千童中學中考模擬預測語文試題（含答案）2025年河北省初中學業水平模擬考試

語文試卷

考生注意：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。

3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項",按照“注意事項”的規定答題。

4.答題時，請在答題卡上對應題目的答題區域內答題。

5.考試結束時，請將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分

(1～2題14分)

學校開展“魅力河北"主題學習活動。

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共10分)

河北，這座北方的寶藏大省。左手擎起燕山脊梁，右手托起渤海潮音。河北①

一幅

厚重的歷史畫卷，②

一片充滿活力的現代沃土。它是華夏文明的(yáo

lán)之一，承載著

千年的歷史與文化，又在新時代的浪潮中

甲

(煥發/生發)出勃勃生機。

河北是我國唯一一個兼具高原、山地、丘陵、平原、湖泊和海洋六大地貌的省份，河北的地貌，是(nóng

suō)版的“國家地理讀本”。

長城是河北最具代表性的文化符號之一。有人說.萬里長城把最美的一段留給了河北，它宛如一條巨龍，盤踞在這片遼闊大地上。山巒為筆，云霧為墨，長城的壯美，穿越兩千年，

乙

(延伸/綿延)山海間，每一處都回蕩著歷史的余韻。

(1)根據文段中的拼音寫出相應的詞語。(2分)

①(yáolán)___

_________②(nóng

suō)

(2)文段中加點字的讀音，正確的一項是(2分)____________(

)

A.寶藏(zàng)承載(zǎi)

B.寶藏(cáng)承載(zǎi)

C.寶藏(zàng)

承載(zài)___D.寶藏(cáng)

承載(zài)

(3)從文段的括號內選擇符合語境的詞語，分別填入下面橫線處。(2分)甲____________乙

(4)文段中①②兩處應填入的關聯詞語，最恰當的一項是(2分)___(

)

A.有還有

B.是也是

C.只要是就是

D.不是而是

(5)加橫線的句子在表達上有什么特點請就其中一點略作分析。(2分)

2.小冀同學為河北的眾多“天下第一"創作了幾句歌詞，請閱讀并完成后面的任務。(4分)天下第一橋是那趙州橋，

古橋上留下了動人的傳說。

天下第一關是那山海關，

老龍頭回蕩著歷史頌歌。

(1)請根據歌詞的句子特點，再仿寫兩行歌詞。(2分)

(2)在演唱這首歌時，宜采用的感情基調是(2分)

_________

(

)

A.緩慢低沉

B.高亢激昂

C.婉轉輕柔

D.自豪歡快

第二部分

(3～21題56分)

一、古詩文閱讀

(一)默寫。(共6分)

3.閱讀下面的文字，在橫線上填寫相應的句子。(6分)

住房是民生大事，但很多高貴的靈魂不論是在寬敞的大屋還是在矮小的茅檐，都能自得其樂并心懷天下。陶淵明筆下的桃花源里“土地平曠，①___,有良田、美池、桑竹之屬”,淳樸中表現出理想社會的圖景：秋風吹破了杜甫的茅屋.他在《茅屋為秋風所破歌》中寫道“八月秋高風怒號，②___";劉禹錫則直接用“斯是陋室，③

”點明了“陋室不陋"的主旨；木蘭既是巾幗英雄，又是平凡女兒，她心疼父母的辛苦，“唧唧復唧唧，④___”,也是中國男耕女織社會結構的縮影；范仲淹則將視野擴大，以“⑤.___,處江湖之遠則憂其君"表現出不同流俗的憂樂觀；李煜亡國被俘，以“⑥.___,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”表現出一位囚徒的悲哀。

(二)閱讀下面的宋詞，回答4～6題。(7分)

辛棄疾詞二首

【甲】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生!

【乙】菩薩蠻·書江西造口壁

郁孤臺下清江水，中間多少行人①淚。西北望長安②,可憐無數山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣③。

①行人：這里指因戰亂而逃生的人。②長安；此處代指宋都汴京。③鷓鴣；鳥名。啼聲凄苦。

4.【甲】詞是作者為好友陳同甫而寫，主要通過記夢寫了曾經的軍旅生活；【乙】詞是作者.

而創作的，主要是在借景抒情。(2分)

5.【乙】詞結尾加橫線的句子有什么表達效果(3分)

6.兩首詞都表達了作者怎樣的思想感情(2分)

(三)閱讀下面的文言文，回答7~11題。(共13分)

牡丹花，俗稱“谷雨花",以其在谷雨節開也。諺云；“谷雨三朝看牡丹。”無論豪家名族，法院琳宮，神祠別觀，會館義局，植之無間。即小小書齋，亦必栽種一二墩，以為玩賞。俗多尚“玉樓春",價廉而又易于培植也。然五色佳木，亦不下十余種。藝花者，率皆洞庭山及光福鄉人。花時，載至山塘花肆求售。郡城有花之處，士女游觀，遠近踵至。或有人夜穹幕懸燈，壺觴勸酬，

號為“花會”。蔡云《吳歙》云：“神祠別館筑②商人，谷雨看花局一新。不信相逢無國色，錦棚③只護玉樓春。"

(選自清代顧祿《清嘉錄》)

①《吳飲》:收錄吳地民歌的一本書。歙：歌謠，歌曲。②筑：修筑，建造。這句詩是商人修建了神祠別館的意思。

③錦棚：種花用的暖棚。

7.解釋下列句子中詞語。(2分)

(1)植之無間植：

_________(2)載至山塘花肆求售肆：

8.下列各項中，加著重號的字意義和用法相同的一項是(2分)

_________(

)

(A.

以為賞玩)或以為死，或以為亡(《陳涉世家》)

B.然五色佳木

雜然相許(《愚公移山》)

C.花時

亂花漸欲迷人眼(《錢塘湖春行》)

D.郡城有花之處小大之獄(《曹劌論戰》)

9.把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)牡丹花，俗稱“谷雨花”,以其在谷雨節開也。

(2)俗多尚“玉樓春",價廉而又易于培植也。

10.選文引用諺語和吳地民歌的作用分別是什么(2分)

11.閱讀下面的鏈接材料，說說選文和鏈接材料的語言風格有何不同。(3分)【鏈接材料】

自李唐來，世人甚愛牡丹。

牡丹之愛，宜乎眾矣。

(選自周敦頤《愛蓮說》)

現代文閱讀

(一)閱讀下面的材料，回答12～14題。(共8分)

材料一：

十九世紀中期，德國統計學家和經濟學家恩斯特·恩格爾對比利時不同收入的家庭的消費情況進行了調查，研究了收入增加對消費需求支出構成的影響，提出了帶有規律性的原理，由此被命名為恩格爾定律。其主要內容是指一個家庭或個人收入越少，用于購買生存性的食物的支出在家庭或個人收入中所占的比重就越大。對一個國家而言，一個國家越窮，每個國民的平均支出中用來購買食物的費用所占比例就越大。恩格爾系數則由食物支出金額在總支出金額中所占的比重來最后決定。恩格爾系數達59%以上為貧困，50%～59%為溫飽，40%～50%為小康，30%～40%為富裕，低于30%為最富裕。

(選自《百科知識》)

材料二：

圖11978-2017年我國城鄉居民家庭恩格爾系數

□城鎮居民家庭恩格爾系數

農村居民家庭恩格爾系數

材料三：

江山就是人民，人民就是江山。治國有常，利民為本。為民造福是立黨為公、執政為民的本質要求。必須堅持在發展中保障和改善民生，鼓勵共同奮斗創造美好生活，不斷實現人民對美好生活的向往。

我們要實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，緊緊抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，堅持盡力而為、量力而行，深入群眾、深入基層，采取更多惠民生、暖民心舉措，著力解決好人民群眾急難愁盼問題，健全基本公共服務體系，提高公共服務水平，增強均衡性和可及性，扎實推進共同富裕。

(選自《中國共產黨二十大報告》)

12.閱讀材料一，說說為什么國民的平均支出中用來購買食物的費用所占比例越大，就代表國家越貧窮。(3分)

13.用一句話概括材料二所反映的主要結論。(2分)

14.結合三則材料，說說我們應如何不斷實現人民對美好生活的向往。(3分)

(二)閱讀下面文字，回答15～19題。(共15分)

我的幾何人生(節選)丘成桐

我們一家10口，生活由父親一人獨支，肩負之重可以想見。但他仍然對教學充滿熱情，并常常寫作直至深夜。他每個星期都會在家中向諸生講述哲學，我雖不懂，但在不知不覺之間，東西哲學的精神在我心中已經產生了潛移默化的作用。

父親一生為國，為了國家愿意舍棄一切。作為讀書人，他不畏強權，不為富貴所屈。他秉持讀書人的氣節，顛沛中以讀書思考為樂，直至英年去世，不改其志!

我13歲得到父親的鼓勵，開始對數學產生興趣。父親對我標示從哲學高臺看眾學的重要觀點，海納百川，而又要腳踏實地、虛懷若谷，以成就不朽之業。為學需要標心于萬古之上，送懷于千載之下。這樣的胸懷，對我一輩子的行事為人，影響甚深。

然而好景不長，次年父親去世。對年幼的我可謂晴天霹靂!一家人頓失支撐，家無居留之所，食無隔夜之糧，前途茫茫，情何以堪

家庭經濟產生的種種問題以外，我喪失了精神上的支柱!以前父親告訴我做人的道理，做學問的方向，我一直跟隨他的步伐，深信不疑。但是他不在了，我必須自己做決斷。在極度哀傷的心情下，我決定繼承父親的遺志，這輩子必須要做出一番不朽的事業，因此必須繼續我的學業。

念大學時，我常到圖書館借書看，但是那里書并不多，也不知道主流學問的方向，走了很多冤枉路。幸好得到一位年輕老師的賞識，推薦我到加州大學伯克利分校，最終師從陳省身先生。這可以說是我做學問最大的轉折點!

陳先生的名字我早有所聞。父親去世那年，《明報月刊》轉載了一篇文章，是陳先生的簡要自傳，叫作《學算四十年》。

看了文章，我才知道中國有數學家在海外出人頭地，甚至還有如陳先生這樣完成不朽之業的大師，這使我茅塞頓開，有大丈夫當如是的感覺。現在在他做學問的地方念書，教授中又不乏大師，我的精神至為振奮!

我在伯克利的第一年，陳先生到外地休假去了，但是圍繞在我旁邊的都是良師益友。老師有非線性微分方程大師查爾斯·莫里、拓撲學大師埃德溫·斯帕尼爾；年輕教授有布萊恩·勞森、凱倫·烏倫貝克、多里安·戈德菲爾德、魯弗斯·鮑恩、伍鴻熙；同學則有比爾·瑟斯頓、比爾·米克斯、約翰·米爾森、鄭紹遠等，真可謂一時之盛!

在這樣的環境下，我在當年冬假20歲時完成了人生中第一篇比較有意思的論文，這篇論文在我21歲那年夏天發表在《數學年刊》上。

陳先生剛好休假回來，見到我的時候，一臉笑容，大概是高興沒有押錯寶吧。畢竟我在香港中文大學還沒有畢業，由他力挺，進入了伯克利的研究院，雖然他是大教授，難度也還是不小的。他回到伯克利后，我請求他當我的博士指導老師。

他對我期望很高，一開始就要我解決黎曼猜想，作為博士論文的題目。但是我對這個題目的興趣不大。陳先生是很寬容的導師，大概見我沒有繼續和他討論這問題，就放棄了要我朝著這個方向走。

過了兩個月后，他要求我在他的幾何討論班演講，介紹我剛到伯克利時做的文章。這是一個很著名的幾何討論班，能夠在討論班上做演講是個榮譽。

當天來了50多位聽眾，講堂擠得水泄不通。聽眾中有約瑟夫·沃爾夫教授，他是陳先生在芝加哥大學時的博士生，是我演講題目的專家，看來他很滿意我的工作。

過了兩天，陳先生叫我到他的辦公室，告訴我可以畢業了，著實讓我嚇了一跳。

我自問學問還是不夠扎實，還需要學習，但又考慮到香港家人經濟不好，早一點畢業，可以讓母親和兄弟姊妹生活舒適些，所以聽從了陳先生的建議。

我師從陳先生，學習了復幾何的陳氏特征類，對我的學問有裨益。陳先生60歲那年，在我行將畢業時，送了一本他寫的書給我，書名叫《不具位勢原理的復流形》。他在書中親題贈言，說：“余生六十矣，薪傳有人，愿共勉之。”

這幾句話使我受寵若驚。30年后，我寫了一副對聯給陳先生，中間有句敘述此事：“留書贈言，墨跡猶在，相期未負平生。"

我父親早逝，陳先生無論在學問還是在事業發展上的教導，都繼續了我父親對我的教育，影響了我一輩子。

但是，正如我少年時沒有全部聽從父親的教導一樣，我喜歡探索自己的研究方向。研究院一年級時，我師事莫里先生。受他啟發，我決定要以新的觀點來研究幾何學，利用非線性微分方程去構造幾何結構，也通過幾何的觀念來研究非線性方程。以后鄭紹遠、孫理察、凱倫·烏倫貝克、萊昂·西蒙、克利福·陶布斯、理查德·漢密爾頓、李偉光等人都有同樣的想法。我們共同努力，解決了一大批重要的問題。

我們創立的這個學科被稱為幾何分析，直到如今，它還是數學中最重要的分支之一。

幾十年來，我希望這些科研工作也能夠在祖國落地生根。在我名下畢業的博士生已經超過70名，其中大部分是華裔學者，他們不少已經回到中國，在各院校發熱發光。

在國家的大力支持下，我們在清華大學成立了求真書院，期望在未來10年，能培養出一大批中國數學領軍人才，使中國基礎科學得以自強于世界，不負國人的厚望!

(本文選自《我的幾何人生——丘成桐自傳》,有改動)

【鏈接材料】丘成桐，當代最具影響力的數學家之一，清華大學教授、哈佛大學教授、北京雁棲湖應用數學研究院院長。他成功解決了許多著名的數學難題，其研究深刻變革并極大擴展了偏微分方程在微分幾何中的作用，影響遍及拓撲學、代數幾何、表示理論、廣義相對論等眾多數學和物理領域。

15.請分別概括父親和陳省身先生對作者的影響。(4分)

16.請從心理描寫的角度賞析文中加橫線的句子。(3分)

17.【新考向】選文的語言風格有什么特點(2分)

18.選文中作者在研究及治學上具有怎樣的精神(3分)

19.選文不少語句流露出作者濃烈的家國情懷。請從文中找出一處并略作分析。(3分)

(三、整本書閱讀)

結合整本書的閱讀，回答20～21題。(共7分)

20.閱讀《西游記》節選，回答問題。(4分)

魔王微微冷笑道：“這是孫行者與豬八戒。他卻也會尋哩。我拿他師父，自半山中到此，有百五十里，卻怎么就尋上門來”教：“小的們，把管車的，推出車去!"那一班幾個小妖，推出五輛小車兒來，開了前門。八戒望見道：“哥哥，這妖精想是怕我們，推出車子，往那廂搬哩。”行者道：“不是，且看他放在那里。"只見那小妖將車子按金、木、水、火、土安下，著五個看著，五個進去通報。那魔王問：“停當了”答應：“停當了。"教：“取過槍來。”有那一伙管兵器的小妖，著兩個抬出一桿丈八長的火尖槍，遞與妖王。妖王掄槍拽步，也無甚么盔甲，只是腰間束一條錦繡戰裙，赤著腳，走出門前，高叫道：“是甚么人，在我這里吆喝!"行者近前笑道：“我賢侄，莫弄虛頭。你今早在山路旁，高吊在松樹梢頭，是那般一個瘦怯怯的黃病孩兒，哄了我師父。我倒好意馱著你，你就弄風兒把我師父攝將來。你如今又弄這個樣子，我豈不認得你

趁早送出我師父，不要白了面皮，失了親情；恐你令尊知道，怪我老孫以長欺幼，不像模樣。”

(1)選文中的“魔王"指的是

,陣前他推出五輛小車的目的是___。(2分)

(2)結合整本書，說說孫悟空為什么稱“魔王”為“賢侄"。(2分)

21.閱讀《朝花夕拾》中的《后記》節選，就“中華傳統孝道的傳承”為話題，寫一段議論性文字，表達你的基本觀點。(不少于70字)(3分)

而孝子的事跡也比較地更難畫，因為總是慘苦的多。譬如“郭巨埋兒",無論如何總難以畫到引得孩子眉飛色舞，自愿躺到坑里去。還有“嘗糞心憂”,也不容易引人入勝。還有老萊子的“戲彩娛親",題詩上雖說“喜色滿庭幃”,而圖畫上卻絕少有有趣的家庭的氣息。

70字

(第

三

部

分

(22

題

50

分)

)

22.閱讀下面文字，根據要求寫作。(50分)

春風吹到了田野，小草綠意盎然；春風吹到了心里，人們感到溫暖；春風吹到了班級，學生受到感動；春風吹到了社區，群眾感受到了黨和政府的關懷……

春風在自然界，春風在師長領導的心里，春風更可以是我們每一個人的熱心行為……請以“春風吹到了

"為題，寫一篇文章。

要求：(1)將題目補充完整；(2)內容健康積極；(3)表達真情實感；(4)除詩歌外，文體不限；(5)不要套寫、抄襲；(6)不少于600字；(7)不要出現真實的地名、校名和人名。

參考答案

1.(10分)

(1)(2分)①搖籃②濃縮

(2)(2分)C

(3)(2分)甲:煥發乙:綿延

(4)(2分)B

(5)(2分)示例一:這句話運用對偶的修辭，對仗工整，音韻和諧，生動巧妙地將河北既有燕山的高峻，也有渤海的壯闊這一特點展現出來。

示例二:這句話中運用了擬人的修辭，將河北人格化,“擎”“托"兩個字寫出了河北以雙手托舉山海的氣勢。(言之成理即可)

2.(4分)

(1)(2分)示例一:天下第一州是那古涿州，

劉關張三結義美名遠播。

示例二:天下第一淀是那白洋淀，

碧波中開出了荷花萬朵。

示例三:天下第一坡是那西柏坡,

西柏坡走出了嶄新的中國。

(2)(2分)D

3.(6分)①屋舍儼然

②卷我屋上三重茅

惟吾徳馨

④木蘭當戶織

⑤居廟堂之高則憂其民

⑥無言獨上西樓

4、(2分)登高遠望(登上郁孤臺遠望、在江西造口登高有感而發)(意思對即可)

5、(3分)本句以寫景結尾，借日暮時江上的景色與大山深處鷓鴣的凄苦啼聲來映襯作者心中的愁緒

6.(2分)兩首詞都表達作者深沉的愛國情懷以及報國無門的悲慨。

7.(2分)(1)種植，栽種

(2)店鋪(每小題1分，共2分，意思對即可)

8.(2分)D

9.(4分)

(1)牡丹花，俗稱“谷雨花”，是因為它在谷雨時開放而得名。

(2)民間多喜歡“玉樓春"這個品種,(因為它)價錢便宜又容易栽培。(意思對即可)

10.(2分)第一處引用諺語，是為了說明牡丹在谷雨時節開花的特點;第二處引用民歌是為了說明谷雨時節牡丹開花，來賞花的人非常多，非常熱鬧，玉樓春最受喜愛的特點。(意思對即可)

11.(3分)選文是說明性語言，意在客