統編版語文七年級下冊第二單元練習題（含答案）統編版語文七年級下冊第二單元練習題（含答案）

積累與運用

1．下列加點字注音完全正確的一項是()

A．咀嚼(jué)亙古(hèng)田壟(lǒnɡ)污穢(huì)

B．哺育(pǔ)

矗立(chù)

嗚咽(yè)

嗥鳴(háo)

C．屏障(pínɡ)

可汗(hàn)

鎬頭(ɡǎo)

宛轉(zhuàn)

D．燕山(yān)

泛濫(fàn)

欺侮(wǔ)

讕語(lán)

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(

)

A．斑瀾怪誕枯躁驚濤澎湃

B．蚱蜢

豐饒

濁流

九曲連環

C．搖藍

險峻

體魄

苛捐雜稅

D．摯痛

滋長

奔弛

絕壁斷崖

3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是(

)

A．中國高超音速武器世界第一，美國如坐針氈，揚言要建太空軍。

B．最近，讓人望眼欲穿的“掌中寶"震撼上市，小如卡片、薄如蟬翼。

C．孤峰兀立，四面絕壁，僅有羊腸小道通寨頂。人行其上，猶履魚背，無不息聲屏氣、戰戰兢兢。

D．天還沒亮，小鳥就嘮嘮叨叨地唱出優美動聽的歌兒。

4．下列對病句的修改不正確的一項是()

A．通過對名人事跡的學習，我懂得了只有奮斗才能成功。(在“成功”后加上“的道理")

B．由于祖父對我的言傳身教，使我從小就養成了勤儉節約的習慣。(刪去“使”)

C．電視劇《姥爺的抗戰》營造了一位想通過個人奮斗來復仇，最后走上抗日道路的工程師形象。(把“營造"改為“塑造”)

D．誰能否認錢學森沒有對中國的科學事業做出過巨大貢獻呢？(把“巨大"改為“特殊”)

5.在文段的橫線上填上標點符號。

中國文化博大寬廣，無處不在。它溶于翰墨書香，徜徉于江南小道，盤旋在峭壁飛檐_________我們被這種濃厚的文化氣息包圍著。

下列句子順序排列最恰當的一項是(

)

①人們在生活中的時間和精力都是有限的，過重的負荷會讓人疲憊不堪。

②只有卸下自己身上過重的負擔，將壓力釋放，才能享受生活中的詩意。

③在美妙的意境中，人們不僅能感受到藝術的美，而且還能感悟到人生的哲理。

④在喧囂匆忙的世界里，我們也需要凡事留有余地，需要給生活留白。

⑤中國畫中常常留出大大小小的、各式各樣的空白，顯示出豐富而美妙的意境。

⑥留白，是中國畫的一種布局。它既是一種藝術的美，又是一種人生的智慧。

A．③⑤④①②⑥

B．④⑤③①②⑥

C．⑥⑤③④②①

D．⑥⑤③④①②

7.名著閱讀

閱讀下面的選段，回答問題。

“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！"

__A__堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設的隊伍中去。

(1)本文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書作者是

______，A處的人物是

__。選文中提到的“這條道路”指的是

_。

(2)“一個有希望的民族不能沒有英雄”，《鋼鐵是怎樣煉成的》的最大成功之處就在于塑造了主人公這一無產階級英雄形象。結合相關情節簡要分析。

8．古詩文默寫。

(1)誰家玉笛暗飛聲，___

。(李白《春夜洛城聞笛》)

(2)馬上相逢無紙筆，___

。(岑參《逢入京使》)

(3)

_____________，彈琴復長嘯。(王維《竹里館》)

(4)韓愈的《晚春》中運用比喻和擬人手法的兩句詩是：

_________。

9.綜合性學習

“天下國家”是一個古老的話題，在兩千多年前的戰國時期，人們就經常討論。個人與國家的命運是息息相關的。贊美祖國山河、熱愛祖國文化、關心國家命運都是愛國情懷的表現。

七年級(2)班開展以“天下國家"為主題的綜合性學習活動，請你參加。

【激發心志——愛國人物故事會】

(1)為營造氣氛，請你為該活動擬一條宣傳標語。

【放飛心緒——愛國歌曲演唱會】

(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國》，請根據歌詞說說選擇這首歌曲的理由。

(3)香港著名歌手張明敏說過“現在唱愛情的歌曲太多，唱愛國的歌曲太少，我看有必要提倡愛我民族，愛我中華，愛我社會的歌曲”。你如何看待這一問題？

閱讀理解

(一)閱讀下面的詩歌,完成各題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。

10.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是(

)

A.首句用兩個“籠"字,將煙、水、月、沙四者和諧地融合在一起,渲染出一種溫馨的氣氛。

B.后兩句由一曲《后庭花》引發歷史興衰之感,詩人仿佛已從“商女”那里聽到了亡國之音。

C.這首詩是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作,前兩句寫秦淮夜景,后兩句抒發感慨。

D.本詩寓情于景,構思細密精巧,感情深沉含蓄,語言精練,具有強烈的藝術感染力。

11.詩中的“猶唱"二字用得好,好在哪里請簡要分析。

閱讀下列文言文，回答問題。

《木蘭詩》

卿卿復卿卿，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。

問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

12.解釋下列加點詞的含義

①問女何所憶憶：

②黃河流水鳴濺濺濺濺：

③旦辭爺娘去辭：

④朔氣傳金柝朔，

⑤賞賜百千強強，_____________。

⑥出郭相扶將扶：

13、用現代漢語翻譯下列句子

⑴愿為市鞍馬，從此替爺征。

⑵萬里赴戎機，關山度若飛。

⑶雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

畫線的句子是什么描寫？表現木蘭什么特點？

結尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？

對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價？

（三）閱讀下面文字，完成各題。

①也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩，既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說，這是由于他跟我們的戰士接觸太少，還沒有了解我們的戰士：他們的品質是那樣地純潔和高尚，他們的意志是那樣地堅韌和剛強，他們的氣質是那樣地淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣地美麗和寬廣！

②讓我還是來說一段故事吧。

③還是在二次戰役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路，當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂的土都被打翻了，流油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高減著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這激戰整整持續了8個小時，最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領陣地的敵人燒死。……這個營的營長告訴我，戰后，這個連的陣地上，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士們遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。……雖然這個連傷亡很大，但他們卻打死了300多敵人，更重要的是，他們使我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。

④這就是朝鮮戰場上一次最壯烈的戰斗——松骨峰戰斗，或者叫書堂站戰斗。假若需要立紀念碑的話，讓我把帶火撲敵及用刺刀和敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名宇是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個戰士，已經不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧！

⑤這個營的營長向我敘說了以上的情形，他的聲調是緩慢的，他的感情是沉重的。他說在陣地上掩埋烈士的時候，他掉了眼淚。但是，他接著說：“你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲！我覺得我們的戰士太偉大了，太可愛了，我不能不被他們感動得掉下淚來。"

（選自魏巍《誰是最可愛的人》）

17．下列對文章內容理解和概括正確的一項是（

）

A．“我不能不被他們感動得掉下淚來。”這是雙重否定句，從語義上可以換成“我難道能被他們感動得掉下淚來？"這樣的反問句式。

B．上文出自小說《誰是最可愛的人》，其中的戰斗場面可謂驚心動魄，令人肅敬、動容。

C．“他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜”，句中“謙遜"一詞可以理解為“謙和、遜色”。

D．上文描述的是松骨峰戰斗，作者以正面、側面相結合的方式展現了戰場的慘烈、戰士們的英勇。

18．請根據選文的內容從描寫方法的角度賞析第③段中畫線的句子。

19．新時代，社會賦予了“最可愛的人"更為豐富的內涵，你覺得新時代還有哪些人也可以稱作“最可愛的人”？說說你的理由。

（四）閱讀下面的文字，完成各題。

風度（節選）

鐵凝

那年李博十五歲，宋大剛十七。他們同在黑石頭村的第八生產隊，程秀蕊的爹就是隊長。村里為他們安排的房子在程家隔壁。

雖然黑石頭村是窮村，這幾個城里來的學生卻沒有特別沮喪，他們白天上工，晚上回來就著柴油燈讀書寫字。年齡最小的李博喜歡打乒乓球，每天不管多累他也要站在院里對著土墻打上一陣。李博讀《資本論》，并渴望讀到《列寧全集》。程秀蕊不明白為什么他會把乒乓球和《資本論》看成生活中那么要緊的事。程秀蕊問李博，你一個人和這土墻沒完沒了地打球可為了個什么呢？

她家有時會邀請他們過來吃飯，玉米、紅薯兩樣面混合的素餡蒸餃。逢這時他們會敞開肚子，把自己吃得缺牙咧嘴。爹和娘對城里來的學生們，那實在是好。一天李博從縣城回來，興奮地告訴胡曉南和宋大剛，他能從小姨她們廠拉來一車大糞送給程秀蕊家。李博問胡曉南和宋大剛誰愿意和他一起去拉糞，胡曉南說隊長派他夜里澆地，只能是宋大剛和李博一道進城了。

程秀蕊并不知道他們的計劃，她跑來告訴李博一個消息：她們學校新來了一個名叫吳端的男生，會打乒乓球，曾經被市少年體校選中，聽說是打遍全縣無敵手。她攛掇李博說，約他來打一場怎么樣？李博非常注意地聽著程秀蕊帶來的消息，然后用一聲“嗯"表示同意約吳端。程秀蕊立刻追問明天行不行。李博稍微遲疑了一下，還是答應了一聲“嗯”。

那個下午，李博和宋大剛步行進城，在小姨家吃過晚飯就推上糞桶和平板車，到廠里的幾間廁所去淘糞。據宋大剛講述，巨大的木制糞桶一個人都揍不住，折騰了一兩個鐘頭，大糞總算把類桶填滿。他們推著碩大的糞桶上路，天已黑透，路又不平，桶里的屎尿被顛簸著不斷濺出來。這使得他們不能再走土路，得繞著縣城平坦的柏油路回村。一路上，他們輪換著推車，宋大剛有點火不打一處來，一路抱怨著天黑、路遠、糞臭、賣苦力的日子沒有盡頭。說到激憤處，于脆躺在地上哭鬧起來。李博蹲在他身邊又勸又哄，用細瘦的胳膊拼著全身的力氣抱宋大剛起來，讓宋大剛空手跟著走，然后他一人把糞推回了黑石頭村。接著，他們又連夜返回縣城送還糞桶和平板車。當他們再一次從縣城回到村里時，太陽已經很高。

程秀蕊站在家門口、在光天化日之下聞著墻根那堆新糞嗆人的氣味，看著由遠而近的李博和宋大剛。她已經從胡曉南那兒知道了這一夜的“糞"事。他們腳步題趄，灰頭土臉，形容憔悴，神情卻亢奮。宋大剛只對程秀蕊說了一句話：糞來了，我可得去睡了。程秀蕊對李博說，你呢？要不咱們改一天吧。李博告訴她，不用改，下午行。

在那個五月的下午，李博在黑石頭村小學的破院子里和鎮中學的乒乓球高手吳端如約會面。據說吳端還是身穿西式短褲小方格襯衫，白球鞋還是一塵不染，球拍是名牌“紅雙喜”的。李博的球拍是低一級“流星"的，邊緣的破損處粘著星星點點的橡皮膏，他的衣裳，還濺著一些大糞的斑點。但這并不妨礙他和吳端在開賽前和比賽后還互相握手——據說。所以用“據說”，是因為這場比賽的策劃人程秀蕊沒能來看比賽。那天她的娘突發闌尾炎，程秀蕊和爹一塊兒送她去了鎮醫院。

守候了娘一夜的程秀蕊滿心惦記的都是李博的輸贏。她一回村就迫不及待地向胡曉南和宋大剛打聽昨天的比賽。誰贏了？他們不知道，因為沒有去觀戰。她又去向村里的大人和孩子打聽。誰贏了？村人并不了解乒乓球，他們甚至看不懂輸和贏，因此他們的回答無法讓程秀蕊滿意。況且，他們的注意力在另外的地方，他們怎么也不明白為什么賽個球還非得握握手不可，兩個半大的孩子家。

誰贏了？程秀蕊又急切地想要去問李博。她聽說李博正在地里澆麥子，就直奔八隊的麥地。遠遠地她就看見他正彎著腰改畦口。哎——李——博！她鉚足了勁兒沖他喊：誰——贏——啦？

麥子正在灌漿，程秀蕊的喊聲在飽滿而又廣闊的麥田里頑強地、不間斷地泛著回音。當李博直起腰就站在程秀蕊對面時，她卻又謹慎地像怕嚇著他似的小聲問道：誰贏啦？他沖她無聲地笑笑，她說不清那笑是靦腆還是自豪，是喜悅還是遺憾……接著，他把頭微微一偏，望著遠方低聲感嘆道：“那個吳端，嗯，真棒。"他的神情真摯而又惆悵，或者還有一種清淡的思念。

程秀蕊永遠記住了五月的麥子地里李博的那個瞬間。陽光之下有一個詞在她心里突然就涌現了：風度。是了，那就是風度。在這樣的風度面前，一時間問和答似都已經顯得多余。那時她站在五月的麥子地里，仿佛被定住似的不能動彈，世界也在那一瞬間變得安詳靜謐，潔白純真。

李博的那聲感嘆，到底還是有那么一點不甘心。回到學校她還是忍不住向“真棒”的吳端問了那天的輸贏。吳端一臉敬意的坦率回答印證了程秀蕊的猜想，吳端的回答也讓她生出一種沖動，那是想要贊美他們的沖動，在她心中，從此就有了兩個真正不凡的少年。

（有刪改）

20.下列對本文相關內容的理解，正確的一項是（

）

A.宋大剛在路上哭鬧的原因之一是運糞引發的對目前生活境遇的不滿，也是對生活的一種反抗。

B.村人不了解乒乓球、不明白他們為何握手及程秀蕊急于知道比賽輸贏，都反映出城鄉文化的差異。

C.畫線句中，“他的神情真摯"是指李博贊美對手出于真誠，“惆悵”指他再也見不到吳端的遺憾。

D.“仿佛被定住似的不能動彈"這一句話，反映的是程秀蕊突然悟出“風度”之后，內心受到震撼。

21.下列對本文藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是（

）

A.為突出李博的“風度”，文章既通過神態等描寫進行刻畫，也通過程秀蕊、吳端的視角來進行描寫。

B.文章詳略有致，重點突出，詳寫了李博連夜去城里拉糞的過程，以及李博、吳端兩人比賽的經過和村人觀看球賽的場景。

C.文章中“程秀蕊不明白”“程秀蕊看著"程秀蕊永遠記住了”等語句，說明文章主要以她的視角觀察、思考、傾聽。

D.文章語言耐人尋味，如“喊聲……頑強地、不間斷地泛著回音”，通過描繪喊聲的特點，傳達出人物強烈的好奇。

22.“拉糞”一事表明李博具有怎樣的形象特點？請簡要分析。

23.作者為什么不明確地交代比賽的輸贏？請結合文章內容簡要分析。

三、作文

24．閱讀下面的文字，按要求作文。

成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……

請以《溫暖的旅程》為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右；②作文中不得出現真實的校名、地名、人名；③書寫工整，卷面整潔。

答案

1、D2.B3.D4.D5.……6.D7.（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基保爾·柯察金

文學創作（2）保爾單槍匹馬營救被白匪抓住的朱赫來，表現了保爾不顧自我安危的犧牲精神。我們做人要像保爾那樣，要有自己的奮斗目標，要培養自己的高尚情操，要有百折不撓、敢于拼搏的精神。8.（1）散入春風滿洛城

（2）憑君傳語報平安（3）獨坐幽篁里

（4）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛

9.（1）示例：回望歷史，立志報國；銘記歷史，立志報國；團結奮進，振興中華；熱愛祖國，建設祖國。

（2）這首歌表達了勝利的喜悅和自豪；表現了對祖國美好未來的向往；歌頌了祖國的壯麗河山；表現了中華兒女團結奮進、自信樂觀的精神風貌。

（3）示例：