第二章兒歌◆結合作品闡明兒歌的含義和特點。◆能判斷特殊形式的兒歌類型，闡述各類兒歌的特點?！糸喿x各種類型的兒歌，感受兒歌的音樂性和情趣等。◆搜集家鄉的傳統兒歌，嘗試根據幼兒接受特點進行整理?！魢L試創編兒歌，并與同學交流、分享。32145學習目標：目錄第一節兒歌的概念與歷史第二節兒歌的特點第三節兒歌的形式類型第一節兒歌的概念與歷史兒歌是采用韻語形式，適合于兒童聆聽、念誦的具有民歌風味的簡短詩歌。兒歌在我國古代又被稱為童謠、童子歌、孺子歌、小兒語等。兒歌可以說是人的一生中最早接觸的文學樣式。一、什么是兒歌第一節兒歌的概念與歷史一、什么是兒歌兒歌的類型按作者來分，可以分為民間兒歌和創作兒歌。從主題角度可分為知識性兒歌、教育性兒歌和游戲性兒歌等。按照念誦吟唱者來分，又可以分為母歌和兒戲。從形式上分，可分為齊言、雜言以及傳統特殊形式的兒歌，CompanyLogo第一節兒歌的概念與歷史二、兒歌的發生與發展(一)兒歌的發生我國兒歌的歷史非常悠久，在《左傳》《戰國策》等典籍中都有關于童謠的零星記載?！盁苫笳f”是中國古代解釋那些童謠的一種理論。CompanyLogo第一節兒歌的概念與歷史二、兒歌的發生與發展(一)兒歌的發展20世紀初清代明代1593年呂坤編輯的《演小兒語》是我國最早的一部兒歌專集，收錄了根據河南、河北、山西、陜西、山東等地的童謠改編的兒歌四十六首。清代鄭旭旦等稱兒歌為“天籟”，鄭旭旦、悟癡生意大利人韋大利、美國人何德蘭、伍兆鰲劉半農、胡適、周作人等掀起了一場“歌謠運動”，《歌謠》周刊把發表的歌謠冠以“兒歌”之名。第二節兒歌的特點CompanyLogo音樂性游戲性情趣性第二節兒歌的特點一、音樂性傳統兒歌《蓮花燈》蓮花燈蓮花兒蓮花兒燈，今兒個點了，明兒個扔。傳統兒歌《豌豆飯兒》豌豆飯兒豌豆飯兒熱，豌豆飯兒冷，豌豆飯兒放在鍋里九天九夜整。第二節兒歌的特點一、音樂性兒歌的音樂性往往表現在明快的節奏、流暢的韻律上，其中節拍和押韻音節構成了兒歌音樂性的主要方面。節拍是由詩句的頓歇構成的，兒歌的節拍往往是有規律的，它是形成節奏感的重要因素。兒歌是押韻的，押韻的實質，就是使具有一定音質（若聲調一致還包括音高）的聲音在一定的時間間隔內重復出現，從而為聲音過程提供節奏。第二節兒歌的特點兒歌的內容往往單純淺顯，通俗易懂，但淺顯而不淺薄，單純而不單調，充滿了情趣，這種情趣是活潑、稚拙的。二、情趣性第二節兒歌的特點蔣應武《小熊過橋》小竹橋，搖搖搖，有只小熊來過橋。立不穩，站不牢，走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑。“媽媽，媽媽，你來呀！快把小熊抱過橋！”河里鯉魚跳出水，對著小熊大聲叫：“小熊，小熊，不要怕，眼睛向著前面瞧。一二三，向前跑，小熊過橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。二、情趣性傳統兒歌《丫頭丫》丫頭丫，打螞蚱，螞蚱跳，丫頭笑，螞蚱飛，丫頭追。第二節兒歌的特點兒歌有著明顯的游戲成分，可以說是一種愉悅孩子情緒、鍛煉其語言和思維能力的“游戲歌”。從某種意義上說，兒歌是供兒童游戲的文學樣式。

兒歌的內容往往洋溢著一種游戲性。

三、游戲性第二節兒歌的特點內蒙古兒歌《老鼠娶親》嘟嘟哇，嘟嘟哇，老鼠娶親來到了。八個老鼠抬花轎，四個老鼠放鞭炮，四個老鼠吹鼓手，嘟嘟哇哇真熱鬧。老鼠嫂子去送親，耗子大娘迎花轎，老貓聞聽來賀喜，一口一個都吃掉。

三、游戲性第三節兒歌的形式類型

一、兒歌的一般形式特殊形式

的兒歌一般形式的兒歌兒歌的形式第三節兒歌的形式類型為了便于兒童接受，兒歌一般篇幅短小，結構單純。兒歌的句式（句子的長短，即音節的多少）比較整齊，一般有齊言句式和雜言句式兩種形態。

一、兒歌的一般形式CompanyLogo第三節兒歌的形式類型

一、兒歌的一般形式

齊言句式的兒歌篤篤篤篤篤篤，磨羊角，秋風起，蛇脫殼。

齊言句式的兒歌蟋蟀漿漿洗洗，肚兜系系，雨水彈彈，窗門關關，秋風凄凄，蓋條棉被。CompanyLogo第三節兒歌的形式類型

一、兒歌的一般形式雜言句式的兒歌《鵝大哥》鵝大哥，鵝大哥，紅帽子，白圍脖，搖搖擺擺上山坡。請你進來坐一坐，我要問問你，哦嗚！哦嗚！唱的什么歌。CompanyLogo第三節兒歌的形式類型

一、兒歌的一般形式雜言句式的兒歌《放紙鳶》放紙鳶，放紙鳶，紙鳶放得高，回家吃年糕。放紙鳶，放紙鳶，紙鳶放得低，回家抱弟弟。CompanyLogo第三節兒歌的形式類型

二、兒歌的特殊形式游戲歌問答歌繞口令連鎖調顛倒歌數數歌兒歌的特殊形式搖籃歌字頭歌謎語歌第三節兒歌的形式類型搖籃歌搖籃歌又稱為搖籃曲、催眠曲，是母親等安撫孩子睡覺時哼唱的兒歌。搖籃歌一般語言流暢，節奏舒緩，語調柔和。

二、兒歌的特殊形式《搖籃》藍天是搖籃，搖著星寶寶。白云輕輕飄，星寶寶睡著了。大海是搖籃，搖著魚寶寶。浪花輕輕翻，魚寶寶睡著了。花園是搖籃，搖著花寶寶。風兒輕輕吹，花寶寶睡著了。媽媽的手是搖籃，搖著小寶寶。歌兒輕輕唱，小寶寶睡著了。第三節兒歌的形式類型

游戲歌，是指在游戲過程中伴隨著一定的游戲動作而念唱的兒歌。根據游戲對象的不同，游戲歌可以分為兩類，一類是親子之間念唱的逗樂游戲歌，另一類是兒童之間嬉戲時念唱的游戲歌。

二、兒歌的特殊形式第三節兒歌的形式類型1.親子之間的逗樂歌《煙糟得落地》煙糟得落地，呼——呼——呼——煙糟得落地，小咯咯拖之跑勒去。

二、兒歌的特殊形式2.兒童之間的游戲歌《鷂鷹捉小雞》鷂鷹幾把刀？三十六把刀。鷂鷹幾根毛？三十六根毛。奪掉你的刀，拔掉你的毛。吃倷的肉，還倷的毛。

第三節兒歌的形式類型連鎖調連鎖調，又稱為連珠體或連環體兒歌。連鎖調主要采用頂針的修辭手法來結構全文，比較常見的形式是上一句或上一節末尾的字、詞或短句，做下一句或下一節的開頭，或者是使用諧音詞作為連接上下文的橋梁，隨韻接合，環環相扣。連鎖調《月亮毛毛》月亮毛毛，要吃毛桃。毛桃結子，要吃瓜子。瓜子剝殼，要吃菱角。菱角兩頭尖，屁股翹上天。

二、兒歌的特殊形式第三節兒歌的形式類型顛倒歌顛倒歌，又稱為滑稽歌、古怪歌、稀奇歌等。顛倒歌運用夸張手法，故意顛倒地描述大自然和社會生活中的某些事物和現象，使人產生一種滑稽、奇特的感覺。顛倒歌稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲的老頭坐在搖籃里。

二、兒歌的特殊形式第三節兒歌的形式類型繞口令繞口令，又稱為拗口令、急口令。繞口令是一種利用雙聲、疊韻或發音相近的字詞來制造意義和音韻趣味的兒歌形式。繞口令《虎和兔》坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎餓肚肚，想吃灰兔兔?；⒆吠茫枚慊ⅲ匣M坡找灰兔；兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎痛虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔；餓虎肚里咕咕咕，笑壞窩里小灰兔。

二、兒歌的特殊形式第三節兒歌的形式類型數數歌數數歌一般將數字和形象結合起來，通過數數吟唱，以幫助兒童認識數。數數歌《一二三》一二三，爬上山；四五六，翻筋斗；七八九，拍皮球；伸出兩只手，十個手指頭。

二、兒歌的特殊形式第三節兒歌的形式類型字頭歌連鎖調，又稱為連珠體或連環體兒歌。連鎖調主要采用頂針的修辭手法來結構全文，比較常見的形式是上一句或上一節末尾的字、詞或短句，做下一句或下一節的開頭，或者是使用諧音詞作為連接上下文的橋梁，隨韻接合，環環相扣。字頭歌《小兔子開鋪子》小兔子，開鋪子，一張小桌子，兩把小椅子，三雙小筷子，四個小瓶子，五頂小帽子。來了一群小猴子，買走一張小桌子，兩把小椅子，三雙小筷子，四個小瓶子，五頂小帽子。小兔子東西賣完了，明年再來開鋪子。

二、兒歌的特殊形式第三節兒歌的形式類型謎語歌謎語歌的主要特點是，運用比喻、擬人和象征等方法，以兒歌的形式描繪事物的特征。謎語歌只呈現謎面，孩子根據所描繪的事物特征來揭示謎底。謎語歌(第一則)上邊毛，下邊毛，中間一顆小葡萄。猜不著，對我瞧。

二、兒歌的特殊形式

第二章兒歌

探討請討論：◆有人說，兒歌是兒童精神成長的重要伙伴，你贊同嗎？你認為兒童能從兒歌中獲得什么？建議去聽一聽兒童自己的說法?！魧W習本章之前寫下的“問題”都解決了嗎？和同學合作探討尚未解決的問題。

第二章兒歌

思考與實踐一、理解與分析1.兒歌有什么特點？請舉例說明。2.兒歌有哪些形式類型？請結合具體的作品分析每一類型兒歌的特點。

第二章兒歌

思考與實踐二、閱讀與積累1.分組搜集各種形式類型的兒歌。（1）在班級開一個兒歌誦讀會分享各組的成果。（2）討