劃研究生、委托培養研究生B.學術學位研究生和專業學位研究生C.脫產研究生和在職研究生D.碩士學位研究生和博士學位研究生【答案】：B30.職業學校和職業培訓機構只要符合法定的辦學條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯合辦學,或者（）辦學。A.跨境B.委托C.虛擬D.遠程【答案】：A31.社會服務職能是高校（）A.教學職能的延伸B.科研職能的延伸C.創收的借口D.教學和科研職能的延伸【答案】：D32.下列有關教師職業的說法,不正確的是（）A.學術性職業B.實踐性專業C.職業的一種D.一種專門職業【答案】：B33.由獎勵、分數和競賽等引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.內在動機C.外在動機D.主導動機【答案】：C34.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.通識教育B.素質教育C.人文教育D.實踐教育【答案】：B35.小剛一按時做完作業，家長就不再批評他，使他逐漸養成按時做作業的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.呈現性懲罰C.取消性懲罰D.正強化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.從學生實際認知水平出發B.提出具體而合理的要求C.進行榜樣教育D.堅持正面疏導【答案】：ABCD37.遵守職業紀律要求做到（）。A.自覺遵守職業紀律，養成嚴于律己的習慣B.嚴守職業紀律，不能明知故犯C.熟知職業紀律，避免無知違紀D.與領導搞好關系【答案】：ABC38.正義與公正的區別體現在（）。A.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據價值及其原則來做人做事B.公正與正義是屬種關系而非種屬關系，更不是交叉關系C.兩者的語言習慣的用語也存在差別D.公正往往是根據一定的價值觀和原則、規則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸福【答案】：ABCD39.師德建設影響高等教育事業發展的途徑有（）。A.教師自身B.高等教育的工作特性C.對社會的影響D.高等教育的對象【答案】：ABD40.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.會有效增強身體機能C.提高人的免疫能力【答案】：ABC41.促進大學生有效理解知識的條件包括（）A.啟發學生自覺概括B.運用正例和反例C.提供豐富的變式D.科學地進行比較【答案】：ABCD42.職業道德行為評價能起到（）。A.導向作用B.激勵作用C.調節作用D.裁判作用【答案】：ABCD43.服務行業職業道德的特性包括（）。A.穩定性B.多樣性C.針對性D.職業性【答案】：ABD44.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯系又有區別，區別主要體現在三個方面，即（）。A.跨學科工作的目的在于打破現有的學科限制，促進學科的融合發展B.跨學科工作常表現為多個學科領域研究人員的集體協作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題C.跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產D.跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式【答案】：BCD45.轉變后進生應注意（）A.建議后進生轉學以改變教育環境B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛C.分析后進生的形成原因D.樹立一分為二的觀點【答案】：BCD46.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.情感成分C.教師的陳述D.認知成分【答案】：ACD47.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的權利B.沒有落實教育教學任務C.沒有認真履行教師的職責D.沒有認真履行教師的義務【答案】：BCD48.學校要創設符合心理健康教育所要求的（）A.物質環境B.人際環境C.經濟環境D.心理環境【答案】：ABD49.下列選項中屬于建構主義教學模式的有（）。A.程序性教學B.支架式教學C.情景性教學D.隨機通達教學【答案】：BCD50.民族精神的特征有（）。A.民族性B.開放性C.發展性D.時代性【答案】：ABD51.教師良好的意志品質主要體現在（）。A.充沛的精力和頑強的毅力B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.明確的目的性D.處理問題的果斷性和堅定性【答案】：ABCD52.大學生積極情緒情感培養措施有（）。A.引導學生轉移注意B.引導學生調節看法C.引導學生宣泄D.引導學生把不愉快的事主動遺忘【答案】：AB53.以下對學習的實質進行的描述中