統編版語文九年級下冊第二單元練習題（含答案）統編版語文九年級下冊第二單元練習題（含答案）

積累與運用

1．下列加點字的注音全部正確的一項是(

)

A．綽號(chuò)隱匿(lì)

跺腳(duò)異想天開(yì)

B．篩子(sāi)

頃刻(qǐng)洋溢(yì)

千鈞之力(jūn)

C．筆硯(yàn)

腮幫(sāi)

駕馭(yù)

不屑置辯(xiè)

D．羼水(chàn)惦記(diān)熏陶(xūn)天倫之樂(lún)

2．下列詞語書寫有誤的一項是(

)

A．葷菜坎肩恐嚇無精打彩

B．旗幟盤桓掂量兩肋插刀

C．惋惜溫情禮聘拳打腳踢

D．傷疤徑自扭絞妙手回春

3．下列句子中加點詞語使用恰當的一項是(

)

A．在大家目不轉睛地注視下，他滿臉通紅，如坐針氈。

B．對待學習，我們應該有一絲不茍的態度，對任何細小的問題都要吹毛求疵。

C．2022年農歷虎年春晚為海內外華人奉上一臺高談闊論的春節文化盛宴。

D．在植樹節活動中，同學們妙手回春，為嘉州大地多種樹、多添綠，建設美麗樂山。

4.選出下列句子中沒有語病的一項(

）

A.隨著我市水質量的明顯增加，全市上下居民治水的信心更加果斷了。

B.隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規范停放成為群眾談論熱議的話題。

C.來自中國、加拿大和美國的科學家團隊首次在琥珀中發現了雛鳥標本。

D.在深圳國際會展中心建成后，將成為世界上最大的會展中心。

5．下列標點符號運用不正確的一項是()

A．鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾。

B．他“說"了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說"或“做了也不一定說”了。

C．貝多芬神往地說：“一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好……"

D．也許是由于過度近視，他的眼光有時候很模糊，講話的調子有些像唱歌？

6.填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當的一項是(

)

商務印書館創始人張元濟先生有一句簡單而樸素的話：

“天下第一件好事還是讀書。”________。

①從個人角度而言，腹有詩書氣自華。

②從國家層面來說，倡導全民閱讀能提升整個民族的素質。

③歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無不是建立在知識的積累之上。

④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。

A.①④②③B.③①②④

C.④①②③D.④②③①

7．下面一段話表達的是對名人的贊美，仿照前面的句子在橫線上再補寫兩個比喻句。

他們是夜空中最璀璨的星辰，他們是河流中最美麗的浪花。

8．古詩詞默寫填空。

(1)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？___。(蘇軾《定風波》)

(2)_____________，_____________，深秋遠塞若為情！(納蘭性德《浣溪沙》)

(3)秋風歲寒，茅屋有情。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中以“_____________，

！風雨不動安如山"的詩句表達了關心民生疾苦的情感。

(4)湘籍外賣小哥雷海為在“中國詩詞大會”第三季總決賽上奪冠的經歷告訴我們：只要你堅定“___，___"的信念，成功一定會屬于你。[用李白《行路難(其一)》中的詩句填寫]

(5)南仁東二十二年的砥礪前行，讓中國的“天眼”望穿蒼穹，描繪宇宙。他的精神正如李商隱的《無題》中所說：“___，___。"

9、名著閱讀

打開《儒林外史》，我們發現匡超人的變化與他結交的朋友有關。請你從下圖匡超人的朋友圈中選擇一人，結合相關情節，說說此人對他的影響。

我選：________(填字母)。

___________________________

10、綜合性學習

仿佛還是昨天，我們興高采烈地走進初中大門，數不清的歡樂留在眼前。可一眨眼，三年的學習時光已悄然逝去。今天，朝夕相處的同學、老師，依依不舍地相聚在離別的路口，心中不免涌起縷縷惆悵；明天，我們將帶著憧憬和希望各奔前程，開始新的征程。所以，請趕快參加九(3)班“歲月如歌”的綜合性學習吧！

（1）【擬寫標語】為了營造良好的活動氛圍，請根據畫線句子補寫一條宣傳標語。

昨天，我們朝夕相處無數歡樂留校園。

（2）【補寫步驟】為留下珍貴記憶，九(3)班正在編寫班史，請將編寫步驟補充完整。

①成立班史編委會，由編委會給各小組分配任務。____

②

③將搜集到的資料進行分類整理。____

④

二、閱讀理解

（一）閱讀下列古詩，回答問題。

臨江仙夜登小閣憶洛中舊游

陳與義

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新睛。古今多少事，漁唱起三更。

11.下面對這首司的理解，不準確的一項是()

A.《臨江仙夜登小閣憶洛中舊游》是宋代詞人陳與義晚年追憶洛中朋友和舊游而作的。此詞直抒胸臆，表情達意真切感人。

B.這首詞的上片寫詞人在往昔歲月中沉湎于午橋宴飲，流連于洛城繁華，晝夜游樂，豪情不再。

C.下片中“二十余年如一夢，此身雖在堪驚"一句表現了詞人對世事滄桑的感喟:經歷國破家亡的流離之苦，看破爾虞我詐的宦海沉浮……

D.“古今多少事，漁唱起更”一句將古今悲慨、國恨家愁，都融入“漁唱"之中。將沉摯的悲感化為曠達的襟懷。

12.這首詞的上下片運用的主要表達方式分別是

和_____________，全詞表達了作者___的思想感情。

（二）閱讀《孔乙己》選段，完成各題。

【甲】孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。"便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……"什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？"接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎"之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。

【乙】孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當真認識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？"孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。

【丙】忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”……掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！"孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！"但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？"孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

13．根據三段選文概括孔乙己的命運遭遇。

____________

14．三段選文中，面對人們的嘲笑，孔乙己的語言有什么不同？目的各是什么？

____________

15．在【丙】段中，孔乙己是用手爬到酒店來的，文中卻用了“走”，如何理解？

____________

16．對于眾人嘲笑孔乙己的原因，下列理解哪一項是不準確的？（

）

A．孔乙己是一個被排斥在社會主要階層之外的多余人。嘲笑他是無害的，不會對自己構成任何威脅。

B．百無一用是書生，孔乙己不會經營牟利，沒有什么值得稱道的本事和特長。

C．孔乙己是封建科舉制度中的失敗者，在成者王侯敗者寇的評價標準下，在讀書為功名的功利思想影響下，孔乙己是一個無能的弱者，自然是人盡可欺的。

D．孔乙己的迂腐的言談舉止，可笑的外形外貌，本身是滑稽而具有喜劇效果的。

（三）閱讀下面的作品，完成各題。

閑是福氣，無聊卻是痛苦

周國平

叔本華把無聊看作欲望滿足之后的一種無欲望狀態，可說是知其一不知其二。完全無欲望是一種恬靜狀態，無聊卻包含著不安的成分。人之所以無聊不是因為無欲望，而是因為不能忍受這無欲望的狀態，因而渴望有欲望。

無聊的前提是閑。一般來說，只要人類在求溫飽之余還有精力，無聊的可能性就存在了。席勒用剩余精力解釋美感的發生。其實，人類特有的一切好東西壞東西，其發生蓋賴于此，無聊也不例外。

所謂閑，是指沒有非做不可的事，遂可以自由支配時間，做自己感興趣的事。閑的可貴就在于此。閑了未必無聊，閑著沒事干才會無聊。有了自由支配的時間，卻找不到興趣所在，或者做不成感興趣的事，剩余精力茫茫然無所寄托，這種滋味就叫無聊。

閑是福氣，無聊卻是痛苦。在自由狀態下，多半可以找到法子排遣無聊。排遣的方式因人而異，最能見出一個人的性情。愈淺薄的人，其無聊愈容易排遣，現成的法子有的是。“不有博弈者乎”如今更好辦，不有電視機和互聯網乎面對屏幕一坐幾個鐘點，天天坐到頭昏腦脹然后上床去，差不多是現代人最常見的消磨閑暇的方式——或者說，糟踏閑暇的方式。

時間就是生命。奇怪的是，人人都愛惜生命，不愿其速逝，卻害怕時間，唯恐其停滯。我們好歹要做點什么事來打發時間，一旦無所事事，時間就仿佛在我們面前停住了。我們面對這脫去事件外衣的赤裸裸的時間，發現它原來空無所有，心中隱約對生命的實質也起了恐慌。無聊的可怕也許就在于此，所以要加以排遣。

人生中有些時候，我們會感覺到一種無可排遣的無聊。我們心不在焉，百事無心，覺得做什么都沒意思。并不是疲倦了，因為我們有精力，只是茫無出路。并不是看透了，因為我們有欲望，只是空無對象。這種心境無端而來，無端而去，曇花一現，卻是一種直接暴露人生根底的深邃的無聊。

當一個人無所事事而直接面對自己時，便會感到無聊。在通常情況下，我們仍會找些事做，盡快逃脫這種境遇。但是，也有無可逃脫的時候，我就是百事無心，不想見任何人，不想做任何事。

自我似乎喜歡捉迷藏，如同蒙田所說：“我找我的時候找不著；我找著我由于偶然的邂逅比由于有意的搜尋多。"無聊正是與自我邂逅的一個契機。這個自我，擺脫了一切社會的身份和關系，來自虛無，歸于虛無。難怪我們和它相遇時，不能直面相視太久，便要匆匆逃離。可是，讓我多堅持一會兒吧，我相信這個可怕的自我一定會教給我許多人生的真理。

17.請簡要分析本文的論述層次。

18.文章花了一定的筆墨寫“閑”，這對闡述“無聊"有什么作用？

19.請結合文章內容，簡要分析最后一段中劃線句的含義。

（四）閱讀下面的文字，完成下面各題。

電

表

賈大山

我們村的村南口上，又蓋起一排新房，是祁家三兄弟的。

祁家三個男人都不在家，天天從街門里出入的，是他們的女人。大嫂叫淑娥，二嫂叫小桂，老三媳婦是民辦教員，名字也雅，叫墨香。

男人們不在家，大嫂就是總理，家中有了事情，小桂、墨香都要問問她。譬如，新房落成了，村里讓安電表，小桂、墨香也要問她怎么安。她說：“自家弟兄們，又住在一起了，我看就安一個吧，省事，也省東西。”

一個月過去了，電工看了電表，就和大嫂算賬。大嫂付了錢，以后遇到合適的機會，告訴小桂、墨香一聲，上月走了幾個字兒，一共多少錢，一家該拿多少。大嫂總是只報個整數，不提那零頭。墨香不落意了，就說：“不對，大嫂又吃虧了。"小桂便哈哈一笑，說：“算啦，誰跟誰呀！”——好像她是大嫂。

麥收后，一個熱辣辣的天氣，小桂、墨香正在房上曬麥子，聽見電工來了，小桂站在房檐上問：“多少"

“一共走了三十一個字，一家三塊一。”大嫂說。

“哎喲，那么多"小桂把臉兒一沉，瞅定墨香說，“你家到底幾個燈頭兒呀”

墨香也把臉兒一沉，說：“你算吧，里間屋一個，外間屋一個……"

“別算了，一家都是三個燈頭兒，一臺電視。”大嫂說，“天熱了，誰家屋里沒有電扇"

從那天起，大嫂便不得安靜了。半夜里，小桂經常來找她，把她拉到街門外面，指著墨香的窗子說：“大嫂，你看看，什么時候了，她還亮著燈！”

大嫂說：“她是老師，得備課。"

“咱倆伙用一個電表吧，讓她自己另安一個！”

“那可不行。"大嫂說，“那樣做不利于團結，讓人笑話。”

后來，墨香也不斷地找大嫂，指著小桂的院子說：“大嫂，你看看，什么時候了，還在喝酒!"

大嫂說：“老二是鄉長，客人多。”

“沒客人也是這樣！"墨香說，“大燈泡子點著，電扇扇著，電視看著——天天黑夜從‘節目預告’看到

‘再見’!”

墨香也想和小桂分開電表，大嫂也不同意，還是那兩句話。

一天中午，墨香正躺著看書，小桂來了，滿臉的笑容。墨香趕忙坐起來，笑容也很現成：“二嫂吃個西瓜吧"

她說不吃了。

“二嫂喝杯飲料兒吧”

她說不喝了。

其實，墨香這里既沒西瓜也沒飲料兒，只有兩眼警惕——她來干什么

小桂坐在床上，夸了一陣墨香的屋子干凈，被子整齊，突然說：“墨香，你說如今實行的‘大包干’好不好呀"

“好呀，古時候的人們，就認識到了‘大包干’的好處。”

“誰呀"

“榮國府的三姑娘，賈探春呀！”墨香拍拍手中的書，一時忘了警惕。她說那年正月，鳳姐兒病了，王夫人讓探春主持大觀園的工作。探春見園中的婆子們，一個個吃酒斗牌，不肯用心管理園子，便采取了果斷措施。她把大觀園的竹子，稻香村的稻地，以及蘅蕪院、怡紅院里的玫瑰花兒、薔薇花兒、藤花兒，分別包給了幾個婆子。這么一包，大家吃的竹筍有了，姑娘們用的脂粉頭油有了，小鹿、小兔、大小禽鳥吃的糧食也有了，園中花木枝繁葉茂，一年竟能節省四五百兩銀子！

小桂聽了，拍著手說：“哎呀墨香，你真是有學問，這些典故兒，鄉長都不知道！——你說咱們的電表還是分開好吧"

小桂拉著墨香的手，一同去找大嫂，顯得很團結。大嫂聽了她們的想法，笑了一下說：“你們既然愿意，那就分開吧。”

小桂自己安了電表，家中客人依然不少，只是燈光陰沉沉的，讓人想到陰曹地府。——她把原來的大燈泡子，換成了小燈棍兒。

客人來了，小桂非常活躍，經常賣弄大觀園里的故事。有時講著講著，忘了，就隔著墻頭喊墨香：“墨香，大觀園的竹子包給哪個婆子了"

“祝媽!”

“稻地呢"

“田媽!”

“那些花兒草兒呢"

“葉媽!”

有時候，墨香煩了，就裝聽不見，或是說一聲：“我也忘了！"

一天傍晚，天熱的出奇，祁家門前搖著三把芭蕉扇子。小桂好像格外高興，臉兒向東一扭，脆聲亮嗓地說：“大嫂，你的電表，上月走了幾個字兒呀”

“你的呢"

“你猜!”

“我猜不著。"

“三個半!”

“噢,你省。"

“墨香，你的呢”

“六個。"

“你也省。”大嫂平靜地說，“我的還是十個半。"

小桂更高興了，臉兒向西一扭，又想起了大觀園的故事：“那年，鳳姐兒得的什么病呀”

墨香仰著臉兒，好像沒聽見。

“那年，探春多大年歲啦"

墨香仍然不說話。

“你看我，簡直是豬腦子，大觀園的竹子包給哪個婆子了”

“包給你了！"墨香忽然把扇子朝地下一摔，冷冷地說，“你也是大觀園里的一個婆子！”

小桂怔了一下，像是意識到了什么，也把扇子一摔，叫：“大嫂！"

“哎。”

“分開電表不好嗎"

“誰說不好，確實省電。”大嫂依然很平靜。

“要不，咱們還伙了！"

“行啊，等到電多了吧，多到用電不要錢的時候。”

“那就不用電表了！"墨香說著，忍不住笑了。

小桂也想笑，但是笑不出。她看看墨香和大嫂，說了一聲天兒真熱呀，三把扇子又在夜色中搖起來。

(有刪改)

20.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(

)

A.小說多用對話描寫，使整篇小說看似日常閑談，變化徐緩，不動聲色，卻在不經意間揭示了人物的內心世界。

B.墨香雖然生活在農村，但她作為一個民辦教員，有文化，懂事理，和小桂形成鮮明對比，是小說謳歌的人物。

C.小說結尾寫“三把扇子又在夜色中搖起來”，展現了妯之間無話可說的隔閡和大熱天省電不用電扇的窘態。

D.小說通過敘寫妯之間關于安裝電表的分分合合的故事，表達了對農村施行“大包干"制度的利與弊的思考。

21.關于小桂這個人物，下列說法不正確的一項是(

)

A.小桂是反面人物，她精明、自私，反襯出了大嫂的謙和溫厚。

B.作者在敘事中控制情緒，沒有表達內心的不快和對小桂的不滿。

C.對于小桂，小說是作冷峻的審視的，揶揄之中卻又不乏善意。

D.小說塑造小桂這一形象，表達了對農民某些陋習的反思和批判。

22.小說中，墨香講述了《紅樓夢》中的故事，請結合文本分析其文學效果。

____________

23.有多位評論家用“語言幽默風趣”來評論賈大山的作品。請結合小說舉例分析他的這一創作風格。

三、作文

24．青春是一段重要的人生旅程。進入青春期，夢想、友誼、親情、個性，時時與我們相伴；孤獨、迷惘、挫折、叛逆，常常與我們同行。一路走來，每個人都有著別樣的青春風景。

請以“別樣的青春風景"為題寫一篇文章。

要求：①文中不能出現真實的校名、人名；②詩歌除外，文體不限；③不少于600字。

答案

1.C

2.A3.A4.C5.D6.C7.他們是百花叢中最鮮艷的花朵，他們是珍珠中最耀眼的一顆。8.（1）一蓑煙雨任平生

（2）身向云山那畔行

北風吹斷馬嘶聲

（3）安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

（4）長風破浪會有時

直掛云帆濟滄海

（5）春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干9.A馬二先生送給窮困潦倒的匡超人錢財衣物，讓他能回鄉看望重病的父親，還一再勸說匡超人要努力進學，光宗耀祖。在馬二先生的影響下，匡超人踏上了科考之路。示例一：B景蘭江帶匡超人參加西湖詩會，匡超人聽到西湖名士們談論名利，才知道讀書人除了做官以外，做個名士也是很風光的。這讓他對名利心生羨慕。

示例二：C潘三帶匡超人看別人賭錢，讓他偽造文書、替人考試。在潘三的引誘下，匡超人一步步丟掉了做人的底線。

10、（1）明天，我們各奔前程滿懷憧憬啟征程。（2）各小組分門別類搜集資料。裝訂成冊形成班級紀念冊

11、D.

12、此詩作者在最后表達的是消極和無奈，曠達和解脫沒有。記敘和議論（抒情）對國家淪陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。

13．孔乙己始終是他人取